2022年演講稿的基本特點(diǎn)

1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年演講稿的基本特點(diǎn)演講稿與其他文章、作品相比，主要有以下五個(gè)特點(diǎn)。一、對(duì)象明確，針對(duì)性強(qiáng)。演講稿的聽(tīng)眾是明確、特定的，它受演講場(chǎng)地的限制和舉辦單位的限制。比如，某單位在某場(chǎng)合舉辦的演講，其聽(tīng)眾大都是屬于某一階層的。有了明確的聽(tīng)眾對(duì)象，就可以做到有針對(duì)性的選題，包括題材、題旨、題目。聽(tīng)眾對(duì)象越明確，對(duì)他們的心理、愛(ài)好、思想、情感，他們看問(wèn)題的方法、角度、能力以及追求、理想、希望等了解得越清楚，選題的針對(duì)性就越強(qiáng)。惲代英的_、孔子與革_青年，由于聽(tīng)眾對(duì)象十分明確，是洋人辦的_學(xué)校的學(xué)生和少數(shù)教員，演講的主題和題材都有很強(qiáng)的針對(duì)性，_學(xué)校里的學(xué)生很容易受_影響，要消除這種影響就不

2、能不_，而單單_容易引起反感，便拉出孔子作陪綁，這就針對(duì)_的也是學(xué)生容易受到影響的在_面前和平忍讓等思想作了有理有力的_，效果自然很好。二、內(nèi)容集中，結(jié)構(gòu)清晰。所謂集中，就是說(shuō)體現(xiàn)演講稿內(nèi)容的材料雖然很多，但必須在某一方面有相同之處，用以說(shuō)明同一個(gè)問(wèn)題，表達(dá)同一個(gè)中心。這是演講稿發(fā)揮整體效應(yīng)的關(guān)鍵。_、孔子和革_青年的材料較分散；孔子、_和革_青年是既不同族又不同代也不是同一類(lèi)型的人。但演講者卻找到了他們的相關(guān)之點(diǎn)、相同之處，即革_青年既不靠孔子的勸，也不靠_的罵，而要靠革_黨打的法子推翻不合理的制度。這就使分散的材料組成了集中的內(nèi)容。結(jié)構(gòu)清晰是指，演講稿不論長(zhǎng)短都由開(kāi)頭&mdashmdash

3、;正文&mdashmdash;結(jié)尾三部分組成一體。但演講稿的開(kāi)頭和結(jié)尾一般游離于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題之外，而正文卻往往包含了提出、分析和解決問(wèn)題。三、深刻哲理，形象說(shuō)明。演講總要探討、說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，講清一些道理。那些反映問(wèn)題、事物本質(zhì)和普遍規(guī)律的道理就是人們所說(shuō)的哲理。成功的演講稿都具有深刻的哲理性。哲理是高度抽象、概括的，只有幾句話(huà)，但演講稿對(duì)問(wèn)題的說(shuō)明卻應(yīng)是具體、形象的。因?yàn)樯羁痰牡览碇挥型ㄟ^(guò)具體的形象闡述才能為聽(tīng)眾理解和接受。例如_的演講艱難的國(guó)運(yùn)和雄健的國(guó)民的開(kāi)頭：一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)-_河，有時(shí)流到很寬闊的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，-_河流于其間，曲折回環(huán)，極其險(xiǎn)峻。民族生命的進(jìn)展，其

4、經(jīng)歷亦復(fù)如是。用一條長(zhǎng)-_河，把革_道路的曲折、艱難說(shuō)明得形象可感，內(nèi)涵又極其深刻。四、一人寫(xiě)作，大家完成。演講稿是準(zhǔn)備用于演講的文字稿，在沒(méi)有演講之前是沒(méi)有完成的不定之稿。經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，它可能形成了講稿自身的完整體系，但還沒(méi)有和演講的時(shí)境相結(jié)合，還不能形成與環(huán)境結(jié)合的整體性。所以，演講稿寫(xiě)完并不意味著寫(xiě)作過(guò)程的結(jié)束。演講者一接觸具體的時(shí)境，馬上會(huì)感到原來(lái)的開(kāi)頭也許不合適，在講正文時(shí)也會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似情況。這就需要一邊講，一邊根據(jù)反饋的信息進(jìn)行調(diào)整和修改，以適應(yīng)聽(tīng)眾的要求，這就是演講稿寫(xiě)作的延伸。這個(gè)過(guò)程是演講者與聽(tīng)眾共同創(chuàng)造完成的演講稿寫(xiě)作過(guò)程。五、各種語(yǔ)體交融，多種文體并用。演講稿是一種特殊的文

