2022年校長競聘演講稿

1、第16頁共16頁2022年校長競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家評委、各位同仁，大家好。非常榮幸有這樣機(jī)會與各位交流自己對教育的理解與主張，通過參與_，更好的實(shí)現(xiàn)自己的信念與夢想，為_教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。經(jīng)歷是一種歷練、經(jīng)歷是一種財富，經(jīng)歷也常常讓人看到風(fēng)雨之后彩虹的壯麗。_年，我畢業(yè)于_，獲學(xué)士學(xué)位后，分配到_中任教，從普通教師到教學(xué)副校長，回想自己_多年教師生涯和_年多的學(xué)校管理實(shí)踐，實(shí)際上就是一條孜孜不倦的學(xué)習(xí)之路，在教育一線的所學(xué)、所思、所為、所獲，使自己愈加成熟。特別是從各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身上學(xué)到了很多寶貴的執(zhí)政新理念和從業(yè)新_。這一切，對于今天競聘校長的我賦予了更多的底氣和

2、信心。想必在座的各位和我都有同感，那就是，學(xué)校中幾乎所有的問題都是管理問題。“學(xué)校無小事，處處都育人”。學(xué)校中，三駕馬車共存：教、德、保，教學(xué)是學(xué)校的中心工作;德育是根本;行政、后勤管理是保障，三者相互依存，相互作用，辯證統(tǒng)一。要創(chuàng)建一流學(xué)校，就必須樹立以文化立校為理念，以教學(xué)為中心，以管理為突破，激發(fā)全體教職員工的執(zhí)業(yè)豪情，走科學(xué)發(fā)展之路。要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，校長尤為重要。我以為，校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)是理念引領(lǐng)，其次才是行政管理。校長不應(yīng)手拿一個鞭子，而是要高舉一面旗幟。因此，我將本著“在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”的辦學(xué)策略開展工作，努力構(gòu)建一個鼓舞人、發(fā)展人、幸福人的和諧校園，

3、使學(xué)校獲得可持續(xù)發(fā)展的動力、活力與_力。下面我從四個層面來闡述我的文化立校理念和施政方略。第一、發(fā)展班子，打造求真務(wù)實(shí)、以人為本的領(lǐng)導(dǎo)和管理文化。文化立校，理念引領(lǐng)，謀劃全局，關(guān)鍵在班子，班子建設(shè)關(guān)鍵在班長。校長要首當(dāng)其沖，以身作則，率先垂范，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。在不斷完善自身的基礎(chǔ)上統(tǒng)班子、帶隊伍，按照班子成員各自特點(diǎn)，合理分工，使人盡其才，各盡所能。班子成員之間坦誠相待，相互支持，相互配合，形成合力。建立完善科學(xué)決策機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行班子議事規(guī)則，堅持民主集中制，健全各項制度，嚴(yán)格校務(wù)公開，規(guī)范財務(wù)管理，落實(shí)安全責(zé)任，力求學(xué)校管理精品化、教育教學(xué)管理精致化、后勤行政管理精

4、細(xì)化，不斷提高學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的軟實(shí)力。第二、成功教師，營造敬業(yè)精業(yè)、協(xié)作高效教師與教學(xué)文化?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸?，教育大計，教師為本”。一要打造一個團(tuán)隊。發(fā)展學(xué)習(xí)型_，鼓勵教師多學(xué)習(xí)，及時更新教育理念，不斷提升專業(yè)知識和人文素養(yǎng)。通過勝任型、骨干型和名師型三個不同的培養(yǎng)層次，形成合理教師梯隊，帶動教師隊伍整體水平的提高。二要搭建一個平臺。注重常規(guī)管理，創(chuàng)新激勵機(jī)制，挖掘教師的內(nèi)在潛力。開展“說課”、“賽課”、“評課”系列展示活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推行“點(diǎn)課制”，研究“家常課”，探索新課改背景下的“好課”標(biāo)準(zhǔn)。滿足教師自我實(shí)現(xiàn)的需要，促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展。三要創(chuàng)設(shè)一種氛圍。加大教科研力度，邀

