甘肅省白銀市重點中學2023學年高三最后一模生物試題含解析

1、2023學年高考生物模擬測試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在測試卷卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1圖是某生物精子形成過程中的一個細胞，不考慮基因突變及染色體畸變，下列敘述正確的是（ ）A減數(shù)分裂過程中，染色體1、2、3、4可以自由組合B染色單體和不可能出現(xiàn)在同一個精子中，和可以出現(xiàn)在同一個精子中C染色單體和的相同位置上可能存在相同基因、等位基因及非等位基因D從基因

2、角度考慮該細胞產(chǎn)生的精子類型可能有2種或4種2下列相關實驗中涉及“分離”的敘述錯誤的是（ ）A植物細胞質壁分離實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生質層與細胞壁分離B綠葉中色素的提取和分離實驗中，色素分離是因其在層析液中溶解度不同C植物根尖細胞有絲分裂實驗中，可以觀察到姐妹染色單體彼此分離的變化過程DT2 噬菌體侵染細菌實驗中，離心的目的是把噬菌體的蛋白質外殼和被侵染的細菌分離開來3下列有關組成細胞的元素和化合物的敘述，正確的是（ ）A組成細胞的化合物在無機環(huán)境中都能找到B大豆脂肪所含能量低于等質量的葡萄糖C法國梧桐根尖細胞吸收的Mg2可用于合成葉綠素D人體心肌組織形態(tài)相對堅固是因為其細胞中結合水

3、多于自由水4人體蛋白質被水解的過程如下圖所示，下列相關敘述正確的是（ ）A蛋白質的水解只發(fā)生在細胞外，如消化道內B該過程中酶分子可發(fā)生可逆性形變C該過程為放能反應，釋放的能量可用于合成ATPD可用單位時間內分解蛋白質的量代表酶活性5G0期是細胞分裂完成數(shù)次后暫時停止分裂所處的時期，但在適當刺激下可重新進入細胞周期。下列有關敘述正確的是（ ）A一個完整細胞周期為G0G1SG2MB哺乳動物的成熟紅細胞處于G0期細胞CG0期細胞的染色體數(shù)目與G2期相同D赤霉素可促進休眠的種子細胞進人G0期6PD-1是位于T細胞表面的一種受體蛋白，與癌細胞表面表達的一種蛋白質PD-L1結合后，會使T細胞進入靜息狀態(tài)，

4、無法識別癌細胞，并可使T細胞自身增殖減弱或凋亡。下列有關敘述錯誤的是（ ）AT 細胞起源于骨髓造血干細胞，成熟于胸腺B癌癥患者體內的細胞免疫力降低，但不影響體液免疫C抑制PD-L1的活性，可成為治療腫瘤的一種途徑DPD-1的抗體可增強免疫系統(tǒng)對癌細胞的監(jiān)控和清除能力二、綜合題：本大題共4小題7（9分）下圖表示“馬尾松松毛蟲杜鵑”這條食物鏈中部分能量流動關系的示意圖。請回答下列問題：（1）B表示松毛蟲用于_的能量，其中除了杜鵑攝入和被分解者利用外，還有_的能量。（2）松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用_（填圖中字母）100%來表示。（3）研究能量流動，可以幫助人們合理的調整_，使能量持續(xù)高效地流

5、向對人類最有益的部分。8（10分）豆醬是大豆經(jīng)過發(fā)醇制成的一種食品。某小組為了研究影響豆醬發(fā)酵效果的因素，將等量的a、b兩菌種分別接入等量的甲、乙兩桶煮熟大豆中并拌勻，再將兩者置于適宜條件下進行發(fā)醇，在32h內定期取樣觀測發(fā)酵效果?；卮鹣铝袉栴}：（1）如果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵容器內上層大豆的發(fā)酵效果比底層的要好的多，說明該發(fā)酵菌是_。（2）如果在實驗后，發(fā)現(xiàn)32h內的發(fā)酵效果越來越好，且隨發(fā)酵時間呈直線上升關系。有同學認為“據(jù)此實驗結果，無法確定發(fā)酵的最佳時間”。這位同學的判斷依據(jù)是_。應怎樣改進，請簡述改進實驗的基本思路_。（3）本實驗前，需要對a、b兩菌種進行分離，可以采用_法來接種，培養(yǎng)后可以根據(jù)_