5、體，寫(xiě)作時(shí)要交融使用各種語(yǔ)體，運(yùn)用多種文體規(guī)律。目前，人們把語(yǔ)體分為議論、敘述、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、對(duì)白六種。演講稿在寫(xiě)作時(shí)幾乎各個(gè)語(yǔ)體都需要，需要交叉運(yùn)用各種語(yǔ)體。而文體的種類(lèi)則更多。文章類(lèi)有議論文、記敘文、說(shuō)明文、雜文、新聞、小品等，作品類(lèi)有小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、曲藝、報(bào)告文學(xué)等。寫(xiě)什么文章就要運(yùn)用什么文章的寫(xiě)作規(guī)律。而演講稿寫(xiě)作與各種文體都有一定的關(guān)系，但又沒(méi)有單一的對(duì)應(yīng)的關(guān)系，它需要運(yùn)用各種文體的寫(xiě)作規(guī)律，結(jié)合各種文體的特點(diǎn)于一體。恰切地說(shuō)，演講稿是論文的結(jié)構(gòu)、新聞的真實(shí)、小說(shuō)的語(yǔ)言、詩(shī)歌的_、散文的取材、戲劇的安排、相聲的幽默。所謂論文結(jié)構(gòu)，即指演講稿結(jié)構(gòu)首尾圓合，前后照應(yīng)，條理清晰，構(gòu)架

6、堅(jiān)實(shí)；所謂新聞的真實(shí)，是指演講稿所用的事件材料必須是真實(shí)的，不許虛構(gòu)；所謂小說(shuō)的語(yǔ)言，是說(shuō)演講稿的語(yǔ)言是文學(xué)化的口語(yǔ)，通俗易懂，樸實(shí)無(wú)華，繪聲繪色；所謂詩(shī)歌的_，是說(shuō)演講稿熱情奔放，感情充沛，熾熱可感；散文的取材，是說(shuō)演講稿的選材范圍廣、時(shí)空跨度大，大事小事皆可納入；相聲的幽默，是說(shuō)演講稿要生動(dòng)深刻，活潑有趣；戲劇的安排，是說(shuō)演講稿內(nèi)容的展現(xiàn)要有起承轉(zhuǎn)合，懸念貫一，錯(cuò)落有致。2022年演講稿的基本特點(diǎn)（二）演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論

7、哪種開(kāi)場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深入。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收

8、束，給人留下深刻印象。大多數(shù)演講稿如同一篇議論文，有主要觀點(diǎn)，有對(duì)主要觀點(diǎn)的論證。一篇演講稿最好只有一個(gè)主題，這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的。在一個(gè)有限的時(shí)間段內(nèi)，完全借助于語(yǔ)言、手勢(shì)等向聽(tīng)眾講明一個(gè)問(wèn)題或道理，同時(shí)又要說(shuō)服聽(tīng)眾，就要求在寫(xiě)作演講稿時(shí)一定要突出主題、觀點(diǎn)鮮明。主題選定了，還要收集相應(yīng)的材料對(duì)之進(jìn)行論證。材料的選擇要通俗，要選擇大多數(shù)人都知道的、聽(tīng)得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。因?yàn)檠葜v一即時(shí)表演，聽(tīng)眾沒(méi)有時(shí)間去驗(yàn)證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處。因此，在準(zhǔn)備演講稿之前首先要了解聽(tīng)眾的情況：他們是些什么人，他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何，他們所關(guān)心的問(wèn)題是什么，等等。掌握了聽(tīng)眾的特征和心理，在此基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，組織材料，是演講成功的必要條件。寫(xiě)作演講稿還有一個(gè)特別要注意的，就是對(duì)演講節(jié)奏和時(shí)間的把握。每一場(chǎng)演講都是有時(shí)間限制的，少則一分鐘，多則一兩小時(shí)甚至一天，演講者必須把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時(shí)間到了，還沒(méi)有講完，也不能距離演講結(jié)束還有一段時(shí)間，而演講者已經(jīng)無(wú)話(huà)可說(shuō)了。演講稿對(duì)于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用。寫(xiě)作時(shí)，要不時(shí)地停下來(lái)，用自己的正常語(yǔ)速大聲朗讀，根據(jù)朗讀的結(jié)果調(diào)整演講的內(nèi)