2022年班主任學(xué)期總結(jié)8篇

1、第 第 頁2022年班主任學(xué)期總結(jié)8篇 2022年班主任學(xué)期總結(jié)篇1 初三班級(jí)上學(xué)期的班主任工作又很快結(jié)束了，這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)主任和各位科任老師的關(guān)懷支持和援助下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪诉@一學(xué)期的班級(jí)管理工作?，F(xiàn)就把這一學(xué)期的班主任工作狀況總結(jié)如下。 一、本學(xué)期所做的工作整治班風(fēng)，樹立學(xué)風(fēng) 本學(xué)期，我接管的是初三3班的班主任工作，我首先抓同學(xué)的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，制約每個(gè)同學(xué)的心理，規(guī)范每個(gè)同學(xué)的行為。其次是留意培育正確的集體輿論，擅長(zhǎng)引導(dǎo)同學(xué)對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行談?wù)?、評(píng)價(jià)，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽

2、的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓同學(xué)通過競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。針對(duì)班中有個(gè)別同學(xué)遲到，曠課的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個(gè)小小爭(zhēng)論會(huì)，讓大家一起來談?wù)劄槭裁磿?huì)有遲到，曠課的現(xiàn)象的緣由，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣抓遲到，曠課的現(xiàn)象的目的是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣。第三是端正的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心情。嚴(yán)格的組織紀(jì)律性、積極向上的班級(jí)氛圍是教學(xué)勝利的前提，為此，我仔細(xì)、著重抓好班級(jí)管理，通過談心、家訪、電話聯(lián)系等途徑不斷地做同學(xué)的思想工作，以理服人、以情育人，擅長(zhǎng)傾聽同學(xué)看法、看法，做事民主，有理有據(jù)，深得同學(xué)擁護(hù)，從而形成班級(jí)凝集力，使同學(xué)在校的學(xué)

3、習(xí)、生活有條不紊、節(jié)奏明快、規(guī)律自制、運(yùn)轉(zhuǎn)正常，保證了教學(xué)工作的正常開展，使得教學(xué)成果不斷提高。本班同學(xué)邢騰常責(zé)備自己接受知識(shí)慢、基礎(chǔ)不好，常自暴自棄。我看在眼里，想在心頭。常常利用課余時(shí)間找他談話，要求其按部就班，先怎么學(xué)，后怎樣學(xué)，我常拿他的字寫得好、仔細(xì)鼓舞他，讓其樹立信心，穩(wěn)定這位同學(xué)的心情，也打消了不想讀書的念頭。盛濤濤不很懂事，課堂上有時(shí)得意忘形，玩乎所以，時(shí)常講點(diǎn)小話，針對(duì)這些，我沒有進(jìn)行批判，只是單獨(dú)找他們談話，指出講小話的危害性，對(duì)己對(duì)人都有影響。過后他們都自覺投入到學(xué)習(xí)中了。用寬容的心去看同學(xué)，去看待情理中發(fā)生的事，同學(xué)會(huì)理解，也會(huì)轉(zhuǎn)變自己的所作所為。這樣，班級(jí)氛圍“活而不

4、死”，焦灼與活潑適度，班級(jí)就有凝集力、向心力。 二、今后工作的設(shè)想 1、發(fā)揮班干部的帶動(dòng)作用 每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。對(duì)班干部，不能只是運(yùn)用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培育。我常常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，實(shí)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。

5、而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作那么并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。 2、班級(jí)管理民主化 在班級(jí)管理上充分發(fā)揮民主化，有意識(shí)的讓同學(xué)參加管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使同學(xué)自我表現(xiàn)心理得到滿意，民主意識(shí)得到培育，管理技能得到加強(qiáng)。班干部既要有管理技能，又要民主管理。因此讓每個(gè)干部都清晰地明白自己的職責(zé)，實(shí)時(shí)仔細(xì)的完成每一項(xiàng)工作。為此我每天定一位同學(xué)作為值日班長(zhǎng)，充分讓他們自主把班級(jí)管理好，這個(gè)學(xué)期來他們表現(xiàn)得都特別超卓。 3、確立奮斗目標(biāo)。 一個(gè)班集體有了共同的奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的

6、奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝集力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和美滿，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 4，善待每一個(gè)同學(xué)善待每一個(gè)同學(xué)，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。 對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的吳子星同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)，但就是缺乏膽識(shí)，上課時(shí)很少積極發(fā)

