會(huì)計(jì)核心課程標(biāo)準(zhǔn)

1、 北京市市中等職業(yè)學(xué)學(xué)校 會(huì)計(jì)專業(yè) 專業(yè)核核心課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)1 認(rèn)認(rèn)知會(huì)計(jì)工作作課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與與任務(wù)本課程是根據(jù)會(huì)會(huì)計(jì)典型職業(yè)業(yè)活動(dòng)分析整整合的認(rèn)識(shí)性性專業(yè)核心課程程，是學(xué)習(xí)其他會(huì)計(jì)專業(yè)核心課程程的基礎(chǔ)，具具有較強(qiáng)的理理論性和實(shí)踐性。本課程的主要任任務(wù)是初步認(rèn)識(shí)企業(yè)、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)及會(huì)會(huì)計(jì)工作，能能夠運(yùn)用借貸貸記賬法處理理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，具備填制、審審核會(huì)計(jì)憑證證，設(shè)置、登記賬賬簿，閱讀會(huì)計(jì)報(bào)表表的能力，培培養(yǎng)學(xué)生高度度的責(zé)任心和和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?huì)計(jì)計(jì)職業(yè)態(tài)度，樹樹立良好的會(huì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德德。二、參考課時(shí)90課時(shí)三、課程學(xué)分5學(xué)分四、課程目標(biāo)、內(nèi)內(nèi)容、考核標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要素描述課程目標(biāo)1會(huì)使用常用用的會(huì)計(jì)計(jì)算算工具，

2、具備備會(huì)計(jì)工作的的基本技能；2運(yùn)用借貸記記賬法，處理理、記錄企業(yè)會(huì)計(jì)事項(xiàng)項(xiàng)；3具備識(shí)別、填制、審核原始憑證、記賬憑證的能力；4具備設(shè)置、登登記總分類賬賬、明細(xì)分類類賬、日記賬賬的能力；4能夠編制科科目匯總表，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單閱讀會(huì)計(jì)計(jì)報(bào)表；5培養(yǎng)高度的的責(zé)任心和嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?huì)計(jì)職職業(yè)態(tài)度，樹樹立良好的職職業(yè)道德。課程內(nèi)容1認(rèn)識(shí)企業(yè)（參考課時(shí)：20）企業(yè)類型；企業(yè)業(yè)組織形式；企業(yè)組織結(jié)構(gòu)構(gòu)；企業(yè)基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)務(wù)；企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)務(wù)類型。2感知會(huì)計(jì)工工作（參考課時(shí)：18）企業(yè)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的的設(shè)置；會(huì)計(jì)崗位的的設(shè)置及崗位位職責(zé)；會(huì)計(jì)文字、數(shù)數(shù)字書寫；點(diǎn)點(diǎn)驗(yàn)鈔機(jī)、支支票打印機(jī)等等常用會(huì)計(jì)設(shè)設(shè)備使用方法；常用的會(huì)計(jì)計(jì)憑證、賬簿

3、簿、報(bào)表。3會(huì)計(jì)核算方方法應(yīng)用（參考課時(shí)：52）根據(jù)企業(yè)資金籌籌集、供應(yīng)、生生產(chǎn)、銷售等等工作環(huán)節(jié)常見見的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，運(yùn)用借借貸記賬法編編制會(huì)計(jì)分錄錄；填制、審核原始憑憑證、記賬憑憑證；編制科科目匯總表；啟用和設(shè)置置賬簿；登記日記賬賬、明細(xì)賬、總總賬；錯(cuò)賬的更正正方法；閱讀會(huì)會(huì)計(jì)報(bào)表?？己藰?biāo)準(zhǔn)1規(guī)范書寫會(huì)會(huì)計(jì)記錄文字、數(shù)數(shù)字；2熟練運(yùn)用借借貸記賬法，編編制會(huì)計(jì)分錄錄；3. 正確填制制原始憑證、記賬憑證；4規(guī)范設(shè)置、登登記總賬、明明細(xì)賬、日記記賬；5會(huì)編制科目目匯總表；6. 識(shí)記會(huì)計(jì)計(jì)核算方法的的理論知識(shí)要點(diǎn)點(diǎn)。 五、教學(xué)實(shí)施建建議（一）教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)根據(jù)該課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，學(xué)校在教教學(xué)實(shí)施前，要要組織相關(guān)

4、教教師進(jìn)行教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)，明確確課程實(shí)施的的載體，制定定課程實(shí)施具具體方案，細(xì)細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)和確定評(píng)價(jià)價(jià)方法。建議本課程根據(jù)據(jù)課程目標(biāo)，組組織學(xué)生去企企業(yè)進(jìn)行參觀觀，感知企業(yè)業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，或或者在校內(nèi)會(huì)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地地與會(huì)計(jì)專業(yè)業(yè)高年級(jí)的學(xué)學(xué)生進(jìn)行交流流，從高年級(jí)級(jí)學(xué)生“會(huì)計(jì)作品”的展示中、感悟?qū)?huì)計(jì)工工作的認(rèn)知中，體會(huì)會(huì)計(jì)職業(yè)業(yè)的素質(zhì)要求求及會(huì)計(jì)工作作的意義、培培養(yǎng)會(huì)計(jì)職業(yè)業(yè)情感。本課課程是中等職職業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的的第一門會(huì)計(jì)計(jì)專業(yè)核心課課程，同時(shí)也也是會(huì)計(jì)的入入門課程，建建議重點(diǎn)關(guān)注注科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)方法培養(yǎng)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、特別是是對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)業(yè)的認(rèn)識(shí)及對(duì)對(duì)專業(yè)興趣等等方面的教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)，切

5、實(shí)為今后后會(huì)計(jì)專業(yè)核核心課程的學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）教學(xué)方法法建議利用情境模模擬、企業(yè)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩等認(rèn)知企業(yè)與企企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)務(wù)；采用案例例教學(xué)、任務(wù)務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法，讓學(xué)生生認(rèn)知會(huì)計(jì)工工作，熟悉會(huì)會(huì)計(jì)工作程序，完成賬賬簿設(shè)置、憑憑證填制、賬簿登記、報(bào)報(bào)表閱讀等工作。（三）評(píng)價(jià)方法法本課程考核原則則是堅(jiān)持評(píng)價(jià)價(jià)主體、評(píng)價(jià)價(jià)過程、評(píng)價(jià)價(jià)方式的多元元化。即學(xué)生生自我評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合；過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合；定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。鑒于本課程具有有較強(qiáng)的理論論性和實(shí)踐性的特點(diǎn)點(diǎn)，可采用筆筆試、口試、案例分分析、實(shí)訓(xùn)操作等多種種考評(píng)形式，對(duì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成果質(zhì)量和學(xué)習(xí)過程中的表

6、現(xiàn)的職業(yè)態(tài)度評(píng)價(jià)。（四）教學(xué)設(shè)備備與學(xué)習(xí)場(chǎng)景景基本要求 本課程程有一定的實(shí)實(shí)踐性，建議議設(shè)備配置符符合北京市市中等職業(yè)學(xué)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地裝裝備標(biāo)準(zhǔn)的的要求，按企業(yè)業(yè)實(shí)際的工作作場(chǎng)景，配置置真實(shí)的會(huì)計(jì)計(jì)工作環(huán)境，根根據(jù)不同的學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，設(shè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情景，實(shí)現(xiàn)理理論與實(shí)踐一體化教教學(xué)。2 創(chuàng)立企業(yè)課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與與任務(wù) 本課程是根據(jù)會(huì)會(huì)計(jì)典型職業(yè)業(yè)活動(dòng)直接轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化的專業(yè)核心課程，以以認(rèn)知會(huì)計(jì)計(jì)工作 專專業(yè)核心課程程為基礎(chǔ)，是貨幣資金金核算與管理理、稅費(fèi)核算與繳納等專業(yè)核心心課程的前導(dǎo)導(dǎo)性課程，具具有較強(qiáng)的政政策性和實(shí)踐踐性。本課程的主要任任務(wù)是按照相關(guān)的法律、法規(guī)規(guī)，協(xié)同企業(yè)相相關(guān)人員做

7、好好企業(yè)籌備、創(chuàng)立工作，正確處理創(chuàng)立企業(yè)過程中發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和事項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通、應(yīng)變能力。 二、參考課時(shí)時(shí) 54課時(shí)三、課程學(xué)分 33學(xué)分四、課程目標(biāo)、內(nèi)內(nèi)容、參考標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要素描 述典型職業(yè)活動(dòng)名稱企業(yè)創(chuàng)立典型職業(yè)活動(dòng) 在明確公司登登記管理?xiàng)l例例等相關(guān)規(guī)規(guī)定的基礎(chǔ)上上，協(xié)同企業(yè)業(yè)相關(guān)人員辦辦理工商注冊(cè)冊(cè)、營(yíng)業(yè)執(zhí)照照、刻制印章章及備案、企企業(yè)組織機(jī)構(gòu)構(gòu)代碼證；依依據(jù)稅收征征管法的相相關(guān)規(guī)定，辦辦理國(guó) 、地地稅登記；根根據(jù)人民幣幣銀行結(jié)算賬賬戶管理辦法法 辦理開開立銀行賬戶戶；依據(jù)統(tǒng)計(jì)計(jì)法規(guī)的縣官官規(guī)定，辦理理統(tǒng)計(jì)登記；處理企業(yè)創(chuàng)創(chuàng)立發(fā)生的各各項(xiàng)業(yè)務(wù)。 課程目標(biāo)1明確企業(yè)創(chuàng)創(chuàng)立的辦理流流

8、程；2完成工商、稅稅務(wù)、統(tǒng)計(jì)登登記注冊(cè)及銀銀行開戶等工工作；3. 能填制、審審核相關(guān)的會(huì)會(huì)計(jì)憑證，啟啟用、登記會(huì)會(huì)計(jì)賬簿；4. 能接收、整整理、歸檔企企業(yè)創(chuàng)立的文文件資料；5. 具有良好好的與稅務(wù)、工工商、銀行等等相關(guān)部門溝溝通能力。課程內(nèi)容1.企業(yè)創(chuàng)立前前的籌備工作 （參考課時(shí)時(shí)： 4 ） 企業(yè)創(chuàng)立依據(jù)據(jù)的相關(guān)法律律、制度；企企業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置置及各部門工工作職責(zé)和權(quán)權(quán)限；企業(yè)創(chuàng)創(chuàng)立相關(guān)業(yè)務(wù)務(wù)的辦理流程程。2.企業(yè)創(chuàng)立 （參考課時(shí)時(shí)： 30 ） 工商注冊(cè)；稅務(wù)務(wù)注冊(cè)；統(tǒng)計(jì)計(jì)注冊(cè)；銀行行開戶；劃撥撥注冊(cè)資金；企業(yè)創(chuàng)立需需要辦理的其其他事項(xiàng)；企企業(yè)創(chuàng)立文件件的歸檔保管管。3.處理經(jīng)濟(jì)業(yè)業(yè)務(wù)和事項(xiàng)（參參

