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1、第二組習(xí)作要求 :用種黃豆觀察日記則為題,把自己連續(xù)觀察到的黃豆的變化,以日記的形式整理出來;按照一定的順序,抓住黃豆的特點寫清楚;寫出自己覺得新奇有趣的發(fā)現(xiàn);書寫工整,版面整潔。種黃豆觀察日記三則月18 日星期六陰昨天作文課上,李老師笑瞇瞇的對我們說: “為了豐富大家的課余生活,也為了培養(yǎng)大家的觀察能力, 讓大家寫好連續(xù)觀察日記,今天我們就一起來泡豆芽。首先,我們拿出自己帶的豆子觀察。 我手中的豆子穿著黃色的衣服, 圓圓的,小小的,摸起來很光滑。然后,我們把豆子放到盒子里,用水洗一洗,又給它澆了點水,最后,我們又給豆子蓋上了紗布,豆子蓋著溫暖的紗布被子,似乎在睡覺,望著豆子,我心里不停地念叨
2、:豆子啊豆子,你快發(fā)芽吧!今天早上剛起床,我便去看黃豆了,我發(fā)現(xiàn)黃豆變大了,變得又扁又長,豆子上方鼓鼓的,像個小三角立在那兒, 我高興極了,看來黃豆馬上就要發(fā)芽了。晚上,我又去看望黃豆,我小心翼翼地掀開紗布,驚喜地發(fā)現(xiàn)黃豆已經(jīng)拱破了外衣,長出了一顆顆小芽兒, “黃豆發(fā)芽了,黃豆發(fā)芽了! ”我不禁興奮地大叫起來。剛長出來的小豆芽像個害羞的少女, 低著頭不好意思地站在我面前。 豆芽的顏色呈淡黃色,只有一兩毫米高,看到這些,我心里比吃了蜜還甜。真沒想到黃豆長得這么快,以后我一定好好地愛護它,讓它更加茁壯地成長。9月19 日星期一雨以前在書上看到過,植物在晚上生長快??磥砉嫒绱?。昨天才剛露芽的豆子,
3、今天芽兒已經(jīng)快到 1 厘米了,真讓人高興。中午放學(xué),我又去看黃豆,豆芽與豆瓣之間又長長了,呈青紫色,像被撞傷了似地。我心疼極了,說: “是哪個壞蛋撞了豆芽,太可惡了! ”為此,我又特地給黃豆們加了些水,安撫 “傷員們 ”,讓豆芽好好生長。9月22日星期四晴黃豆的發(fā)芽情況漸漸拉開了距離:長得最好的一顆已經(jīng)脫殼了,而且豆瓣變成了綠色,豆芽長得很高,量一量,足足有7 厘米高了。有的芽兒才長出兩三厘米,有的才剛冒出芽兒來,有的一直無動于衷,至今也沒探出小腦袋。有的不僅不發(fā)芽,還長出了新生物, 長毛了。為什么它們的生長發(fā)育差別這么大呢?是因為它們個體的差異還是因為它們所處的位置不同呢?這次實驗,我懂得了適者生存,不適者被淘汰的道理。我要像那長得最好的豆芽一樣,努力地,勇敢地,健康地在老師的呵護下,茁壯成長。、這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批忍不斷往前走的人手中。、障礙與失敗,是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳
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