《傅雷家書》優(yōu)秀閱讀啟發(fā)600字

1、第 第 頁傅雷家書優(yōu)秀閱讀啟發(fā)600字傅雷家書優(yōu)秀閱讀啟發(fā)600字1 初讀傅雷家書我?guī)缀跻偃_認(rèn)，“心愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去睡不著，也說不出為什么。好象克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個年紀(jì)是一切向前往的，不情愿回顧的;我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時代一把鼻涕一把眼淚的.時代的往事，會引起你的苦惱。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的

2、小品圖畫，使我們又歡樂又惆悵?！边@段話看得我鼻子一酸，如此細(xì)膩的情感讓我難以想象是出自那個嚴(yán)謹(jǐn)近于殘酷，倔強甚至有些急躁的學(xué)者。 對待兒子，他說：“我興奮的是我有多了一個伙伴，兒子變成伙伴，世界上有什么事可以和這種美滿相長的。”而且，他虛心誠摯地說：“我與兒子的相處中，學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華。教會我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵?，以怎樣的一種姿態(tài)交往?！焙⒆咏?jīng)受痛楚時，他說：“辛酸的眼淚是培育你心靈的酒漿，不經(jīng)受尖銳的痛楚的人，不會有深厚博大的憐憫心?！彼粸楹⒆影k，而為孩子這種蛻變的過程而興奮，并且鼓舞他藝術(shù)要有更誠篤的心，“得失成敗盡置之度外，只求竭盡所能，無愧于心”。 為了指

3、導(dǎo)兒子把全部精力放在討論學(xué)習(xí)上，多用理智，少用感情，用頑強的信心，克制一切的苦惱，他說“藝術(shù)是目的，技巧是手段老是只留意手段的人，必定會忘了他的目的”。 面對現(xiàn)在高校生郵給父母的待寄匯款單，沒有其余的問候，而這位父親告誡兒子寫信就是強迫你整理思想，也是極好的訓(xùn)練。在如今是多么需要啊。 在日常生活中，他告誡兒子“人總得經(jīng)常強迫自己，不強迫就解決不了問題，最基本的就是要抓緊時間”;“做事要科學(xué)化，要徹底”;“在外面世界均勿難為情，被人家隨意多留，才能不打亂事先定好的日程”;“修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識與性情”。我覺的就是我們生活中急需解決的問題。 傅雷家書優(yōu)秀閱讀啟發(fā)600字2 本學(xué)期令我收

4、獲最深的一本書就是傅雷家書。 這本書凝集了傅雷對祖國，對兒子深厚的愛。信中強調(diào)的是一個年輕人如何做人，如何對待生活。傅雷用自己的經(jīng)受現(xiàn)身說法，教育兒子待人要虛心，禮儀要得體;遇窘境不氣餒，獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感，有藝術(shù)，人格的尊嚴(yán)，做一個“德藝兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家”。 傅雷家書，充斥著一個父親對兒子的期望，關(guān)愛及嚴(yán)格要求，洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無窮的回味。 傅雷把教育子女當(dāng)成了對社會，對祖國的一項光榮的義務(wù)和責(zé)任。不是每個家長都能把教育提升到這種境界，但對子女的關(guān)懷愛惜，卻是永恒的，不變的。 我的父親文化程度不高，常年打拼積累了豐富的人生閱

5、歷。父親把教育我當(dāng)成首要任務(wù)，他在我身上耗費的精力和心血有目共睹。但父親對我的成果并不是很著重，反倒更著重我問人處事的原那么和做人的道理。父親經(jīng)常給我講起以前的故事，雖然我不是很能理解父親苦苦婆心的教導(dǎo)，但是我知道父親只是想讓我做一個真真正正的人、一個大寫的人。 父親并不是什么偉大的人物，但是父親豐富的人生閱歷是我這個年齡沒有經(jīng)受過的。所以我知道，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)好好聽取父親的教導(dǎo)并且深深的記住，身體力行的去實現(xiàn)。 他雖然不是像傅雷一樣偉大的人物，但在我的心目中他是一個值得我一生去仰慕、佩服、學(xué)習(xí)的人。 父親，在我心中，您永久是偉大而勝利的。在您的言傳身教下，我會有更大的志氣和能量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔

6、障，踏上我的成長道路。 傅雷家書優(yōu)秀閱讀啟發(fā)600字3 每個人都體會過父母的慈子和教導(dǎo)。當(dāng)我讀著這本家書，感到的是一種另一番教導(dǎo)，我好像找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會不到的。那一封封家書，就象一次次寶貴的談心，拉近了我們的距離。 讀了傅雷家書之后，真為傅雷先生對人生的如此仔細(xì)和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對解放初期至這段歷史感愛好的伙伴也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。從家信的話