9、考課時(shí)： 20）填制、審核企業(yè)業(yè)創(chuàng)立期間發(fā)生生各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)業(yè)務(wù)的原始憑憑證；運(yùn)用借借貸記賬法，編編制記賬憑證證；啟用、登記記會(huì)計(jì)賬簿。 考核標(biāo)準(zhǔn) 1. 按照核名名的基本要求求與操作程序序，完成企業(yè)業(yè)核名任務(wù)；2. 按照工商商、稅務(wù)、統(tǒng)統(tǒng)計(jì)登記注冊(cè)的基基本要求及操操作流程，完成工商、稅稅務(wù)、統(tǒng)計(jì)登記注冊(cè)工作作；3. 按照銀行行開戶的基本本要求，合理理選擇開戶行行，完成企業(yè)業(yè)開戶工作；4. 能領(lǐng)購(gòu)、填填制發(fā)票； 5. 能正確填填制、審核會(huì)會(huì)計(jì)憑證，啟啟用、登記會(huì)計(jì)賬簿簿； 五、教學(xué)實(shí)施建建議（一）教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)學(xué)校在教學(xué)實(shí)實(shí)施前，要組組織任課教師師進(jìn)行教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)，明確課課程實(shí)施的載載體，

10、制定課課程實(shí)施具體體方案，細(xì)化化考核標(biāo)準(zhǔn)和和確定評(píng)價(jià)方方法。建議根據(jù)本課程程目標(biāo)，組織學(xué)學(xué)生參觀工商商行政管理部部門，利用互互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)登登錄相關(guān)國(guó)稅稅、地稅、工商等網(wǎng)站站，使學(xué)生了解創(chuàng)立企業(yè)相關(guān)關(guān)法律法規(guī)，以以項(xiàng)目、案例、任務(wù)為載體體設(shè)計(jì)教學(xué)活活動(dòng)，利用現(xiàn)有條條件，創(chuàng)設(shè)與與創(chuàng)立企業(yè)有有關(guān)的工商、稅稅務(wù)、金融等等部門的真實(shí)實(shí)環(huán)境，以創(chuàng)創(chuàng)立企業(yè)的工工作流程為主主線，將創(chuàng)立立企業(yè)過程中中操作要求和和相關(guān)的理論論知識(shí)進(jìn)行整整合， 讓學(xué)生在特特定的工作情情境下完成工工商注冊(cè)、稅稅務(wù)注冊(cè)、銀銀行開戶、劃劃資等項(xiàng)學(xué)習(xí)習(xí)任務(wù)。 （二）教學(xué)方法法采用項(xiàng)目教學(xué)、案案例教學(xué)、任任務(wù)教學(xué)等方方法開展教學(xué)學(xué)活動(dòng)，將學(xué)生

11、生分成若干項(xiàng)項(xiàng)目組，按照照辦理創(chuàng)立企企業(yè)的工作流流程，輪換扮扮演不同角色色，完成同一一任務(wù)下的不同崗位工作，突出學(xué)學(xué)生的主體地地位，發(fā)揮學(xué)學(xué)生的主動(dòng)性性。在教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)過程中，既既要保證學(xué)生生專業(yè)能力的的培養(yǎng)，也要要重視學(xué)生方方法能力和社社會(huì)能力的培培養(yǎng)。（三）評(píng)價(jià)方法法 本課程評(píng)價(jià)原則則是堅(jiān)持評(píng)價(jià)價(jià)主體、評(píng)價(jià)價(jià)過程、評(píng)價(jià)價(jià)方式的多元元化。即學(xué)生生自我評(píng)價(jià)、學(xué)學(xué)生互評(píng)、教教師評(píng)價(jià)相結(jié)結(jié)合；過程性性評(píng)價(jià)與結(jié)果果性評(píng)價(jià)相結(jié)結(jié)合；定量評(píng)評(píng)價(jià)與定性評(píng)評(píng)價(jià)相結(jié)合。根據(jù)本課程的特特點(diǎn)，可采用用筆試、案例例分析和綜合合評(píng)價(jià)等多種種形式，注重評(píng)價(jià)內(nèi)內(nèi)容的整體性性和綜合性，既要評(píng)價(jià)學(xué)生生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的成果，又又要

12、評(píng)價(jià)完成成學(xué)習(xí)任務(wù)過過程中所表現(xiàn)現(xiàn)出的社會(huì)能能力、情感態(tài)態(tài)度，既要關(guān)關(guān)注學(xué)生對(duì)知知識(shí)的理解、技技能的掌握和和能力的提高高，又要關(guān)注注學(xué)生職業(yè)行行為習(xí)慣的養(yǎng)養(yǎng)成。建議考核場(chǎng)所所選擇在實(shí)訓(xùn)基基地或組織活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)。（4）教學(xué)設(shè)備備與學(xué)習(xí)場(chǎng)景景基本要求本課程實(shí)踐操作作性強(qiáng)，建議議設(shè)備配置符符合北京市市中等職業(yè)學(xué)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地裝裝備標(biāo)準(zhǔn)的的要求，學(xué)習(xí)習(xí)場(chǎng)景設(shè)計(jì)可以以是模擬銀行行、模擬工商商行政管理辦辦事大廳、模模擬稅務(wù)部門門辦公場(chǎng)所等等。3 貨幣資金金核算與管理理課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與與任務(wù)本課程是根據(jù)會(huì)會(huì)計(jì)典型職業(yè)業(yè)活動(dòng)直接轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化的專業(yè)核核心課程，是企業(yè)創(chuàng)創(chuàng)立的延續(xù)續(xù)性課程，是學(xué)習(xí)費(fèi)費(fèi)用核算

13、與管管理、商商品采購(gòu)核算算與管理和和商品銷售售核算與管理理等專業(yè)核核心課程的前前導(dǎo)性課程，具具有較強(qiáng)的實(shí)實(shí)踐性。本課程的主要任任務(wù)是依照相相關(guān)法律法規(guī)規(guī)，管理票據(jù)據(jù)、印章及有有價(jià)證券,完完成貨幣資金金收付結(jié)算及及庫(kù)存現(xiàn)金和和銀行存款日日記賬的登記記工作，具備備貨幣資金業(yè)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處處理能力，培培養(yǎng)愛崗敬業(yè)業(yè)、廉潔自律律、堅(jiān)持準(zhǔn)則則等會(huì)計(jì)職業(yè)業(yè)道德。 二、參參考課時(shí)54課時(shí)三、課程學(xué)分3學(xué)分四、課程目標(biāo)、內(nèi)內(nèi)容、考核標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要 素描述典型職業(yè)活動(dòng)名稱貨幣資金核算與與管理典型職業(yè)活動(dòng)嚴(yán)格執(zhí)行庫(kù)存現(xiàn)現(xiàn)金、銀行存存款等貨幣資資金相關(guān)的法法律法規(guī)及管管理制度；辦辦理庫(kù)存現(xiàn)金金、銀行存款款及其他貨幣幣資金收

14、支業(yè)業(yè)務(wù)；根據(jù)實(shí)實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)務(wù)填制相應(yīng)會(huì)會(huì)計(jì)憑證，登登記庫(kù)存現(xiàn)金金日記賬及銀銀行存款日記記賬；對(duì)庫(kù)存存現(xiàn)金、銀行行存款等貨幣幣資金進(jìn)行清清查；對(duì)重要要票據(jù)、印鑒鑒進(jìn)行安全有有效管理；對(duì)對(duì)貨幣資金計(jì)計(jì)劃執(zhí)行情況況進(jìn)行分析。課程目標(biāo)1.正確使用并并保管庫(kù)存現(xiàn)金金、票據(jù)和印印章；2.合理選擇銀銀行結(jié)算方式式，辦理貨幣幣資金收付業(yè)業(yè)務(wù)；3.具備填制、審審核貨幣資金金相關(guān)會(huì)計(jì)憑憑證的能力；4.具備登記庫(kù)庫(kù)存現(xiàn)金、銀銀行存款日記記賬的能力；5.對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金金與銀行存款款進(jìn)行清查，并對(duì)清查結(jié)果果進(jìn)行處理；6.具備愛崗敬敬業(yè)、廉潔自自律、堅(jiān)持準(zhǔn)準(zhǔn)則等會(huì)計(jì)職職業(yè)道德。課程內(nèi)容1.制定、執(zhí)行行貨幣資金核核算管理制度

15、度（參考課時(shí)時(shí)：4）庫(kù)存現(xiàn)金管理制制度；銀行存存款管理制度度；貨幣資金金內(nèi)部控制制制度。2.保管庫(kù)存現(xiàn)現(xiàn)金、票據(jù)、印印章及有價(jià)證證券（參考課課時(shí)：4）保管庫(kù)存現(xiàn)金；登記票據(jù)、印印章使用情況，保保管票據(jù)、印印章及有價(jià)證證券。3.庫(kù)存現(xiàn)金核核算與管理（參考課時(shí)：12）根據(jù)庫(kù)存現(xiàn)金管管理制度，審核現(xiàn)金收付付原始憑證，辦辦理現(xiàn)金收付付；編制庫(kù)存存現(xiàn)金收支業(yè)業(yè)務(wù)記賬憑證證；登記庫(kù)存存現(xiàn)金日記賬賬；進(jìn)行庫(kù)存存現(xiàn)金清查，根根據(jù)清查結(jié)果果，進(jìn)行賬務(wù)務(wù)處理。4.銀行存款核核算與管理（參考課時(shí)：26）銀行存款轉(zhuǎn)賬結(jié)結(jié)算方式；根根據(jù)銀行存款款管理辦法及及銀行結(jié)算制度度規(guī)定，辦理理銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算；審核銀行存存款收付業(yè)務(wù)