5、約更多的專家到學(xué)校講學(xué)，通過一系列校本教研活動的開展，形成良好教研氛圍。同時，加強(qiáng)校際間交流，“走出去，請進(jìn)來”。把持久的培訓(xùn)作為教師最大的福利。真正變“教師苦教，學(xué)生苦學(xué)”為“教師善教，學(xué)生樂學(xué)”。第三、幸福學(xué)生，形成傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明共生的學(xué)生與班級文化。樹立“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”“讓普通的學(xué)生變得優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的學(xué)生成為精英”的培養(yǎng)理念。加強(qiáng)學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，構(gòu)建富有特色的德育管理體系。加強(qiáng)班主任管理，重視學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，將主題活動、社團(tuán)活動、社會實(shí)踐活動等一系列德育活動具體到每個月、每一周、每一天，從日常學(xué)習(xí)和生活的實(shí)踐中來培養(yǎng)學(xué)生的高雅文化。舉辦一年一度的科技節(jié)、英語

6、節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié);_好演講會、聯(lián)歡會、音樂會、辯論會;注重學(xué)生多元智能開發(fā)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，為不同特長的學(xué)生提供展示才華的舞臺。評選各種形式的“校園之星”，讓每一個學(xué)生在愉快、自信中幸福成長。第四、聯(lián)通家長，構(gòu)建心手同牽、家校共育的家校融生文化。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬家校合作渠道，組建“家長教師聯(lián)合會”，實(shí)施“家長_人”制，做大做強(qiáng)“家長學(xué)校”，設(shè)立學(xué)校開放日，邀請家長、社區(qū)、社會懂教育、愛學(xué)校的有識之士參與學(xué)校管理，共謀發(fā)展大業(yè)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁，教育的發(fā)展需要我們付出更多的_、熱情，需要我們以理想、信念去支撐，需要我們以扎實(shí)、果敢的行動付諸實(shí)踐。2022年

7、校長競聘演講稿（二）尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師。大家好。首先感謝_上給我這次參與競聘校長的機(jī)會。我叫_，_員，_年_月出生于_縣_鎮(zhèn)，畢業(yè)于_學(xué)校，_年_月參加工作，一直擔(dān)任班主任和教務(wù)主任。_年_月調(diào)入_鎮(zhèn)中心學(xué)校任教研員兼兩基檔案管理員。_年_月取得寧大中文專科學(xué)歷。_年_月被評為小學(xué)高級教師。我所要競聘的崗位是_鎮(zhèn)中心學(xué)校校長。之所以要競聘這一職位，自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。其一，我有過硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢。從參加工作到現(xiàn)在，我當(dāng)過_年的班主任，小學(xué)各年級各學(xué)科課程我?guī)缀醵冀踢^，再加上多年搞教研工作的經(jīng)歷，我對于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸，如數(shù)家珍。我在搞好教學(xué)工作同時，在這

8、十幾年里，非常_外界教育發(fā)展的最新信息，努力更新自身的專業(yè)知識和教育理念。能夠正確把握國家教育發(fā)展的動態(tài)和趨勢。其二、我有較強(qiáng)的_領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)勢。從參加工作以來，首先，我一直很成功地?fù)?dān)當(dāng)了小學(xué)校長和中心學(xué)校校長助手的角色，對校長的工作職責(zé)和特點(diǎn)有著比較透徹的了解。可以說，正是憑著在_鎮(zhèn)的這些年的工作經(jīng)歷，我對全鎮(zhèn)每所學(xué)校和每個教師的情況都了如指掌。我對自己駕馭全局的工作能力有充分的自信心。其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境和厚重的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢。在_鎮(zhèn)工作_年以來，我一直與上級部門領(lǐng)導(dǎo)、地方黨委政府以及各單位、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師之間有著融洽的工作關(guān)系和個人關(guān)系，我的人格普遍得到與我交往的人的贊賞和尊重，憑借多

