班主任素質(zhì)與技能提升培訓(xùn)會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)_第1頁(yè)
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歡迎下載內(nèi)容僅供參考班主任素質(zhì)與技能提升培訓(xùn)會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)平橋區(qū)長(zhǎng)臺(tái)關(guān)鄉(xiāng)王堂小學(xué)易海424429而班級(jí)管理是學(xué)校管理的一個(gè)有機(jī)組成部分一、尊重學(xué)生信任學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自我教育。二、走進(jìn)學(xué)生的情感世界對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的情感教育三、給學(xué)生一些機(jī)會(huì)和條件，使他們參與班級(jí)的管理教育的目的在于培養(yǎng)人，使受教育者在教育過(guò)程中不斷提高，健康成長(zhǎng)，從現(xiàn)代社會(huì)發(fā) 導(dǎo)工作，讓學(xué)生自己管理好自己。四、提高班主任自身基本素質(zhì)，提高工作各種能力、要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，自覺(jué)堅(jiān)持繼續(xù)教育，不斷更新知識(shí)， 2、班主任必 須是一位稱(chēng)職的優(yōu)秀教學(xué)工作者教學(xué)組織能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)能力，自我調(diào)控能力等。、較強(qiáng)的組織能力能順利組織學(xué)生參加、開(kāi)展各種活動(dòng)，這是 23、慧眼識(shí)人的能力。班主任工作 的能力。五、用愛(ài)心激發(fā)工作的熱情，用愛(ài)心塑造學(xué)生美好的心靈育的特殊環(huán)境達(dá)到更好的教育目的。為那么他要比一個(gè)讀過(guò)許多書(shū)但既不熱愛(ài)事業(yè)又不熱愛(ài)兒童的教師好必要的關(guān)心和幫助。

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