6、的特征來判斷a、b兩菌種的種類。（4）a、b兩菌種均能產(chǎn)生降解M（有機物）的酶。為了比較a、b兩菌種降解M能力的差異，該小組擬進行如下實驗，請完善相關內容。在含有一定濃度M的固體培養(yǎng)基上，A處滴加含有a菌種的培養(yǎng)液，B處滴加含有b菌種的同種培養(yǎng)液，C處滴加_，三處滴加量相同。一段時間后，測量透明圈的直徑。若C處沒有出觀透明圈，說明_，若A、B處形成的透明圈直徑大小相近，說明_。9（10分）圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關系。請據(jù)圖分析回答： （1）圖乙中的生物對應圖甲中的_（用字母表示），在、過程中碳

7、以_形式進行循環(huán)。（2）如要調查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度，通常采用_法。（3）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為_。（4）該草原曾發(fā)生過火災，但此后又慢慢恢復，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于_。10（10分）有資料表明胃癌細胞中有胃泌素相關基因的表達，而且外源性胃泌素對胃癌細胞有明顯促進生長的作用。某科研人員為驗證外源性胃泌素的上述作用，以及進一步研究丙谷胺對其作用的影響，進行了以下實驗研究。請完善實驗思路，并根據(jù)實驗結果進行分析。（要求

8、與說明：用細胞流式測定儀測定細胞周期分布；實驗結果測定的具體操作不作要求；培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液變化忽略不計；實驗條件適宜）（1）完善實驗思路：將X型胃癌細胞培養(yǎng)3天后制備細胞懸液備用。用細胞培養(yǎng)液配制適宜濃度的胃泌素溶液和丙谷胺溶液。取適量等量細胞懸液加入4組培養(yǎng)瓶中待繼續(xù)培養(yǎng)，每組若干，各組處理如下。甲組：_；乙組：51L丙谷胺溶液+51uL細胞培養(yǎng)液；丙組：_；丁組：111L細胞培養(yǎng)液。將上述樣品在適宜條件下進行培養(yǎng)。48h后取部分樣品測定_，并記錄。_，并記錄。對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，結果如下。表：胃泌素和丙谷胺對X型胃癌細胞增殖及細胞周期的影響組別72h，571nm48h，各時期細胞百分比

9、（%）OD值G1SG2+M甲17671132613949乙1271197111915785丙158511228619111131丁1561112671119111111（注：OD值大小可體現(xiàn)細胞增殖情況；丁組細胞的細胞周期T=9h。）（2）實驗分析與討論：用OD值作為檢測細胞增殖指標的依據(jù)是_。甲組與丁組數(shù)據(jù)比較，說明甲組的處理最可能是促進了S期細胞的_，從而促進腫瘤細胞增殖。乙、丁組數(shù)據(jù)幾乎沒有差異，但甲、丙組數(shù)據(jù)差異明顯，可見丙谷胺具有_作用。據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答題卷相應坐標系中畫出丁組細胞中核DNA含量的周期性變化曲線，并將坐標系補充完整_。11（15分）下圖是綠色植物光合作用過程示意圖(字

10、母代表物質)。請分析回答下列問題：（1）圖中A物質最終被細胞利用的場所是_。（2）當CO2 供應充足時，突然停止光照，C3的含量將會_（填“上升”、“下降”或“不變”）。（3）若要分析該植物葉綠體中的色素種類，提取色素時常用到的提取液是_。將裝有提取濾液的試管密封并置于適當光照條件下幾分鐘后，試管內氧氣的含量_(填“增加”、“減少”或“不變”)。2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）（含詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【答案解析】根據(jù)題干信息已知，圖示細胞為精子形成過程中的細胞圖，其含有2對同源染色體，且兩兩配對形成四分體，說

11、明該細胞處于減數(shù)第一次分裂前期，為初級精母細胞；圖中顯示同源染色體的非姐妹染色單體和發(fā)生了部分位置上的交叉互換?！绢}目詳解】A、減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，而圖中1與2、3與4為同源染色體，因此圖中1與3或4自由組合，2與3或4自由組合，A錯誤；B、正常情況下，染色單體和不可能出現(xiàn)在同一個精子中，和也不可以出現(xiàn)在同一個精子中，B錯誤；C、染色單體和的相同位置上可能存在相同基因或等位基因，C錯誤；D、從基因角度考慮該細胞產(chǎn)生的精子類型可能有2種或4種，D正確。故選D。2、C【答案解析】1.分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素。2.把成熟的植物細