9、年建立和培育起來的感情，為我以后順利開展工作打下了良好的基礎(chǔ)。為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。在此，也借機(jī)會向多年來一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、所有朋友和全體教師一并表示真誠的感謝。各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)，全體教師，如果我能競聘成功，具體我將從以下幾個方面著手開展工作。(一)學(xué)校管理，建立學(xué)校民主決策，_議事、公開、公平、公正的學(xué)校管理模式。如我競聘成功，我將真正樹立服務(wù)教育，服務(wù)人民的思想。我的角色就是黨的教育方針的基層貫徹著和上級主管部門教育政策、法規(guī)和工作任務(wù)的具體落實(shí)著，我所做出的一切決定首先都必須服從于上級_決定。其次，在獲得各校校長和廣大教師普遍贊同的基礎(chǔ)上，再由中心學(xué)校校務(wù)

10、會議_研究通過。重大決策都必須以書面形式上報教育局，獲得批準(zhǔn)后再執(zhí)行。學(xué)校管理嚴(yán)格執(zhí)行公平、公開、公正的原則，對于學(xué)校政務(wù)、財務(wù)管理嚴(yán)格執(zhí)行公示制度。一個好校長就是一所好學(xué)校，能否調(diào)動起校長的工作積極性，充分挖掘校長的管理才能，樹立服務(wù)意識，是抓好學(xué)校管理的關(guān)鍵。如果我這次競聘成功，加強(qiáng)各校領(lǐng)導(dǎo)班自建設(shè)是我抓學(xué)校管理的重點(diǎn)。我的具體的做法是，1、樹立校長在學(xué)校中的威信，要求校長在學(xué)校中真正起到管理的核心，工作的榜樣，師生的知音作用。2、必須給各小學(xué)校長在工作上大力的支持和有效的指導(dǎo)。3、根據(jù)各學(xué)校整體發(fā)展水平和實(shí)際需要，提出不同的發(fā)展要求。給校長更多實(shí)現(xiàn)自己辦學(xué)思想的空間。在保證教育發(fā)展平衡的

11、基礎(chǔ)上，挖掘?qū)W校特色，打造特色學(xué)校和示范窗口學(xué)校，不搞一刀切。4、我提倡讓每一位教師充分發(fā)揮自己在學(xué)校管理中的聰明才智，正所謂眾人拾才火焰高。5、如有可能，我將堅決擁護(hù)教育局將類似這次的人事制度改革推廣到最基層去。充分挖掘基層教師中有突出_管理才能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的年輕教師，充實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。6、在學(xué)校管理中，我將堅決打擊搞派別和捏撮撮的不良行為，堅持維才是舉。樹立大局意識和_意識。(二)打造高素質(zhì)教師隊伍。教師是教育發(fā)展的基石，高素質(zhì)教師隊伍是教育得以發(fā)展和提高的主要保證，目前，_鎮(zhèn)一共有教師_名，其中女教師_人，平均年齡在_歲左右，大專以上學(xué)歷人數(shù)_人，占總數(shù)的_%，無論從年齡結(jié)構(gòu)還是知識結(jié)構(gòu)來

12、說，都是一支極具競爭力的潛在的優(yōu)質(zhì)教育資源。從當(dāng)前各校的實(shí)際情況來看，存在的主要問題是：1、教師管理措施過于僵化，缺乏有效的激勵性的機(jī)制和措施，不能夠充分調(diào)動起廣大教師的工作積極性。2、教師的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神有待進(jìn)一步提高。為此我將采取以下幾個方面的措施：對現(xiàn)有教師管理和評價機(jī)制進(jìn)行有效的改革和完善。我保證，以后教師管理和評價機(jī)制將更趨于人性化、科學(xué)化，將更加公平、公正。只要你努力工作了，你就會受到_，只要你業(yè)績突出了，你就會受到表彰。教師評優(yōu)獎先將堅決打破論資排輩的現(xiàn)象。在教師專業(yè)發(fā)展方面，一是充分發(fā)揮現(xiàn)有各級骨干教師的教學(xué)模范和專業(yè)引領(lǐng)作用，不能讓他們成為空架子。二是在年輕教師中間培養(yǎng)和