16、務(wù)原始憑證；編制相關(guān)業(yè)業(yè)務(wù)記賬憑證證；登記銀行行存款日記賬賬；進(jìn)行銀行行存款清查，編編制銀行存款款余額調(diào)節(jié)表表。5.其他貨幣資資金核算與管管理（參考課課時(shí)：6）其他貨幣資金核核算內(nèi)容；其其他貨幣資金金收支業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理。6.貨幣資金收收支情況分析析（參考課時(shí)時(shí)：2）編制貨幣資金收收支情況表；貨幣資金收收支情況分析析?？己藰?biāo)準(zhǔn)正確、規(guī)范的填填制和審核貨幣資金金收付業(yè)務(wù)的的原始憑證；2. 準(zhǔn)確編制制貨幣資金收收付業(yè)務(wù)的記記賬憑證；3. 正確、清清晰登記庫(kù)存現(xiàn)金金、銀行存款款日記賬；4. 合理選擇擇銀行結(jié)算方方式；5. 準(zhǔn)確清點(diǎn)點(diǎn)庫(kù)存現(xiàn)金，正正確編制“庫(kù)存現(xiàn)金盤盤點(diǎn)表”；6正確編制“銀行存款余余額調(diào)

17、節(jié)表”。 五、教教學(xué)實(shí)施建議議（一）教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，學(xué)校在教教學(xué)實(shí)施前，要要組織任課教教師進(jìn)行教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)，明確確課程實(shí)施的的載體，制定定課程實(shí)施具具體方案，細(xì)細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)和確定評(píng)價(jià)價(jià)方法。本課程根據(jù)課程程目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)設(shè)實(shí)際工作情情境，將知識(shí)識(shí)目標(biāo)、能力力目標(biāo)和情感感態(tài)度價(jià)值觀觀的培養(yǎng)融入入教學(xué)設(shè)計(jì)。本課程教學(xué)內(nèi)容涉及到庫(kù)存現(xiàn)金的管理及收支、支票等重要票據(jù)的管理、重要印章的保管與使用，在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，一定要滲透愛崗敬業(yè)、廉潔自律、堅(jiān)持準(zhǔn)則等會(huì)計(jì)職業(yè)道德的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)法、知法，同時(shí)重視培養(yǎng)自我管理、自我約束及自我保護(hù)能力。（二）教學(xué)方法法利用學(xué)?，F(xiàn)有資資源，采用任任務(wù)教學(xué)、案案例教學(xué)

18、等方方法，根據(jù)教教學(xué)目標(biāo)，讓讓學(xué)生對(duì)貨幣幣資金管理過過程中出現(xiàn)的的正、反兩方方面的實(shí)際案案例進(jìn)行收集集，按教學(xué)內(nèi)內(nèi)容，設(shè)計(jì)為為學(xué)習(xí)任務(wù)，通過獨(dú)立學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行組織，使學(xué)生在收集資料、設(shè)計(jì)任務(wù)、模擬工作情境中，充分發(fā)揮主體作用。（三）評(píng)價(jià)方法法本課程評(píng)價(jià)原則則是評(píng)價(jià)主體體多元化，即即學(xué)生自我評(píng)評(píng)價(jià)、學(xué)生相相互評(píng)價(jià)、教教師評(píng)價(jià)、企企業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)結(jié)合；過程評(píng)評(píng)價(jià)與終極評(píng)評(píng)價(jià)相結(jié)合；評(píng)價(jià)形式多多樣化。根據(jù)本課程特點(diǎn)點(diǎn)，可采用筆試、實(shí)實(shí)訓(xùn)操作、分分析報(bào)告等評(píng)價(jià)形式，對(duì)貨幣幣資金核算與與管理的知識(shí)識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)行考核評(píng)評(píng)價(jià)。（四）教學(xué)設(shè)備備與學(xué)習(xí)場(chǎng)景景本課程操作性強(qiáng)強(qiáng)，建議設(shè)備備配置符合北北

19、京市中等職職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基基地裝備標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的要求，按貨幣資金金收付的工作作過程，設(shè)計(jì)計(jì)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，實(shí)實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)學(xué)。4 費(fèi)用核算算與管理課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與與任務(wù)本課程是根據(jù)會(huì)會(huì)計(jì)典型職業(yè)業(yè)活動(dòng)直接轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化的專業(yè)核核心課程，是貨幣資金核算算與管理的后續(xù)課程，具有較強(qiáng)實(shí)實(shí)踐性。本課程的主要任任務(wù)是理解、執(zhí)執(zhí)行費(fèi)用報(bào)銷銷管理制度，準(zhǔn)確完成日常常費(fèi)用報(bào)銷工工作，具備費(fèi)費(fèi)用的賬務(wù)處處理能力，培培養(yǎng)愛崗敬業(yè)業(yè)、廉潔自律、堅(jiān)堅(jiān)持原則、強(qiáng)強(qiáng)化服務(wù)等會(huì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德德。本課程是會(huì)計(jì)專專業(yè)的專業(yè)核核心課程，是是理論與實(shí)踐踐一體化、學(xué)學(xué)習(xí)過程與工工作過程一體體化的課程，具具有一定的理理論性和較強(qiáng)強(qiáng)

20、的實(shí)踐性。在在本專業(yè)課程程體系中具有有一定的廣泛泛性和統(tǒng)領(lǐng)性性。本課程的主要要任務(wù)是通過過對(duì)費(fèi)用核算算與管理流程程的學(xué)習(xí)，使使學(xué)生能夠勝勝任費(fèi)用制度度設(shè)計(jì)、費(fèi)用用報(bào)銷、費(fèi)用用分析等相關(guān)關(guān)工作。二、參考學(xué)時(shí)參參考課時(shí)4054課時(shí) 三、課程學(xué)分23學(xué)分 四、課程目標(biāo)、內(nèi)內(nèi)容、考核標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要素描述典型職業(yè)活動(dòng)名稱日常費(fèi)用核算與與管理典型職業(yè)活動(dòng)在解讀執(zhí)行費(fèi)用用報(bào)銷管理制制度的前提下下，對(duì)日常發(fā)發(fā)生的費(fèi)用單單據(jù)進(jìn)行審核核；以現(xiàn)金、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)賬等方式支支付相關(guān)費(fèi)用用；依據(jù)報(bào)銷銷憑證編制記記賬憑證；設(shè)設(shè)置、登記費(fèi)費(fèi)用賬簿，定定期進(jìn)行對(duì)賬賬、結(jié)賬；對(duì)企業(yè)發(fā)生生的日常費(fèi)用用進(jìn)行定期分分析，向領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)提出改進(jìn)建議。課程目

21、標(biāo)1熟記現(xiàn)金收收支業(yè)務(wù)的技技術(shù)操作規(guī)范范；掌握點(diǎn)鈔、識(shí)識(shí)別、鑒定假幣的技技能。能參與理解、執(zhí)執(zhí)行企業(yè)費(fèi)用報(bào)銷銷制度的制訂訂和，編制費(fèi)用開支支預(yù)算的編制制；2準(zhǔn)確完成日日常費(fèi)用報(bào)銷銷業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確確及時(shí)的具備備填制、審核會(huì)計(jì)憑憑證的能力；3合理選擇費(fèi)費(fèi)用定額確定定與分配的方方法，采用借借貸記賬法正正確編制、審審核記賬憑證證。準(zhǔn)確能夠正確設(shè)設(shè)置、規(guī)范登記、準(zhǔn)確核對(duì)費(fèi)用賬簿，并及時(shí)時(shí)登記、核對(duì)對(duì)賬簿資料；4編制相關(guān)費(fèi)費(fèi)用開支報(bào)表表報(bào)表，進(jìn)行費(fèi)用開開支情況分析析；75具備愛崗崗敬業(yè)、廉潔自律、堅(jiān)堅(jiān)持原則、強(qiáng)強(qiáng)化服務(wù)等會(huì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德德。課程內(nèi)容1制定、執(zhí)行行日常費(fèi)用管理理制度（參考考課時(shí)：68）費(fèi)用開支范圍

22、；費(fèi)用開支審批批的權(quán)限；費(fèi)用報(bào)銷管理制度度。2參與進(jìn)行日日常編制費(fèi)用開支支預(yù)算（參考考課時(shí)：68）費(fèi)用開支預(yù)算的的編制方法、編編制依據(jù)；費(fèi)費(fèi)用定額管理理制度；編制制費(fèi)用開支預(yù)預(yù)算。3以現(xiàn)金、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)賬等方式報(bào)報(bào)銷日常費(fèi)用，并并對(duì)日常費(fèi)用用報(bào)銷業(yè)務(wù)進(jìn)進(jìn)行賬務(wù)處理理，設(shè)置、登登記多欄式明明細(xì)賬，進(jìn)行行對(duì)賬和期末末結(jié)賬費(fèi)用核算（參考課時(shí)：624）監(jiān)控日常費(fèi)用的的開支情況；費(fèi)用分配方方法；審核、填填制費(fèi)用支出出業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)憑憑證；報(bào)銷費(fèi)費(fèi)用；登記、核對(duì)、結(jié)結(jié)轉(zhuǎn)費(fèi)用賬簿。 4監(jiān)控日常費(fèi)費(fèi)用開支預(yù)算算的執(zhí)行情況況并對(duì)其進(jìn)行行財(cái)務(wù)費(fèi)用分析與，并提出管管理管理（104）編制費(fèi)用相關(guān)報(bào)報(bào)表；費(fèi)用開開支情況分析析；編寫費(fèi)

23、用用分析說明書書。考核標(biāo)準(zhǔn)1能夠準(zhǔn)確理理解、執(zhí)行費(fèi)費(fèi)用報(bào)銷制度度，編制費(fèi)用開開支預(yù)算；2正確填制、審審核費(fèi)用支出出的會(huì)計(jì)憑證證，準(zhǔn)確、快快速、規(guī)范的的清點(diǎn)現(xiàn)金完完成費(fèi)用報(bào)銷銷工作；2、根據(jù)要求編編制日常費(fèi)用用開支預(yù)算并并輸入電腦，確確保符合相關(guān)關(guān)法規(guī)、匯總總、分解無(wú)誤誤。3能夠?qū)M(fèi)用用支出業(yè)務(wù)進(jìn)進(jìn)行賬務(wù)處理理； 4能夠登記、核核對(duì)、結(jié)轉(zhuǎn)費(fèi)費(fèi)用賬簿，做到賬簿清清晰、數(shù)字準(zhǔn)準(zhǔn)確；45根據(jù)費(fèi)用用開支預(yù)算執(zhí)執(zhí)行情況，采采用準(zhǔn)確計(jì)算算費(fèi)用執(zhí)行分析指標(biāo)，對(duì)費(fèi)用開支支情況進(jìn)行分分析。通過對(duì)費(fèi)用核算算與管理流程程的學(xué)習(xí)，掌掌握費(fèi)用核算算與管理的基基本程序，能能夠熟悉費(fèi)用用的報(bào)銷管理理制度及其流流程，參與進(jìn)進(jìn)行

