蘇教版六年級(jí)科學(xué)知識(shí)要點(diǎn)

1、蘇版級(jí)學(xué)要第一單元 微鏡下世界一、填空題：1、細(xì)菌、霉、病毒不同種類(lèi)的（微生物2、第一個(gè)揭開(kāi)微生秘密的是荷蘭生物學(xué)家（列文虎 克3、絕大多數(shù)的微生只有在（顯微鏡）下才能看到。 4、細(xì)菌、霉及病毒要用顯微鏡才能看清楚，所以通常把它們稱(chēng)作（微生5適宜的溫度下牛奶發(fā)酵變成酸奶。 6、利用細(xì)菌可以（工食品品環(huán)境燃料7、危害人類(lèi)健康的毒和細(xì)菌叫做（病菌8、許多傳染病是由病菌）引起的。用（捂住鼻子打 噴嚏水沖洗子肥皂洗手）等方法可以減少 致病細(xì)菌的傳播。9、青霉菌分泌出的種物質(zhì)能殺死細(xì)菌，這種物質(zhì)叫 做（青霉素 體在（溫暖）和（潮濕）的環(huán)境條件 下，容易發(fā)霉。胞）是構(gòu)成物體的基本單位。12、細(xì)胞有不同的（

2、狀）和（功能二、問(wèn)答題：1、使用顯微鏡時(shí)要意什么？答）反光鏡不能接對(duì)著太陽(yáng)，否則會(huì)傷害眼睛。 （）使用時(shí)要小心鏡頭不要碰著玻片。（）不能用手觸摸鏡和物鏡。2、怎樣防止食物和品發(fā)霉？答真空包裝干燥劑）低溫保存 太陽(yáng)暴曬。3、你知道傷口化膿怎么回事？答：當(dāng)人體遇到病菌侵時(shí)，白細(xì)胞便會(huì)與病菌展開(kāi)激 戰(zhàn)消滅這些入侵時(shí)白細(xì)胞也會(huì)有很大的傷亡 就是死亡的白細(xì)胞和菌的尸體。4、請(qǐng)你設(shè)計(jì)如何自酸奶？答材料牛奶玻瓶酸小勺杯子溫度計(jì)、 鍋、高壓鍋等。 步）在鮮奶里加入 12 白糖， 煮開(kāi)幾分鐘。 （ 牛奶冷卻到 3540 加兩勺酸奶， 仔細(xì)攪勻。 （ ）再進(jìn)消毒過(guò)的保溫容器里，蓋上蓋子。 （）保溫 56 時(shí)后，酸

3、奶就做成了。 現(xiàn)：牛奶變成了 粘稠的酸奶。結(jié)論：乳酸菌會(huì)使牛發(fā)酵成酸奶。5、請(qǐng)你設(shè)計(jì)饅頭發(fā)的實(shí)驗(yàn)。答：材料：濕饅頭、饅頭、塑料袋等。步驟）把裝有濕頭的塑料袋放在暖氣片上。（把裝有干饅頭的料袋放在暖氣片上5 天后觀察 它們。現(xiàn)象濕饅頭發(fā)霉了干饅頭沒(méi)有發(fā)霉。 結(jié)論溫暖、 潮濕的饅頭容易發(fā)霉第二單元 們的地一、填空題：1按照火山活動(dòng)的歷分為 （休眠火山2古代的人們憑直覺(jué)認(rèn)識(shí)地球提出（天圓地方） 的猜想。3、麥哲倫的航行是類(lèi)第一次成功的（環(huán)球航行 4、在長(zhǎng)期的（風(fēng)吹曬刷破壞）等作用下，地表巖石碎的過(guò)程叫做（風(fēng)化5、地球赤道周長(zhǎng)是 40091 ）千米。6、地球赤道半徑是 6378）米。7、我國(guó)科學(xué)家張衡