7、言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找他回答下列問題，并適當(dāng)給以鼓舞，熬煉她的膽識(shí)。通過這樣的熬煉取得了肯定效。對(duì)于后進(jìn)生，不蔑視他們，擅長(zhǎng)發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的林華山同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不留意聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這樣的孩子假如只是批判、指責(zé)，他的自信心確定會(huì)越來越少，甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)覺他的足球踢得不錯(cuò)，于是就鼓舞他，假如你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成果肯定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都實(shí)時(shí)發(fā)覺，并且實(shí)時(shí)予以鼓舞，培育他的自信心。對(duì)于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)

8、援助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成果提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。 2022年班主任學(xué)期總結(jié)篇2 班主任,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實(shí)施者.作為班主任,每天面對(duì)的,是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈.如何讓這一雙雙的眼睛充斥聰慧之光 怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)這不僅需要班主任具有劇烈的事業(yè)心,責(zé)任感,更需要班主任具備肯定的組織管理技能.剛踏上教壇,我就從事班主任工作,使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦,但使我更加難以忘卻的,是勝利的喜悅以及甘為人師的美滿.今日,我結(jié)合幾年來自己的工作實(shí)際,談一談做班主任工作的一些體會(huì). 一、思想教育工作常抓不屑 同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了六年,思想已經(jīng)

9、成熟,作任何事都有自己的主見,所以要耐煩細(xì)致地做好他們的思想工作.本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育. 1、發(fā)揮自身表率作用. 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:老師個(gè)人的范例,對(duì)于同學(xué)的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光.學(xué)校生,對(duì)班主任有著一種非常的信任和依靠情感.班主任的自身素養(yǎng),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動(dòng),無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣.因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛潤(rùn)其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤(rùn)同學(xué),用語言去感化同學(xué),教給同學(xué)做人的道理,加強(qiáng)同學(xué)前進(jìn)的動(dòng)力.其身正,不令而行.其身不正,雖令不從.在班級(jí)工作中要求同學(xué)做到的,我往往領(lǐng)先垂范.每次在學(xué)校的勞

10、動(dòng)中,我總是與同學(xué)們一起干活.帶動(dòng)了同學(xué)們勞動(dòng)的積極性,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù). 2、建立一個(gè)良好的,科學(xué)規(guī)范的.班級(jí)制度,即班規(guī). 對(duì)同學(xué)的管理,假如僅靠師生間的個(gè)人感情,那么易造成管理上的放縱及任意.因此,開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī).而且充分發(fā)揮同學(xué)干部的作用.利用班規(guī)對(duì)同學(xué)進(jìn)行考核,每月一總結(jié),對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行嘉獎(jiǎng).這大大激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱,同時(shí)也制約了思想差的同學(xué)的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣. 3、實(shí)時(shí)開好班會(huì)課. 班會(huì)課是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,所以我實(shí)時(shí)抓好每周五的班會(huì)課時(shí)間,對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育.在上班會(huì)課之前,我都仔細(xì)分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)

11、狀,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題,并且仔細(xì)備課, 以求取得最正確的教育效果.本學(xué)期做到了定期召開班會(huì),班會(huì)的內(nèi)容形式多樣,學(xué)習(xí)規(guī)范守那么;向同學(xué)灌輸五講五做的內(nèi)容,對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育,法制教育;帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒,了解革命先輩的事跡等等.一系列的內(nèi)容使同學(xué)受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果. 4、不辭勞苦做好同學(xué)的家訪工作. 促使同學(xué)健康成長(zhǎng),只靠老師的工作是不夠的,還應(yīng)當(dāng)?shù)玫郊议L(zhǎng)的幫助.因此,每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的,有計(jì)劃地走訪同學(xué)家長(zhǎng),使家庭教育與學(xué)校教育親密協(xié)作.本學(xué)期由于同學(xué)不聽話,我便充分利用家長(zhǎng)的能量來幫助自己的工作,每次家訪時(shí)我都向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)狀況,孩子的學(xué)習(xí),

12、紀(jì)律等各方面的狀況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的看法,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和幫助.這樣老師和家長(zhǎng)親密聯(lián)系,共同教育同學(xué) ,有效地促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展.忙的時(shí)候我便利用打電話,開家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)取得溝通, 由于我的不斷教育,使同學(xué)在行為上受到肯定的約束,有的同學(xué)對(duì)我說:老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪 我笑著說:嚴(yán)就是對(duì)你們的愛,其實(shí)我的心理有很大的壓力,自己的同學(xué)自己怎么能不了解呢 他們太調(diào)皮,假如我這個(gè)班主任稍一放松,那不知會(huì)是什么后果,我可怕他們同以往的畢業(yè)生一樣,所以自己寧愿把在校的全部時(shí)間都用在他們身上,自己的工作回家去做.只盼望自己用愛心去感化每一個(gè)同學(xué).雖然在值周評(píng)比中我班的成果處于中游,但我已經(jīng)滿

