2022年教育創(chuàng)新年的演講稿

1、第16頁共16頁2022年教育創(chuàng)新年的演講稿今天我想根據(jù)情況給大家講幾點：第一點，我們學校總結了課堂教學的有效策略，簡單地說，就是三法三式。什么是三法。這是與學生思維水平相適應來說的。就是“核心點突破法”。主要解決教學中有無有效問題、問題太濫而造成學生思維度不足，思維質量不高的問題。二是“興奮點激活法”。針對班級學生思維水平差異，科學地設置各類水平的問題，使全體學生都進入有效思維的狀態(tài)，都有興奮點。三是“生成點拓展法”。抓住學生課堂上節(jié)外生枝和“思維盲點”，拓展教學資源，提高學生思維品質。什么是“三式”。這是與學生學習風格相宜來說的。就是“循環(huán)交互式”與不同學習風格相匹配的教學內容呈現(xiàn)方式、問

2、題解決方式交互使用。對號入座式針對不同班級的主流學習風格采用不同策略。自主選擇式學生自主選擇適合自己的學習方式。我們課堂教學開展的活動得到了上級的肯定，_年被_省政府授予基礎教育成果二等獎。第二點，我們開發(fā)了美在于發(fā)現(xiàn)美石的收藏和欣賞的校本課程。原則一是平中見美不求高檔化。在日常生活中，到大自然去，發(fā)現(xiàn)美石，能收集到自己喜歡的石頭。二是實中求真全員參與。每個學生都參與到活動當中，實實在在，真真切切，三是不買不賣沒有商品化。不能進行買賣，一定要自己撿的。我們的做法是，可以和父母及長輩一起收集，欣賞，評鑒。但一定要自己親歷親為。我們?yōu)榱斯膭顚W生積極性，也開展評比活動。這里講一個事例。有一個孩子為了

3、得獎，父母到市場化錢給孩子買了一塊奇石，得獎了，學校得知后收回了獲獎證書，并批評了學生和家長。我們的目的不是為了評獎，也不是為了收藏。而是讓學生走向自然，發(fā)現(xiàn)自然之美，從而熱愛自然，保護自然。道理說明后家長也都很配合，現(xiàn)在我們收集了很多石頭，不乏有些具有收藏價值。普通的石頭，我們也開發(fā)利用，用沙盤進行盆景創(chuàng)作。使孩子撿來的每塊石頭都派上用場。其實，每個人不是也是這樣的嗎。同時要求學生把自己收集的過程，想法，感受寫下來，一起交流。孩子們是有許多話可以寫的。這項課程受到了家長的歡迎和肯定。第三點，我們學校還創(chuàng)新教師備課必做和自選相結合；創(chuàng)新教學檢查機制定期和隨機相結合；創(chuàng)新教師專業(yè)成_臺上課和教研

4、相結合等方面進行了探索。因為時間限制，我不能展開講一些教育故事，如果感興趣，我們可以私下交流，共同探究。教育是個永恒的話題，我們將不斷探索。第二篇。創(chuàng)新教育演講稿_月的無錫，百花吐艷，清香四溢，林木蔥蘢，創(chuàng)新教育演講稿。在繁華的市中心，有一座鬧中取靜的校園，在這個_的城市中顯得格外醒目，靚麗，這就是后西溪中心小學。推開校門，四目展望，“尊師，守紀，勤學，求真”的校風映入眼簾。整潔的校園環(huán)境，錯落有致的建筑結構，參天的大樹，婆娑的樹影，灑落校園的陽光，這一切的一切都讓人感到校園建設者的獨具匠心。漫步后小，你處處能聽到孩子們銀鈴般的笑聲，看到孩子們陽光般的笑容。你看，教室里，孩子們坐得端端正正，袁