4、明了世界上第一架自動(dòng)測(cè)定地震 方位的儀器（候風(fēng)地儀8、地球表面的主要形地貌有原 地嶼9、七大洲有美 （非洲洲10、四大洋有西洋洋冰洋、地球的內(nèi)部分為殼二、問(wèn)答題：1、 請(qǐng)你設(shè)計(jì)地球的狀模擬實(shí)驗(yàn)？ 答：材料：地球 儀、紙做的小船、火梗等。步驟的只小船一根火柴梗作為桅桿。 （）讓船在地球儀模擬航行。 （）觀察船進(jìn)港，有什 么發(fā)現(xiàn)？我的發(fā)現(xiàn)：先看見(jiàn)進(jìn)船只的桅桿，再逐漸看見(jiàn)船身； 出港的船只，則總是身先消失，然后桅桿才逐漸隱沒(méi)在海 平面下。結(jié)論：地球是球形。2、請(qǐng)你設(shè)計(jì)火山噴的模擬實(shí)驗(yàn)？答材料盒泥番醬鐵臺(tái)酒精燈等。 步驟）在鐵盒子放一些土豆，做成山的形狀，并在土豆泥中間挖一個(gè)洞。 2 ）往洞里倒入一定

5、量的番茄 醬，用薄薄的一層土泥封住洞口。（）將鐵盒子放到架臺(tái)上，用酒精燈加熱，觀察受 熱后番茄醬的外溢現(xiàn)。 象：番茄醬向外溢出。結(jié)論：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明火山是由于地下熔融的巖漿沿著 地殼的薄弱地帶噴發(fā)形成的。3、請(qǐng)你設(shè)計(jì)地震的擬實(shí)驗(yàn)？ 答材料：毛巾、細(xì)干木棍等。步驟）把桌上的巾疊成幾層，平放在桌上，兩手 按住毛巾的兩頭，向間擠壓，觀察毛巾會(huì)發(fā)生什么變化？（）用手握住木棍端，用力將它壓彎、直至壓斷。 注意當(dāng)木棍被壓斷時(shí)你聽(tīng)到什么聲音？手有什么感覺(jué)？現(xiàn)象：毛巾會(huì)發(fā)生彎，成了褶皺狀；木棍被壓斷時(shí)， 聽(tīng)到“啪”的聲響，時(shí)手有強(qiáng)烈的震顫感。結(jié)論：地殼的巖層在互擠壓時(shí)會(huì)發(fā)生褶皺，褶皺突然 斷裂時(shí)大地劇烈震動(dòng)釋放

6、出巨大的能量，造成嚴(yán)重破壞， 這就是地震。 4、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，你怎么保護(hù)自己？答：在地震來(lái)臨時(shí)，果在屋子里，你應(yīng)該就地避險(xiǎn)； 如果在屋子外，你應(yīng)向空曠安全處疏散。第三單元物質(zhì)的變化一、填空題：1、蠟塊在加熱時(shí)，從（固體）變成（液體卻時(shí) 會(huì)從（液體）變成（體2物質(zhì)的變化可以分兩大類(lèi)一類(lèi)（形態(tài)的變化， 沒(méi)有生成新物質(zhì)一是（會(huì)生成新物質(zhì)的變化3、產(chǎn)生新物質(zhì)的變，可以從（顏色的改變 沉淀或氣泡及發(fā)光發(fā)熱變）等現(xiàn)象加以 判斷。4、鐵生銹的原因是與（水）和（空氣）接觸。 5、一塊鐵完全生銹后積）可脹大 8 倍。6防止鐵生銹的基本法有水分 蓋搪瓷不銹鋼7、能夠使紫甘藍(lán)水紅的物質(zhì)，稱(chēng)為（酸性物質(zhì) 8、能夠使紫