12、胞放置在某些對細胞無毒害的物質溶液中，當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分子就透過原生質層進入到外界溶液中，使原生質層和細胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質層比細胞壁的收縮性大，當細胞不斷失水時，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，也就是逐漸發(fā)生了質壁分離。3.T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標記的細菌在攪拌器中攪拌，離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質?！绢}目詳解】A、植物細胞質壁分離實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生質體失水，從而使原生質層與細胞壁分離，A正確；B、綠葉中色素的提取和分離實驗中，色素分離是因其

13、在層析液中溶解度不同，導致不同色素在濾紙上“爬升”的速度不同，從而使色素分離，B正確；C、植物根尖細胞有絲分裂實驗中，觀察的植物細胞已經(jīng)經(jīng)過解離死亡，無法觀察到姐妹染色單體彼此分離的變化過程，C錯誤；D、T2 噬菌體侵染細菌實驗中，離心的目的是把噬菌體的蛋白質外殼和被侵染的細菌分離開來，用于檢測元素放射性的分布，D正確；故選C3、C【答案解析】組成生物體的元素在無機自然界都能找到，但組成生物體的化合物不能在無機自然界都能找到?；罴毎凶杂伤暮慷嘤诮Y合水?！绢}目詳解】A、生物體選擇性地從無機環(huán)境獲取物質，在生物體內轉變成自身的組成成分，故組成細胞的化合物在無機環(huán)境中不一定都能找到，A錯誤；B

14、、與糖類相比，脂肪中氫含量高，氧含量低，故大豆脂肪所含能量高于等質量的葡萄糖，B錯誤；C、葉綠素中含有Mg2+，根尖細胞吸收的Mg2可用于合成葉綠素，C正確；D、人體心肌細胞中的水主要以自由水形式存在，D錯誤。故選C。【答案點睛】本題考查組成細胞的化合物與無機自然界的區(qū)別、無機鹽的功能和水的存在形式等知識，意在考查考生對所學知識的識記能力。4、B【答案解析】1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質，極少數(shù)酶是RNA；2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性；3、酶促反應速率通常用單位時間內底物濃度的減小量或產(chǎn)物濃度的增加量來表示；4、分析題圖：酶的活性中心往往與底

15、物分子在空間結構上具有特殊的匹配關系，當酶與底物結合形成酶底物復合物后，便啟動酶催化化學反應的發(fā)生，反應結束后，酶分子的數(shù)量和性質不發(fā)生改變?！绢}目詳解】A、蛋白質的水解可發(fā)生在細胞外，如消化道內，也可發(fā)生在細胞內，A錯誤；B、題圖中蛋白酶的活性部位與蛋白質結合后其空間結構會發(fā)生形變，催化反應完成后蛋白酶的空間結構又可恢復，即酶在催化化學反應的過程中酶分子可發(fā)生可逆性形變，B正確；C、該蛋白質的水解反應不能釋放能量用于合成ATP，用于合成ATP的能量來自光合作用或呼吸作用，C錯誤；D、用單位時間內分解蛋白質的量可代表酶促反應的速率，單位時間內分解蛋白質的量不能代表酶活性，D錯誤。故選B。5、C

16、【答案解析】有絲分裂是指一種真核細胞分裂產(chǎn)生體細胞的過程。體細胞分為兩種，一種能繼續(xù)分裂的，一種為高度分化后的細胞，不能再繼續(xù)分裂的細胞。有絲分裂分裂具有周期性，即連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，從形成子細胞開始到再一次形成子細胞結束為一個細胞周期，包括分間期和分裂期?！绢}目詳解】A、G0期是細胞分裂完成數(shù)次后暫時停止分裂所處的時期，一個完整細胞周期為G1SG2M，A 錯誤；B、哺乳動物的成熟紅細胞高度分化不能再分裂，不是G0期細胞，B錯誤；C、G0期細胞的染色體數(shù)目與G2期相同，都與體細胞染色體數(shù)目相同，C正確；D、赤霉素促進萌發(fā)，可促進休眠的種子細胞進人G1期