5、泓老師正在黑板上書寫著生字，孩子們跟著一筆一畫的寫著，那模樣透出了好學上進的心情。快瞧，操場上，孩子們跟嚴偉亮老師在學習做操，隨著老師的口哨聲，那一舉手，一投足，大有青出于藍勝于藍的氣勢。輕輕地走過教室走廊，電腦房里，孩子們用幼嫩的雙手敲打著鍵盤，徐佳棟老師在孩子們中間指導著，噠噠的敲擊聲透出了孩子們歡快的心聲。英語課上，孩子們用稚嫩的童聲跟著王麗珍老師學說著“a，b，c，d”隊日課上，孩子們神氣地站在講臺前，講著“三顧茅廬”的故事，臺下看到的是孩子們聚精會神的小臉和秦正老師會心的笑容。多媒體教室內，孩子們頭戴小動物的頭飾，和著音樂，表演著課本劇，響起的是老師為他們驕傲的掌聲。這一幅幅生動的畫

6、面，洋溢著澎湃的生命活力，濃縮著后小團員老師的教育理想和不懈追求，探索一條讓學生有健康的體魄，有健全的人格，有探究的意識，有創(chuàng)新的精神的素質教育的新路子。我們樹立創(chuàng)新的理念：人類社會的發(fā)展史，就是一部創(chuàng)新史。如果沒有創(chuàng)新，人類社會就不可能發(fā)展?，F(xiàn)代教育重視學生的主體發(fā)展，強調學生在學習活動中養(yǎng)成獨立自主、創(chuàng)新探索等素質。那就要求老師首先要有創(chuàng)新的理念。這種創(chuàng)新理念是豐富多彩的，是時代要求的，這種理念主要體現(xiàn)為：要對自身素質提出更高的要求，要敢于突破傳統(tǒng)的教育觀念和教學的束縛，緊跟時代步伐的新教學理念，采用新的教學模式和方法，為學生創(chuàng)設無拘無束，和諧美好的思維空間，讓學生盡情地參與和創(chuàng)造，演講稿

7、創(chuàng)新教育演講稿。我們的校園充盈著創(chuàng)新的氣息。新的時代創(chuàng)造著新的世界，新的世界期盼著新的一代，如何使學生成為既繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又具有現(xiàn)代精神的人才。那就需要創(chuàng)造內涵豐富，不斷創(chuàng)新的學校文化氛圍，促使師生共同協(xié)調發(fā)展。漫步于后小，處處體現(xiàn)著一派生機。校門口的噴水池水花交織，魚兒在自由的游著，顯出校園悠然的氣質。樓梯口處，“請輕輕行走”“請小聲說話”等溫柔，親切的提示語提醒孩子們遵守規(guī)范，與環(huán)境友好相處?！白屆恳欢聣Χ颊f話，提供師生更多展示自己的舞臺”是學校領導的共識，在學校的櫥窗里，走廊上，墻壁上，布滿了學生的書畫作品，活動剪影，構成了藝術的海洋。正是這優(yōu)美，和諧的校園環(huán)境，讓后小的老師

8、和學生時時處處受到善的啟迪，美的熏陶。我們的課堂涌現(xiàn)著創(chuàng)新的活力。后小的團員老師都深深的明白，課堂是教學的主戰(zhàn)場，是文化傳遞，交流，創(chuàng)新的殿堂。因此，每個后小的團員老師都充分挖掘課堂中的文化因素，使每一堂課都體現(xiàn)出創(chuàng)新的活力。鏡頭一，我們在生活中學習?？?，元圓老師正帶領著孩子們在展示“今天我做飯”的活動呢。孩子們把自己從家里帶來的做菜工具擺放整齊，配料一字排開，有模有樣地做起了小廚師。課堂成了“舞臺”，學生人人參與，個個爭著表現(xiàn)。他們小臉通紅，爭著讓老師嘗嘗自己親手做的小菜，每個孩子在展示中鍛煉了自己的能力，學會了幫助父母做家務的本領。鏡頭二，我們在情境中學習。快聽，一年級_班傳出了法官的聲音