7、甘藍(lán)水綠的物質(zhì)，稱(chēng)為（堿性物質(zhì) 9、你劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，感到肌肉酸痛，那是因?yàn)榧∪饫锂a(chǎn)生了（酸性物質(zhì)10、指示劑的作用是夠分辨物質(zhì)的（酸堿性 二、問(wèn)答題：1、對(duì)于油污，單用是洗不干凈的，用肥皂則可以洗 干凈。為什么？答：這是因?yàn)槿芙庠谥械姆试砭拖褚粋€(gè)人，一只手拉 著油，另一只手拉著。當(dāng)我們?nèi)啻暌挛锏臅r(shí)候，肥皂滲透 到織物和油污中間，著油污“投身”到水中。這樣，原來(lái) 不相溶的油和水，就成“油水交融”的污水了，隨著多次 的漂洗、擰干，衣物就洗干凈了。 2、請(qǐng)你設(shè)計(jì)蠟燭變化 的實(shí)驗(yàn)。答：材料：蠟燭、燒、澄清的石灰水、三腳架、酒精 燈、燃燒皿（白瓷網(wǎng)等。 步驟取一只干燥的 燒杯，罩在火焰上方（）將另一只內(nèi)壁

8、有澄清石灰水的燒杯，重新罩在 火焰上方。（）將一只白瓷的燒皿蓋在蠟燭火焰上方，過(guò)一會(huì) 兒取下白瓷燃燒皿，察它的底部。現(xiàn)象：感燥的燒杯內(nèi)有什么；內(nèi)壁涂有澄清石灰水的 燒杯，有渾濁（像霧瓷燃燒皿底部有黑的。結(jié)論：蠟燭燃燒后生一種新的物質(zhì)。3、請(qǐng)你設(shè)計(jì)變色花驗(yàn)。答：材料：紫甘藍(lán)水堿水、毛筆、白醋、紙花等。步 驟）用毛筆在“瓣“上抹白醋。2）在“葉子“上抹水。（）往紙花上噴一紫甘藍(lán)水?？匆豢醇埢ㄗ兂墒裁?顏色？ 現(xiàn)象紙花花變成紅色變成綠色。 結(jié)論：這說(shuō)明指示劑別身邊常見(jiàn)物質(zhì)的酸堿性。第四單元探索宇宙一、填空題：1、地球在自轉(zhuǎn)的同又繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)一圈的時(shí) 間(一年。 月球繞地球一周的時(shí)間為(27.3

9、)天。3、人們把星空分成 88 個(gè)域，稱(chēng)為 座。4、月球上沒(méi)有空氣)，也沒(méi)有 液態(tài)水。5、月球表面(溫差)很大，最高可達(dá) 100最低可降至 零下 。6、(北極星是小熊星座中最亮的恒星。7太陽(yáng)的直射點(diǎn)照斜向太陽(yáng)的半球時(shí)半球是夏) 季，另外半球就是 (冬。8、八大行星是： (水星)、星(地球)、火、木 星、星、天星、海王星9、銀河是由許許多 恒星 )構(gòu)成的10、像太陽(yáng)一樣的星還有很多，它們都是熾熱的、巨 大的發(fā)光氣體球，我把它們稱(chēng)為(恒星。、中國(guó)第一位進(jìn)入空的航天員是 (楊利偉12神舟 6 號(hào)天員是(費(fèi)龍(聶海勝)。 問(wèn) 答題：請(qǐng)你設(shè)計(jì)環(huán)行山的形的模擬實(shí)驗(yàn)。 材料盤(pán)子、 細(xì)沙、石子等。步驟個(gè)盤(pán)里鋪

10、上約 3 厘米厚的細(xì)紗。（） 從不同的高度往沙盤(pán)丟下一些相同大小的石子。 （ ）再 從同一高度丟下大小同的石子。 象：坑面積比石塊的 大。結(jié)論：石塊扔下的高力度與坑面積的大小都有關(guān) 系。第五單元假設(shè)與實(shí)驗(yàn)一、填空題：1是驅(qū)使們不停地提出問(wèn)題出答案。 2設(shè)）是根據(jù)已經(jīng)驗(yàn)先對(duì)答案做出的猜想。3格納）提出了大陸漂移說(shuō)4驗(yàn)）是制造條，收集事物變化證據(jù)的方法。它 主要有兩種類(lèi)型一是模擬實(shí)驗(yàn)是（對(duì)比實(shí)驗(yàn)5、假設(shè)一般用（如那么）來(lái)表達(dá)。二、問(wèn)答題1 做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，注意什么？ ：做科學(xué)的實(shí)驗(yàn)， 要學(xué)會(huì)控制。一要注意每次都在公的或均等條件下進(jìn)行；二要注意每次只能選一個(gè)變化的因素；三要注意確定變化時(shí)要觀察的項(xiàng)目。

