四川省攀枝花市東區(qū)2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)三上期末檢測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年三上數(shù)學(xué)期末模擬試卷一、認(rèn)真思考，巧填空。1一塊正方形手帕的邊長(zhǎng)是25厘米，它的周長(zhǎng)是（_）厘米，合（_）米。2把2個(gè)邊長(zhǎng)6厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（_）厘米。3小紅買(mǎi)了一個(gè)和2個(gè)，她付了200元，還剩_元4在括號(hào)里填上合適的單位名稱(chēng)。夏天的早晨，我從長(zhǎng)2（_）的床上起來(lái)，吃了一個(gè)重約80（_）的饅頭。吃完早飯，我來(lái)到水果店，買(mǎi)了一個(gè)重約4（_）的西瓜。5下面的運(yùn)動(dòng)，是平移的在括號(hào)里畫(huà)“”，是旋轉(zhuǎn)的畫(huà)“”。（_） （_） （_） （_）6明明去年的眼鏡度數(shù)是200度，今年的眼鏡度數(shù)是275度，今年比去年增加了（_）度7按要求把下面的數(shù)填在相應(yīng)的方框中

2、。（1）202 401 198 396 295 312（2）328 339 332 343 354 3498長(zhǎng)方形的（_）邊相等，四個(gè)角都是（_）9妹妹是2016年出生的，這一年是（_）年。（填“平”或“閏”）10伸縮門(mén)應(yīng)用了平行四邊形（_）的特性。11用4個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的小正方形擺成下圖,每個(gè)圖形的周長(zhǎng)分別是多少厘米?填在下面的()里。（_）厘米 （_）厘米 （_）厘米 （_）厘米二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打，錯(cuò)誤的打）121千米又叫1公里。（_）13長(zhǎng)方形不是軸對(duì)稱(chēng)圖形（_）14把一張紙平均分成6份，每份是這張紙的。（_）15被除數(shù)中間有0，商中間一定有0。（_）16 (2+5)7中,

3、先算乘法,再算加法。 （_）17因?yàn)?.460.9，所以54是6的倍數(shù)，6是5.4的因數(shù)（_）180.8和0.80都是一位小數(shù),因?yàn)?.80末尾的“0”可以省略不寫(xiě)。（_）19四邊形有四個(gè)直角。（_）三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）20甲、乙兩人加工同樣多的零件，甲用小時(shí)，乙用小時(shí)，（ ）。A甲快一些B乙快一些C一樣快21下圖中的周長(zhǎng)（ ）的周長(zhǎng)。ABCD無(wú)法比較22早上，小朋友刷牙洗臉大約需要5（）。A時(shí)B分C秒23甲組有4名同學(xué)，乙組有2名同學(xué)，現(xiàn)在要從甲、乙兩組中分別選出1名同學(xué)進(jìn)行跳繩比賽，共有（ ）種選法。A6B7C8D924一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是14厘米，它的長(zhǎng)和寬不可能

4、是（ ）。A5厘米和2厘米B6厘米和1厘米C4厘米和3厘米D8厘米和6厘米25一塊正方形的邊長(zhǎng)是10厘米，它的周長(zhǎng)是（ ）A54厘米B40厘米C20厘米D60厘米26下面的圖形中，（ ）不是軸對(duì)稱(chēng)圖形。ABC27不用計(jì)算，估計(jì)一下乘積最大的算式是（ ）。A1029B2884C4032四、仔細(xì)計(jì)算。28直接寫(xiě)出下面各題的得數(shù)。300200 4523 7513 8016 2647 4800 133 0410 29筆算（第3小題要驗(yàn)算）。65+37=385-72=368+524=656=2244=2407=五、圖形與統(tǒng)計(jì)30畫(huà)出周長(zhǎng)是12厘米的一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形（每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1厘米），

5、并將正方形的涂上陰影。31蝸牛沿著圖形的邊線(xiàn)繞一周，請(qǐng)將它們的路線(xiàn)描出來(lái)。六、生活中的數(shù)學(xué)。32（1）大米和玉米一共有多少千克？ （2）大豆比大米和玉米的總和少多少千克？33舅舅買(mǎi)這三件電器，大約需要準(zhǔn)備多少錢(qián)？34同學(xué)們捐助失學(xué)兒童，三年級(jí)有3個(gè)班，一、二兩個(gè)班共捐款386元，三個(gè)班平均每班捐款183元。三班捐款多少元？35三（1）班有45人，其中19人喜歡吃蘋(píng)果，16人喜歡吃橘子，8人既喜歡吃蘋(píng)果又喜歡吃橘子。喜歡吃蘋(píng)果和橘子的有多少人？這兩種水果都不喜歡吃的有多少人？36三（1）班借走了這些跳繩的，三（2）班借走了這些跳繩的，剩下的跳繩被三（3）班借走。 （1）三（3）班借走這些跳繩的幾