9、，“鼻子”和“耳朵”正在控訴小主人對自己的暴行。原來這是袁泓老師幫孩子們創(chuàng)設的學習情景。孩子們爭著說自己的看法，新鮮的說法，充滿童趣的語言，使課堂充滿了歡笑。在雙方律師的辯論中，愛護鼻子、耳朵的感情自然滋生，人人成了維護正義的小法官。第三篇。創(chuàng)新教育演講稿大家好。我來自教體局，叫_，創(chuàng)新教育演講稿。我選了個題目叫“明職盡責，用心創(chuàng)新教育”。用心，就是一門心思地想著要把事情辦好；創(chuàng)新，就是要找到比以往更好的解決辦法。_要選這個題目呢。因為，我認為，明職盡責，貴在盡責。明職責易，盡職責難。要盡好職責，必須用心，必須創(chuàng)新。現(xiàn)實中，我們中有相當一部分人工作時用心不夠，創(chuàng)新不足，沒有很好地盡職盡責。我舉

10、教育上的二個例子。先說一名教師。在我們前不久的一次教育督導檢查中，發(fā)現(xiàn)_某學校有一名教師，他一學期總共批閱了三次學生作業(yè)，批閱的月號，一個是放寒假的日子，還有一個是_月_日。_年_月_日是一個什么日子。那是大年三十除夕夜啊。我知道這事后，很氣憤，局里對這名教師也進行了嚴肅處理。但這件事也讓我不得不深深感慨：作為一名教師，你不及時、認真批改學生作業(yè)，你已經(jīng)是嚴重地不盡職責了。你連應付檢查作假都懶得讓腦子轉一圈，你還要腦筋干什么呀。你也太不用心了。我再舉一個校長的例子。我到一所中學去檢查，讓校長給學校的管理制度、工作方案拿出來。他找了半天，沒找出來，最后還是從教務主任那兒拿來三頁往年的東西，只是改

11、成了今年的日期。我當時，也是很有感慨：怪不得你這所學校這么亂、這么差、這么落后呢。學校是個什么地方呀，是個必須有嚴密、系統(tǒng)的制度、規(guī)定才能搞好的地方呀。那么多教師、那么多學生、那么多事務，你不認真研究、明確規(guī)定、細致安排，你能搞好一所學校嗎。你能讓學校不斷發(fā)展嗎。你這名校長也是太不用心了。一名教師的不用心會影響到一個班級；一名校長的不用心會影響到一所學校。而一名科級干部的不用心則會影響到一個縣的某一個方面的工作。每一名科級干部的職責應該是明確的。但我們這些科級干部在盡職責時，關健也是要真正用心，不斷創(chuàng)新。用心，你才能集中精力；用心，你才能創(chuàng)新；創(chuàng)新，你才能有效地盡職責。實踐也證明，再難的工作，

12、只要真正用心去做，創(chuàng)造性地去做，是能夠做好的。從全縣來看，新_屆縣委在用心推動工作。我還在縣委辦的時候，我可以親眼看到張書記及其他縣委領導是如何經(jīng)常性的工作到深夜，甚至放棄節(jié)假日，認真分析、研究全縣的重大工作，可謂嘔心瀝血，用心盡責啊。一次都夜里十二點了，張書記一個人還在辦公室工作，我提醒張書記休息。我說：“別人一天工作_個小時，您今天工作了_個小時。”張書記說：“誰讓你是縣委書記呢。縣委書記就要用心工作?！边€有一次，我在_省委拜見一位專門研究政府改革的學者、領導時，我介紹說，我們息縣新_屆縣委組建不久，全縣的干部作風、工作面貌都發(fā)生了很大的改變。那位教授領導很快就說：你回去看看吧，他們肯定采

13、取了一系列改革創(chuàng)新之舉。新局面不會隨便形成的。沒有改革創(chuàng)新，就沒有大的變化?；貋硪豢矗覀冃耞屆縣委的做法和作風不是與以前大不一樣了嗎。每一項工作不都是在創(chuàng)造性地開展著嗎。創(chuàng)新工作成為新_屆縣委的突出特點，也是取得今天可喜局面的根本原因。以張書記為代表的新_屆縣委在用心工作，創(chuàng)造性地工作，使我縣許多以往看似不可能做好的工作如信訪、城建、衛(wèi)生、招商引資還包括教育等等，一年后，都發(fā)生了明顯的變化，都變得越來越好了，變得讓大家更滿意了。搞好全縣的工作，需要縣委用心、創(chuàng)新。搞好部門的工作也是一樣，同樣需要用心、創(chuàng)新。我舉幾個我本職工作中的實例。第一個是許店中學教師分流。我去年_月底到教體局，_月份確定