11、 2、你做過(guò)的模 擬實(shí)驗(yàn)、對(duì)比實(shí)驗(yàn)各哪些？答：我做過(guò)的模擬實(shí)有：雨的形成、晝夜的形成、火 山爆發(fā)等。對(duì)比實(shí)驗(yàn)有：種子萌的實(shí)驗(yàn)、水蒸發(fā)快慢的實(shí)驗(yàn)、模 擬噴氣式飛機(jī)的實(shí)驗(yàn)食鹽的溶解快慢實(shí)驗(yàn)等下冊(cè)復(fù)習(xí)綱第一段元1、成長(zhǎng)的證據(jù)有：時(shí)候的衣服、鞋子、乳牙、照片、 身高、體重等。2 測(cè)量身高和體重脫掉鞋子、身體直立、眼平視、 壓板輕壓頭頂最高處3、人在一生中的兩生長(zhǎng)高峰為（出生后一年 春期 4、青春期由兒童向成年人過(guò)渡的時(shí)期，女孩大 約從 10 歲開(kāi)始，男要稍晚一些 歲 一時(shí)期身體 形態(tài)和心理方面都發(fā)著巨大變化。5、青春期的心理特：性意識(shí)驟然增長(zhǎng)，易對(duì)異性 產(chǎn)生好感；智力水迅猛提高； 獨(dú)立欲望增強(qiáng)，對(duì)事

12、物有自己的見(jiàn)解，并做出自己的判斷，但對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和 評(píng)價(jià) 過(guò)高或過(guò)低；情感世界充滿(mǎn)風(fēng)暴，情緒不穩(wěn)定，易 與老師、家長(zhǎng)對(duì)立；興趣愛(ài)好日 廣泛，求知欲和好奇 心強(qiáng)烈；人際交往望強(qiáng)烈，有強(qiáng)烈的集體歸屬感和依賴(lài) 感。6、青春期男女（身）最先出現(xiàn)快速生長(zhǎng)。青春期除 了身高突增外，另一特點(diǎn)是（性發(fā)育）開(kāi)始。7、我們應(yīng)該這樣對(duì)青春期的變化：正確對(duì)待與異 性的交往；女孩注經(jīng)期衛(wèi)生、 穿高跟鞋等；男孩 不要拔胡須、不抽煙酒等。8人得一生大致可以為幼年成年老年三個(gè)階段。 9、人的一生大約可為這樣幾個(gè)階段：胎兒期、嬰幼兒期、學(xué)齡期、青春、青年期、成年期、老年期。 10、預(yù)測(cè)身高的三種法根據(jù)父母的身高預(yù)測(cè)；根據(jù)現(xiàn)在的

13、身高預(yù)測(cè)；根據(jù)自己 的長(zhǎng)預(yù)測(cè)。、人民生活水平的高使生長(zhǎng)發(fā)育和健康水平有了更 大提高，體格發(fā)育增顯著。12、要有一個(gè)健康的體我們應(yīng)該從以下方面做起： 個(gè)人衛(wèi)生營(yíng)養(yǎng)與食衛(wèi)生； 學(xué)習(xí)習(xí)慣體育鍛煉； 充足睡眠；不迷電腦?？茖W(xué)用腦13學(xué)用腦五要素靜結(jié)合程替復(fù)強(qiáng)化； 勤于思考；適當(dāng)休息第二單元遺傳與變異1、 子女和父母之間般都或多或少地保持著一些相似 的特征，這種現(xiàn)象稱(chēng)遺傳。2我們可以從豌豆的子形狀種子顏色種皮顏色、 豆莢形狀、豆莢顏色花的位 置、莖的高度等研究豌豆。3、子代與父代之間同一物種之間一般都或多或少地 存在著一些不同特征這種現(xiàn)象 稱(chēng)變異。4、 形態(tài)各異的金魚(yú)人們有意識(shí)地利用野生鯽魚(yú)的 后代與親