24、日常費(fèi)用用的開支預(yù)算算，對(duì)日常發(fā)發(fā)生的費(fèi)用單單據(jù)進(jìn)行審核核，掌握以現(xiàn)現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬方方式支付費(fèi)用用的程序并進(jìn)進(jìn)行賬務(wù)處理理，能夠編制制日常費(fèi)用開開支明細(xì)表，監(jiān)監(jiān)控日常費(fèi)用用開支預(yù)算的的執(zhí)行情況并并對(duì)其進(jìn)行財(cái)財(cái)務(wù)分析，并并提出管理建建議。5、課程內(nèi)容 費(fèi)用核算算與管理 專業(yè)核心課課程專業(yè)名稱課程/典型職業(yè)業(yè)活動(dòng)名稱參考學(xué)時(shí)會(huì)計(jì)費(fèi)用核算與管理理40典型職業(yè)活動(dòng)描描述： 在解讀執(zhí)行行費(fèi)用報(bào)銷管管理制度的前前提下，對(duì)日日常發(fā)生的費(fèi)費(fèi)用單據(jù)進(jìn)行行審核、以現(xiàn)現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬等等方式支付相相關(guān)費(fèi)用；依依據(jù)報(bào)銷憑證證編制記賬憑憑證；將各項(xiàng)項(xiàng)費(fèi)用分別記記入設(shè)立費(fèi)用用明細(xì)賬中，并并進(jìn)行對(duì)賬、結(jié)結(jié)賬；并對(duì)企企業(yè)發(fā)生的日日常費(fèi)

25、用進(jìn)行行定期分析，向向領(lǐng)導(dǎo)提出建建議。學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟記現(xiàn)金收支業(yè)業(yè)務(wù)的技術(shù)操操作規(guī)范；掌掌握點(diǎn)鈔、識(shí)識(shí)別、鑒定假假幣的技能。能參與企業(yè)費(fèi)用用報(bào)銷制度的的制訂和費(fèi)用用開支預(yù)算的的編制。準(zhǔn)確及時(shí)的填報(bào)報(bào)、審核、傳傳遞各種費(fèi)用用的原始憑證證。合理選擇費(fèi)用定定額確定與分分配的方法，采采用借貸記賬賬法正確編制制、審核記賬賬憑證。準(zhǔn)確設(shè)置多欄明明細(xì)賬簿，并并及時(shí)登記、核核對(duì)賬簿資料料。能采用對(duì)比分析析法編制、分分析費(fèi)用開支支情況報(bào)表，并并提出改進(jìn)意意見及時(shí)上報(bào)報(bào)。加強(qiáng)各銜接部門門的信息溝通通、相互協(xié)作作，注意與相相關(guān)人員的交交流、合作、信信息反饋。學(xué)習(xí)內(nèi)容： 制定、執(zhí)行日常常費(fèi)用管理制制度（6學(xué)時(shí)時(shí)）結(jié)合企

26、業(yè)實(shí)際情情況，利用電電腦、互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)等工具收集集相關(guān)法規(guī)中中對(duì)日常費(fèi)用用報(bào)銷的規(guī)定定，明確報(bào)銷銷制度中有關(guān)關(guān)人員審批的的權(quán)限，協(xié)同同相關(guān)部門制制定、執(zhí)行、修修訂日常費(fèi)用用管理制度，熟熟記報(bào)銷日常常費(fèi)用的流程程，形成企業(yè)業(yè)費(fèi)用報(bào)銷制制度，并認(rèn)真真貫徹執(zhí)行。參與進(jìn)行日常費(fèi)費(fèi)用開支預(yù)算算（4學(xué)時(shí)）結(jié)合企業(yè)例年費(fèi)費(fèi)用開支記錄錄和各部門上上報(bào)年度計(jì)劃劃，匯總分析析各部門所需需費(fèi)用情況，依依輕重緩急原原則分解到各各部門，經(jīng)企企業(yè)辦公會(huì)或或總經(jīng)理審批批后，做為日日常費(fèi)用開支支預(yù)算。以現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬等等方式報(bào)銷日日常費(fèi)用，并并對(duì)日常費(fèi)用用報(bào)銷業(yè)務(wù)進(jìn)進(jìn)行賬務(wù)處理理，設(shè)置、登登記多欄式明明細(xì)賬，進(jìn)行行對(duì)賬和期末末結(jié)賬（

27、200學(xué)時(shí)）掌握點(diǎn)鈔、驗(yàn)鈔鈔技術(shù)，熟練練操作支票打打印機(jī)，熟悉悉轉(zhuǎn)賬支票的的相關(guān)規(guī)定，結(jié)結(jié)合報(bào)銷制度度中業(yè)務(wù)流程程審核費(fèi)用報(bào)報(bào)銷憑證，合合理選擇費(fèi)用用定額確定與與分配的方法法分配費(fèi)用，采采用借貸記賬賬法對(duì)分配的的費(fèi)用進(jìn)行賬賬務(wù)處理，并并設(shè)置、登記記費(fèi)用明細(xì)賬賬，定期進(jìn)行行對(duì)賬、結(jié)賬賬。監(jiān)控日常費(fèi)用開開支預(yù)算的執(zhí)執(zhí)行情況并對(duì)對(duì)其進(jìn)行財(cái)務(wù)務(wù)分析，并提提出管理建議議（10學(xué)時(shí)時(shí)）在費(fèi)用核算過程程中，對(duì)日常常費(fèi)用開支、執(zhí)執(zhí)行情況進(jìn)行行對(duì)比分析，監(jiān)監(jiān)控費(fèi)用開支支情況，利用用賬務(wù)信息資資料編寫費(fèi)用用分析說明書書，向企業(yè)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)層提出建建議?？己藰?biāo)準(zhǔn)與方法法：1、考核方法：本課程考核原則則是過程考核核和結(jié)果考

28、核核相結(jié)合，教教師與企業(yè)評(píng)評(píng)價(jià)相結(jié)合。在在考核上可采采用卷面考試試、任務(wù)型考考試、案例分分析、項(xiàng)目綜綜合評(píng)價(jià)、真真實(shí)性評(píng)價(jià)和和成長(zhǎng)袋等多多種形式。鑒于本門課程各各部分都具有有較強(qiáng)的實(shí)踐踐性，因此主主要采用過程程性評(píng)價(jià)和成成果考核，教教師評(píng)價(jià)與企企業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)結(jié)合的方式。將將學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)過程中表現(xiàn)現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度度和學(xué)習(xí)成果果（成長(zhǎng)袋），與與學(xué)生完成每每一項(xiàng)綜合任任務(wù)或每一個(gè)個(gè)工作項(xiàng)目的的成績(jī)相結(jié)合合進(jìn)行綜合評(píng)評(píng)價(jià)，考核場(chǎng)場(chǎng)所應(yīng)以實(shí)訓(xùn)訓(xùn)基地或工作作崗位為主。2、考核標(biāo)準(zhǔn)本課程考核原則則是過程考核核和結(jié)果考核核相結(jié)合，過過程考核（即即階段性任務(wù)務(wù)模塊考核）分分為初級(jí)、中中級(jí)、高級(jí)三三個(gè)級(jí)別；結(jié)結(jié)果考核（

29、即即成果考核）為為企業(yè)實(shí)踐考考核分為初級(jí)級(jí)、中級(jí)、高高級(jí)三個(gè)級(jí)別別；最后的綜綜合成績(jī)過程程考核占500、結(jié)果考考核占40%、平時(shí)表現(xiàn)現(xiàn)出勤10%；學(xué)習(xí)內(nèi)容高級(jí)中級(jí)初級(jí)1、制定、執(zhí)行日常費(fèi)用管理制度能根據(jù)要求，獨(dú)立、熟練編制日常費(fèi)用管理制度并輸入電腦情況下，能幫助指導(dǎo)他人完成任務(wù)，確保符合相關(guān)法規(guī)、審批程序無(wú)誤。能根據(jù)要求，獨(dú)立編制日常費(fèi)用管理制度并輸入電腦，確保符合相關(guān)法規(guī)、審批程序無(wú)誤在教師或他人的指導(dǎo)下，經(jīng)歷較長(zhǎng)時(shí)間的領(lǐng)會(huì)，編制日常費(fèi)用管理制度并輸入電腦，確保基本符合相關(guān)法規(guī)、審批程序無(wú)邏輯錯(cuò)誤。2、參與進(jìn)行日常費(fèi)用開支預(yù)算能根據(jù)要求，獨(dú)立、熟練編制日常費(fèi)用開支預(yù)算并輸入電腦情況下，能幫助

30、指導(dǎo)他人完成任務(wù)，確保符合相關(guān)法規(guī)、匯總、分解無(wú)誤。能根據(jù)要求，獨(dú)立編制日常費(fèi)用開支預(yù)算并輸入電腦情況下，確保符合相關(guān)法規(guī)、匯總、分解無(wú)誤。能根據(jù)要求，在教師或他人的指導(dǎo)下，經(jīng)歷較長(zhǎng)時(shí)間的領(lǐng)會(huì)，編制日常費(fèi)用開支預(yù)算并輸入電腦情況下，確?；痉舷嚓P(guān)法規(guī)、匯總、分解無(wú)誤。3、以現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬等方式報(bào)銷日常費(fèi)用，并對(duì)日常費(fèi)用報(bào)銷業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理，設(shè)置、登記多欄式明細(xì)賬，進(jìn)行對(duì)賬和期末結(jié)賬熟悉現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)操作技術(shù)，點(diǎn)鈔技術(shù)100張/20秒，正確識(shí)別假幣；熟練使用支票打印機(jī)；采用借貸記賬法正確進(jìn)行賬務(wù)處理；設(shè)置、登記費(fèi)用明細(xì)賬準(zhǔn)確無(wú)誤；正確進(jìn)行對(duì)賬、結(jié)賬。除獨(dú)立完成上述任務(wù)后，能協(xié)助教師指導(dǎo)他人完成。比較