13、樹立新的一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。4、給教師施展專業(yè)特長和參與教學(xué)研究工作提供一個良好的空間和平臺(包括制度支持和資金支持)。并積極爭取更多的有效的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會。充分調(diào)動教師的工作積極性和主動性。3、大力改善各學(xué)校的辦學(xué)條件，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到一所學(xué)校在老百姓心目中的地位，無論何時，學(xué)校工作的重心都必須是切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。為此，首先要提高現(xiàn)有的教學(xué)儀器設(shè)備的利用率。其次，要利用一切機(jī)會爭取為每個學(xué)校最少配備一套三類教學(xué)儀器，中心和回小爭取達(dá)到_類配備標(biāo)準(zhǔn)。在課堂教學(xué)方面，要加大改革力度，提高課堂教學(xué)效率。1、要加強(qiáng)校本教研管理。一是教研活動必須要有實(shí)際可操作的內(nèi)容，每個學(xué)

14、校的教研活動都必須以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為基礎(chǔ)，嘗試課題研究活動。二是改革課堂教學(xué)評價機(jī)制，提高過程性評價在總體指標(biāo)中的分值。三是必須堅持規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。四是在教學(xué)工作中要開展一幫一活動，要求區(qū)、市、縣和鎮(zhèn)級骨干教師一人幫扶一個剛參加工作或教學(xué)能力較差教師，而且要形成制度，納入骨干教師年度考核范圍。四是要堅決打擊在教學(xué)質(zhì)量檢測過程中弄虛作假的不良行為。4、營造和諧、向上的育人環(huán)境。_各學(xué)校雖然都剛剛起步，但經(jīng)過了普九攻堅。就_鎮(zhèn)而言，各學(xué)校的面貌都有了極大的改善。但就校園四化的整體水平來說，并不是盡如人意。1、綠化工作可圈可點(diǎn)的只有_、_等個別學(xué)校，大多數(shù)學(xué)校做的還很不夠；2、學(xué)校文化氛圍普

15、遍不濃厚。標(biāo)語刷寫，教室和辦公室布置缺乏特色和藝術(shù)氣息，不能夠充分展示新時代教育發(fā)展的特色和形象，對學(xué)生和教師的吸引力不足。3、各學(xué)校都普遍輕視體育和藝術(shù)教育，教師的文體活動更是_匱乏。如我競聘成功，我將在充分考慮各學(xué)校實(shí)際的基礎(chǔ)上，整體規(guī)劃，保證用于此項工作的經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。建立和完善校園環(huán)境建設(shè)考評指標(biāo)體系，真正為師生創(chuàng)設(shè)一個家一樣的，安全、綠色、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，讓學(xué)校充滿歌聲、笑聲和掌聲。如我競聘成功，在我任期的三年之內(nèi)，要使_鎮(zhèn)教育的各項工作有一個質(zhì)的改變，雙文明考核要一年上一個臺階。爭取創(chuàng)建三到四所_級的示范性學(xué)校，創(chuàng)建一到兩所吳忠市級的示范性學(xué)校。要為_的農(nóng)村教育樹立一面旗

16、幟，堅決維護(hù)_中心鎮(zhèn)良好的教育形象。范文二：尊敬的陳局長、李科長、同志們：早上好。_月_日，市委、市政府隆重召開了全市提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量、加快職業(yè)教育發(fā)展動員大會。其中的大會一項重要內(nèi)容就是中小學(xué)人事制度改革、實(shí)行全員競聘上崗。這是市委、市政府高瞻遠(yuǎn)矚，全面推進(jìn)教育改革的新舉措，鼓舞人心、推人奮進(jìn)，但形勢對我們來說非常嚴(yán)峻。面對新形勢、新挑戰(zhàn)，作為運(yùn)師附小校長，我不推諉、不怡慢，積極響應(yīng)市委、市政府號召，積極加入這場改革的行列，今天，在這里進(jìn)行校長的競聘演講，希望得到大家的鼎立支持。我叫張建民，今年_歲，_黨員。_年畢業(yè)于運(yùn)城師?；瘜W(xué)系，就讀獲專科文憑，_年師大進(jìn)修獲大本學(xué)歷，_年通過培訓(xùn)獲校長