14、代存在的變培育而成的。5、諺語(yǔ)“一豬生九，連母十個(gè)樣”是對(duì)變異現(xiàn)象的生動(dòng)描述。6、四葉草是三葉草異而來(lái)的，人們相信四葉草包含 了人生想要的四樣?xùn)|：愛(ài)、健 康名譽(yù)、財(cái)富。7、變異有兩種形式一種是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起 的變異，稱(chēng)為可遺傳異，如： 高莖豌豆， 矮莖豌豆； 另 一種是在不同環(huán)境條下產(chǎn)生的變異， 其遺傳物質(zhì)沒(méi)發(fā)生 變化， 稱(chēng)為不可遺的變異，如：用眼不當(dāng)造成的近視， 車(chē)禍留下的駝背。8、孟德?tīng)柺乾F(xiàn)代遺學(xué)之父，他利用豌豆探究遺傳的 秘密。袁隆平是我國(guó)名水稻專(zhuān) 家2001 年 月榮獲首 屆“國(guó)家最高科學(xué)技獎(jiǎng)”9、遺傳和變異是生最基本的兩個(gè)特征。10、生物體除了父母合出現(xiàn)變異，其自身也可能產(chǎn)生

15、 變異人工方法也可使遺傳物 質(zhì)發(fā)生變（如用 線(xiàn) 照射種子） ，培育的品種有：無(wú)籽西瓜、新型草莓、太 空椒、 瘦肉型豬。生物變異的利弊利 新草莓個(gè)兒大養(yǎng)高； 使用生長(zhǎng)激素的奶牛奶高。 新型草莓保鮮時(shí)間短不 易儲(chǔ)存；含生長(zhǎng)激素牛奶對(duì)人體健康不利 第三單元1、第一塊恐龍化石在 1822 年發(fā)現(xiàn)的。2、恐龍是以往從未現(xiàn)的巨大無(wú)比的爬行動(dòng)物。3、我認(rèn)識(shí)的恐龍有棱背龍、似雞龍、梁龍、三角龍、 霸王龍等。4、化石是在地層巖中保存的幾百萬(wàn)年以前生物的殘 骸或遺跡，如骨骼、殼、葉子、 印等。5、化石形成的過(guò)程動(dòng)物死亡后軟體組織被分解， 骨骼、牙齒等堅(jiān)硬組被保存下 來(lái)隨著時(shí)間推移，堅(jiān) 硬組織被沉淀層包圍被礦物化；

16、數(shù)千年后，地殼運(yùn)動(dòng)把 化 升到接近地表地方；巖石的侵蝕和坍塌使化石暴 露出來(lái)。 3制作印模型過(guò)程將黏土搟平把葉子、 骨頭或貝殼放在黏土，用手把它 進(jìn)去，留下印跡后取 出。把留有印跡的土模型晾干。6、化石分布在不同巖石層中。如果把不同年代的巖 層比作一本書(shū)，那么石就是書(shū) 頁(yè)的特殊文字。7、渡渡鳥(niǎo)、奇蝦、龍等許多化石所代表的生物種類(lèi) 在地球上已經(jīng)不存在。8、被稱(chēng)為活化石的物有：大熊貓、銀杏、白鰭豚、 蟑螂等。9、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)不同層中的化石有些相似，其實(shí)他們 是同一種生物，只是不斷發(fā)生 變。如：現(xiàn)代馬。10、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，魚(yú)的化石在比較古老的地層中就出 現(xiàn)了，而兩棲動(dòng)物、行動(dòng)物和 哺動(dòng)物則依次在越來(lái)越