13、足了,由于這也是我常抓不屑的結(jié)果. 二、耐煩細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 有人曾說過,一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生占班級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾,假如放棄了對(duì)后進(jìn)生的教育,對(duì)集體而言,集體的盼望才失去了百分之幾,而對(duì)于一個(gè)家庭而言,每一個(gè)后進(jìn)生是家庭盼望的百分之百,假如這個(gè)家庭失掉了這個(gè)盼望,就等于家庭的盼望百分之百地破滅了. 這樣的說法很有道理,這樣就給我們教育工提出了一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),為了挽救一個(gè)后進(jìn)生,為了找回一個(gè)家庭的盼望;為了挽救一個(gè)集體,找回眾多家庭的盼望,我們?cè)趺崔k知難而進(jìn)!決不放棄任何一個(gè)同學(xué),決不放棄任何一個(gè)集體,是每個(gè)教育者的信念,也是我的信念.假設(shè)要變后進(jìn)為先進(jìn)必先查找到一條行之有

14、效的途徑.三年的班主任閱歷告知我:在教育影響后進(jìn)生的過程中,師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞,對(duì)學(xué)校生來說,身心都在成長(zhǎng),應(yīng)當(dāng)先取同學(xué)的最正確接受點(diǎn)去教育同學(xué),以情激情,以情勵(lì)人,施之以愛,拉其進(jìn)步,貴在扶持,長(zhǎng)抓不懈. 1.做學(xué)困生的知心伙伴.工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)同學(xué);始終以期盼的目光關(guān)注著每一個(gè)同學(xué).從不因同學(xué)學(xué)習(xí)成果差而蔑視同學(xué).既為取得好成果的同學(xué)感到興奮,也能諒解同學(xué)學(xué)習(xí)中的失誤,讓同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,又是生活中的知心伙伴.在我的班中,學(xué)困生比較多,我便常常找他們談心,援助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,學(xué)習(xí)上遇到困難,我也耐煩細(xì)致地為他們講解.使他們相信

15、自己的老師,也把老師當(dāng)作知心伙伴, 2盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)同學(xué).前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過:愛是無聲的語言,也是最有效的催化劑.老師對(duì)同學(xué)的愛,賽過千次萬次的說教.在我的班中思想差的同學(xué)比較多,他們身上有很多不良行為,為了教育他們,我便常常找他們談心,說出他們身上的不足,以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?對(duì)他們進(jìn)行動(dòng)之以情,曉之以理的教育,援助他們克服身上的不足,在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,我為全部后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo),每天評(píng)比出一位進(jìn)步最大的同學(xué),進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng),讓每個(gè)同學(xué)都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),都有爭(zhēng)第一的思想.使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行. 人無完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己

16、還存在很多的不足,生氣的時(shí)候,我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們;同學(xué)不完成作業(yè)時(shí),我也會(huì)變相體罰他們,留他們?cè)谛懽鳂I(yè)等等.雖然做班主任工作以來我沒有做過震天動(dòng)地的偉業(yè),但我走過的每一段路,留下的每一個(gè)蹤跡,都能折射出我生命的價(jià)值.我是失去了許多,但我無怨無悔,由于我深深地愛著我從事的這個(gè)太陽底下最神圣的職業(yè).既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程.我要在三尺講臺(tái)-這方寸土上,盡我最大的努力,為祖國(guó)教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力. 2022年班主任學(xué)期總結(jié)篇3 一學(xué)期以來，我本著關(guān)愛同學(xué)，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的137班班主任工作?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、培育好班干部，建立良好的班級(jí)管理