14、對許店中學教師進行人員分流。這是我到教體局后遇到的第一項硬任務。之所以說它硬，是因為此前開展的人員分流工作都進行得很費勁，甚至出現(xiàn)多次反復，甚至造成群體_，演講稿創(chuàng)新教育演講稿。此項工作，我必須用心去搞。進行密集座談，廣泛了解該校的具體情況之后，我們精心制定了一整套工作方案。在制定方案時，很注重創(chuàng)新，針對特殊問題，采取了特殊的應對辦法。比如，這個學校中有一部分教師，學歷條件不達標，但工作態(tài)度和教學效果特別好，是學校的頂梁柱，學校少不了。另一部分教師，大家都認為是學校的搗蛋蟲，是學?；靵y和不穩(wěn)定的根源，校內校外都知道。但他們個個學歷條件不錯。按照一般的篩選分流辦法，學校需要教師留不下來，而最需要

15、流走教師卻一個流不走。我們需要想個新的辦法。最后，我們搞了師德師風社會評議。規(guī)定，評議名次居前_名的，直接留校上崗；后_名的，直接離崗分流。讓縣、鄉(xiāng)_、政協(xié)委員、村干部、中心校人員及村小校長、本校的全體教師共同參與評議。評議的結果與我們設想的結果完全一致，取得了非常理想的效果。同時，在整個工作開展中，我始終在場，并根據(jù)當時的情況，及時采取一些特殊的措施，不但使整個分流工作開展得特別順利，還幫助學校解決了不少遺留問題。我感覺，用心工作，創(chuàng)新思路，是這項工作取得圓滿成功的關鍵。第二件是改進教育督導方式。教育督導就是督促、檢查、指導、評價。以前的搞法是，每年_一部分人，提前通知學校，下周要到你那個學

16、校進行督導，各項工作要提前準備好，還要準備好專用車輛。這樣，學校當然有時間做好各方面的準備了，還包括生活招待準備好。鄉(xiāng)里接待條件不行索性就拉到城里來，有的臨走時，還送點小禮物。結果是，督導檢查徒有形式，評價結果嚴重不實，工作做得較好的學校有時還沒有什么都沒有做的得分高。大家不服，意見很大。去年秋季，局黨委明確我抓教育督導的時候，我感覺擔子很重。因為，我深知，教育督導太重要了。不抓好教育督導，想從根本上改變人們的工作狀態(tài)是不可能的。針對以往教育督導做法中存在的問題，我認真思考我們下一步的教育督導該怎么做。結論是，必須全面創(chuàng)新，在督導工作的各個工作環(huán)節(jié)上都要做出新的改進。那么，我們現(xiàn)在的教育督導是

17、怎么搞的呢?；咀龇ㄊ牵骸半S機督導、不打招呼、不在被督導學校吃飯、全程錄像、定期展播、全縣通報、不定期復查、及時處理到位?！爆F(xiàn)在的督導，誰也不知道啥時候會到你那里去。一旦去了，會給你的問題查得一清二楚。查完就走，你沒有任何“做工作”的機會。檢查結果全縣通報，對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理到位。這樣做了之后，督導效果也就隨之出來了?！疤焯旆蕾\，夜夜防火，日日夜夜防督導”已經(jīng)逐漸成為教育界的口頭禪。張書記到教體局參加黨員學習日活動時，還專門表揚了教育督導工作，說我們的教育督導通報他每期必看。可以說，息縣的教育督導工作，通過近一年的用心操作，創(chuàng)新工作，已經(jīng)發(fā)揮出了其重要作用，我縣的教育督導工作已經(jīng)是全市做得最