17、上崗證，本年度經(jīng)國家教育行政學(xué)院培訓(xùn)獲青年優(yōu)秀校長提高班結(jié)業(yè)證。_年師專畢業(yè)后，分配到運(yùn)師工作，曾當(dāng)過老師，兼過教導(dǎo)處干事，當(dāng)過膳食科負(fù)責(zé)人。其中_年的教學(xué)歷程曾獲過校級教學(xué)能手、模范教師，并獲得講師職稱，_年的行政工作幾乎年年是先進(jìn)工作者，_年抽調(diào)籌建運(yùn)師附小任籌建辦主任、負(fù)責(zé)附小的籌建工作，從當(dāng)年_月_日奠基到學(xué)校建成，其規(guī)劃、設(shè)計、施工無處不付出了自己的艱辛，跑審批、爭資金、協(xié)調(diào)各方關(guān)系三言兩語是道不完的。有成績就有回報，上至當(dāng)時分管文教的趙專員，下至東亍居委會，都給籌建工作予以較高評價。_年附小成立后，任副校長，分管后勤工作，思想境界和覺悟又得到了進(jìn)一步提升，協(xié)助校長圓滿完成了資金的籌

18、集、學(xué)校設(shè)施的充實(shí)、教職工福利的保障、疑難問題的解決，人所周知、有目共睹。大家知根知底我就不多說了。_年_月_任命當(dāng)_，我深知肩上的擔(dān)子有多重，身上的責(zé)任有多大。半年來，發(fā)奮學(xué)習(xí)、明確職責(zé)、樹起了以德感人，以理服人、以身作則的大旗。旗幟顯明抓工作、積極穩(wěn)妥搞改革，建立起運(yùn)師附小新教育理念和_，制定和完善了運(yùn)師附小新的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、規(guī)章制度等，將實(shí)踐的經(jīng)驗提升到理論，繼而規(guī)劃了宏偉藍(lán)圖。具體工作中解決實(shí)際問題，非常規(guī)問題更是手到擒拿、得心應(yīng)手，靠的是什么?？康氖遣徽疾回潯⒖茖W(xué)民主，許多遺留問題得以順利解決，靠的是班子團(tuán)結(jié)向前看，靠的是群眾支持不埋怨。結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意(附小很穩(wěn)定)。再一點(diǎn)

19、：管理制度嚴(yán)明，工作要求嚴(yán)格堅決，但不忘以人為本，操作有情有理，是我之所以能成功的又一條經(jīng)驗。一個好的辦法、好的理念，激活了大家的工作熱情，鼓足了大家的干勁，形成了附小人人思想進(jìn)步、個個想工作、人際關(guān)系空前的和睦，沒有鬧意見鬧情緒的現(xiàn)象發(fā)生。_關(guān)心大家目地是建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍，從而提高教學(xué)質(zhì)量，在此方面我堅持_，不盲目用最新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作向教革要質(zhì)量，向管理要效益。半年的校長工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定，同志們見面說的最多的一句話是，建民呀，你在學(xué)校和局里面落的口碑不錯呀。這一句話令我終生足以，實(shí)現(xiàn)了我任校長之初的思想言教不如身教之目的，達(dá)到了我所想的金杯銀杯不如群眾的口碑的