17、晚的地出現(xiàn)、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海的鰭狀肢呵黑猩猩的手臂的骨骼 排列基本相同。12、對(duì)長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸成原因的兩種解釋是：法國(guó)生 物學(xué)家拉馬克認(rèn)為，頸鹿長(zhǎng)期 努伸出脖子和前肢去吃 樹(shù)上高處的葉子變長(zhǎng)遺傳給后代； 國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾 文認(rèn) 為，古代的長(zhǎng)鹿有的頸長(zhǎng)有的頸短，頸短的背環(huán)境 淘汰，頸長(zhǎng)的得也存繁殖。1爾文是世界近代上最偉大的生物學(xué)家之一 年出版了物種起源 。2、達(dá) 爾文認(rèn)為，生最初是由非生物發(fā)展起來(lái)的，現(xiàn) 在的各種生物存在共的祖先。3、達(dá)爾文認(rèn)為，自界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗 爭(zhēng)，適者生存，不適者淘汰， 這是自然選擇。4、達(dá)爾文認(rèn)為，生通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，從 低級(jí)到高級(jí)，從簡(jiǎn)單復(fù)雜，種 類(lèi)少到

18、多地發(fā)展著、進(jìn) 化著。5、達(dá)爾文的關(guān)于生進(jìn)化的觀點(diǎn)已成為現(xiàn)代生物學(xué)的 經(jīng)典理論。61850 年左右，英曼徹斯特城地區(qū)的黑色尺蠖蛾數(shù) 量要比淺色的數(shù)量多這是自然 選的結(jié)果。7、云南澄江生物化群的發(fā)現(xiàn)對(duì)達(dá)爾文的經(jīng)典進(jìn)化學(xué) 說(shuō)提出了挑戰(zhàn)。8、分析說(shuō)明：印度南部某島上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那里生 長(zhǎng)的植物都很矮小，至貼著地 生長(zhǎng)， 你能試著用達(dá)爾 文的進(jìn)化觀點(diǎn)對(duì)此現(xiàn)作出解釋嗎？ 你試著用達(dá)爾文的 進(jìn)化觀點(diǎn)對(duì)此現(xiàn)象作解釋嗎？答： 這是自然選擇結(jié)果， 島上經(jīng)常刮大風(fēng)，高大 植物容易倒、斷，只矮小植物才能生存繁衍后代，這樣就 形 了“那里生長(zhǎng)植物都很矮小，甚至貼著地面生長(zhǎng)” 的現(xiàn)象。 成了“那生長(zhǎng)的植物都很矮小，甚至

19、貼著地面 生長(zhǎng)”的現(xiàn)象。第四單元共同的家園1、藍(lán)色地球是生物共同家園。2、一種生物愿意長(zhǎng)生活的某個(gè)生活環(huán)境稱(chēng)為生物的 棲息地。這個(gè)環(huán)境為提供了生存、生長(zhǎng)和繁殖所必須的食 物、水、庇護(hù)所等條。3、同一棲息地上不種類(lèi)的植物和動(dòng)物可以一起生活， 有的能成伙伴的成敵人作伙伴丑魚(yú)（?？?蜜蜂和（花朵）啄木和（樹(shù)木）鱷魚(yú)和（鱷鳥(niǎo)）鳥(niǎo)。敵對(duì) 關(guān)系：熊吃（魚(yú)）小吃（昆蟲(chóng)）捕蠅草吃（昆蟲(chóng)4生物依（環(huán)境生物離不開(kāi)合適（環(huán)境 5 林）是小鳥(niǎo)的草）是牛羊的家河流）是魚(yú)蝦的家地是植物的家（球）是所有生物的 家，讓我們一起來(lái)愛(ài)它！6、企鵝生活在（南冰雪中子生活在（草原 海龜生活在（大海7、名詞解釋?zhuān)?棲息 種生物愿意長(zhǎng)

20、期生活在 某個(gè)環(huán)境里，是因?yàn)閭€(gè)環(huán)境為它提供了生存、生長(zhǎng)和繁殖 所必須的食物、水、護(hù)所等條件，這樣的生活環(huán)境被稱(chēng)為 生物的棲息地。二、有利于生存的本1仙人掌把易散發(fā)水葉子成細(xì)小針狀 以減少水分散發(fā)的面；它的莖葉外生（蠟質(zhì)能減少 水分蒸發(fā)；莖肥厚多，能（儲(chǔ)存水分2、駱駝腳掌（寬大墊（厚實(shí)利于在滾燙的 沙漠行走；鼻孔可（閉毛（粗長(zhǎng)）可抵御風(fēng)沙；駝 峰可貯存（水分）和能量）等適應(yīng)沙漠行走的特征。3、淺海里生活著一小動(dòng)物，它們有的（透明的 背部顏色（深）腹部色（淺是為（隨著周?chē)沫h(huán) 境變化了水底水面 的敵難以發(fā)現(xiàn)他們。4、生活在草原上的馬的身上的條紋有什么作用？、 它在草叢里不易被發(fā)；、在陽(yáng)光和月光下身