18、好的了。我再說一下今年的高中招生。我聯(lián)系高中教育，我特別操心高中招生。因為，我知道，高中招生工作實在是太重要了，對打息縣教育翻身仗太關鍵了。如果今年不能將息縣的優(yōu)秀初中畢業(yè)生招進本縣的高中去，即使三年后，息縣的教育翻身仗還是沒法打。馬上就要中招考試了，外地的各類學校已經(jīng)開始在我縣開展搶招活動。如何將我縣的好學生留下來，如何讓我縣的各所高中都招滿，這些問題整天縈繞在我的腦海。我每天都在想，日夜都在想。我愛人深夜問我：“你肯定工作上有事。什么事呀。”問過幾遍之后，我說：“是高中招生?！蔽以谟眯乃伎歼@件事，通過與大家廣泛座談，也確實想出了許多新的辦法，并拿出了一整套方案。如果按照這套新方案進行，我相

19、信，今年的高中招生效果將是非常好的，三年后，打贏息縣教育翻身仗是完全有可能的。用心決定成敗，創(chuàng)新筑就輝煌。通過用心工作，創(chuàng)新思路，我相信，息縣教育系統(tǒng)的干部職工一定能夠對全縣人民盡好職責，一定能夠辦出讓全縣人民比較滿意的息縣教育。謝謝大家。第四篇：創(chuàng)新教育(演講稿)創(chuàng)新教育一支充滿靈性的畫筆“創(chuàng)新，一個民族不竭的動力?！边@是上世紀末一位具有創(chuàng)新精神的老人對我們整個民族的呼喚。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。它可以改變一個人的命運，也將在民族文明的總和上改變一個國家的命運。新世紀是一個充滿活力，充滿生機，充滿競爭的世紀，也是一個共同發(fā)展，共同進步，共享成果的世紀。新的世紀呼喚具有創(chuàng)新精神的人才，這

20、是歷史賦予我們教育工作者的光榮職責。如果說創(chuàng)新精神就是讓一個民族騰飛的點睛之魂靈，那么創(chuàng)新教育也就是那支充滿靈性的畫筆。學校是人才的源泉，所以學校必須是一個創(chuàng)新的樂土，一個創(chuàng)新的搖籃，一個創(chuàng)新的基地。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神必須引導學生在_和學習實踐中有成功的體驗，增強自信心，才能喚起他們創(chuàng)新的興趣和創(chuàng)新意識，進而在不斷的嘗試中激發(fā)起他們勇于創(chuàng)新的精神。我們的學校應該更新教育觀念，突出學生主體地位；樹立育人為本理念，營造主動發(fā)展氛圍；開展多種活動，激發(fā)創(chuàng)新意識；借助學科課程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。這樣才能給教師們的創(chuàng)新教育提供一個寬松的空間，為學生們的創(chuàng)新實踐提供一片肥沃的土地。培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，弘揚創(chuàng)新精神

21、，是素質教育的核心任務。因為“沒有創(chuàng)新意識的民族是沒有希望的民族?！倍胪瓿伤茉靹?chuàng)造型人才這一偉大工程，就必須有一支創(chuàng)造型教師隊伍。我們應該是一支追求卓越的隊伍，永遠擁有不懈探索的巨大熱情。不斷提高自己的學習能力；不斷充實自己的專業(yè)知識；不斷更新自己的教育觀念。我們應該是一支注重實踐的隊伍，具有解決實際問題的能力。光在黑板上做實驗、按課本講文章教師怎能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造精神的學生來。我們應該與學生一起動手、一起動腦、一起動口，與學生一起走向生活、走向自然、走向社會。我們還應該是一支與時俱進的隊伍，掌握現(xiàn)代信息-1-技術，加強自己的人文修養(yǎng)。積極投身教改實踐，執(zhí)著地追求，百折不渝的敬業(yè)精神，這一切

22、都是讓我們形成創(chuàng)新精神的動因。只有這樣我們才能無愧地走進那充滿期盼、充滿渴求、充滿信任的課堂，才能在那神圣的三尺講臺上設計出真正富有新意的教學，實現(xiàn)真正的創(chuàng)新教育?！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開?！毙抡n程像那清新的春風吹遍了大-_南北，新課程那嶄新的理念猶如春風化雨滋潤了教師的心田。新課程絕對不能停留在理念的更新上，新課程也絕對不能僅僅停留在老師的口中，新課程應大踏步地走進課堂。新課堂應是充滿生命活力的課堂：孩子們應該是“小臉通紅，小眼發(fā)亮，小手高舉，小嘴常開。”新課堂應是充滿人文關懷的課堂：教師的語言充滿激勵，用激勵的語言激發(fā)學生積極的情感，促進學生的學習；教師的語言應充滿賞識，請不要吝嗇