6、分之幾？（2）三（1）班借走跳繩多少根？37三年級(jí)2名老師帶領(lǐng)90名學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（1）每輛車(chē)最多能坐48人，租2輛車(chē)能坐下嗎？（2）每輛車(chē)的租金是250元，每人交5元錢(qián)，夠嗎？參考答案一、認(rèn)真思考，巧填空。1、100 1 【分析】正方形四條邊長(zhǎng)度相等，根據(jù)正方形的周長(zhǎng)等于邊長(zhǎng)4，代入計(jì)算即可；長(zhǎng)度單位的換算，100厘米等于1米，由此可解?！驹斀狻空叫沃荛L(zhǎng)：254100（厘米）100厘米1米【點(diǎn)睛】本題考查了正方形周長(zhǎng)的應(yīng)用，熟記厘米和米的單位換算。2、36【分析】?jī)蓚€(gè)正方形拼成長(zhǎng)方形后，拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)就是6條正方形的邊長(zhǎng)之和，據(jù)此解答。【詳解】拼出的圖形如下圖：長(zhǎng)方形周長(zhǎng)：66

7、36（cm）【點(diǎn)睛】本題考查對(duì)拼組后圖形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，注意拼組后圖形的周長(zhǎng)不是2個(gè)小正方形周長(zhǎng)的和。3、1【詳解】24+68224+136160（元）2001601（元）答：還剩 1元故答案為：14、米 克 千克 【分析】結(jié)合生活實(shí)際，家里的床的長(zhǎng)度都是以米為單位；較重的物體的質(zhì)量可以用千克作單位，例如小明的體重是25千克；稱(chēng)比較輕的物品時(shí)用克作單位，例如1個(gè)貳分硬幣大約是1克，由此填空。【詳解】夏天的早晨，我從長(zhǎng)2（米）的床上起來(lái)，吃了一個(gè)重約80（克）的饅頭。吃完早飯，我來(lái)到水果店，買(mǎi)了一個(gè)重約4（千克）的西瓜。【點(diǎn)睛】本題考查的是長(zhǎng)度單位和質(zhì)量單位，了解長(zhǎng)度和質(zhì)量單位并根據(jù)實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)

8、是解題的關(guān)鍵。5、 【分析】平移是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)直線(xiàn)方向做相同距離的移動(dòng)，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)。旋轉(zhuǎn)是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形繞一點(diǎn)按某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做圖形的旋轉(zhuǎn)。可據(jù)此進(jìn)行判斷?！驹斀狻?風(fēng)扇是繞中心軸運(yùn)動(dòng)，所以是旋轉(zhuǎn)；.推拉窗戶(hù)是直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所以是平移；.推拉抽屜是直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所以是平移；.打方向盤(pán)是繞中心運(yùn)動(dòng)，所以是旋轉(zhuǎn)。【點(diǎn)睛】平移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置發(fā)生變化而形狀、大小不變。區(qū)別在于，平移時(shí)物體沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，本身方向不發(fā)生改變；旋轉(zhuǎn)是物體繞著某一點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)，本身方向發(fā)生了變化。6、75【詳解】略7、（1）202，198；295，31

9、2；401，396 （2）328，332；339，343；354，349【分析】（1）觀察3個(gè)方框下的數(shù)字，接近整百的數(shù)字，看每個(gè)數(shù)字的十位上的數(shù)字，大于等于5則向前一位進(jìn)1，小于5則舍去填寫(xiě)即可；（2）觀察3個(gè)方框下面的數(shù)字，接近整十的數(shù)字，看每個(gè)數(shù)字的個(gè)位上的數(shù)字，大于等于5則向前一位進(jìn)1，小于5則舍去填寫(xiě)即可?！驹斀狻浚?）接近200的數(shù):202，198；接近300的數(shù):295，312；接近400的數(shù):401，396；（2）接近330的數(shù)：328，332；接近340的數(shù)：339，343；接近350的數(shù)：354，349；【點(diǎn)睛】本題考查近似數(shù)的認(rèn)識(shí)，是學(xué)習(xí)估算的基礎(chǔ)。8、四 直角 【詳解】

10、略9、閏【分析】用年份數(shù)除以4，如果是整百年份數(shù)就除以400，能整除的是閏年，否則是平年；據(jù)此判斷。【詳解】20164504，能整除，所以2016年是閏年。【點(diǎn)睛】熟練掌握閏年的判定方法是解答本題的關(guān)鍵。10、容易變形【分析】平行四邊形易變形，具有不穩(wěn)定性?！驹斀狻可炜s門(mén)利用了平行四邊形容易變形的特性，即不穩(wěn)定性。【點(diǎn)睛】注意區(qū)分三角形與平行四邊形的特性，三角形具有穩(wěn)定性，而平行四邊形具有不穩(wěn)定性。11、10 10 10 8 【詳解】略二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打，錯(cuò)誤的打）12、【詳解】略13、【詳解】略14、【分析】把一個(gè)物體平均分成幾份，每份是它的幾分之一?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，把一

