語文備課組第一學(xué)期工作計劃參考范文 優(yōu)秀語文備課組工作計劃例文

1、語文備課組第一學(xué)期工作計劃參考范文優(yōu)秀語文備課組工作計劃例文一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期年級語文組將圍繞學(xué)校語文教研組工作計劃，在義務(wù) 教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，重視教 學(xué)環(huán)節(jié)，立足備課組建設(shè)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)效率為目 標(biāo)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使備課組的教學(xué)和教研 工作更上一層樓。二、情況分析：年級有個教學(xué)班，學(xué)生約人，語文教師名，各擔(dān)任個 班的語文教學(xué)工作。經(jīng)過 年的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識局部學(xué)生掌握較結(jié)實(shí), 在閱讀理解上，大局部學(xué)生們能根據(jù)問習(xí)題找到有關(guān)的語句做出相應(yīng) 的答復(fù)，課外閱讀的能力有待進(jìn)一步提高，概括能力還處在相對較弱 的階段，需要重點(diǎn)指

2、導(dǎo)。習(xí)作局部，進(jìn)入 年級，就要求學(xué)生進(jìn)行習(xí) 作的練習(xí)，這包含“寫話一寫段”的逾越，要求學(xué)生能寫片段和短文， 做到有順序、有中心，內(nèi)容詳細(xì)，語句通順，并有一定的速度。三、工作目標(biāo)：總體目標(biāo)：提升本組語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的開展，以課堂為陣 地，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型的教師隊伍，推動 年 級語文教學(xué)工作穩(wěn)步開展。具體目標(biāo)：1、教學(xué)目標(biāo)：整合教育資源，落實(shí)課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”，讓學(xué)生在輕松、快樂的氣氛中學(xué)習(xí)知識、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣， 培養(yǎng)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、教研目標(biāo)：積極參與學(xué)校的課堂展示，組內(nèi)積極交流，認(rèn)真 備課，講課之前模擬上好每一堂課，在不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)中提高

3、本組語 文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。3、繼續(xù)抓實(shí)作文教學(xué)，加強(qiáng)“生活化”作文、讀寫結(jié)合片段、 小練筆的三者結(jié)合訓(xùn)練，并以活動激發(fā)學(xué)生興趣。4、上好閱讀課，推薦好課外閱讀書目并進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)， 提高學(xué)生的閱讀水平，豐富學(xué)生的語言積累。5、抓好習(xí)字課，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習(xí) 慣。6、抓實(shí)國學(xué)校本課，指導(dǎo)學(xué)生利用有限的時間背誦小古文和經(jīng) 典詩詞，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。7、通過落實(shí)高效課堂，加強(qiáng)階段檢測，高質(zhì)量地迎接學(xué)業(yè)質(zhì)量 檢測。四、主要工作及措施：1、牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識。通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（多聽課、向老教師請教、認(rèn)真?zhèn)湔n， 不上無準(zhǔn)備的課等）。組內(nèi)年輕語文老師積極參加

4、校內(nèi)外各種培訓(xùn)、 賽課，虛心學(xué)習(xí)，提高語文教學(xué)水平。2、發(fā)揮組織力量，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氣氛。認(rèn)真參與每星期二的教研組活動，平 時在辦公室組內(nèi)經(jīng)常組織小型的、即興的討論活動。3、加強(qiáng)教研，強(qiáng)化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。本學(xué)期在 年級語文組推行“每課分包、教案共享”的備課理念， 提倡先模擬再上課的模式，充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異， 資源共享的作用。每周一下午放學(xué)后，在教室進(jìn)行集體備課。在課堂教學(xué)中，組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建合作探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí) 方式，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。教學(xué) 過程中要根據(jù) 年級學(xué)生特點(diǎn)，各單元的課型特點(diǎn)，充分利用多媒

5、體 輔助教學(xué)，努力打造“有效課堂二4、注重實(shí)效，作業(yè)布置科學(xué)合理。作業(yè)設(shè)計要注重實(shí)效，分層次，有基礎(chǔ)性作業(yè)、拓展性作業(yè)和自 主性作業(yè)，不布置機(jī)械重復(fù)作業(yè)。措施：（1）做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”： 有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時、準(zhǔn)確、細(xì)致。上課前至少抽批1/2掌握情況，以便反 饋有的放矢、提高效率，課下再有針對性地批改其余學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)禁 不批作業(yè)、心中沒底進(jìn)課堂，把作業(yè)訂正當(dāng)成一個一個對答案。4個班做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。糾錯：紅筆糾錯，養(yǎng)成習(xí)慣，并有二次批改。5、以人為本，關(guān)愛學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。每位教師注重學(xué)生全體開展，更加

6、關(guān)注個體差異。（1）狠抓后進(jìn)生。第一周各班摸清本班后進(jìn)生的名單，了解清 楚每位后進(jìn)生的性格特點(diǎn)、興趣愛好、交友圈子、成長背景等，集備 后研究出行之有效的轉(zhuǎn)化措施。措施中至少包括三個方面的內(nèi)容：教 師定期需要干什么，不定期需要干什么；對家長提出了什么要求；在 班級中必須承包到人，對負(fù)責(zé)人的要求是什么，到達(dá)要求后的激勵措 施是什么。（2）本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、 上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng) 成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”。6、晨讀要求充分利用早讀時間，讓學(xué)生高效利用早晨時間朗讀、背誦課 文，鞏固舊知等。措施：（1）每天下午放學(xué)前將第二天早讀的內(nèi)容寫在黑板上，要求具 體、明確。（2）運(yùn)用一定的獎勵評價措施讓孩子