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文檔簡介

1、 校園里度過的,室內(nèi)裝飾、毒氣排放、噪音危害、輻射污染 等都不時(shí)地影響 要實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理本方案是對統(tǒng)編教充、印證、豐富及發(fā)展,具有輔助統(tǒng)編教材的作用,對保護(hù)的主動(dòng)性和積極性,形成正確的生存觀、發(fā)展 觀、樹立對自然、社會(huì) 創(chuàng)新點(diǎn)在于獨(dú)特新穎的活動(dòng)內(nèi)容與形式和真實(shí)自然的教學(xué)環(huán)境 養(yǎng)的有效活動(dòng)方案,也是對參與活動(dòng)教師的簡明培 體驗(yàn)性,在活動(dòng)的實(shí)施過程中,采用搜集、調(diào)查、訪問、交 流、評(píng)價(jià)等多樣化的學(xué)習(xí)方式,盡可能多地引導(dǎo)學(xué)生觀察辨析、動(dòng)手1 要因素,并引導(dǎo)學(xué)生尋找治理校園污染的有 我們的同學(xué)會(huì)踴躍參與活動(dòng),利用學(xué)到的知識(shí)把自己現(xiàn)在的校園裝點(diǎn) 讓學(xué)生通過親身體驗(yàn),座談走訪,網(wǎng)絡(luò)搜尋等

2、方式完 成調(diào)查任務(wù),及時(shí)做好調(diào)查記錄,并寫出調(diào)查心得或小論文。第十周 后,在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,我 使用哪種燃料?如何排除油煙?設(shè)采用什么方法消毒?安裝何種沖水 使用的體育設(shè)施是否有污染?采用看電視的距離有多遠(yuǎn)?每星期使用 電 長匯報(bào)自己小組的調(diào)查結(jié)果,然后出示他們各小組的第一手調(diào)查資 外制作手抄報(bào),自覺宣傳校園綠化,垃圾分類循環(huán)回收,環(huán)保選七、可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案開始,由于活動(dòng)內(nèi)容的吸引可能學(xué)生處于好奇,熱情很高,但隨著剛 光憑一時(shí)熱情而使方案實(shí)施敷于表面,而更應(yīng)注重實(shí)施過程 題,尋找對策,解決問題,使他們在實(shí)踐的成敗中,認(rèn)本方案通過一系列形式多樣、富含教育意義的活動(dòng),會(huì)使學(xué)生認(rèn) 識(shí)續(xù)發(fā)展

3、的決策意識(shí),懂得尊重他人的意見和勞動(dòng)成果,敢于提出 不同見 使生態(tài)環(huán)境的影響等等,知識(shí)的廣度和深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)生在書本 所學(xué)的知識(shí)。同時(shí),因?yàn)橛H身經(jīng)歷活動(dòng),知識(shí)是在學(xué)生進(jìn)行 直對待料 保意識(shí);通過實(shí)踐,學(xué)習(xí)如何解決資源的可持續(xù)性利用問題:給 4、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系。通過參與和解 念。圍繞十個(gè)活動(dòng)內(nèi)容,學(xué)生以組為單位,玩學(xué)結(jié)合,符合青少年身 發(fā)展的特點(diǎn),對知識(shí)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)不斷加深,思想中創(chuàng)造性的火花 學(xué)生通過親身的活動(dòng)和實(shí)踐,變被動(dòng)消極的學(xué)習(xí)為主動(dòng)積極富于 心創(chuàng) 調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與,多種心理能力的投入,實(shí)現(xiàn)在學(xué) 強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活與經(jīng)驗(yàn)的練習(xí);建立民主、平等生提供了發(fā)展的最佳途徑和手段;惟有活動(dòng),才能 確的情感態(tài)度和科學(xué)的價(jià)值觀,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人責(zé)任,自己應(yīng)主動(dòng)成為構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的 采用了新型教

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