21、體輪廓 變 換不定，形成保護(hù)色5、給動(dòng)植物搬家要意創(chuàng)設(shè)適合他們的生存的環(huán)境。 如仙人掌要?jiǎng)?chuàng)建溫室企鵝要?jiǎng)?chuàng) 建屋。6、生物之間普遍存一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把些生物緊 密聯(lián)系起來(lái)，生物學(xué)家 把生物之間的食物聯(lián)叫做食物鏈。7螂捕蟬，黃雀后”說(shuō)明生物之間存在吃與被吃 的關(guān)系。8、食物鏈的營(yíng)養(yǎng)源于（植物（兇猛的動(dòng)物）結(jié) 束。9、能自己制造食物叫生產(chǎn)者，以其他生物為食的叫 消費(fèi)者，分解動(dòng)植物骸或廢物 的分解者。10、生物界中分解者將消費(fèi)者的糞便和尸體分解成簡(jiǎn) 單化合物，使物質(zhì)在自然中形 成環(huán)。、 物之間的取關(guān)系很復(fù)雜，存在許多食物鏈， 許多相互交叉的食物構(gòu)成了一張 雜的食物網(wǎng)。12、

22、人類(lèi)大量噴灑農(nóng)、排放廢水廢氣，污染物最終通 過(guò)食物鏈進(jìn)入人體，害人類(lèi)健康。13、生物連同它們周的環(huán)境叫做生態(tài)系統(tǒng)。在一個(gè)生 態(tài)系統(tǒng)中，如果植物動(dòng)物及微 生的數(shù)量維持在一定的 水平且變化不大，這狀態(tài)叫做生態(tài)平衡。14、生態(tài)平衡被破壞造成意想不到的嚴(yán)重后果。15、人類(lèi)破壞生態(tài)平的危害行為：過(guò)度放牧；過(guò)度捕 撈；噴灑農(nóng)藥等。16、中國(guó)是世界上自資源和生物多樣性最豐富的國(guó)家 之一目前已建有 226 國(guó)家級(jí) 自保護(hù)區(qū)有 80%的野生動(dòng)物和 60%的高等植物種類(lèi)護(hù)植物資源是維護(hù)生態(tài) 平衡的重要方面。17護(hù)生態(tài)平衡惜物的途徑立自然保護(hù)區(qū)、 植樹(shù)造林、制作喂鳥(niǎo)、建設(shè) 生態(tài)工程。18基魚(yú)塘是典型生態(tài)農(nóng)業(yè)模式通過(guò)桑葉養(yǎng)蠶、 蠶糞喂魚(yú)、塘泥肥桑實(shí)現(xiàn)了 資源的循環(huán)利用。第五單元神奇的能量1、能夠使物體“工”或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)叫做能量。雖然 看不見(jiàn)它，但能感覺(jué)它。2、任何東西只要有動(dòng)、發(fā)冷卻、生長(zhǎng)、變化、發(fā)光 或發(fā)聲的現(xiàn)象，其中有能量在 起用。3、能量的形式多種樣，它們能以不同的方式被儲(chǔ)藏 和運(yùn)動(dòng)。4、我們生活中各種量的作用：光能使植物生長(zhǎng)；熱 能將水燒開(kāi)；電能使燈發(fā)亮； 食中的化學(xué)能是我們運(yùn) 動(dòng)。聲能使紙片振動(dòng)5果沒(méi)有能量類(lèi)自然界的一切活動(dòng)都將停止。 6、能量的重要特點(diǎn)：它可以從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式。7