31、熟悉現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)操作技術(shù)，點(diǎn)鈔技術(shù)100張/30秒，正確識(shí)別假幣；熟練使用支票打印機(jī)；能獨(dú)立采用借貸記賬法正確進(jìn)行賬務(wù)處理；設(shè)置、登記費(fèi)用明細(xì)賬準(zhǔn)確無(wú)誤；正確進(jìn)行對(duì)賬、結(jié)賬。了解現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)操作技術(shù)，點(diǎn)鈔技術(shù)100張/40秒，正確識(shí)別假幣；在教師或他人指導(dǎo)下使用支票打印機(jī)；在教師或他人指導(dǎo)下采用借貸記賬法正確進(jìn)行賬務(wù)處理；設(shè)置、登記費(fèi)用明細(xì)賬有錯(cuò)誤能更改無(wú)誤；在教師或他人指導(dǎo)下正確進(jìn)行對(duì)賬、結(jié)賬。4、監(jiān)控日常費(fèi)用開支預(yù)算的執(zhí)行情況并對(duì)其進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，并提出管理建議熟悉費(fèi)用開支預(yù)算執(zhí)行情況，獨(dú)立采用對(duì)比分析法進(jìn)行費(fèi)用執(zhí)行分析，能獨(dú)立編寫費(fèi)用分析說明書，并指導(dǎo)他人。比較熟悉費(fèi)用開支預(yù)算執(zhí)行情況，獨(dú)

32、立采用對(duì)比分析法進(jìn)行費(fèi)用執(zhí)行分析，能獨(dú)立編寫費(fèi)用分析說明書。在教師或他人的幫助下，讀懂費(fèi)用開支預(yù)算執(zhí)行情況，能對(duì)采用對(duì)比分析法進(jìn)行費(fèi)用執(zhí)行分析，編寫費(fèi)用分析說明書。 6五、教學(xué)實(shí)施施建議（一）教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)根據(jù)該課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，學(xué)校在教教學(xué)實(shí)施前，要要組織任課教教師進(jìn)行教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)，明確確課程實(shí)施的的載體，制定定課程實(shí)施具具體方案，細(xì)細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)和確定評(píng)價(jià)價(jià)方法。根據(jù)本課程實(shí)踐踐性比較強(qiáng)的的特點(diǎn)，在教教學(xué)設(shè)計(jì)過程程中，發(fā)揮學(xué)學(xué)生的主體作作用，注重學(xué)學(xué)生專業(yè)能力力的訓(xùn)練，針對(duì)費(fèi)費(fèi)用報(bào)銷中接接觸人員較多多的特點(diǎn)，加加強(qiáng)禮貌待客客、儀表端莊莊、規(guī)范服務(wù)務(wù)等社會(huì)能力力的訓(xùn)練，同同時(shí)費(fèi)用報(bào)銷銷業(yè)務(wù)處理的的政策性

33、較強(qiáng)強(qiáng)，要重視法律意意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意意識(shí)的培養(yǎng)。（二）教學(xué)方法法建議采用項(xiàng)目教教學(xué)、案例教教學(xué)、任務(wù)教教學(xué)等方法，結(jié)合費(fèi)用核核算與管理的的具體工作流流程、工作要求、職職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，采用角色扮演演、情景模擬擬，通過獨(dú)立立學(xué)習(xí)、合作作學(xué)習(xí)等形式式，組織教學(xué)學(xué)活動(dòng)。 （三）評(píng)價(jià)方法法本課程評(píng)價(jià)原則則是堅(jiān)持評(píng)價(jià)價(jià)主體、評(píng)價(jià)價(jià)過程、評(píng)價(jià)價(jià)方式的多元元化。即學(xué)生生自我評(píng)價(jià)、學(xué)學(xué)生互評(píng)、教教師評(píng)價(jià)相結(jié)結(jié)合；過程性性評(píng)價(jià)與結(jié)果果性評(píng)價(jià)相結(jié)結(jié)合；定量評(píng)評(píng)價(jià)與定性評(píng)評(píng)價(jià)相結(jié)合。 根據(jù)本課程特點(diǎn)點(diǎn)，可采用筆筆試、實(shí)訓(xùn)操操作等評(píng)價(jià)方方式，注重在學(xué)習(xí)習(xí)過程中所表表現(xiàn)的學(xué)習(xí)態(tài)態(tài)度、服務(wù)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、法律意意識(shí)的考評(píng)。（四）教學(xué)設(shè)

34、備備與學(xué)習(xí)場(chǎng)景景教學(xué)設(shè)備符合北北京市中等職職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基基地裝備標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的要求，利用現(xiàn)有條件件，按費(fèi)用業(yè)業(yè)務(wù)支出的工工作情境，設(shè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)場(chǎng)景景，達(dá)到本課課程的學(xué)習(xí)目目標(biāo)。5 財(cái)產(chǎn)物資核核算與管理課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與與任務(wù)本課程是會(huì)計(jì)典典型職業(yè)活動(dòng)動(dòng)直接轉(zhuǎn)化的的專業(yè)核心課課程，既是認(rèn)知會(huì)計(jì)計(jì)工作、企企業(yè)創(chuàng)立、貨貨幣資金核算算與管理等等專業(yè)核心課課程的后續(xù)課課程，又是財(cái)務(wù)報(bào)告編編報(bào)與分析、會(huì)計(jì)信信息系統(tǒng)應(yīng)用用等專業(yè)核心課課程的前導(dǎo)課課程，具有較強(qiáng)的的理論性和實(shí)踐性。本課程的主要任任務(wù)是掌握財(cái)財(cái)產(chǎn)物資核算算與管理所必必需的基本知知識(shí)，能夠進(jìn)行財(cái)產(chǎn)產(chǎn)物資核算、清清查及處置，具備制定和執(zhí)執(zhí)行財(cái)

35、產(chǎn)物資資管理制度、編制財(cái)產(chǎn)物資預(yù)算的能力，培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，樹立成本意識(shí)、安全意識(shí)。二、參考課時(shí)54課時(shí)三、課程學(xué)分3學(xué)分四、課程目標(biāo)、內(nèi)內(nèi)容、考核標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要 素描述典型職業(yè)活動(dòng)名稱財(cái)產(chǎn)物資核算典型職業(yè)活動(dòng) 在明確確財(cái)產(chǎn)物資核核算范圍、核核算方法的基基礎(chǔ)上，對(duì)固固定資產(chǎn)、周周轉(zhuǎn)材料、無(wú)無(wú)形資產(chǎn)的購(gòu)購(gòu)建、使用、攤攤銷折舊、清清查、處置進(jìn)進(jìn)行賬務(wù)處理理；并對(duì)財(cái)產(chǎn)產(chǎn)物資的預(yù)算算執(zhí)行情況進(jìn)進(jìn)行監(jiān)督、分分析、考核。課程目標(biāo)1.能夠制定、執(zhí)執(zhí)行財(cái)產(chǎn)物資資管理制度，具具備編制財(cái)產(chǎn)物資資預(yù)算和分析析其執(zhí)行情況的能力；2.具備應(yīng)用財(cái)財(cái)產(chǎn)物資的會(huì)會(huì)計(jì)核算方法法，編制、審審核、傳遞會(huì)計(jì)憑憑證的能力；3.能夠選擇

36、財(cái)財(cái)產(chǎn)物資成本本核算、折舊舊、攤銷的方方法；4.能夠設(shè)置、登記、核對(duì)對(duì)財(cái)產(chǎn)物資相相關(guān)賬簿； 5.具備運(yùn)用財(cái)財(cái)產(chǎn)物資的盤盤存制度及清清查方法，對(duì)對(duì)盤存結(jié)果進(jìn)進(jìn)行賬務(wù)處理理的能力。課程內(nèi)容1.制定、執(zhí)行行財(cái)產(chǎn)物資管管理制度（參參考課時(shí)：44）財(cái)產(chǎn)物資管理的的會(huì)計(jì)法規(guī)制制度制度；財(cái)產(chǎn)物資管管理人員的分分工、工作職職責(zé)、工作權(quán)權(quán)限；制定企業(yè)內(nèi)內(nèi)部財(cái)產(chǎn)物資資核算管理相關(guān)關(guān)制度。2制定財(cái)產(chǎn)物物資預(yù)算（參考課時(shí)：6）財(cái)產(chǎn)物資需要量量的預(yù)測(cè)方法法；財(cái)產(chǎn)物資預(yù)預(yù)算編制方法法；制定財(cái)產(chǎn)物物資預(yù)算方案案；財(cái)產(chǎn)物資預(yù)預(yù)算的執(zhí)行情情況分析。3財(cái)產(chǎn)物資取取得的核算（參考課時(shí)：16）財(cái)產(chǎn)物資初始成成本確認(rèn)、計(jì)計(jì)量方法，確確

37、定財(cái)產(chǎn)物資資的實(shí)際成本本；財(cái)產(chǎn)物資取取得的核算方法；填填制、審核財(cái)財(cái)產(chǎn)物資取得得的相關(guān)會(huì)計(jì)計(jì)憑證；登記記財(cái)產(chǎn)物資賬賬簿。4.財(cái)產(chǎn)物資折折舊與攤銷（參考課時(shí)：16）固定資產(chǎn)折舊方方法；無(wú)形資資產(chǎn)攤銷方法法；周轉(zhuǎn)材料攤銷銷方法；編制財(cái)產(chǎn)物物資折舊、攤攤銷計(jì)算表；編制財(cái)產(chǎn)物物資折舊攤銷銷的記賬憑證證，登記相關(guān)關(guān)賬簿。5.財(cái)產(chǎn)物資清清查（參考課時(shí)：4）財(cái)產(chǎn)物資盤存制制度；財(cái)產(chǎn)物資清清查程序及清查方方法；填制、審核財(cái)產(chǎn)物物資清查會(huì)計(jì)計(jì)憑證；登記財(cái)產(chǎn)物物資清查相關(guān)關(guān)賬簿。6.財(cái)產(chǎn)物資處處置（參考課時(shí)：8）財(cái)產(chǎn)物資處置方方法；填制、審核財(cái)產(chǎn)物物資處置的相相關(guān)會(huì)計(jì)憑證；登記財(cái)產(chǎn)物物資處置相關(guān)關(guān)賬簿?？己藰?biāo)準(zhǔn)1

