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文檔簡介
1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 信息技術研修心得體會 信息技術研修心得體會 當我們心中積累了不少感想和見解時,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣能夠培養(yǎng)人斟酌的習慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是我為大家收集的信息技術研修心得體會,僅供參考,接待大家閱讀。 信息技術研修心得體會1 我有幸加入了信息技術培訓。我特別珍惜這次不斷完善和提高自我的機遇,積極專心地參與了培訓的全過程,從線上學習到線下崗位實踐研修,縱觀本次培訓活動安置,既有發(fā)人深省、啟迪聰慧的專題講解。議論互動、案例觀摩和評析的理論培訓,有親近的課堂體驗名師風采的實踐磨練,這些活動都是我們農村教師所關注的領域,是我發(fā)自
2、內心想在這次培訓中想得到提高的內容,在培訓中,我專心凝聽了專家的解析精彩講座,觀摩精彩的多媒體課堂教學。會意他們幽默的教學風格,先進的教學理念和教學手段和方法,可以說是受益匪淺,猶如一縷春風吹進我的心田里,讓我舉行了一次,課程我已經學習完,我簡樸說說培訓的體會。 一、做為一名普遍的農村教師,對于課程改革的根本理念早已不目生,然而能夠深入進去地去對新課程新教材做更深入的研究、探索、斟酌、挖掘貌似卻不多,而這樣的學習貌似正好為我們去挖掘去斟酌新課程新教材中更深入的內容供給了機遇。這次遠程研修讓我有幸與專家和各地的精英們交流,面對每次探討的主題,大家暢所欲言,各杼已見,濃濃的學習空氣不言而露,盡管不
3、曾謀面,但遠程研修拉近了我們的距離。 二、我分外專心的聽、看專家老師的專題解析,專心做好筆記,力爭重要的內容記在筆記本上,領會在心里,落實在教學實踐中,通過學習,解決了我在實際教學中遇到的好多疑難問題,如:解決問題: 教學如何創(chuàng)設切近學生生活實際的情境,合作學習如何做到恰當?shù)臅r間利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教導理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教導理論,豐富了教學閱歷,進一步提高課堂教學效益打下了良好的根基。同時也結識了大量優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。 三、名師的講座聰慧親和、精彩紛呈,讓我折服,專家
4、的講座內容既深刻又通俗易懂,既發(fā)人深思又生動好玩,他們對數(shù)學的前沿引領,讓人耳目一新,心存敬仰,讓我體驗了一次思想的洗禮,享受了一頓豐厚的精神大餐,指領略當前教學的方向,課堂教學,專業(yè)成長有針對性和操作性以及實用價值,要以這次遠程研修培訓為契機,持續(xù)加強自身的學習和提高,利用各種形式廣泛收集課程資源信息,專心向課程專家團隊和同行學習,不斷充實提高自己的專業(yè)才能和業(yè)務素質,以勝任自己的教導教學工作。 四、更新教導教學觀念:信息技術與學科教學的有機整合,盡可能多的為學生學習供給更多的學習資源,以促進學生利用資源舉行學習,要為學生的主動與信息創(chuàng)造更多的條件和機遇,使他們能夠通過主動參與、學會學習得到
5、進展。通過這次研修,在我的頭腦中進一步確立了轉變學生的學習方式,轉變教師的教學方式,轉變教導教學理念的重要性,使自己堅信只要堅持搞好素質教導,堅持以學生的進展為核心,以教師的專業(yè)進展為支撐,進一步關注學生的主體地位,就可以實現(xiàn)學生的素養(yǎng)進展和教學勞績的雙贏。 五、在一系列發(fā)帖、回帖、網上答疑的活動,線下聯(lián)系崗位實踐,我理解到了新課程的好多理念,新方法,對我的觸動很大。國培是一種便當而又有實效的培訓形式,給我們農村小學教師供給了更加好的學習交流平臺,努力完善自己,勇于探索,不斷提高自身的課堂教學水平。加強教學反思,專心聽取學生的觀法和聽課教師的評課建議,實時修改、補充、調整、完善教學設計和教學策
