七年級(jí)地理下冊(cè)84法國課件2新版湘教版

1、8.4.2 法國七年級(jí)下冊(cè)目標(biāo)展示1.運(yùn)用地圖和資料，聯(lián)系法國的自然條件和社會(huì)文化特征，歸納該國發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。2.運(yùn)用資料，綜合評(píng)價(jià)法國的經(jīng)濟(jì)和文化特征。3.通過學(xué)習(xí)法國濃厚的藝術(shù)，簡單了解法國的藝術(shù)氛圍。羅浮宮“鎮(zhèn)宮三寶”預(yù)習(xí)導(dǎo)入探究一：便利的交通歐洲之星列車巴黎地鐵合作探究英法海峽隧道 英法海峽隧道橫貫多佛爾海峽，全長50.5千米，其中海底段長度37千米。它由兩條鐵路隧道和一條輔助隧道組成。1994年正式通車后，巴黎與倫敦之間乘坐“歐洲之星”列車，只需3個(gè)小時(shí)就可到達(dá)。合作探究馬賽港戴高爾機(jī)場合作探究 法國全國有標(biāo)準(zhǔn)公路91萬千米，還有70多萬千米的鄉(xiāng)村公路，1萬多千米的高速公路。 法

2、國鐵路全長3.5萬千米，其中1/3是電氣化鐵路。法國的鐵路交通以巴黎為中心，形成西歐最完整的鐵路交通網(wǎng)。 巴黎地鐵是法國巴黎的地下捷運(yùn)系統(tǒng)，目前巴黎地鐵總長度221.6千米，共380個(gè)車站、87個(gè)交會(huì)站。 法國內(nèi)河航運(yùn)主要由國家經(jīng)營，內(nèi)河航道8 568千米，運(yùn)河4613千米。 法國各重要城市間都有航空線相連，法國的巴黎、尼斯、馬賽、里昂、里爾等城市均有重要的國際空港。法國航線總長105萬千米，通達(dá)73個(gè)國家和地區(qū)的186個(gè)城市合作探究 讀法國高速鐵路網(wǎng)分布示意圖，歸納法國高速鐵路分布規(guī)律，并簡要分析影響因素。 法國高速鐵路以巴黎為中心，呈放射狀分布。 影響法國高速鐵路分布的主要因素是城市和人口

3、的分布狀況。其次是自然條件和經(jīng)濟(jì)因素。 合作探究探究二：文化與旅游 2006年，法國共接待外國游客7800萬人，連續(xù)多年成為全球第一大接待外國游客的國家。國際旅游收入350億歐元，較上年增長了2.5%。國際旅游收入僅次美國和西班牙居全球第三。法國接待的游客，歐洲人居多，占75%。來自西班牙、荷蘭、瑞士和東歐國家的游客有較大幅度的增長。 合作探究秀麗的自然風(fēng)光地中海海岸風(fēng)光法國山區(qū)風(fēng)光合作探究精湛的建筑藝術(shù)艾菲爾鐵塔法國凱旋門合作探究精湛的建筑藝術(shù)巴黎圣母院合作探究凡爾賽宮合作探究高雅的文化藝術(shù) 羅浮宮坐落在巴黎市中心，是舉世聞名的“萬寶之宮”?，F(xiàn)為法國國家博物館和藝術(shù)品陳列館，是世界上收藏繪畫

4、和雕塑最豐富的博物館之一。40萬件館藏藝術(shù)品中，有許多稀世珍寶，其中雕塑勝利女神、維納斯和油畫蒙娜麗莎被譽(yù)為“鎮(zhèn)宮三寶”。合作探究羅浮宮“鎮(zhèn)宮三寶”合作探究美味的法式西餐法國時(shí)裝的田園風(fēng)情合作探究夜晚的巴黎街頭合作探究時(shí)裝、香水和藝術(shù)表演享譽(yù)世界合作探究合作探究無處不在的街頭藝術(shù)合作探究著名旅游地巴黎 巴黎位于巴黎盆地中部，是法國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心，人口1 100多萬，是舉世聞名的大都市。市區(qū)跨塞納河兩岸，擁有許多“世界建筑史上的藝術(shù)極品”。合作探究馬賽合作探究1、下列哪一項(xiàng)不是法國巴黎的象征（ ） A、埃菲爾鐵塔 B、凱旋門 C、 羅浮宮 D、 圣彼得堡大教堂2、法國首都巴黎市區(qū)跨