38、能夠較為規(guī)規(guī)范的編寫財(cái)財(cái)產(chǎn)物資管理理制度； 2. 制定合理理的財(cái)產(chǎn)物資資預(yù)算；3正確應(yīng)用財(cái)財(cái)產(chǎn)物資的會(huì)會(huì)計(jì)核算方法法，準(zhǔn)確編制制、審核、傳傳遞會(huì)計(jì)憑證證，設(shè)置財(cái)產(chǎn)品品物資相關(guān)賬賬簿，并進(jìn)行行規(guī)范的登記記、準(zhǔn)確的核對(duì)；4正確選擇、應(yīng)應(yīng)用財(cái)產(chǎn)物資資成本核算方方法，折舊、攤攤銷的計(jì)算方法；5合理運(yùn)用財(cái)財(cái)產(chǎn)物資的盤盤存制度及清清查方法，對(duì)對(duì)財(cái)產(chǎn)物資進(jìn)進(jìn)行清查，并并對(duì)盤存結(jié)果果進(jìn)行正確的賬務(wù)處理； 6. 對(duì)財(cái)產(chǎn)物物資預(yù)算的執(zhí)執(zhí)行情況進(jìn)行行分析。五、教學(xué)實(shí)施建建議（一）教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，學(xué)校在教教學(xué)實(shí)施前，要要組織任課教教師進(jìn)行教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)，明確確課程實(shí)施的的載體，制定定課程實(shí)施具具體方案，細(xì)細(xì)化

39、考核標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)和確定評(píng)價(jià)價(jià)方法。建議本課程根據(jù)據(jù)課程目標(biāo)，安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行參觀，了解財(cái)產(chǎn)物資構(gòu)建、使用、管理的工作過程，以財(cái)產(chǎn)物資核算業(yè)務(wù)流程為主線，將本課程知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)、能力點(diǎn)的訓(xùn)練、情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)整合進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生通過整個(gè)教學(xué)過程體驗(yàn)職業(yè)環(huán)境，掌握職業(yè)技能，提高職業(yè)素質(zhì)。（二）教學(xué)方法法采用案例分析法法，對(duì)相關(guān)財(cái)財(cái)產(chǎn)物資購(gòu)置置的可行性進(jìn)進(jìn)行分析，掌掌握財(cái)產(chǎn)物資資購(gòu)置的知識(shí)識(shí)點(diǎn)及能力點(diǎn)點(diǎn)； 采用任任務(wù)教學(xué)法，設(shè)設(shè)計(jì)以財(cái)產(chǎn)物物資管理和使使用為內(nèi)容的的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓讓學(xué)生親自到到財(cái)產(chǎn)物資的的使用現(xiàn)場(chǎng)，通通過觀察、詢?cè)儐枴⒂涗浀鹊刃问?，以小小組為單位完完成財(cái)產(chǎn)物資資管理制度的的設(shè)計(jì)工作。（

40、三）評(píng)價(jià)方法法本課程評(píng)價(jià)原則則應(yīng)堅(jiān)持評(píng)價(jià)價(jià)主體、評(píng)價(jià)價(jià)過程的多元元化，評(píng)價(jià)主主體包括教師師和學(xué)生，即即教師的評(píng)價(jià)價(jià)、學(xué)生的相相互評(píng)價(jià)、學(xué)學(xué)生的自我評(píng)評(píng)價(jià)相結(jié)合；評(píng)價(jià)方式以以過程性評(píng)價(jià)價(jià)與結(jié)果性評(píng)評(píng)價(jià)相結(jié)合；兩種評(píng)價(jià)都都包含知識(shí)、實(shí)實(shí)操能力和職職業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)價(jià)。過程性評(píng)價(jià)中主主要針對(duì)財(cái)產(chǎn)產(chǎn)物資取得、使使用、折舊與與攤銷、清查查、處置過程程中的學(xué)習(xí)任務(wù)完完成質(zhì)量與效效率做出評(píng)價(jià)價(jià)，側(cè)重技能能的評(píng)價(jià)，如如成本確認(rèn)是是否準(zhǔn)確，折折舊攤銷方法法選擇是否恰恰當(dāng)，會(huì)計(jì)憑憑證填制、會(huì)會(huì)計(jì)賬簿登記記是否快速正正確規(guī)范。結(jié)果性評(píng)價(jià)包括括財(cái)產(chǎn)物資核核算與管理相相關(guān)知識(shí)點(diǎn)掌握的評(píng)價(jià)價(jià)，也包括在在學(xué)習(xí)過程中中所表現(xiàn)的學(xué)學(xué)

41、習(xí)態(tài)度、職職業(yè)情感、社社會(huì)能力的綜綜合評(píng)價(jià)，可可以采用筆試試、口試、小小論文、實(shí)踐踐成果等多種種評(píng)價(jià)方式。（四）教學(xué)設(shè)備備與學(xué)習(xí)場(chǎng)景景建議本課程設(shè)備備配置符合北北京市中等職職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基基地裝備標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的要求，并并按財(cái)產(chǎn)物資核算算與管理的工工作過程設(shè)計(jì)計(jì)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，實(shí)實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)實(shí)踐一體化教教學(xué)。6 商品采購(gòu)購(gòu)核算與管理理課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與與任務(wù)本課程是根據(jù)會(huì)會(huì)計(jì)典型職業(yè)業(yè)活動(dòng)直接轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化的專業(yè)核核心課程，以以認(rèn)知會(huì)計(jì)計(jì)工作等專業(yè)核心課程為基礎(chǔ)，是商商品銷售核算算與管理、庫(kù)存商品保保管與收發(fā)等專業(yè)核心課程程的先導(dǎo)課程程，具有較強(qiáng)強(qiáng)的實(shí)踐性。本課程的主要任任務(wù)是明確商商品采購(gòu)業(yè)務(wù)務(wù)的流

42、程，掌握商品采采購(gòu)的核算方方法，具備商商品采購(gòu)業(yè)務(wù)務(wù)的賬務(wù)處理理能力，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任任意識(shí)、成本意識(shí)、溝溝通協(xié)作意識(shí)識(shí)。二、參考課時(shí) 72課時(shí)三、課程學(xué)分 4學(xué)分四、課程目標(biāo)、內(nèi)內(nèi)容、考核標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要素描述典型職業(yè)活動(dòng)名名稱商品采購(gòu)與付款款典型職業(yè)活動(dòng)根據(jù)采購(gòu)計(jì)劃制制定采購(gòu)資金計(jì)劃劃；對(duì)采購(gòu)資資金籌集業(yè)務(wù)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處處理；審核、填制商商品采購(gòu)過程程中的原始憑憑證；根據(jù)合合同、驗(yàn)貨單單、發(fā)票等辦辦理采購(gòu)商品品貨款的結(jié)算算業(yè)務(wù)；對(duì)商品采購(gòu)購(gòu)與付款業(yè)務(wù)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處處理。課程目標(biāo)1.具備商品采采購(gòu)資金計(jì)劃劃的編制能力力；2.能夠?qū)Σ少?gòu)購(gòu)資金籌集業(yè)業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)務(wù)處理；3.培養(yǎng)學(xué)生商商品采購(gòu)與付付款業(yè)務(wù)的核核算

43、能力；4.具備商品采采購(gòu)資金成本本的計(jì)算分析析能力；5.具備良好的的責(zé)任意識(shí)、成本意識(shí)和溝溝通協(xié)作意識(shí)識(shí)。課程內(nèi)容1.商品采購(gòu)資資金計(jì)劃的編編制（參考課課時(shí)：10）審核采購(gòu)計(jì)劃；采購(gòu)資金的的來(lái)源渠道；采購(gòu)資金計(jì)計(jì)劃的編制方方法。2.商品采購(gòu)資資金的籌集（參參考課時(shí)：112）明確借款流程；辦理借款業(yè)業(yè)務(wù)；借款業(yè)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處處理。 3.商品采購(gòu)的的核算（參考考課時(shí)：366） 審核商商品采購(gòu)合同同；辦理商品品采購(gòu)的結(jié)算算手續(xù)；商品品采購(gòu)成本的的計(jì)價(jià)方法；填制、審核核商品采購(gòu)相相關(guān)的會(huì)計(jì)憑憑證；商品采采購(gòu)相關(guān)賬戶戶的登記方法法。4.商品采購(gòu)的的管理（參考考課時(shí)：144）預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)采購(gòu)批批量；分析采采購(gòu)資

44、金成本本；商品采購(gòu)購(gòu)款項(xiàng)支付管管理方法。考核標(biāo)準(zhǔn)1.正確編制商商品采購(gòu)資金金計(jì)劃；2.熟悉商品采采購(gòu)合同條款款，能夠?qū)徍撕瞬少?gòu)合同；3.及時(shí)傳遞商商品采購(gòu)與付付款業(yè)務(wù)的相相關(guān)單據(jù)，準(zhǔn)準(zhǔn)確填制審核核會(huì)計(jì)憑證； 4.熟練運(yùn)用商商品采購(gòu)成本本計(jì)價(jià)方法，計(jì)算商商品采購(gòu)成本本；5.準(zhǔn)確、完整整、清晰、規(guī)規(guī)范登記商品品采購(gòu)相關(guān)賬賬簿；6.正確計(jì)算采采購(gòu)資金成本本分析的相關(guān)關(guān)指標(biāo)；7.合理確定商商品采購(gòu)批量量。五、教學(xué)實(shí)施建建議（一）教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)根據(jù)該課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，學(xué)校在教教學(xué)實(shí)施前，要要組織任課教教師進(jìn)行教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)，明確確課程實(shí)施的的載體，制定定課程實(shí)施具具體方案，細(xì)細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)和確定評(píng)價(jià)價(jià)方法。建議以日常

45、生活活中某項(xiàng)生活活用品的采購(gòu)購(gòu)，或?qū)W校辦辦公用紙的采采購(gòu)，或計(jì)算算機(jī)房計(jì)算機(jī)機(jī)的采購(gòu)為內(nèi)內(nèi)容，以項(xiàng)目目、案例、任任務(wù)為載體設(shè)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)動(dòng)，利用現(xiàn)有有條件，創(chuàng)設(shè)設(shè)或模擬商品品采購(gòu)的實(shí)際際工作環(huán)境，以以商品采購(gòu)業(yè)業(yè)務(wù)流程為主主線，將本課課程知識(shí)學(xué)習(xí)習(xí)、能力訓(xùn)練練、情感態(tài)度度價(jià)值觀的培培養(yǎng)融入教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)。（二）教學(xué)方法法采用項(xiàng)目教學(xué)、任任務(wù)教學(xué)等方方法，模擬商品采采購(gòu)工作情境境，結(jié)合商品品采購(gòu)核算的的具體工作流流程，提供必必要的信息資資源、學(xué)習(xí)材材料，“做中學(xué)，學(xué)學(xué)中做”，充分調(diào)動(dòng)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性性、主動(dòng)性。 （三）評(píng)價(jià)方法法 本課程程評(píng)價(jià)原則是是堅(jiān)持評(píng)價(jià)主主體、評(píng)價(jià)過過程、評(píng)價(jià)方方式的多元化化。即學(xué)

