2022年幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃5篇

1、第 第 頁2022年幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃5篇 2022年幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃篇1 一、健康領(lǐng)域 1、會姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。 2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。 3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。 4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。 5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。 6、能單手托提適量物品走、跑。 7、學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精確。 8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時(shí)，身體姿態(tài)正確，能掌握用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。 9、初步知道并留意愛護(hù)牙齒。 10、具有初步的自我愛護(hù)意識和技能。 11、提高自身的自律技能。 二、社會領(lǐng)域 1、知道四季改變與人、動物、

2、植物的親密關(guān)系，主動探究人與四季改變的規(guī)律。 2、初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應(yīng)當(dāng)愛護(hù)地球環(huán)境的意識。知道自己在愛護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事。 3、了解空氣與水的重要性，知道應(yīng)防止空氣污染愛護(hù)水資源。 4、認(rèn)識學(xué)校校，了解學(xué)校生的狀況，激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。 5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)懷他人，積極仔細(xì)的幫助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。 6、情愿為集體做好事，懂得個(gè)人的行動不應(yīng)阻礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。 三、語言領(lǐng)域 1、會有表情地講解并描述故事、朗誦詩歌、散文。 2、能有順次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。 3

3、、能用連貫的語言有順次的表述自己的想法。 4、正確運(yùn)用反義詞，掌控易理解的成語。 5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。 四、科學(xué)領(lǐng)域 1、嫻熟掌控10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10。 2、會10以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。 3、學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。 4、認(rèn)識球體、圓柱體、長方體、正方體。 5、會進(jìn)行圖形的分割和拼合。 6、認(rèn)識人民幣，并會兌換。 7、認(rèn)識鐘表、會看日歷。 8、能主動探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。 9、種植、觀測、記錄幾種植物的生長過程，認(rèn)識植物的生長過程都是有規(guī)律的。 五、藝術(shù)領(lǐng)域 1、喜愛各種音樂，體會不同音樂的特點(diǎn)及精美旋律。

4、2、能獨(dú)立的、有表情的唱歌。 3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有觀賞音樂的深厚愛好。 4、會依據(jù)音樂節(jié)奏精確地做動作。 5、培育幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會較合理的布置畫面。 6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。 7、能觀賞和評價(jià)自己及同班的作品。 2022年幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃篇2 一、同學(xué)基本狀況分析 全班幼兒有37人，女有19人，其中1個(gè)幼兒是4歲半。由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、技能等方面的不同，這就形成了兒童的性格差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和性格差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教

5、的進(jìn)展幼兒的技能，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 二、教材分析 通過數(shù)學(xué)活動培育幼兒的認(rèn)識技能，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀測和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達(dá)到解決問題的技能。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有510加減法、計(jì)算十加幾和相應(yīng)減法等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，認(rèn)識立體圖形、認(rèn)識幾時(shí)半、趣題生活中數(shù)學(xué)等。 三、教學(xué)目的要求 1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精確的進(jìn)行數(shù)與計(jì)算510以內(nèi)的加法和減法

6、。 2、在活動中培育幼兒的多種技能，觀測力、想象力、思維力以及語言表達(dá)技能。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 1、能理解數(shù)字的意義并能精確計(jì)算510以內(nèi)的加法和減法。 2、能對四周的事物生活中的數(shù)學(xué)有肯定的認(rèn)識了解。 3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡約的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 五、教學(xué)措施 兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能依據(jù)自己的愛好和需要來對四周環(huán)境中的事物進(jìn)行觀測、操作，同時(shí)開展聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，并制造和提供肯定的條件援助幼兒合理地運(yùn)用其掌控的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)

7、識事物的技能。 2022年幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃篇3 新的學(xué)期又開始了，我將結(jié)合新課程音樂教育論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，跳，演的快樂世界，提供孩子一個(gè)多元，歡樂，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、音樂游戲。 (1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。 (2)按規(guī)章、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。 (3)主動參加游戲。 2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。 1)能大膽地對唱詞進(jìn)行改編。 2)在理解歌詞后，能大膽地依據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。 利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，依據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。 學(xué)習(xí)玩音樂游戲能遵守音樂游戲規(guī)章進(jìn)行音樂

8、游戲。能遵守音樂游戲規(guī)章進(jìn)行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。對唱詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。 二、學(xué)情分析： 幼兒掌握自己行為的技能還不是特別好,具有好動不好靜,留意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意留意占優(yōu)勢的特點(diǎn)、 三、教學(xué)內(nèi)容分析： 學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動,作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂觀賞、歌表演等、 四、成果估計(jì) 幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)章參與音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對唱詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合

9、作表演。 1、學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的速度、力度、音色改變、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗(yàn)在歌頌活動中進(jìn)行溝通，合作的歡樂。 2、學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏，做簡約的上下肢聯(lián)合的基本動作，仿照動作和舞蹈動作，隨音樂的改變改編動作的速度，力度和難度。 3、運(yùn)用固定節(jié)奏型,隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂，與他人協(xié)調(diào)全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂、 4、學(xué)習(xí)辨別音樂中比較明顯的高低快慢強(qiáng)弱音色改變,體驗(yàn)這些改變所表達(dá)的情意,體驗(yàn)傾聽和歡賞活動的歡樂