23、你贊美的語言；教師的語言應充滿尊重，讓我們“蹲下身子和學生交流”；教師的語言應充滿期待，我們要學會等待，從中體悟到“十年樹木，百年樹人”的真諦。新課堂應該是促進學生發(fā)展的課堂，結果重要，過程更重要；知識重要，方法更重要。我們要引領著學生攀登知識的高峰，攀登情感的高峰，攀登思維的高峰，攀登人格的高峰。讓我們在知識的峰頂為學生未來的學習、為學生終身的學習垂下創(chuàng)新與實踐擰成的繩索；讓我們不負厚望，在人類不斷積累起來的文明金字塔上奮力攀登；讓我們提起創(chuàng)新教育這支充滿靈性的畫筆，為美好的新世紀添上一筆靚麗的色彩。-2-第五篇：創(chuàng)新教育演講稿與創(chuàng)新的即興演講稿(精選)創(chuàng)新教育演講稿_月的無錫，百花吐艷，清

24、香四溢，林木蔥蘢。在繁華的市中心，有一座鬧中取靜的校園，在這個_的城市中顯得格外醒目，靚麗，這就是后西溪中心小學。推開校門，四目展望，“尊師，守紀，勤學，求真”的校風映入眼簾。整潔的校園環(huán)境，錯落有致的建筑結構，參天的大樹，婆娑的樹影，灑落校園的陽光，這一切的一切都讓人感到校園建設者的獨具匠心。漫步后小，你處處能聽到孩子們銀鈴般的笑聲，看到孩子們陽光般的笑容。你看，教室里，孩子們坐得端端正正，袁泓老師正在黑板上書寫著生字，孩子們跟著一筆一畫的寫著，那模樣透出了好學上進的心情。快瞧，操場上，孩子們跟嚴偉亮老師在學習做操，隨著老師的口哨聲，那一舉手，一投足，大有青出于藍勝于藍的氣勢。輕輕地走過教室

25、走廊，電腦房里，孩子們用幼嫩的雙手敲打著鍵盤，徐佳棟老師在孩子們中間指導著，噠噠的敲擊聲透出了孩子們歡快的心聲。英語課上，孩子們用稚嫩的童聲跟著王麗珍老師學說著“a，b，c，d”隊日課上，孩子們神氣地站在講臺前，講著“三顧茅廬”的故事，臺下看到的是孩子們聚精會神的小臉和秦正老師會心的笑容。多媒體教室內，孩子們頭戴小動物的頭飾，和著音樂，表演著課本劇，響起的是老師為他們驕傲的掌聲。這一幅幅生動的畫面，洋溢著澎湃的生命活力，濃縮著后小團員老師的教育理想和不懈追求，探索一條讓學生有健康的體魄，有健全的人格，有探究的意識，有創(chuàng)新的精神的素質教育的新路子。2022年教育創(chuàng)新年的演講稿（二）白塔區(qū)人民政府

26、副區(qū)長李艷萍(_年_月_日)同志們：每年的這個時候我們都要召開全區(qū)教育工作會議，目的就是要迅速的調整到最佳的工作狀態(tài)?？偨Y過往，謀劃未來，把祝?；鲃恿?，把計劃變成行動，全力以赴，爭分奪秒，開啟新一年的工作。剛才，我們大家共同觀看了_年全區(qū)教育工作的一個專題片，周欣副局長對名校創(chuàng)建評價辦法進行了解讀，分別與各校簽訂了學校安全工作責任狀和師德師風責任狀，特別是國峰局長作了一個很好的工作報告，對_年工作進行了全面總結，對_年工作進行了精心部署，我都完全同意，希望大家認真抓好落實。下面就今年工作，我講三點意見：一、充分肯定全區(qū)教育發(fā)展的成功探索與實踐，客觀分析教育事業(yè)的突出問題和制約因素百年大計，教

