人教版八年級下冊數(shù)學(xué)：第二十章數(shù)據(jù)的分析數(shù)學(xué)活動課件

1、數(shù)學(xué)活動義務(wù)教育教科書（ RJ ）八年級數(shù)學(xué)下冊第二十章 數(shù)據(jù)的分析 1反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的量有 反映一組數(shù)據(jù)波動程度的量有 2調(diào)查有兩種方式：即 和 3用 估計總體是統(tǒng)計學(xué)中常用的思想方法 4調(diào)查統(tǒng)計工作的主要步驟是： 一、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)方差全面調(diào)查抽樣調(diào)查樣本提出問題設(shè)計方案展開調(diào)查整理統(tǒng)計得出結(jié)論1經(jīng)歷提出問題，數(shù)據(jù)收集、整理分析 等統(tǒng)計 過程，會用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量進(jìn)行數(shù)據(jù)分析.2理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差等統(tǒng)計量的意 義，體會用樣本估計總體的思想.3培養(yǎng)良好的協(xié)作意識，體會數(shù)學(xué)知識的實用價值. 二、明確活動目標(biāo)團(tuán)隊合作，分享交流三、提出活動要求本次活動優(yōu)勝小組獎品展

2、示獎品由數(shù)學(xué)老師提供贊助-此處植入廣告數(shù)學(xué)源于生活又可應(yīng)用于生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 快樂生活 統(tǒng)計知識與生活實際是緊密聯(lián)系的，我們身邊就有大量的統(tǒng)計問題請每個小組經(jīng)過討論后，提出一個你們感興趣、有價值可以在課內(nèi)調(diào)查的可用平均數(shù)反映的統(tǒng)計問題活動 1提出問題就你們提出的問題對全班同學(xué)調(diào)查提出問題就你們提出的問題對全班同學(xué)調(diào)查設(shè)計方案（1）你們小組準(zhǔn)備采用全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查？（2）你們小組準(zhǔn)備怎樣展開調(diào)查？（3）你們小組準(zhǔn)備怎樣整理數(shù)據(jù)？（4）你們小組準(zhǔn)備怎樣分析數(shù)據(jù)？提出問題就你們提出的問題對全班同學(xué)調(diào)查設(shè)計方案（1）你們小組準(zhǔn)備采用全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查？（2）你們小組準(zhǔn)備怎樣展開調(diào)查？（3）你們小組準(zhǔn)

3、備怎樣整理數(shù)據(jù)？（4）你們小組準(zhǔn)備怎樣分析數(shù)據(jù)？展開調(diào)查提出問題就你們提出的問題對全班同學(xué)調(diào)查設(shè)計方案（1）你們小組準(zhǔn)備采用全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查？（2）你們小組準(zhǔn)備怎樣展開調(diào)查？（3）你們小組準(zhǔn)備怎樣整理數(shù)據(jù)？（4）你們小組準(zhǔn)備怎樣分析數(shù)據(jù)？展開調(diào)查整理統(tǒng)計提出問題就你們提出的問題對全班同學(xué)調(diào)查設(shè)計方案（1）你們小組準(zhǔn)備采用全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查？（2）你們小組準(zhǔn)備怎樣展開調(diào)查？（3）你們小組準(zhǔn)備怎樣整理數(shù)據(jù)？（4）你們小組準(zhǔn)備怎樣分析數(shù)據(jù)？展開調(diào)查整理統(tǒng)計得出結(jié)論提出問題就你們提出的問題對全班同學(xué)調(diào)查設(shè)計方案（1）你們小組準(zhǔn)備采用全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查？（2）你們小組準(zhǔn)備怎樣展開調(diào)查？（3）你們

4、小組準(zhǔn)備怎樣整理數(shù)據(jù)？（4）你們小組準(zhǔn)備怎樣分析數(shù)據(jù)？展開調(diào)查整理統(tǒng)計得出結(jié)論提出建議關(guān)注健康 預(yù)防疾病活動 2一顆“正?！毙呐K的每分鐘跳動次數(shù)是多少？進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查分析提出問題一顆“正?！毙呐K的每分跳動次數(shù)？設(shè)計方案（1）你們小組準(zhǔn)備采用全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查？（2）你們小組準(zhǔn)備怎樣分析數(shù)據(jù)？1. 每個小組分別測量本組同學(xué)的每分鐘脈搏次數(shù)，得到一組數(shù)據(jù)；2. 求出本組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差；3. 與其他小組進(jìn)行交流，估計一顆“正?！毙呐K的每 分鐘跳動次數(shù)；活動 2提出問題一顆“正?！毙呐K的每分跳動次數(shù)？設(shè)計方案（1）你們小組準(zhǔn)備采用全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查？（2）你們小組準(zhǔn)備怎樣分析數(shù)據(jù)？展開調(diào)查 一分鐘計時 一分鐘計時 提出問題一顆“正?！毙呐K的每分跳動次數(shù)？設(shè)計方案（1）你們小組準(zhǔn)備采用全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查？（2）你們小組準(zhǔn)備怎樣分析數(shù)據(jù)？展開調(diào)查整理統(tǒng)計 得出結(jié)論 怎樣讓估計更加精確用樣本估計總體時，樣本容量越大，樣本對總體的估計就越精確查找資料，看看一顆“正?！毙呐K的每分跳動次數(shù)，與你們的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行對照，談?wù)勀銈儗τ脴颖竟烙嬁傮w的感受 對 照 驗 證請談?wù)勀愕氖斋@重點知識研究方法數(shù)學(xué)思想歸納小結(jié):用樣本估計整體數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活團(tuán)隊合作，分享交流統(tǒng)計工作的主要步驟班級中的相關(guān)情況心跳的相關(guān)知識 評選