2022年秋季第一學期高一英語上教學工作計劃

1、第 第 頁2022年秋季第一學期高一英語上教學工作計劃 高一班級英語教學計劃 東方市八所中學陳泰玲一、指導思想：本學期是高中階段的第一個學期，同學的英語底子較差，基礎(chǔ)薄，依據(jù)實際狀況，我堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)愛好，提高技能”的指導思想。在本學期的英語教學中，我主要堅持以下理念的應用：1、堅決不移的實行循環(huán)大課堂，突出同學主體，讓同學成為學習的主人。2、面對全體同學，關(guān)注每個同學的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，援助他們建立學習的成就感和自信心。3、尊敬個體差異，讓同學在老師的指導下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，呈現(xiàn)性格，進展心智和拓展視野；4、讓同學在運用英語中學習英

2、語，讓同學成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓他們在運用和學習英語的過程中，體味到輕松和勝利的歡樂。二、本學期的重點工作一、全面做好初高中連接工作中學和高中在教學對象、教學內(nèi)容、教學要求、教學方式和學習方式方面均存在著肯定的差異，因此，援助新生了解這些差異，引導他們盡快適應高中的學習與生活，是擺在我面前的燃眉之急的任務。詳細來說我要做好以下工作：一作好知識的連接詞匯補充、語法回顧。在開新課之前，拿出一周左右的時間搞好高中學之間的詞匯連接和語法連接，為開新課做好預備。課時安排：第一、二課時：音標安排在第一單元教學之前。目的是培育同學的拼讀單詞和自學單詞的習慣和技能。第三課時：詞類與句

3、子成分。例句需要經(jīng)典、簡練、上口，以同學易于熟識記憶與再現(xiàn)為準。第四課時：語法線索：在整體梳理中學所學語法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，以一段“自我介紹”涵蓋中學主要的語法內(nèi)容。第五、六課時：教材編排特點分析、學習要求和學習方法指導。另外，在其中可以穿插一些小型測試如詞匯測試等、寫作或閱讀等內(nèi)容。了解同學掌控英語知識狀況。二、優(yōu)化運用教材，精編學案對教材的利用無法做到面面俱到，但要抓住重點，大膽取舍。一方面學習教材，討論教材，理解教材各個欄目的編寫意圖，最大限度地發(fā)揮各個欄目的作用。另一方面要要依據(jù)教學目標和課時及同學實際對其進行大膽的取舍和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走。變“教教材”為“用教材

4、教”。要根據(jù)外語學習規(guī)律來編制學案：首先列出本節(jié)課的知識點，挖掘各知識點的聯(lián)系，設(shè)計突破每一個知識點的方案，最末根據(jù)難度，重點來排序，確定四講四不講，防止以做題代替學案。在教學時應依據(jù)本班同學的實際狀況，運用可行的教學策略，引導同學參加爭論解題的過程、思路和方法，培育和訓練同學對問題的思辯技能。每個模塊設(shè)計詞匯學案，閱讀學案，語法學案，復習學案和周測共五個學案。三、教學內(nèi)容及進度表本學期的教學主要完成必修1和必修2的內(nèi)容。詳細安排如下：高一上學期教學進度表周次進度內(nèi)容1中學內(nèi)容的過渡教學2-3Book1Unit1Friendship4-5Book1Unit2Englisharoundtheworld5第一次月考6-7Book1Unit3Traveljournal7-9Book1Unit4Earthquakes10-11第二次月考復習及考試12-13Book1Unit5NelsonMandela13-14Book2Unit1Culturalrelics14-15Book2Unit2TheOlympicGames16-17Book2Un