27、育為本。幾年來，區(qū)委區(qū)政府堅持把教育作為最大的民生工程，通過全區(qū)上下不懈努力，開創(chuàng)了教育發(fā)展強勁的嶄新的局面，主要集中體現(xiàn)這幾個方面：一是對教育的重視程度不斷增強，力度空前；二是名校創(chuàng)建深入實施，校園環(huán)境、教育教學質量和師資隊伍建設水平持續(xù)提升，贏得了社會各界廣泛尊重和認可，教育發(fā)展成果衍生的磁場效應持續(xù)增強；三是教育發(fā)展思路更加清晰成熟，一整套良性發(fā)展體制機制逐步建立健全。四是鍛煉了一支堅強有力、團結和諧的局校領導班子和業(yè)務精良、愛崗敬業(yè)教師隊伍，發(fā)展力量更加集聚。這些成績的取得，是各級黨委、政府正確領導，人大、政協(xié)和社會各界大力支持的結果，更是在座各位以及全體教育戰(zhàn)線同志辛勤工作、開拓創(chuàng)新

28、的結果。在此，我代表區(qū)政府，特別要感謝今天參加我們本次會議的區(qū)人大宏陽主任和區(qū)政協(xié)殿武主席，感謝兩位領導一直以來對我們教育工作的重視與支持，并向全區(qū)教育發(fā)展為教育發(fā)展付出心血和汗水的全體教師和廣大教育工作者致以崇高的敬意和衷心的感謝。在肯定成績的同時，也要清醒認識到，當前全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展和改革仍然面臨些突出的問題和不足：一是教育發(fā)展水平與我們自身的過去比有了很大提升，但是與廣大人民群眾的要求還有很大的差距；二是教育資源配置不均衡，教師隊伍知識結構、年齡結構、整體素質還不能完全滿足教育強區(qū)和名校創(chuàng)建工作需要；三是素質教育推進的力度還不夠大，學生的潛能沒有得到充分的挖掘；四是個別教師有償補課、辦班

29、現(xiàn)象仍然存在還沒有徹底根除等等。這些問題需要我們必須高度重視，采取有力措施，持續(xù)的改進和提升。_年是全面深化改革、全面推進依法治國的開局之年，也是全面完成“_”規(guī)劃的收官之年，同時實施教育規(guī)劃綱要將進入第二個五年，也是高標準推進我區(qū)教育優(yōu)質2均衡發(fā)展、名校創(chuàng)建硬件改造決勝之年，可以說白塔區(qū)教育事業(yè)已經(jīng)站在了一個新的重要節(jié)點，我們必須以更寬的視野充分認識做好教育工作的意義。一是黨的_明確提出要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，辦好人民滿意的教育，這是新時代賦予我們的使命，也是對于我們教育工作提出的更高要求。二是市委提出要把遼陽建設成為宜商宜業(yè)居宜學城市，白塔區(qū)是遼陽市主城區(qū)，也是教育大區(qū)，辦好教育我們義不容辭。

30、三是區(qū)委_明確提出要深入實施名校創(chuàng)建，推動白塔區(qū)教育事業(yè)不斷邁上新臺階，特別是在區(qū)財力非常緊張的情況下，區(qū)委區(qū)政府果斷決策要堅決完成我們新華小學的改造。那么財力緊張大家都知道，當前全國經(jīng)濟形勢都不好，白塔區(qū)今年的經(jīng)濟發(fā)展可以是多年來最艱難的一年。難道什么程度，保工資保剛性重大變革轉型時期，區(qū)委區(qū)政府帶領上下要想盡一切辦法要發(fā)展經(jīng)濟，共度難關，也是在這種情況下區(qū)委區(qū)政府堅決給我們教育巨大的投入，一個是給我們教師的績效工資，在去年年底有些晚但還是堅決給補齊了，在一個就是堅決完成我們最后一個小學的改造，這是最大的擔當。充分體現(xiàn)了區(qū)委區(qū)政府對于我們教育的巨大支持和堅定信心。我說面對這種支持面對這種擔當