6、略,這對教師的專業(yè)進展和才能提高是分外必要的。一個教師假設堅持寫教學反思,幾年以后很可能成為名師。我們要堅持寫課后反思、階段性反思、學期后反思和學年反思,在反思中成長、在反思中進步。 總之,回想這次研修學習,可謂收獲頗豐,收獲的是一名專業(yè)教師專業(yè)成長所必不成少的根本素養(yǎng)。對于這樣的學習來說,可能我們付出的是繁忙,但我們收獲的卻是提高,是教師根本素質的提高,它是我們今后工作的資本。在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網絡研修中來,不斷的提高自己的教導教學才能,努力將本次研修所學教導教學理論學識用到實處,同時還要帶動其他老師積極參與,以促進學校、學生的進展。同大家一起在網絡研修中健康、喜悅的成
7、長! 信息技術研修心得體會2 我有幸加入了20 xx學年沙坪壩區(qū)教師信息技術應用才能提升工程網上培訓。通過培訓、學習、交流、反思,使我對教導信息化的進展有了新的熟悉,更加是當今以計算機和網絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的進展,變更我的學習方式和工作方式。在當今,信息的獲取、分析、處理、應用的才能將作為現(xiàn)代人最根本的才能和素質的標志。更加是對于我們教師這個群體而言,更有深遠的意義。 通過培訓,使我各方面的才能有了較大的提升,更加是對信息技術的綜合運用才能,現(xiàn)在已不只停留在使用office文件編輯、課件的制作上面了,如今的我會制作微課、視頻剪輯、操作白班等技術。學習時間不長,但是收獲滿滿、感慨良多。
8、 收獲一、樹立了新的理念 此次全區(qū)信息技術應用才能提升培訓者培訓期間,每一天慌張有序的網上培訓都使我在觀念上有一個更新。在平日的課堂教學中,我們大都停流在使用老式的教學手段上,然而通過此培訓,才真正的熟悉到自我在專業(yè)方面還有大量的缺乏,在今后的業(yè)務提升方面還有大量的學識要學習、需要與時俱進,只有這樣隨時為自我更新,補充新識,更新觀念,從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。 通過學習我熟悉到:作為一名中學教師,務必具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。作為一名中學教師應具有現(xiàn)代化的教導思想、教學觀念,掌管現(xiàn)代化的教學方法和教學手段,純熟運用信息工具網絡、電腦等對信息資源舉行有效的收集、加工、組織、運
9、用;這些素質的養(yǎng)成就要求作為教師的我們不斷地學習,才能得志現(xiàn)代化教學的需要,才能與時俱進,不被時代所拋棄。 收獲二、提升了專業(yè)學識 通過凝聽專家們的各類講座如“多媒體素材的處理、多媒體課件設計與制作、微課設計與制作等等的解析,才真正的意識到自己在專業(yè)學識方面太落后與缺乏。通過凝聽專家教授對“中學教師信息技術才能標準解讀、“數(shù)學課堂上的信息化教學環(huán)境等專題與案例分析的學習,使我充熟悉到作為現(xiàn)代社會的一名老師,首先要具備根本的信息素養(yǎng),掌管信息操作的根本才能和獲取信息的才能,除此之外還應具備信息收集處理以及表達的才能和綜合運用才能。真正理解了信息化教學環(huán)境在教導教學中的作用,掌管了幾種常用的教學模
10、式和軟件的根本應用。今后,我將在的工作中不斷學習來豐富自我專業(yè)學識。 收獲三、開闊了交流空間 本次遠程研修教導不再局限在課堂上,教師們可以通過網絡媒體通訊技術舉行自主學習,可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學習,直到完全穩(wěn)定。更加便于對每個學識內容的融會貫串,使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。 通過網絡這個平臺,我們與全國教導專家舉行了一次“零距離的接觸,“面對面凝聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的學識內涵,讓我開闊了視野。專業(yè)方面,通過論壇與同仁們的談數(shù)學、探迷惑,使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺,使我們的距離變得更近、更便當交流。 通過觀看答疑,我得到了很大啟發(fā),學會了大量解決問
