四年級英語上冊Unit3Numbers教案5外研劍橋版

1、Numbers課時目標(biāo)、知識能力：指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過聽歌曲并學(xué)習(xí)唱歌，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)并理解歌詞，清楚唱出歌曲。、過程方法：幫助學(xué)生理解與運用歌曲中出現(xiàn)的生詞短語以及句子。指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)發(fā)音規(guī)則認(rèn)讀單詞，并掌握必定的聽音技巧、感情態(tài)度價值觀：建立對英語的熱忱和學(xué)習(xí)英語的信心，與孩子們進行充分溝通與感情溝通。要點難點：純熟掌歌曲中的短語。會讀歌詞并能夠清楚的唱出歌曲的歌詞。教課準(zhǔn)備：recorder,cassettetape,cards.教課過程一、問：目標(biāo)引領(lǐng)問題導(dǎo)學(xué)whatsyourfavouritebreakfast/lunch/dinner？二.猜（讀）：聯(lián)系舊知自主試試thirtythirty-t

2、hreeninetyninety-nine二、探：合作研究點撥指導(dǎo):Howmanybananasdoyouthinkmyfriendeats?四.用：訓(xùn)練推動拓展延伸Saythenewphrasesandsentencesinpairs.Listenandsingthesongfollowingthetape.(跟磁帶一起聽，邊聽邊唱)板書設(shè)計Uint2numbers1)Ivegot=Ihavegot2)Heeatsthirty-threebananasforbreakfast.3)Thatsninety-ninebananasaday4)HelivesatLONDONZOO教課檢討四年級（英

3、語）上冊Numbers第二課時教課方案課時目標(biāo)、知識能力：指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過聽歌曲并學(xué)習(xí)唱歌，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)并理解歌詞，清楚唱出歌曲。、過程方法：幫助學(xué)生理解與運用歌曲中出現(xiàn)的生詞短語以及句子。指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)發(fā)音規(guī)則認(rèn)讀單詞，并掌握必定的聽音技巧、感情態(tài)度價值觀：建立對英語的熱忱和學(xué)習(xí)英語的信心，與孩子們進行充分溝通與感情溝通。1要點難點：純熟掌歌曲中的短語。會讀歌詞并能夠清楚的唱出歌曲的歌詞。教課準(zhǔn)備：recorder,cassettetape,cards.教課過程一、問：目標(biāo)引領(lǐng)問題導(dǎo)學(xué)whatsyourfavouritebreakfast/lunch/dinner？二.猜（讀）：聯(lián)系舊知自主試試t

4、hirtythirty-threeninetyninety-nine二、探：合作研究點撥指導(dǎo):Howmanybananasdoyouthinkmyfriendeats?四.用：訓(xùn)練推動拓展延伸Saythenewphrasesandsentencesinpairs.Listenandsingthesongfollowingthetape.(跟磁帶一起聽，邊聽邊唱)板書設(shè)計Unit2numbersLookforyourmoneyThereisaholeinyourpocket教課檢討四年級（英語）上冊Numbers第三課時教課方案課時目標(biāo)、知識能力：指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過聽歌曲并學(xué)習(xí)唱歌，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)并理解

5、歌詞，清楚唱出歌曲。、過程方法：幫助學(xué)生理解與運用歌曲中出現(xiàn)的生詞短語以及句子。指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)發(fā)音規(guī)則認(rèn)讀單詞，并掌握必定的聽音技巧、感情態(tài)度價值觀：建立對英語的熱忱和學(xué)習(xí)英語的信心，與孩子們進行充分溝通與感情溝通。要點難點：純熟掌歌曲中的短語。會讀歌詞并能夠清楚的唱出歌曲的歌詞。教課準(zhǔn)備：recorder,cassettetape,cards.教課過程一、問：目標(biāo)引領(lǐng)問題導(dǎo)學(xué)whatsyourfavouritebreakfast/lunch/dinner？二.猜（讀）：聯(lián)系舊知自主試試thirtythirty-threeninetyninety-nine二、探：合作研究點撥指導(dǎo):Howmany

6、bananasdoyouthinkmyfriendeats?四.用：訓(xùn)練推動拓展延伸Saythenewphrasesandsentencesinpairs.2Listenandsingthesongfollowingthetape.(跟磁帶一起聽，邊聽邊唱)板書設(shè)計Uint2numbers1)Ivegot=Ihavegot2)Heeatsthirty-threebananasforbreakfast.3)Thatsninety-ninebananasaday4)HelivesatLONDONZOO教課檢討四年級（英語）上冊Numbers第四課時教課方案課時目標(biāo)、知識能力：指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過聽歌曲并學(xué)

7、習(xí)唱歌，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)并理解歌詞，清楚唱出歌曲。、過程方法：幫助學(xué)生理解與運用歌曲中出現(xiàn)的生詞短語以及句子。指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)發(fā)音規(guī)則認(rèn)讀單詞，并掌握必定的聽音技巧、感情態(tài)度價值觀：建立對英語的熱忱和學(xué)習(xí)英語的信心，與孩子們進行充分溝通與感情溝通。要點難點：純熟掌歌曲中的短語。會讀歌詞并能夠清楚的唱出歌曲的歌詞。教課準(zhǔn)備：recorder,cassettetape,cards.教課過程一、問：目標(biāo)引領(lǐng)問題導(dǎo)學(xué)whatsyourfavouritebreakfast/lunch/dinner？二.猜（讀）：聯(lián)系舊知自主試試thirtythirty-threeninetyninety-nine二、探：合作研究點撥指導(dǎo):Howmanybananasdoyouthinkmyfriendeats?四.用：訓(xùn)練推動拓展延伸Saythenewphrasesandsentencesin