20、理想。未曾想事情往往是相互聯(lián)系的好口碑的同時，獎杯接踵而來。我先后獲市勞模、優(yōu)秀_員青年優(yōu)秀校長。當(dāng)然，這些成績的取得，得益于局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)，得益于班子同志的互相配合，得益于廣大教職工的理解和支持。同時和自己的努力以及豐富閱歷分不開，我是從基層一步一步走過來的，也積淀了一個從事校長工作的實(shí)踐經(jīng)驗和理論水平，總之校長工作干起來還是能勝任的。講完簡歷，表完成績。下面我競聘校長說想法，談理想。校長顧名思義，一校之長，學(xué)校的最高管理者，其作用分為三個主要方面，導(dǎo)引作用、凝聚作用、協(xié)調(diào)作用，對校長的素質(zhì)要求也較高，如教育科研能力、教育經(jīng)營能力、教育管理能力等方面。我不單個談，通過下面想法、理想予以展

21、示。首先：我要爭做一個好校長，關(guān)于好校長概念，眾說紛云。專家說好校長是既能解放思想又能統(tǒng)一思想，領(lǐng)導(dǎo)說了好校長是具有改革創(chuàng)新精神的人。不論如何談，不論怎么講，意思一樣，要求一致。依我看來好校長通俗易懂的講就是好人加做事。好人，以德為先、辦事公道、作風(fēng)正派、群眾滿意，這就是好人；做事，做校長應(yīng)該的事，不要光敲邦子不賣油，不光把校長當(dāng)作職業(yè)去做，更要把它當(dāng)事業(yè)去干，持之以恒，取得成功。作為校長競聘之人，如競聘失敗我將以一個普通人的心態(tài)，干老本行，從事教學(xué)工作，如競聘成功，我將：一、依法治校、創(chuàng)品牌依法治校就是模范的貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、_青少年思想道德建設(shè)、執(zhí)行義務(wù)教育法、教師法、青

22、少年保_等法律法規(guī)，從傳統(tǒng)的思維中解放出來。全面實(shí)現(xiàn)運(yùn)師附小新的教育觀，與時俱進(jìn)，建立新的教育理念，利用三到五年時間，將運(yùn)師附小建設(shè)做的標(biāo)準(zhǔn)化、人際關(guān)系和諧團(tuán)隊化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化、教師素質(zhì)精良化、學(xué)生成績能力化、學(xué)生品格自主化、學(xué)校名氣品牌化。二、堅定不移，推進(jìn)教育創(chuàng)新，毫不馬虎抓課改學(xué)校加快發(fā)展的根本出處是創(chuàng)新。這是_告訴我們的。學(xué)校的成就，不僅要看當(dāng)前，更要講后勁。要創(chuàng)新就必須有市場化的思路、國際化的眼光、現(xiàn)代化的理念，重新審視我們學(xué)校的教育和建設(shè)。以創(chuàng)新求突破，以創(chuàng)新求發(fā)展，爭取做到觀念創(chuàng)新上先人一步，體制創(chuàng)新上優(yōu)人一等，機(jī)制創(chuàng)新上高人一籌，實(shí)踐創(chuàng)新上快人一拍，集中力量，下大力量，使附小

23、課改實(shí)現(xiàn)新的突破，當(dāng)然課改是學(xué)術(shù)方面的事情我們并不是拋棄過去的作法，而是保持優(yōu)勢和長處，改正不足和錯誤，允許百花齊放、百家爭鳴。允許失敗和改正。三、堅持以人為本，嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)堅持以人為本就是要打破過去的以神為本、以物為本的觀念。形成以人為中心的管理模式，使人的社會屬性得以充分展示。幫助大家建立起良好的品德。同時不忘給群眾以實(shí)惠，辦實(shí)事，辦好事，感化其行為，繼而形成良好的習(xí)慣和品質(zhì)，使校紀(jì)校規(guī)得以順利實(shí)施，其實(shí)管理就是使責(zé)任無法逃脫，并能過五關(guān)。(1)良心關(guān)(2)互相檢查關(guān)(3)責(zé)任人檢查關(guān)(4)群眾輿論關(guān)(5)領(lǐng)導(dǎo)檢查關(guān)。四、建立學(xué)習(xí)型_，活躍運(yùn)師附小校園文化建立學(xué)習(xí)型_就是拋棄過去_學(xué)習(xí)的舊