11、題的方法和竅門,讓我在今后的教學中更加游刃有余,對今后的教導教學來說感覺受益匪淺!與專家老師交流,在班級論壇中發(fā)帖、回貼,舉行論壇研討等活動,我學到了好多新學識,并為以后的教學工作奠定了厚實的根基。 收獲四、更新了教學方法 本次網上遠程教導培訓,使我的教導觀念有所更新,教學方法有所更新,讓我們城鄉(xiāng)結合部的教師也充共享受了運用遠程教導培訓的成果。結合專家講座、作業(yè)練習、教師間相互交流等學習方式,更新教學理念,也明確了今后教學努力的方向。 更加是通過我選修的模塊片面的融會貫串,使我熟悉到在數(shù)學教學中,教師要關注教學目標、關注學生參與、關注課堂效益和質量。使我熟悉到數(shù)學教學是數(shù)學活動的過程。 收獲五
12、、收獲了同行的情誼 通過遠程教導培訓,在學習的同時,在班級論壇學習交流時與相識或不相識的同行摯友舉行網上探討。學到了大量新的教導觀念,也通過同行的扶助,解除了自己在教導教學中的大量困惑?!鞍l(fā)帖、回帖充分交流闡述自己在教導教學的感想、心得、體會,促進了教師之間的真摯交流,增長了教師的見識,增進了我們老師之間的情誼。 培訓是短暫的,效益是明顯的,收獲是充實的。遠程研修平臺上的老師都在努力地學習,積極地參與互動,發(fā)表文章和評論,作為指導老師幾乎每天深夜十一二點都在網上批閱我們的作業(yè),與同事們互動。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學習。這一次培訓活動后,我要把所學的教學理念,咀嚼、消化,內化為自己的
13、教學思想,指導自己的教學實踐;要不斷搜集教導信息,學習教導理論,增長專業(yè)學識,課后經常撰寫教學反思,以便今后上課進一步提高。 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。 信息技術研修心得體會3 經過二十天的信息技術提升才能國培學習,這二十天的時間,通過聽專家的講座、與同行教師的交流研討、取長補短,使我收獲頗豐。信息技術與學科教學的有效整合培訓即將終止,這段時間的研修,有收獲,但更有壓力。下面把我的所獲從五方面加以總結如下。 1、信息技術提升才能與學科教學有機結合的培訓,我進一步明確了教師專業(yè)化成長和專業(yè)素質的提升在教學中的作用。反思自己在體育教學中的做法,感慨頗多;同時也為自己在今后的教導教學工作指領略
14、方向,明白了“師德在教師工作中的重要地位,更懂得了信息技術在教導教學工作中的重要性。我要把本次信息技術培訓學習的理論學識轉化為實踐動力,用新的教學理念指導我今后的體育教學工作。 2、在此次信息技術提升才能培訓中,我通過欣賞了周茹艷老師的簡報?讓國培之花綻放?和繼教網的工程簡報第一期,專心觀看了陳教授和馬教授講座視頻。我深受啟迪,受益匪淺。同時我感到自己肩負的教學使命重了、但更加堅強了我從事教導教學工作的信仰。此次信息技術與學科教學有效整合的培訓,我在同行教師中學到了好多學識,為我的教學奠定了良好的根基,同時我知道在教學中一切要以學生為本,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和體育磨練習慣。 3、此次信息技術
15、與學科教學有效整合的培訓學習,為我在今后體育教學工作奠定了良好的根基。體育教學工作是學校教導的一個重要組成片面,體育課程的教學目標是培養(yǎng)具有學生健康的體魄和能吃苦耐勞的精神,是為學生實現(xiàn)夢想奠定根基的一門學科。信息技術與學科教學有效整合的培訓學習,使我熟悉到體育課教學的重要性,更加理解了體育課的教學含義。因此務必提高自己的體育綜合素質,加強理論學習和實踐研究,將信息技術與體育教學有機整合是提高體育課質量的關鍵。 4、通過本次信息技術與體育學科教學有效整合培訓的學習,對我今后的體育教學促動很大,我要將我所學到的理論學識應用到我的教學實踐中。在今后的體育教學中更好的貫徹新?體育課程標準?,我將采取讓學生在“學中玩、玩中學中掌管動作技能和要領;通過信息技術與體育學科教學有效整合,在體育教學課堂中倡導“活而不亂,管而不死的教學策略。根據(jù)學生的心理特征、年齡特點、課的要求、學生的實際處境采取有效的教學方法,將體育教學內容嬉戲化、趣味化,
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