31、，面臨這種面對于我們的信心我們沒有理由把不把工作做好，我們能做的就是把教育放好，為我們全區(qū)經(jīng)濟教育發(fā)展軟實力提升，為我們做出仍有的貢獻。四是教育已成為家庭和社會_度最高的公益事業(yè)，辦好教育承載著成千上萬家庭對孩子的殷切期望、對美好生活的追求。因此，加快白塔區(qū)教育事業(yè)大發(fā)展快發(fā)展，既勢在必行，更是眾望所歸。我們一定要倍加珍惜當前教育工作來之不易的良好局面，乘勢而上，因勢利導，持續(xù)發(fā)力，推動名校創(chuàng)建成果不斷累積放大，實現(xiàn)白塔區(qū)基礎教育水平再提升，創(chuàng)造教育發(fā)展新優(yōu)勢，使教育在“小而富小而美”遼陽主城區(qū)建設中的獨特地位和作用更加凸顯。二、準確把握教育工作的關鍵環(huán)節(jié)，科學謀劃工作目標和路徑_年我們教育工

32、作總的要緊緊圍繞改革發(fā)展這樣的大局，以辦好人民滿意教育為宗旨，以創(chuàng)建教育強區(qū)為目標，以名校創(chuàng)建為主線，以提高教育質量、激發(fā)教育活力、促進教育公平為著力點，堅持依法執(zhí)教，科學治教，大力發(fā)展基礎扎實、特色鮮明、影響長遠的教育事業(yè)。重點抓好以下五個方面工作。一是創(chuàng)新辦學理念，明晰努力方向。丘吉爾曾說“只要方向正確，變化就沒有錯”。那么大家知道當前教育改革已進入臨界點，白塔區(qū)教育事業(yè)已經(jīng)到了要我們深入思考的一個重大課題，就是我們究竟要辦一個什么樣的教育。尤其是小學教育作為為學生立德立業(yè)打基礎、為生命奠基的基礎教育，一定要把握方向，主動適應，主動改變，轉變這個方向就是使我們的教育教學行為真正實現(xiàn)以學生為

33、中心，為學生全面發(fā)展終身發(fā)展這樣一個方向。圍繞這個方向呢大家要深入思考一個這樣幾個問題：一是我們要搞清楚辦什么樣的學校。要辦富有特色和個性鮮明的學校；要辦有價值有追求的學校；要辦有文化有品位有內涵的學校。二是要搞清楚培育什么樣的學生。要培育德智體美全面發(fā)展的學生；要具備學習力、創(chuàng)新力的學生；要通過因人施教，因材施教，使我們每個學生都成為可用之材。三是要搞清楚需要什么樣的師資隊伍。我們需要的師資隊伍我說的是愛學生、愛崗位、愛學校。希望我們大家從各自角度進行深入的思考，作出具體回答，通過我們大家不懈共同地努力，把它變?yōu)楝F(xiàn)實。二是改進育人模式，提高教育質量。教學質量是學校工作的核心，是教育發(fā)展的關鍵

34、，也是社會_的焦點。要將學校工作的重點切實轉移到提高教育教學質量上來，大張旗鼓地抓提升，下大氣力探索新路子。要堅持德育為先，著力加強以_核心價值觀和中華傳統(tǒng)文化為重點的思想道德教育。要堅持知識教育和能力培養(yǎng)并重，要提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質。要堅持向課堂要質量、要效率，深入推進基礎教育課程改革，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，構建高效課堂。特別是要充分發(fā)揮我們教研部門的作用，大力開展教育教學研究，教研人員要經(jīng)常性地深入一線，深入課堂，幫助我們一線教師解決改革當中的困難，提高課堂教學水平。三是加強教師隊伍建設，提升核心競爭力。我們提出要實施白塔區(qū)教育軟硬件同步提升，要創(chuàng)造白塔區(qū)教育新優(yōu)勢，核心和關鍵就在我們教師隊伍，未來希望也在教師隊伍。當前和今后一個時期我們要把名校、