17、體系。 班干部是一個(gè)集體的靈魂，在班級(jí)工作的雙邊活動(dòng)中，是聯(lián)系老師與同學(xué)的紐帶，是師生相互溝通的橋梁，他們?cè)谕瑢W(xué)中要有肯定的影響力、號(hào)召力。如高林、李雨潔等，她們堪稱同學(xué)的楷模，在同學(xué)中有很高的威信，我還定期召開班干部會(huì)議，教給他們工作方法，班干部們都能仔細(xì)負(fù)責(zé)，順當(dāng)完成各項(xiàng)工作。 為了建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的班集體，我建立了班級(jí)管理體系，層層落實(shí)，并每星期評(píng)比出優(yōu)秀干部及先進(jìn)小組、先進(jìn)個(gè)人。通過分層管理，班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀，同學(xué)的集體榮譽(yù)感也加強(qiáng)了。 二、搞好班容班貌班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)。 按學(xué)校要求搞好班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)，137班班風(fēng)定為“努力、創(chuàng)新、活潑、上進(jìn)”。全體同學(xué)都努力使自己的形象符合

18、班風(fēng)內(nèi)容，班紀(jì)為之好轉(zhuǎn)。原來不太講衛(wèi)生的個(gè)別同學(xué)，在師生的共同援助下，也知道了要把自己弄得干凈大方。在師生的共同努力下，搞好班容班貌布置，定期出好了黑板報(bào)。 三、上好周會(huì)課。 我努力組織好每一節(jié)周會(huì)課，力爭(zhēng)讓同學(xué)都有所收獲。一學(xué)期來，每周一次的主題班會(huì)，涉及抱負(fù)、道德、安全、文藝等方面，全班同學(xué)踴躍發(fā)言，為班級(jí)出謀獻(xiàn)策，提高了老師的工作效率，提高了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)，援助他們樹立了遠(yuǎn)大的抱負(fù)，逐步培育了他們較正確的人生觀價(jià)值觀。 四、積極家訪。 家訪是班主任工作的一個(gè)重要方面。一個(gè)學(xué)期來，我對(duì)同學(xué)進(jìn)行了普訪。形式不一，如上門家訪、打電話等。通過努力，家長(zhǎng)與老師達(dá)成共識(shí)，在教育同學(xué)上達(dá)到了事半功倍的效

19、果。 總之，一個(gè)學(xué)期來，我對(duì)班級(jí)基本功抓得較扎實(shí)，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出一種遵規(guī)守紀(jì)、樂學(xué)向上的氛圍，深受科任老師的觀賞。但是，在工作中還有不夠的地方需不斷改進(jìn)、加強(qiáng)。 2022年班主任學(xué)期總結(jié)篇4 轉(zhuǎn)瞬間又到了學(xué)期末，梳理這一學(xué)期的班主任工作，總有一些新的發(fā)覺與收獲：班主任工作瑣碎但并不凌亂，在許多方面都能形成體系。 一、家校合作方面 在家校合作方面，我們以“值日班長(zhǎng)制度”為核心，串聯(lián)起了“家進(jìn)步課堂”與“家長(zhǎng)講堂”。 我們將“值日班長(zhǎng)制度”和“家進(jìn)步課堂”活動(dòng)結(jié)合在了一起：在同學(xué)當(dāng)值日班長(zhǎng)的這一天，邀請(qǐng)家進(jìn)步課堂，觀測(cè)孩子們的表現(xiàn)，與任課老師溝通(假如時(shí)間安排不過來，可以不來或調(diào)整)。 我們鼓舞家

20、長(zhǎng)在值日班長(zhǎng)記錄本中留下自己的感受與建議(其中有許多已經(jīng)變成了電子版，發(fā)布在了我們的微信平臺(tái)上)。在這一天進(jìn)行暮省的時(shí)候，我們歡迎家長(zhǎng)給孩子們講一講話：這便是一個(gè)小型的家長(zhǎng)講堂。 特別需要說明的是，無論是“家進(jìn)步課堂”，還是“家長(zhǎng)講堂”都不是強(qiáng)制要求的，它們只是家長(zhǎng)可以行使的一項(xiàng)權(quán)利，也是家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走近同學(xué)的一次很好的契機(jī)：我們的課堂是開放的課堂，同學(xué)可以站在講臺(tái)上發(fā)表自己的見解，家長(zhǎng)也有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上暢談自己的心聲。 二、班級(jí)管理方面 在班級(jí)管理方面，我們以班長(zhǎng)為核心，搭建組長(zhǎng)和班委兩套管理班子。 在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，組長(zhǎng)和班委的責(zé)任各有不同，需要分清。班委負(fù)責(zé)的是班級(jí)的三個(gè)“大事”：紀(jì)律，