46、生自自我評(píng)價(jià)、學(xué)學(xué)生互評(píng)、教教師評(píng)價(jià)相結(jié)結(jié)合；過程性性評(píng)價(jià)與結(jié)果果性評(píng)價(jià)相結(jié)結(jié)合；定量評(píng)評(píng)價(jià)與定性評(píng)評(píng)價(jià)相結(jié)合。根據(jù)本課程的特特點(diǎn)，對(duì)商品品采購(gòu)與付款款活動(dòng)各環(huán)節(jié)節(jié)業(yè)務(wù)的綜合合完成情況進(jìn)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)價(jià)。建議對(duì)采采購(gòu)資金計(jì)劃劃編制、合同同審核采用案案例分析等考考評(píng)形式；對(duì)對(duì)于資金籌集集、商品采購(gòu)購(gòu)核算與管理理業(yè)務(wù)等采用用項(xiàng)目綜合評(píng)評(píng)價(jià)等考評(píng)形形式。在考評(píng)評(píng)過程中既要要關(guān)注學(xué)生對(duì)對(duì)知識(shí)的理解解、技能的掌掌握和能力的的提高，又要要關(guān)注學(xué)生職職業(yè)習(xí)慣、意意識(shí)、道德的的養(yǎng)成。（四）教學(xué)設(shè)備備與學(xué)習(xí)場(chǎng)景景本課程具有較強(qiáng)強(qiáng)的實(shí)踐性，建建議設(shè)備配置置符合北京京市中等職業(yè)業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地地裝備標(biāo)準(zhǔn)的的要

47、求，按商商品采購(gòu)與付付款核算的工工作過程，設(shè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)場(chǎng)景景，實(shí)現(xiàn)理論論與實(shí)踐一體體化教學(xué)。建建議有條件的的學(xué)校在校外外實(shí)訓(xùn)基地完完成本課程教教學(xué)。7 商品銷售售核算與管理理課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與與任務(wù)本課程是根據(jù)會(huì)會(huì)計(jì)典型職業(yè)業(yè)活動(dòng)直接轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化的專業(yè)核心課程程，以認(rèn)知會(huì)計(jì)計(jì)工作、商商品采購(gòu)核算算與管理等等專業(yè)核心課課程為基礎(chǔ)，是產(chǎn)品生產(chǎn)成成本核算與分分析、庫(kù)存商品保保管與收發(fā)等專業(yè)核心課課程的先導(dǎo)課課程，具有較較強(qiáng)的實(shí)踐性性。本課程的主要任任務(wù)是熟悉商商品銷售與收收款的主要業(yè)業(yè)務(wù)流程,能能夠填制商品品銷售與收款款相關(guān)單據(jù)，具具備商品銷售售及收款業(yè)務(wù)務(wù)的賬務(wù)處理理能力，培養(yǎng)成本意識(shí)識(shí)、服務(wù)意識(shí)識(shí)

48、、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及法律意意識(shí)。二、參考課時(shí)72課時(shí)三、課程學(xué)分 4學(xué)分四、課程目標(biāo)、內(nèi)內(nèi)容、考核標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要素描述典型職業(yè)活動(dòng)名名稱商品銷售與收款款典型職業(yè)活動(dòng)協(xié)同銷售部制訂訂銷售計(jì)劃，及及時(shí)、準(zhǔn)確的對(duì)商商品銷售業(yè)務(wù)務(wù)及收款業(yè)務(wù)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處處理；配合風(fēng)險(xiǎn)管管理部門加強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)收款項(xiàng)的的管理和監(jiān)控控；采用合理的商商品銷售成本本的計(jì)算結(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)方法，計(jì)算、結(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)商品銷售成成本。課程目標(biāo)1.具備銷售計(jì)計(jì)劃制定、執(zhí)執(zhí)行和銷售合合同的審核能力；2.能夠?qū)ι唐菲蜂N售業(yè)務(wù)進(jìn)進(jìn)行賬務(wù)處理理；3.具備應(yīng)收賬賬款的風(fēng)險(xiǎn)管理能力；4.具備票幣清清點(diǎn)及假幣識(shí)識(shí)別技能，會(huì)會(huì)使用收款機(jī)機(jī)等收款設(shè)備備完成收款工工作；5.能計(jì)算和結(jié)結(jié)轉(zhuǎn)商品銷

49、售售成本；6.能夠編制、分分析商品銷售售的相關(guān)報(bào)表表；7具備與客戶的的溝通協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)成本意識(shí)識(shí)、服務(wù)意識(shí)識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及法律意意識(shí)。課程內(nèi)容1.銷售計(jì)劃制制定與銷售合合同審定（參參考課時(shí)：88） 建立客客戶信息檔案案；協(xié)同銷售售部制訂銷售售計(jì)劃；審定銷售合合同；監(jiān)控商商品銷售計(jì)劃劃、銷售合同同的執(zhí)行情況況。2.商品銷售與與收款的核算（參考考課時(shí)：288） 商品銷銷售業(yè)務(wù)的核核算程序；商商品銷售的會(huì)會(huì)計(jì)憑證的填填制、審核和和傳遞；商品品銷售成本的的計(jì)算、結(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)方法；商品品銷售相關(guān)賬賬簿的設(shè)置與與登記；商品品貨款的收款款方式；鑒別別票幣真?zhèn)?；?yàn)鈔機(jī)、收收款機(jī)等收款款設(shè)備的使用用方法。3.應(yīng)收賬款

50、風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)管理（參參考課時(shí)：220） 應(yīng)收賬賬款入賬時(shí)間間及入賬價(jià)值值；壞賬損失失的確認(rèn)原則則；壞賬損失失的核算方法法；運(yùn)用備案、監(jiān)監(jiān)控、催收等等方法對(duì)應(yīng)收收賬款進(jìn)行風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)管理。4.商品銷售報(bào)報(bào)表編制及分分析（參考課課時(shí)：16） 計(jì)算商品銷售售報(bào)表的相關(guān)關(guān)指標(biāo)；報(bào)表表的編制及分分析方法；編制商品銷銷售報(bào)表并進(jìn)進(jìn)行分析。考核標(biāo)準(zhǔn)1.制定規(guī)范的的銷售計(jì)劃，能能對(duì)銷售合同同進(jìn)行審核；2.具備辨別票票幣真?zhèn)蔚哪苣芰Γ?.手工點(diǎn)鈔達(dá)達(dá)到10把/10分鐘的的基本標(biāo)準(zhǔn)，安安全、熟練使使用各種收款款設(shè)備完成收收款工作；4.正確確認(rèn)商商品銷售收入入，并對(duì)商品品銷售業(yè)務(wù)進(jìn)進(jìn)行賬務(wù)處理理；5.建立準(zhǔn)確的的客戶信息檔案；

51、6.正確確認(rèn)壞壞賬，規(guī)范計(jì)計(jì)提壞賬準(zhǔn)備備、核算壞賬賬損失；7.準(zhǔn)確編制銷銷售報(bào)表。 五、教學(xué)實(shí)施建建議（一）教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)根據(jù)該課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，學(xué)校在教教學(xué)實(shí)施前，要要組織任課教教師進(jìn)行教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)，明確確課程實(shí)施的的載體，制訂訂課程實(shí)施的的具體方案，細(xì)細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)和確定評(píng)價(jià)價(jià)方法。建議本課程根據(jù)據(jù)課程目標(biāo)，組織學(xué)生參觀零售商場(chǎng)，把參觀的重點(diǎn)設(shè)計(jì)在商品銷售方式，如柜臺(tái)售貨、自選售貨等；商品貨款的收款方式，如款臺(tái)集中收款、柜臺(tái)直接收款等；商品貨款的結(jié)算方式，如現(xiàn)金、支票、信用卡等；商場(chǎng)工作人員的儀表、著裝及所表現(xiàn)的工作態(tài)度等。在觀察中學(xué)習(xí)、在體驗(yàn)中領(lǐng)會(huì)，在思考中提高。（二）教學(xué)方法法 以商品品銷售與收款

52、款工作過程為為主線，采用用項(xiàng)目教學(xué)、任任務(wù)教學(xué)、案案例教學(xué)等方方法，利用業(yè)業(yè)務(wù)所需各種種設(shè)備、軟件件進(jìn)行模擬操操作，將理論論融入實(shí)踐，完完成商品銷售售及收款的學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)。（三）評(píng)價(jià)方法法本課程評(píng)價(jià)原則則是堅(jiān)持評(píng)價(jià)價(jià)主體、評(píng)價(jià)價(jià)過程、評(píng)價(jià)價(jià)方式的多元元化。即學(xué)生生的自我評(píng)價(jià)價(jià)、學(xué)生互評(píng)評(píng)、教師評(píng)價(jià)相相結(jié)合；過程程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性性評(píng)價(jià)相結(jié)合；定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)評(píng)價(jià)相結(jié)合。根據(jù)本課程理論論與實(shí)踐并重重的特點(diǎn)，可可采用筆試、口試、作品設(shè)計(jì)、實(shí)踐操作等等多種形式，側(cè)重商品銷售與收款業(yè)務(wù)相關(guān)技能及實(shí)際操作能力評(píng)價(jià)；業(yè)務(wù)相關(guān)技能評(píng)價(jià)，應(yīng)以準(zhǔn)確、迅速為標(biāo)準(zhǔn)，如點(diǎn)鈔、票幣識(shí)別等；實(shí)操能力評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況進(jìn)