11、張紙平均分成6份，每份是這張紙的，所以判斷正確?！军c(diǎn)睛】熟練掌握分?jǐn)?shù)的意義是解答本題的關(guān)鍵。15、【分析】三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)的百位上的數(shù)字大于除數(shù)，商的中間沒(méi)有0；被除數(shù)百位上的數(shù)字等于除數(shù)或者是除數(shù)的倍數(shù)，且十位上的數(shù)字小于除數(shù)，商中間有0。【詳解】例如：4053135；商中間沒(méi)有0，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查了三位數(shù)除以一位數(shù)，可以采用舉例的方法進(jìn)行判斷。16、【詳解】略17、【詳解】根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義，當(dāng)abc（a、b、c為非0自然數(shù)）我們說(shuō)a是b的倍數(shù)，b是a的因數(shù)因?yàn)?.4和0.9不是非0的自然數(shù)，所以此題錯(cuò)誤故答案為：18、【詳解】略19、【分析】由不在同一直線(xiàn)上的

12、四條線(xiàn)段依次首尾相接圍成的封閉的平面圖形叫四邊形。它有四條線(xiàn)段，所以有四條邊，四條邊首尾相接，也組成了四個(gè)角，但不一定是直角；據(jù)此解答。【詳解】由四邊形的定義可知：四邊形有4條邊，4個(gè)角，但不一定是直角。故答案為：?！军c(diǎn)睛】此題考查了四邊形的定義及四邊形的特點(diǎn)，注意四邊形的四個(gè)角不一定是直角。三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）20、A【分析】比較甲和乙兩人加工同樣零件用時(shí)的大小，同分子分?jǐn)?shù)比較大小，分母越大分?jǐn)?shù)越小，時(shí)間上數(shù)越小越快?！驹斀狻考祝盒r(shí)；乙：小時(shí)；分子相同，分母43，故；甲的用時(shí)小于乙的用時(shí)，故甲快一些。故選：A【點(diǎn)睛】本題主要考查同分子分?jǐn)?shù)比較大小及時(shí)間長(zhǎng)短與速度快

13、慢的關(guān)系：工作總量相同，用時(shí)越短速度越快。21、A【分析】把圖形的短橫線(xiàn)向上移動(dòng)到長(zhǎng)方形的長(zhǎng)上，則圖的周長(zhǎng)就是一組長(zhǎng)和寬加斜邊再加兩條短豎線(xiàn)，圖的周長(zhǎng)是一組長(zhǎng)和寬加斜邊的長(zhǎng)，根據(jù)周長(zhǎng)的定義很明顯圖周長(zhǎng)圖周長(zhǎng)。【詳解】做如下圖的變換：很明顯圖的周長(zhǎng)小于圖周長(zhǎng)。故答案為：A【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是明確兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)是由哪部分組成的，并進(jìn)行轉(zhuǎn)化。22、B【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)時(shí)間單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量小朋友刷牙洗臉需要的時(shí)間應(yīng)用“分”做單位；據(jù)此解答?！驹斀狻繐?jù)分析得出：早上，小朋友刷牙洗臉大約需要5分。故答案為：B【點(diǎn)睛】此題考查了時(shí)間單位的實(shí)際應(yīng)用，解答此題時(shí)要緊密聯(lián)系生活實(shí)際，選擇合

14、適的計(jì)量單位。23、C【分析】乙組1名同學(xué)可以分別與甲組4名同學(xué)進(jìn)行比賽，就有4種選法，乙組有2名同學(xué)，所以就應(yīng)有428種選法?！驹斀狻?28（種）故答案為：C?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)事物的簡(jiǎn)單搭配規(guī)律的掌握情況。24、D【分析】根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式：（長(zhǎng)寬）2，將四個(gè)選項(xiàng)的長(zhǎng)和寬代入看哪一個(gè)算出來(lái)的結(jié)果不是14厘米，即可得到答案?！驹斀狻緼（52）27214（厘米）；B（61）27214（厘米）；C（43）27214（厘米）；D（86）214228（厘米），周長(zhǎng)不是14厘米。故答案為：D【點(diǎn)睛】本題考查的是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式，靈活運(yùn)用長(zhǎng)方形周長(zhǎng)公式：（長(zhǎng)寬）2。25、B【詳解】長(zhǎng)方形和正方