21、衛(wèi)生和班級(jí)文化建設(shè)。班委需要明確相應(yīng)的班規(guī)班紀(jì)，對(duì)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象做好記錄，實(shí)施懲處與嘉獎(jiǎng)，每天暮省進(jìn)行總結(jié)。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的那么是詳細(xì)的活動(dòng)與事項(xiàng)：收作業(yè)，組內(nèi)改錯(cuò)與互查，共同完成小組任務(wù)或活動(dòng)(比如以小組為單位進(jìn)行的主題班會(huì)設(shè)計(jì))，值日的安排等等。 班長(zhǎng)要定期召開班委會(huì)和組長(zhǎng)會(huì)。在班委會(huì)上，明確班級(jí)的各項(xiàng)要求，在小組會(huì)上，評(píng)價(jià)各個(gè)小組的落實(shí)的狀況。 三、性格化輔導(dǎo)方面 性格化輔導(dǎo)方面，我們以師徒結(jié)對(duì)為核心，在雙向選定的狀況下，師父援助徒弟解決學(xué)習(xí)中的問題。 在此基礎(chǔ)上，我們開展了“鐵人三項(xiàng)”和“基礎(chǔ)過關(guān)”兩項(xiàng)活動(dòng)。師父建議參與“鐵人三項(xiàng)”活動(dòng)：在一天的時(shí)間里，同時(shí)完成語、數(shù)、英老師布置的提高性任務(wù)，

22、可以記一次“鐵人”，按學(xué)期累計(jì)。徒弟建議參與“基礎(chǔ)過關(guān)”活動(dòng)：完成當(dāng)天作業(yè)的改錯(cuò)，并進(jìn)行鞏固練習(xí)。同學(xué)可以依據(jù)自己的狀況選擇其中一項(xiàng)活動(dòng)參與。 班主任工作瑣碎而重要，我們將一個(gè)個(gè)散落的點(diǎn)連成串，形成體系，會(huì)有很好的效果。 2022年班主任學(xué)期總結(jié)篇5 時(shí)間的消逝，分秒的飛逝，中班的上學(xué)期很快的過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面都的技能也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、立場(chǎng)正漸漸養(yǎng)成，技能、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)、教學(xué)工作作如下總結(jié)： 一、教育教學(xué)方面 本學(xué)期我們中*班有32名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，援助

23、新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)環(huán)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展在教育教學(xué)上，能著重保教結(jié)合，全面進(jìn)展的原那么，尊敬每一位幼兒，進(jìn)展他們的性格。照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級(jí)，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐煩細(xì)致地輔導(dǎo)，依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性，趣味性。 二、衛(wèi)生方面 以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照看好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒

24、多喝水，對(duì)大、小便需要援助的幼兒予以照看，對(duì)出汗過多的幼兒，實(shí)時(shí)更換衣服，以防，對(duì)體弱多病的幼兒予以特別照看。老師每天都能仔細(xì)地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見的工作，減削細(xì)菌滋生。 三、家園聯(lián)系方面 幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。老師和家長(zhǎng)通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，每天放學(xué)后，我們都實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做的好的予以實(shí)時(shí)的鼓舞和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，援助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我們實(shí)時(shí)打

25、電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。 四、存在的不足 作為一名幼兒老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異樣好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)章；極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。 2022年班主任學(xué)期總結(jié)篇6 過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)

26、作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德工作，培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了協(xié)作學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班積極開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，“積極參加感恩父母活動(dòng)”、“為中華之崛起而讀書的主題班會(huì)”、“美化學(xué)校、愛護(hù)環(huán)境從我做起的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí)，我也常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心教育，援助同學(xué)澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，實(shí)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的教育。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解同學(xué)，努力培育“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的

27、班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：第一。大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，援助小班委樹立威信；第二。在鼓舞班委大膽工作，指引他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、技能上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三。培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括學(xué)校生守那么和學(xué)校生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)

28、、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽從集體，聽從指令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。 三、依據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際狀況，擬定了全班與小組在知識(shí)、技能、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而加強(qiáng)了集體的凝集力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅，努力援助他們清除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。 四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間

29、操、眼保健操，愛護(hù)同學(xué)視力，加強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。 五、積極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育能量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊敬他們的地位，尊敬他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、采用他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方

30、面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，尊敬老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究教育管理的方法，實(shí)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。 2022年班主任學(xué)期總結(jié)篇7 轉(zhuǎn)瞬間，初三上學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)初三*班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，實(shí)時(shí)地總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下： 一、繼續(xù)抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，實(shí)時(shí)抓住同學(xué)點(diǎn)滴的心情