53、行全面評(píng)價(jià)。（四）教學(xué)設(shè)備備與學(xué)習(xí)場(chǎng)景景本課程具有較強(qiáng)強(qiáng)的實(shí)踐性，建建議設(shè)備配置置符合北京京市中等職業(yè)業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地地裝備標(biāo)準(zhǔn)的的要求，按商商品銷售與收收款業(yè)務(wù)的工工作過程設(shè)計(jì)計(jì)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，實(shí)實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)實(shí)踐一體化教教學(xué)。建議有條件件的學(xué)校在校校外實(shí)訓(xùn)基地地完成本課程程教學(xué)。8 庫(kù)存存商品保管與與收發(fā)課程程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與與任務(wù)本課程是根據(jù)會(huì)會(huì)計(jì)典型職業(yè)業(yè)活動(dòng)直接轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化的專業(yè)核核心課程，是商品采購(gòu)核核算與管理、商品銷售核核算與管理等等專業(yè)核心課課程的后續(xù)課程，具有一定的的理論性和較較強(qiáng)的實(shí)踐性性。本課程的主要任任務(wù)是能夠完完成庫(kù)存商品品的日常保管管工作，登記庫(kù)存商品品明細(xì)賬，具具備庫(kù)

54、存商品品的驗(yàn)收、入庫(kù)、保管管、配送、出庫(kù)、清查和分析能能力，培養(yǎng)安全意識(shí)、成本意識(shí)、合作意意識(shí)。二、參考課時(shí)54課時(shí)。三、課程學(xué)分3學(xué)分。四、課程目標(biāo)、內(nèi)內(nèi)容、考核標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要素描述典型職業(yè)活動(dòng)名名稱商品保管與收發(fā)發(fā)典型職業(yè)活動(dòng)協(xié)助有關(guān)部門做做出商品儲(chǔ)存存決策；建立立庫(kù)存商品明明細(xì)賬；組織織驗(yàn)收商品；完成商品日日常保管與配配送、發(fā)出銷銷售商品工作作；登記庫(kù)存存商品明細(xì)賬賬；進(jìn)行庫(kù)存存商品清查；做出庫(kù)存商商品周轉(zhuǎn)分析析。課程目標(biāo)1具備庫(kù)存商商品的驗(yàn)收、入入庫(kù)、保管、養(yǎng)養(yǎng)護(hù)、出庫(kù)、盤點(diǎn)能力；2能夠填制、審審核入庫(kù)單、出出庫(kù)單、退貨貨單、盤點(diǎn)表表等單據(jù)；3具備登記、結(jié)結(jié)轉(zhuǎn)庫(kù)存商品品明細(xì)賬的能能力；4能夠

55、對(duì)庫(kù)存存商品進(jìn)行清清查盤點(diǎn)；5能夠計(jì)算、分分析商品周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)指標(biāo)；6能夠使用各各種消防器材材，具備安全全、成本、合合作、溝通意識(shí)。課程內(nèi)容1.商品驗(yàn)收（參參考課時(shí)：112課時(shí)）商品驗(yàn)收方法；常用計(jì)量器器具的使用方方法；填制、審核入入庫(kù)單據(jù)，選擇的驗(yàn)收收工具，驗(yàn)收收商品；處理驗(yàn)驗(yàn)收中出現(xiàn)的的差異情況，把好商品驗(yàn)收關(guān)。2.參考課課時(shí)：課時(shí)計(jì)算倉(cāng)庫(kù)的有效效面積；庫(kù)房房分區(qū)與碼放放；商品與貨貨位的編碼方方法、堆碼技技術(shù)；入庫(kù)手續(xù)的的辦理；手動(dòng)動(dòng)搬運(yùn)車等工工具的使用方法；填寫入入庫(kù)單、建立立貨卡、商品品檔案、登記記商品明細(xì)賬，完成商品入庫(kù)工作。3.商品保管與與保養(yǎng)（參考考課時(shí)：122課時(shí)）商品性質(zhì)與分類類；

56、商品養(yǎng)護(hù)方法；ABCC分類庫(kù)存控控制法；盤點(diǎn)庫(kù)存商品品，處理盤點(diǎn)點(diǎn)差異；滅火火器等消防器器材的使用方方法。4.商品出庫(kù)（參參考課時(shí)：112課時(shí)）商品出庫(kù)程序；出庫(kù)、轉(zhuǎn)庫(kù)庫(kù)、退貨業(yè)務(wù)務(wù)的處理方法；出庫(kù)單單、轉(zhuǎn)庫(kù)單、退退貨單等單據(jù)據(jù)填制、審核核方法，辦理理出庫(kù)手續(xù)。5商品周轉(zhuǎn)分分析（參考課課時(shí)：6課時(shí)）收集整理庫(kù)存商商品周轉(zhuǎn)信息息資料；計(jì)算、分析庫(kù)庫(kù)存商品周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)指標(biāo)；提出改進(jìn)商商品管理的建建議。考核標(biāo)準(zhǔn)1. 庫(kù)存商品品驗(yàn)收方法得得當(dāng)、計(jì)量結(jié)結(jié)果準(zhǔn)確無(wú)誤誤；2. 商品貨位位安排合理，堆碼整齊美觀，入庫(kù)單據(jù)填寫正確；3能夠正確填填寫溫濕度記記錄，商品養(yǎng)護(hù)措措施經(jīng)濟(jì)合理理；4. 盤點(diǎn)卡填填寫規(guī)范、數(shù)數(shù)量

57、準(zhǔn)確，盤盤點(diǎn)差異處理理得當(dāng)；5. 正確審核核提貨單據(jù)，準(zhǔn)準(zhǔn)確填制出庫(kù)庫(kù)單據(jù)；6. 準(zhǔn)確計(jì)算算、分析商品品周轉(zhuǎn)指標(biāo)，編編寫商品管理理建議書；7. 熟練使用用常用滅火器器等消防器材材。五、教學(xué)實(shí)施建建議（一）教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，學(xué)校在教教學(xué)實(shí)施前，要要組織任課教教師進(jìn)行教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)，明確確課程實(shí)施的的載體，制定定課程實(shí)施具具體方案，細(xì)細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)和確定評(píng)價(jià)價(jià)方法。建議本課程根據(jù)據(jù)課程目標(biāo)，利用校外實(shí)訓(xùn)基地，以項(xiàng)目、案例和任務(wù)為載體，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，通過學(xué)生親自參與商品保管、驗(yàn)收，辦理出入庫(kù)手續(xù)等工作，真正做到“做中學(xué)，學(xué)中做”。（二）教學(xué)方法法建議采用項(xiàng)目教教學(xué)、任務(wù)教教學(xué)、案例教教學(xué)等方法

58、，把班級(jí)分為為若干小組，模模擬倉(cāng)庫(kù)工作作情境，結(jié)合合商品保管與與收發(fā)的具體體工作流程、工工作要求、職職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，利用業(yè)務(wù)務(wù)所需的各類類設(shè)備、軟件件，分組完成成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任任務(wù)。 （三）評(píng)價(jià)方法法本課程評(píng)價(jià)原則則是堅(jiān)持評(píng)價(jià)價(jià)主體、評(píng)價(jià)價(jià)過程、評(píng)價(jià)價(jià)方式的多元元化。即學(xué)生生自我評(píng)價(jià)、學(xué)學(xué)生互評(píng)、教教師評(píng)價(jià)相結(jié)結(jié)合；過程性性評(píng)價(jià)與結(jié)果果性評(píng)價(jià)相結(jié)結(jié)合；定量評(píng)評(píng)價(jià)與定性評(píng)評(píng)價(jià)相結(jié)合。本課程可采用筆筆試、口試、實(shí)實(shí)踐操作等評(píng)評(píng)價(jià)形式，評(píng)評(píng)價(jià)重點(diǎn)是過程性評(píng)價(jià)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)價(jià)，過程性評(píng)價(jià)價(jià)主要是針對(duì)庫(kù)存商品品保管過程中中所表現(xiàn)出情情感、態(tài)度等等進(jìn)行評(píng)價(jià)；結(jié)果性評(píng)價(jià)價(jià)既包括本課課程相關(guān)知識(shí)識(shí)掌握的評(píng)價(jià)價(jià)，也

59、包括學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)完成成質(zhì)量、技能能操作規(guī)范性性評(píng)價(jià)。（四）教學(xué)設(shè)備備與學(xué)習(xí)場(chǎng)景景教學(xué)設(shè)備符合北北京市中等職職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基基地裝備標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的要求。學(xué)學(xué)習(xí)場(chǎng)景可選選擇在庫(kù)存商商品的儲(chǔ)存場(chǎng)場(chǎng)所。9 產(chǎn)產(chǎn)品生產(chǎn)成本本核算與分析析課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與與任務(wù)本課程是根據(jù)會(huì)會(huì)計(jì)典型職業(yè)業(yè)活動(dòng)直接轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化的專業(yè)核核心課程，是是貨幣資金金核算與管理理、商品品采購(gòu)核算與與管理等專專業(yè)核心課程程的后續(xù)課程程，具有很強(qiáng)強(qiáng)實(shí)踐性，同時(shí)時(shí)在學(xué)習(xí)內(nèi)容容上又具有很很強(qiáng)的獨(dú)立性性。本課程的主要任任務(wù)是確定成成本核算對(duì)象象，應(yīng)用生產(chǎn)產(chǎn)費(fèi)用歸集、分分配方法，計(jì)計(jì)算產(chǎn)品成本本，具備產(chǎn)品品成本的核算算、分析能力力，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)

60、識(shí)、成本意識(shí)識(shí)、法律意識(shí)識(shí)。 二、參考課時(shí)時(shí)90課時(shí) 三、課程學(xué)分5學(xué)分 四、課程目標(biāo)、內(nèi)內(nèi)容、考核標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要素描述典型職業(yè)活動(dòng)名名稱產(chǎn)品生產(chǎn)成本核核算與分析典型職業(yè)活動(dòng)在認(rèn)真執(zhí)行產(chǎn)品品生產(chǎn)成本核核算管理制度度的基礎(chǔ)上確確定產(chǎn)品成本本的核算對(duì)象象、設(shè)置產(chǎn)品品成本及相關(guān)關(guān)生產(chǎn)費(fèi)用的的賬簿；接收、整整理、審核產(chǎn)產(chǎn)品生產(chǎn)成本本耗用的原始始資料，按產(chǎn)產(chǎn)品核算對(duì)象象歸集與分配配材料、人工工等生產(chǎn)費(fèi)用用；歸集分配配計(jì)算在產(chǎn)品品和完工產(chǎn)品品成本；進(jìn)行行成本考核與與分析。課程目標(biāo)1.確定產(chǎn)品核核算對(duì)象，建建立、登記產(chǎn)產(chǎn)品成本及相相關(guān)生產(chǎn)費(fèi)用用賬簿；2.記錄產(chǎn)品生生產(chǎn)費(fèi)用的耗耗用情況，具備識(shí)別、填填制、審核會(huì)會(huì)計(jì)