24、思想，創(chuàng)造條件搭建平臺，激發(fā)同志們學(xué)習(xí)積極性，形成一個人人愛學(xué)習(xí)、堅持終身學(xué)習(xí)這樣一個氛圍，繼而形成學(xué)習(xí)型_，要使我們教師知識視野得以拓寬，調(diào)控教學(xué)能力得以培養(yǎng)。開發(fā)課程能力得以提升，教學(xué)貼緊生活能力得以增強(qiáng)。因為學(xué)校的競爭能力在教師，千萬別說在校長，校長只是引導(dǎo)大家這樣做。五、堅持民主制度、創(chuàng)造和睦的人際氛圍和團(tuán)隊精神民主集中制，民主是前提，我有決心引導(dǎo)好附小的民主，使群眾將眼前的利益與長遠(yuǎn)利益協(xié)調(diào)好，從眼前的利益中走出來，同時用民主的態(tài)度去團(tuán)結(jié)各個階層人員，打破行政統(tǒng)治法，創(chuàng)建一個民主和諧的氛圍。從而形成團(tuán)隊作戰(zhàn)能力，達(dá)到多輪驅(qū)動，全面推動學(xué)校各項工作。六、注意安全、防患未然安全是學(xué)校的生

25、命線，不能搞試驗，不能有一絲的馬虎，要建立起運(yùn)師附小安全網(wǎng)絡(luò)，安全知識，法律知識要經(jīng)常講，不厭其煩的講，確保安全無事故，保障各項工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。最后，衷心希望得到大家的支持，并將大家的支持互換成我的工作動力與熱情，更好的為大家服務(wù)。謝謝大家。范文三：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：大家上午好，首先感謝_和領(lǐng)導(dǎo)安排的此項活動，使我有機(jī)會參與交流和競爭。參加這次公正公平公開的競選活動，我覺得特別有意義，因為這是我鎮(zhèn)教育改革，人事制度改革的生動體現(xiàn)。我叫_、現(xiàn)年_歲、大學(xué)?？茖W(xué)歷、小學(xué)高級教師、_年_月參加工作，現(xiàn)任北岳中心小學(xué)校長。我競聘的崗位是中心小學(xué)校長。我之所以競聘這個職位，是因為我具備以

26、下幾點(diǎn)優(yōu)勢：一是我個人具有較高的思想素質(zhì)。我本人善于交往，自參加工作以來無論與誰相處一切皆以待人以誠，處事以正，自律以嚴(yán)為原則，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛，為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。我善于學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎、求實(shí)創(chuàng)新、公正善良、胸懷寬廣、親和力強(qiáng)，善于采納好的建議，遇事有主見，關(guān)鍵時刻沉著而冷靜。有較高的政治覺悟、扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底和較強(qiáng)的管理能力。有良好的工作、學(xué)習(xí)、和生活習(xí)慣，善于同不同性格類型的人交往，能密切聯(lián)系群眾，顧全大局而不計小節(jié)，廉潔奉公而不循私情，能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝集力和號召力。二是具有較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。我_年畢業(yè)于南陽第四師范學(xué)校、參加工作以來，始終把學(xué)習(xí)放在首

27、位，勤鉆研、善思考、多研究，不斷豐富和提高自己，特別是實(shí)施新課改以來，本人總是積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，我的課堂教學(xué)也得到了廣大教師的認(rèn)可。我從教_年來，我先后擔(dān)任過班主任、大隊輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任及校長工作，但我一直在教學(xué)第一線從事教學(xué)工作，先后擔(dān)任過三、四、五、六年級語文教學(xué)，所教學(xué)科成績在全鎮(zhèn)占據(jù)較高位次。我善于利用教育學(xué)心理學(xué)知識，鉆研大綱和課標(biāo)，科學(xué)選擇教法，靈活駕馭課堂，有針對性地輔導(dǎo)。我特別注重發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。早在我參加工作的第二年，也就是_年我就榮獲縣級優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號，我先后兩次獲得縣級校長優(yōu)質(zhì)課一等獎，_年被評為市級骨干教師，_年有被評