10、。 2022年幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃篇4 一、基本狀況分析： 通過上學(xué)期語言、拼音課程的學(xué)習(xí)，基本上學(xué)完了單韻母、聲母，培育和進(jìn)展了幼兒的語言技能，為幼兒提供在集風(fēng)光前講解并描述的機(jī)會，進(jìn)一步提高幼兒想說、敢說的志氣。同時(shí)，留意引導(dǎo)其他幼兒仔細(xì)傾聽，不隨意打斷別人的講解并描述。 二、教學(xué)目的： 1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。 2、引導(dǎo)同學(xué)愿意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。 3、留意傾聽對方講話。 4、能理解日常用語的意思。 5、能清晰地說出自己想說的事情。 6、喜愛聽故事、看圖書。 7、能聽懂和會說一般話。 8、對同學(xué)的語言技能進(jìn)行綜合性開發(fā)。 三、教材

11、分析 1、學(xué)前班語言教材主要是有趣味故事、詩歌和圖畫，要讓同學(xué)依據(jù)自己的生活閱歷和豐富的想象，制造性地運(yùn)用語言，大膽而清晰表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維技能得到很好的進(jìn)展。 2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和運(yùn)用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)制造性地運(yùn)用語言，在講解并描述活動中，讓幼兒學(xué)會怎樣在集風(fēng)光前大膽而清晰地表達(dá)自己的想法和感受;在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。 3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會真實(shí)而豐富的語言情境與各式各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言閱歷。 四、詳細(xì)措施： 幼兒的學(xué)習(xí)活動常常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在

12、學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)幼兒的身心全面進(jìn)展。 五、教學(xué)進(jìn)度安排： (一)第一、二周學(xué)習(xí)主題： 1、過年好。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音單韻母、聲母。 2、看圖學(xué)寫字(1、2) (二)第三、四周學(xué)習(xí)主題： 1、看圖學(xué)組詞、造句。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音復(fù)韻母ai、ei、ui 2、桃花笑了(詩歌)。 3、尋隱者不遇(唐詩) (三)第五、六周學(xué)習(xí)主題： 1、表達(dá)相反的意思。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音 2、雨后春筍(看圖講解并描述) (四)第七、八、九周學(xué)習(xí)主題： 1、敬愛老師 2、小柳和小妞(繞口令)。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ao、ou、

13、iu 3、芽(散文)。 (五)第十、十一、十二周學(xué)習(xí)主題： 1、鷹和蛙(童話)。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ie、ue、er 2、兩只魚簍(看圖編故事)。 3、一串鞭炮(看圖講解并描述) 4、猴子游泳(寓言) (六)第十三、十四、十五周學(xué)習(xí)主題： 1、守株待兔(成語故事)。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音an、en、in、un、n 2、上學(xué)歌(兒歌) 3、選圖編故事。 4、謎語三那么。 (七)第十六、十七周學(xué)習(xí)主題： 1、暮江吟(唐詩)。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ang、eng、ing、ong 2、我登上了月球(想象講解并描述)。 3、小黃鶯唱歌(故事)。 4、畢業(yè)詩(詩歌)。 (八)第十八、十九周主題： 1、把以上學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí)。 2

14、、考評。 2022年幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃篇5 新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和學(xué)校之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是盼望幼兒在進(jìn)入學(xué)校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和肯定的規(guī)章性，同時(shí)家長也盼望幼兒在進(jìn)入學(xué)校之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在學(xué)校順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。 一、班級現(xiàn)有狀況分析 本班現(xiàn)有老師二名，幼兒35名。男生22名，女生13名。在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿新奇，喜愛聽故事讀童謠。喜愛看動

15、畫片。但有較多幼兒語言表達(dá)技能欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述；部分幼兒自理技能差。在生活方面：大多數(shù)幼兒能著重個(gè)人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。個(gè)別幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好的愛護(hù)，桌面較臟。在社會進(jìn)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原那么，相互都很熱忱，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨(dú)處，融入集體的意識比較弱。 二、工作目標(biāo) 依據(jù)本班實(shí)際狀況，我班制定出以下教育目標(biāo)： 1、促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣； 2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進(jìn)展認(rèn)知技能； 3、促進(jìn)幼兒語言表達(dá)技能的進(jìn)展； 4、培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進(jìn)展人際交往技能。 5、培育幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的技能。 三、具體措施 1做好晨檢和保健工作，依據(jù)天氣改變實(shí)時(shí)提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊； 2、充分利用戶內(nèi)外體育活動時(shí)間，開展各種體育活動，加強(qiáng)體育熬煉，加強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作； 3積極組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探究事物，讓幼兒在觀測及語言表達(dá)技能方面都得到良好的進(jìn)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、通過講解等多