31、改變，實(shí)時(shí)解決問題 到了初三上學(xué)期，很多同學(xué)開始在思想上涌現(xiàn)了極大的改變，特別是許多同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，經(jīng)常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給同學(xué)以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至涌現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思索，并進(jìn)行積極教育，讓同學(xué)在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。 尤其是針對(duì)初三同學(xué)的思想繁復(fù)、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，實(shí)時(shí)地發(fā)

32、覺存在的問題，同同學(xué)進(jìn)行談心，而實(shí)時(shí)解決問題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，引導(dǎo)同學(xué)將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。 二、積極培育同學(xué)的正確的人生觀、價(jià)值觀 會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)同學(xué)地學(xué)習(xí)愛好，掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果。針對(duì)中同學(xué)此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住同學(xué)中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)爭(zhēng)論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分同學(xué)談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)實(shí)時(shí)的讓同學(xué)在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。 與此同時(shí)，在課堂提問、聽寫、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將同學(xué)

33、的表現(xiàn)通過加減分的形式詳細(xì)化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愛好。與此同時(shí)，加強(qiáng)了同學(xué)的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也熬煉了同學(xué)的技能。 三、積極會(huì)同各學(xué)科老師積極備好同學(xué)，探討教育同學(xué)的方法，用大家的聰慧解決問題 本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課老師常常爭(zhēng)論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理同學(xué)，積極的向各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、同學(xué)教育的閱歷，取得了較好的效果。 特別是在新學(xué)期開始，班級(jí)中涌現(xiàn)了大量的同學(xué)上課前遲到的現(xiàn)象，實(shí)時(shí)的發(fā)覺不良苗頭，實(shí)時(shí)的訂正，讓同學(xué)寫出*字說明，給同學(xué)一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大爭(zhēng)論，使同學(xué)在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及同學(xué)家長(zhǎng)，實(shí)時(shí)

34、關(guān)注這類問題，共同解決。 與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，實(shí)時(shí)了解、掌控同學(xué)狀況，共同管理教育同學(xué)。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法，采納溝通冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，實(shí)時(shí)反映同學(xué)狀況，并實(shí)時(shí)的了解、掌控同學(xué)狀況，達(dá)到共同管理教育同學(xué)的目的。 四、完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中 班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，熬煉同學(xué)的自理自強(qiáng)技能。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)同學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給同學(xué)以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高同學(xué)的技能。 五、成果方面 一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝集力，組織、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比

35、較優(yōu)秀的成果，班級(jí)可謂一塵不染，井然有序。三是期中考試總評(píng)第一，并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成果。當(dāng)然，成果的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。 當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;同學(xué)的知識(shí)技能層次不一，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于同學(xué)的部分心理，還不能更好的掌控，關(guān)懷、愛惜同學(xué)還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成果。 2022年班主任學(xué)期總結(jié)篇8 一年又過去了，端坐桌前思考。平凡的班主任工作，是讓同學(xué)提高技能、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，

36、要做好這項(xiàng)工作，需要花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、抓好同學(xué)思想工作，促成班級(jí)精神： “做一個(gè)堂堂正正的人?！笔俏乙回灦紥煸谧爝叺脑挘⒆觽兒吞貏e熟識(shí)，不管是考試還是平常作業(yè)同學(xué)們都能很自覺的獨(dú)立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強(qiáng)同學(xué)的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容，“老實(shí)和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶”，時(shí)時(shí)提示是是留意。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個(gè)專欄“詩文朗誦”，第一句話就是“我是個(gè)好孩子”讓同學(xué)每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個(gè)思維定向。我一貫強(qiáng)調(diào)“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅?！蓖瑫r(shí)我還利用班會(huì)、平常時(shí)間，尤其是利用偶發(fā)事項(xiàng)進(jìn)行教育。目前班級(jí)基本形成一種班級(jí)精神“老實(shí)、勤奮、抱負(fù)、寬容”。 二、抓好班級(jí)教學(xué)工作，促成班級(jí)氛圍： 一個(gè)班級(jí)是以學(xué)習(xí)為靈魂的，沒有深入的班級(jí)是失敗的。為了讓同學(xué)們深入學(xué)習(xí)，我個(gè)人想以下幾個(gè)方面是勝利的。 1、充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會(huì)有的，而協(xié)調(diào)是潤(rùn)滑劑。我便是班上的那瓶潤(rùn)滑劑。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師與同學(xué)之