15、形的周長(zhǎng)計(jì)算問(wèn)題，根據(jù)正方形的周長(zhǎng)邊長(zhǎng)4、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（長(zhǎng)寬）2進(jìn)行分析即可.10440（厘米）故選B26、C【分析】根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的定義：在平面內(nèi)，如果一個(gè)圖形沿一條直線(xiàn)折疊，直線(xiàn)兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線(xiàn)就是其對(duì)稱(chēng)軸，從而可以作出正確選擇。【詳解】A、B都是軸對(duì)稱(chēng)圖形。C無(wú)論如何折疊都不能完全重合，不是軸對(duì)稱(chēng)圖形。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查了軸對(duì)稱(chēng)圖形，軸對(duì)稱(chēng)圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱(chēng)軸。27、B【分析】根據(jù)三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法，分別求出各算式的乘積，再進(jìn)行解答即可。【詳解】A10291009900；B288430041200；C40324002800；80

16、09001200故答案為：B?！军c(diǎn)睛】三位數(shù)乘一位數(shù)估算時(shí)，將三位數(shù)估成與其接近的整百數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù)，再進(jìn)行計(jì)算。四、仔細(xì)計(jì)算。28、500；68；62；64；73；3200；39；0；1【詳解】略29、1023138923908961680【詳解】65+37=102385-72=313368+524=892656=3902244=8962407=1680五、圖形與統(tǒng)計(jì)30、見(jiàn)詳解【分析】正方形的邊長(zhǎng)為1243厘米，長(zhǎng)方形長(zhǎng)加寬的和為1226厘米5厘米1厘米，所以畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為3厘米的正方形和一個(gè)長(zhǎng)5厘米、寬1厘米的長(zhǎng)方形，然后把正方形平均分成3份，把其中1份涂上陰影即可?！驹斀狻浚ㄩL(zhǎng)方形圖形不

17、唯一）【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)公式及分?jǐn)?shù)的意義的掌握和靈活運(yùn)用。31、見(jiàn)詳解【分析】描畫(huà)邊線(xiàn)的方法：從圖形邊緣的某一點(diǎn)起，沿圖形邊緣描一周后再回到起點(diǎn)為止，所描畫(huà)部分的長(zhǎng)度就是圖形的周長(zhǎng)。據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】封閉圖形一周的長(zhǎng)度，叫做圖形的周長(zhǎng)。描畫(huà)邊線(xiàn)時(shí)注意只描畫(huà)圖形邊緣，圖形內(nèi)部不需要描畫(huà)。六、生活中的數(shù)學(xué)。32、（1）1100千克 （2）200千克【解析】（1）大米和玉米一共的重量=大米的的重量+玉米的重量，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可；（2）大豆比大米和玉米的總和少的重量=大豆的重量-大米和玉米的總和的重量，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可?！驹斀狻浚?）400+700=110

18、0（千克）答：大米和玉米一共有1100千克。（2）1100-900=200（千克） 答：大豆比大米和玉米的總和少200千克。33、1000元【分析】根據(jù)整數(shù)的估算將數(shù)估成整十?dāng)?shù)或整百數(shù)，將三件商品的價(jià)格連加起來(lái)即可解答。【詳解】2861984883002005001000（元）答：舅舅買(mǎi)這三件電器，大約需要準(zhǔn)備1000元?！军c(diǎn)睛】本題考查萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的連加，關(guān)鍵掌握估算將數(shù)估成整十?dāng)?shù)或整百數(shù)。34、163元【詳解】略35、27人；18人【分析】（1）根據(jù)“喜歡吃蘋(píng)果的有19人，喜歡吃橘子的有16人”可得兩者的總?cè)藬?shù)：191635（人），這其中把兩種都喜歡的人數(shù)多計(jì)算了一次，所以根據(jù)容斥原理可得喜歡吃蘋(píng)果和橘子的一共有：35827（人）；（2）把喜歡吃蘋(píng)果的和喜歡吃橘子的人數(shù)加起來(lái)：191635（人），因?yàn)?人既喜歡吃蘋(píng)果又喜歡吃橘子，所以喜歡這兩種水果（至少喜歡一種）的是35827（人），那么總?cè)藬?shù)減去這27人，剩下的就是兩種水果都不喜歡吃的人數(shù)?！驹斀狻?916835827（人）45（19168）45（358）452718（人）答：喜歡吃蘋(píng)果和橘子的有27人；這兩種水果都不喜歡吃的有18人?！军c(diǎn)睛】此題考查利用容斥原理解決實(shí)際問(wèn)題的靈活應(yīng)用，可借助圖形解決問(wèn)題。36、（1）；（2）16根【分析】（1）將這些跳繩看作單位1，用1