仁愛版英語教育教學(xué)方案

1、可編輯仁愛版英語教育教學(xué)方案仁愛版英語教育教學(xué)方案 人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，開放新的旅程，此時此刻我們需要開頭做一個方案。擬起方案來就毫無頭緒？下面是我?guī)痛蠹艺淼娜蕫郯嬗⒄Z教育教學(xué)方案，希望對大家有所關(guān)懷。 一、基本狀況： 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)時一班級（6）班的英語課。絕大多數(shù)同學(xué)雖然學(xué)校階段都學(xué)過英語，但大部分同學(xué)的英語基礎(chǔ)都比較差。缺少學(xué)習(xí)的主動性和熱忱，自覺性也較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差，對學(xué)習(xí)英語有犯難心情。針對這些狀況，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，本人將致力于一方面應(yīng)加強(qiáng)英語基礎(chǔ)學(xué)問的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓同學(xué)把握詞匯、語法、句型的基礎(chǔ)學(xué)問和聽、說、讀、寫等基

2、本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；另一方面，又要實(shí)行多種措施，留意培育同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好；讓同學(xué)把握記憶語音、單詞、閱讀和寫作等英語學(xué)習(xí)技巧，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探究、合作探究力氣，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動性。教學(xué)上實(shí)行任務(wù)型教學(xué)方式，運(yùn)用靈敏多變的方法，實(shí)現(xiàn)同學(xué)語言運(yùn)用力氣的遷移和拓展。敬重并理解同學(xué)，與同學(xué)一起共享學(xué)習(xí)中的苦與樂，使每一位同學(xué)的英語成果有所提高，有所進(jìn)步。 二、指導(dǎo)思想： 社會生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使英語的重要性日益突出，在基礎(chǔ)教育階段中，英語教育也是一個重要組成部分，通過英語學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)的愛好，把握學(xué)問，提高口語水平和交際力氣，同時又能磨礪意志，

3、陶冶情操，拓寬視野，進(jìn)展共性。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：1、要面對全體同學(xué)，關(guān)注每個同學(xué)的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，關(guān)懷他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念，培育創(chuàng)新精神；2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈敏開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以同學(xué)技能，語言學(xué)問，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的進(jìn)展為基礎(chǔ)；3、突出同學(xué)主體，敬重個體差異。 三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點(diǎn)： 一、語法學(xué)問點(diǎn)。 1一般疑問句及回答； 2指示代詞、人稱代詞、物主代詞 3名詞復(fù)數(shù)的變化； 4方位介詞； 5特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問 6實(shí)義動詞的第三人稱單數(shù)及變化； 7、名詞全部格； 8、一般現(xiàn)在時 9、時間表達(dá)法； 二、交際用語（略

4、） 四、本學(xué)期將接受的教育教學(xué)方法： 英語的教育教學(xué)方法很多，各有優(yōu)、缺點(diǎn)，我們可以針對不同的狀況接受不同的教學(xué)方法來加以彌補(bǔ)。針對我教的班級，本學(xué)期本人預(yù)備用下列方法對他們進(jìn)行教育教學(xué)： 1、用英語教英語：英語畢竟是一門語言，訓(xùn)練的是同學(xué)的聽、說、讀、寫、譯的綜合力氣，在教學(xué)的過程中需要對同學(xué)的聽、說、讀、寫、譯的力氣進(jìn)行很多的訓(xùn)練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對同學(xué)進(jìn)行各種力氣的訓(xùn)練。 2、背誦和多種練習(xí)結(jié)合：實(shí)事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學(xué)的普遍有效的方法。 3、針對不同的教學(xué)內(nèi)容接受不同的教學(xué)方法：英語的內(nèi)容較多，包括語音、詞

5、匯、語法、交際等等內(nèi)容，假如對每一項(xiàng)內(nèi)容都接受同樣的方法來進(jìn)行教育教學(xué)，那么即使是再好的同學(xué)也不行能學(xué)好，再好的老師也不行能教好。因而，針對不同的內(nèi)容接受不同的教學(xué)方法是不行違反的。 五、本學(xué)期提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法： 1、體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮同學(xué)的主動性和樂觀性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)懷同學(xué)摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解和把握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力氣。 2、突出語言的實(shí)踐性，留意培育同學(xué)綜合運(yùn)用英語的力氣。 3、盡量使用英語，適當(dāng)使用母語。 4、備好同學(xué)、課本、課標(biāo)，確立最佳教案。 5、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望。 6、語言點(diǎn)講解要做到精講多練，舉一反三，使同學(xué)理解精確、深刻、透徹。 7、擴(kuò)高校生的課外閱讀量。增加語感，循序漸進(jìn)，慢慢提高閱讀理解力氣。 8、加強(qiáng)書面表達(dá)訓(xùn)練，