5、（ ）A、泰晤士河兩岸 B、塞納河兩岸 C、黃浦江兩岸 D、圣勞倫斯河兩岸3、下列藝術(shù)景觀或名勝古跡位于法國的是（ ）A、格林尼治天文臺(tái) B、富士山 C、埃菲爾鐵塔 D、莫高窟DBC當(dāng)堂訓(xùn)練4. 讀法國示意圖，完成下列各題。（1）是法國最重要的兩個(gè)城市，它們分別是_、_。（2）從流量、流量變化和結(jié)冰期方面，分析河的水文特征。 流量較大，流量變化小，無結(jié)冰期。（3）根據(jù)圖中河流的流向判斷，法國的地勢有何特點(diǎn)？ 法國東南高，西北低。（4）河流域發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件是什么？ 地形平坦，土壤肥沃；氣候溫和濕潤；灌溉便利，水源豐富。巴黎馬賽當(dāng)堂訓(xùn)練一、便利的交通二、文化和旅游 法國總結(jié)延伸編后語有的同學(xué)聽

6、課時(shí)容易走神，常常聽著聽著心思就不知道溜到哪里去了；有的學(xué)生，雖然留心聽講，卻常常“跟不上步伐”，思維落后在老師的講解后。這兩種情況都不能達(dá)到理想的聽課效果。聽課最重要的是緊跟老師的思路，否則，教師講得再好，新知識(shí)也無法接受。如何跟上老師飯思路呢？以下的聽課方法值得同學(xué)們學(xué)習(xí)： 一、“超前思考，比較聽課” 什么叫“超前思考，比較聽課”？簡單地說，就是同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候不僅要跟著老師的思路走，還要力爭走在老師思路的前面，用自己的思路和老師的思路進(jìn)行對(duì)比，從而發(fā)現(xiàn)不同之處，優(yōu)化思維。 比如在講林沖棒打洪教頭一文，老師會(huì)提出一些問題，如林沖當(dāng)時(shí)為什么要戴著枷鎖？林沖、洪教頭是什么關(guān)系？林沖為什么要棒

7、打洪教頭？ 老師沒提了一個(gè)問題，同學(xué)們就應(yīng)當(dāng)立即主動(dòng)地去思考，積極地尋找答案，然后和老師的解答進(jìn)行比較。通過超前思考，可以把注意力集中在對(duì)這些“難點(diǎn)”的理解上，保證“好鋼用在刀刃上”，從而避免了沒有重點(diǎn)的泛泛而聽。通過將自己的思考跟老師的講解做比較，還可以發(fā)現(xiàn)自己對(duì)新知識(shí)理解的不妥之處，及時(shí)消除知識(shí)的“隱患”。 二、同步聽課法 有些同學(xué)在聽課的過程中常碰到這樣的問題，比如老師講到一道很難的題目時(shí)，同學(xué)們聽課的思路就“卡殼“了，無法再跟上老師的思路。這時(shí)候該怎么辦呢？ 如果“卡殼”的內(nèi)容是老師講的某一句話或某一個(gè)具體問題，同學(xué)們應(yīng)馬上舉手提問，爭取讓老師解釋得在透徹些、明白些。 如果“卡殼”的內(nèi)容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解決問題，這種情況下大家應(yīng)當(dāng)先承認(rèn)老師給出的結(jié)論（公式或定律）并非繼續(xù)聽下去，先把問題記下來，到課后再慢慢弄懂它。 尖子生好方法:聽課時(shí)應(yīng)該始終跟著老師的節(jié)奏，要善于抓住老師講解中的關(guān)鍵詞，構(gòu)建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)