17、，D錯誤。故選C。6、B【答案解析】PD-1是位于T細胞表面的一種受體蛋白，它會與癌細胞表面表達的一種蛋白質PD-L1發(fā)生作用，PD-1和PD-L1一旦結合，會使T細胞進入靜息狀態(tài)，無法識別癌細胞，并使T細胞自身增殖減弱或凋亡，所以T細胞可能會減少，細胞免疫降低，T細胞也參與體液免疫，故體液免疫也會降低。【題目詳解】A、T細胞起源于骨髓造血干細胞，分化、成熟于胸腺，A正確；B、根據(jù)上述分析可知，癌細胞表面的PD-L1與T細胞表面的PD-1結合后，可使T細胞自身增殖減弱或凋亡，T細胞既可以參與細胞免疫也可以參與體液免疫，所以癌癥患者體內的細胞免疫力降低，體液免疫也降低，B錯誤；C、PD-L1活性

18、被抑制，可減少PD-1和PD-L1的結合，從而使免疫細胞發(fā)揮正常功能，以清除癌細胞，C正確；D、給癌癥患者注射PD-1的抗體，可使T細胞表面與癌細胞表面的PD-L1結合的PD-1減少，T細胞凋亡減少，從而使免疫功能增強，進而增強免疫系統(tǒng)對癌細胞的監(jiān)控和清除，D正確。故選B。【答案點睛】本題屬于信息題，著重考查了人體免疫調節(jié)的有關知識，要求考生能夠從題干信息中獲取解題的有效信息，識記淋巴細胞的起源與分化的場所，明確抗體的專一性，屬于考綱中識記、理解層次的考查。二、綜合題：本大題共4小題7、生長、發(fā)育和繁殖 未利用 E/A 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系 【答案解析】攝入量=同化量+糞便量，同化量=呼吸

19、消耗的能量+用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。據(jù)圖分析，A表示松毛蟲同化量；B表示松毛蟲用于生長、發(fā)育和繁殖的能量；C表示松毛蟲的糞便量；D表示松毛蟲遺體和殘骸中的能量流向分解者；E表示杜鵑同化量；F表示杜鵑的糞便量?！绢}目詳解】（1）根據(jù)上述分析可知，B表示松毛蟲用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，用于生長、發(fā)育和繁殖的能量又包括三個去向，流向分解者的、未被利用的和流向下一營養(yǎng)級的，所以B中能量其中除了杜鵑攝入和被分解者利用外，還有未被利用的能量。（2）松毛蟲的同化量為A，杜鵑的同化量為E，所以松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用E/A100%來表示。（3）研究能量流動，可以幫助人們合理的調整生態(tài)系統(tǒng)中的能

20、量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分?！敬鸢更c睛】本題考查能量流動的相關知識，意在考查考生對基礎知識的識記和理解能力。8、需氧菌 因“32 h內的發(fā)酵效果越來越好，且隨發(fā)酵時間呈直線上升關系”，說明發(fā)酵的最佳時間可能超過32 h。 繼續(xù)延長發(fā)酵時間，定期取樣觀測發(fā)酵效果，以確定最好的發(fā)酵效果所對應的最佳發(fā)酵時間 稀釋涂布平板法或平板劃線法 根據(jù)菌落（大小、形狀、色澤） 空白的同種培養(yǎng)液 培養(yǎng)液不能降解M a、b菌種降解M的能力相近 【答案解析】根據(jù)題干信息可知，該實驗的自變量是菌種和發(fā)酵時間。通常是細菌在固體培養(yǎng)基上（內）生長發(fā)育，形成以母細胞為中心的一團肉眼可見的、有一定形態(tài)、

21、構造等特征的子細胞的集團，稱之為菌落?！绢}目詳解】（1）上層氧氣較多，上層大豆的發(fā)酵效果比底層的要好的多，說明該發(fā)酵菌是需氧菌。（2）如果在實驗后，發(fā)現(xiàn)32h內的發(fā)酵效果越來越好，且隨發(fā)酵時間呈直線上升關系，則無法確定發(fā)酵的最佳時間。若要確定最佳發(fā)酵時間，還需延長發(fā)酵時間繼續(xù)進行實驗，直到看到下降的點。（3）本實驗前，可以采用稀釋涂布平板法或平板劃線法來接種，對a、b兩菌種進行分離。培養(yǎng)后可以根據(jù)菌落（大小、形狀、色澤）的特征來判斷a、b兩菌種的種類。（4）為了比較a、b兩菌種降解M能力的差異，需設計實驗，實驗設計需遵循等量、單一變量、對照等原則。實驗分三組，A處滴加a菌液，B處滴加b菌液，C