7、語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些薄情自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原那么：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。 有人認(rèn)為書信是最為真實、自然和老實的文字。是啊，由于寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯誤，從自身的經(jīng)受中給出閱歷和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)當(dāng)就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思索問題，從而看到事物的本

8、質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)受也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培育出勝利的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培育的兩個孩子，都很有成就。家書中父母的諄諄教導(dǎo)，孩子與父母的真誠溝通，親情溢于字里行間，給了我劇烈的感染啟迪。 讀了傅雷家書后，我懂得了很多，我更了解父母了這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。 傅雷家書優(yōu)秀閱讀啟發(fā)600字4 有人說：父母的愛像絲線，他們總是在孩子看不見的地方表現(xiàn)出思念和牽掛，或許沒有太多徑直的表達(dá)，但他們真的很愛你?？匆娺@句話，讓我想起了傅雷家書。 傅雷家書是傅雷

9、與兒子傅聰之間的書信集，無處不表達(dá)濃濃父愛。或許每個父親對自己的孩子都疼愛有加，但是，傅雷在疼愛孩子的同時，也不忘對他進(jìn)行音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等全方面的教育。在代序中傅雷寫出了他對教育的幾個基本觀念：第一，把人格看作主要，把知識與技術(shù)的傳授看做次要。第二，把藝術(shù)教育只當(dāng)作全面教育的一部分。第三，既以音樂教育而論，也決不能僅僅培育音樂一門。這本書不僅讓我更加深刻理解父母靜默的愛，也讓我明白了一些哲理。 文中寫給兒子的一封封家書給了我許多觸動，常常會讀到等了多久，究竟等著了你的信之類的言語，我想或許天下父母都是如此，他們會在我們上學(xué)路上一貫悄悄凝視著直到消逝在拐角，會常在書包里塞一

10、杯牛奶、幾個水果，出門在外時記掛著我們的安危，時常打電話知道我們的狀況，無盡的思念也化作了一句徑直明白的話語，他在看到孩子的信時，或許會急匆忙地從郵局抓緊跑回家，與一家人共享著這一份分外的喜悅，或許每逢新春佳節(jié)都獨自一人反復(fù)讀著孩子寫的信，或許會在信中讀到孩子的苦惱，也一貫輾轉(zhuǎn)反側(cè)到深夜。一貫以來，我們都在被動接受著他們不求回報，不曾變過的愛。我想到了自己的父母：深夜在我熟睡之后，他們才會安心睡下，有時半夜還來給我蓋被子;在我學(xué)習(xí)百思不得其解，郁悶之時他們會端些我喜愛的零食。我知道了父母的愛是靜默的，在他們和我們交談時，先別感到排斥，不與他們爭辨，先想想他們說的話哪一句不是為我們著想，他們?yōu)槭?/p>

11、么說這些?他們只是想讓自己的孩子少吃些苦頭免受自己同樣的際遇。 天下父親，或許不會像母親一樣，每天守護在我們身邊，他們的愛，一貫很寧靜。 傅雷家書優(yōu)秀閱讀啟發(fā)600字5 我懷著一顆感恩的心捧起傅雷家書。這本書凝集了傅雷對祖國，對兒子深厚的愛。信中強調(diào)的是一個年輕人如何做人，如何對待生活。傅雷用自己的經(jīng)受現(xiàn)身說法，教育兒子待人要虛心，禮儀要得體;遇窘境不氣餒，獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感，有藝術(shù)，人格的尊嚴(yán)，做一個“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家”。 傅雷家書，充斥著一個父親對兒子的期望，關(guān)愛及嚴(yán)格要求，洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無窮的回味。 傅雷把教育子女

12、當(dāng)成了對社會，對祖國的一項光榮的義務(wù)和責(zé)任。不是每個家長都能把教育提升到這種境界，但對子女的關(guān)懷愛惜，卻是永恒的，不變的。 我的父親常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當(dāng)成首要任務(wù)，他在我身上耗費的精力和心血有目共睹。每當(dāng)親朋贊揚我取得的成果時，總不忘夸夸父親這個“大功臣”，而父親滿是溝壑的蒼老的面容上總會現(xiàn)出美滿的笑容。 不知從何時起，父親開始在我耳邊“嘮叨”，大略就是些人生哲理，處事方法。那是，不明事理的我總覺得不勝其煩，經(jīng)常敷衍了事。不知道傅聰有沒有排斥過這種“嘮叨”?不過想來是沒有的。他完整地保存了父親的書信，保存著這筆精神財寶。如今，我漸漸讀懂了父親，也漸漸重視父親的諄諄善誘。雖然父親的說教我無法以書信的形式保存下來，但在我心中，