28、為市級學(xué)科帶頭人，并撰寫論文多篇，_年我主持的_農(nóng)村學(xué)校校園文化建設(shè)策略研究獲市級二等獎。_年來，我一直擔(dān)任班主任工作，作為一名班主任，我愛生如子，勤于管理，掌握學(xué)生思想行為動態(tài)，巧妙引導(dǎo)，合理用人，提倡民主管理、自主管理，使班級各項工作有條不紊。我班的同學(xué)學(xué)得輕松，玩得愉快，既學(xué)到知識，又鍛煉能力，我所管理的班級真正做到班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項工作都走在學(xué)校其他各班的前面。_年，我被評為市級模范班主任。三是具有較為豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗。從_年開始我一直擔(dān)任校長工作。七年的校長工作，使自己的政治修養(yǎng)、思想觀念、治學(xué)理念、管理水平不斷得到提升，悟出了一些學(xué)校管理的方法和策略。我本人在東北川小學(xué)任校長期

29、間，始終堅持學(xué)習(xí)創(chuàng)新的原則，不斷完善學(xué)校的各項管理制度，使所在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一直在全鄉(xiāng)前列。_年教師節(jié)東北川小學(xué)被評為鎮(zhèn)級教育教學(xué)先進(jìn)單位，我也被評為先進(jìn)教育工作者；_年_月我被調(diào)入陳灣小學(xué)，在當(dāng)時學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量低下的情況下，我不斷進(jìn)行創(chuàng)新管理，全面激活管理機(jī)制，使教師的工作熱情和積極性不斷高漲。_年陳灣小學(xué)又被評為鎮(zhèn)級教育教學(xué)先進(jìn)單位，我也被評為先進(jìn)教育工作者；_年秋至今我一直擔(dān)任北岳中心小學(xué)副校長，主抓學(xué)校教育教學(xué)工作，四年來，我不但積極配合馬校長的工作，還能夠帶來廣大教師進(jìn)行課改實(shí)踐，我們確立的激趣探究教學(xué)模式得到縣教研室的肯定，并在縣教研室的火花集中刊出，_年我校被評為第_屆課改示范

30、性學(xué)校，我校也連續(xù)_年被評為縣級教育教學(xué)先進(jìn)單位，可以自豪地說，這其中也有我的心血。從以上幾方面看，我覺得能勝任此項工作，同時我有決心，有信心，當(dāng)好這個校長。假如我能競爭上崗，我將從以下幾方面著手開展工作：1、以身作則、勤懇務(wù)實(shí)校長肩負(fù)著全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)的神圣使命。自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。因此，作為校長首先要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，把求實(shí)創(chuàng)新、完善自我放在首位，不斷提高自身的_管理能力和辦事的效力。具有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗，自強(qiáng)不息，勇往直前。理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常開展批評以自我批評，嚴(yán)以律己，寬以待人，時時處處成為教師的

31、楷模。作為校長要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。始終能夠保持一個建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦，既有識別機(jī)遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識，堅持與時俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想和實(shí)踐。校長不是靠權(quán)力樹立自己的形象，要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來贏得別人的尊重和敬仰。要老師不做的，我首先不做；要老師做到的，我要做的更好。還要經(jīng)常深入課堂聽課，捕捉先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗，虛心聽取教職工對學(xué)校管理的意見和看法，重大決策和制度方案提交教師大會審議通過，充分發(fā)揮教師的監(jiān)督職能作用，增強(qiáng)民主監(jiān)督和民主管理。2、完善制度、優(yōu)化管理抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度管人易服人。依我之見，一所學(xué)校要辦出特色，必須牢牢把握管理的重點(diǎn)，一是教育教學(xué)常規(guī)運(yùn)行管理，二是教育教學(xué)質(zhì)量管理。能夠結(jié)合上級的相關(guān)要求和本校實(shí)際，制定出一套科學(xué)、合理、簡明、實(shí)用的管理制度，并根據(jù)時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新。制度必須有較強(qiáng)的可操作性盡量避