22、處滴加空白的同種培養(yǎng)液，作為對照。a、b兩菌種均能產(chǎn)生降解M（有機物）的酶，降解能力越強，透明圈的直徑越大。【答案點睛】本題借a、b兩菌種考查學生對微生物的培養(yǎng)與鑒定方面的知識，需要學生理解微生物的篩選，如通過透明圈的大小來篩選降解能力有差異的菌株。9、BD 樣方 營養(yǎng)結構的復雜程度 【答案解析】1.生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構，組成成分又包括非生物的物質和能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者，營養(yǎng)結構就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物。2.動物的同化量等于攝入量減去糞便中的能量即糞便量，各級動物的同化量

23、的去向包括呼吸作用的消耗和用于生長、發(fā)育與繁殖的能量。用于生長發(fā)育和繁殖的能量的去向包括流向下一營養(yǎng)級的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。題圖分析，圖中A、B、C、D依次表示非生物的物質和能量、消費者、分解者、生產(chǎn)者；依次表示光合作用、攝食、分解者的分解作用。圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)?！绢}目詳解】（1）食物網(wǎng)是由生產(chǎn)者和消費者組成的，因此圖乙中的生物包括生產(chǎn)者和消費者，即圖甲中的DB，在、過程中碳以形式在無機環(huán)境和生物群落之間進行循環(huán)。（2）調查植物的種群數(shù)量通常用的方法是樣方法，因此要調查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度，要采用樣方法進行。（3）圖乙中，鼠和昆蟲都為第二營養(yǎng)級，其糞

24、便中的能量屬于生產(chǎn)者植物的同化量，即M包含在植物同化量中，根據(jù)分析可知第二營養(yǎng)級的同化量等于第二營養(yǎng)級生物的呼吸作用消耗和第二營養(yǎng)生物用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量，因此，第二營養(yǎng)級的同化量可表示N+R。（4）該草原曾發(fā)生過火災，但此后又慢慢恢復，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，一般來講，生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營養(yǎng)結構越簡單，自我調節(jié)能力就越弱，反之，就越強，因此，該能力的大小與生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結構的復雜程度有關?！敬鸢更c睛】熟知生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能是解答本題的關鍵，掌握能量流動的過程是解答本題的另一關鍵！解答本題還需要明確自我調節(jié)能力的含義及其影響因素。10、51uL置泌素+51uL細胞培養(yǎng)液

25、 51uL胃泌素+51uL丙谷胺溶液 細胞周期分布/各時期細胞百分比 72h后取剩余樣品（在571nm波長）測定OD值 細胞密度與（細胞懸液的）OD值呈正比/線性關系/OD值越大細胞數(shù)越多 DNA復制 對抗/抑制外源性胃泌素 【答案解析】題意分析，外源性胃泌素對胃癌細胞有明顯促進生長的作用。本實驗的目的是驗證外源性胃泌素的上述作用，并且還要進一步研究丙谷胺對胃泌素促進生長作用的的影響，根據(jù)實驗目的并結合題目中的信息可知實驗中的自變量為胃泌素、丙谷胺以及胃泌素和丙谷胺三種不同因素的處理，因變量為OD值以及細胞周期中各期的變化，實驗過程中無關變量要求相同且適宜?！绢}目詳解】（1）根據(jù)分析可知，補充實驗如下：實驗試劑的準備：將X型胃癌細胞培養(yǎng)3天后制備細胞懸液備用。用細胞培養(yǎng)液配制適宜濃度的胃泌素溶液和丙谷胺溶液。取適量等量細胞懸液加入4組培養(yǎng)瓶中待繼續(xù)培養(yǎng)，每組若干，分組、編號，然后給與不同處理如下：甲組中加入51uL胃泌素溶液+51uL細胞培養(yǎng)液；乙組中加入51L丙谷胺溶液+51uL細胞培養(yǎng)液；丙組中加入51uL胃泌素溶液+51uL丙谷胺溶液；丁組中加入111L細胞培養(yǎng)液。為保證無關變量的一致性，需要將上述樣品在適宜條件下進行培養(yǎng)。根據(jù)題目中的實驗結果可知，48h后取部分樣品測定細胞周期分布/各時期細胞百分比，并記錄。結合實驗表格可知，72