浙江傳媒學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)和轉(zhuǎn)學(xué)管理辦法

1、浙江傳媒學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)和轉(zhuǎn)學(xué)管理辦法浙傳院教 2015 5 號(hào)為更好地貫徹落實(shí)教育部及教育廳相關(guān)規(guī)定，充分體現(xiàn)以人為本、因材施教的教學(xué)理念， 進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性， 為學(xué)生提供符合自己興趣特點(diǎn)的學(xué)習(xí)與發(fā)展機(jī)會(huì)， 促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展， 根據(jù)國(guó)家教育部 2005 年頒布的普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定 及浙江省教育廳關(guān)于浙江省普通本?？圃盒W(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn) （浙教高教 2012 165號(hào)）的文件精神，結(jié)合我校的具體情況，特制定本管理辦法。一、學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的原則（一）以生為本。學(xué)校把學(xué)生的成長(zhǎng)成才放在第一位，樹(shù)立人人成才、多樣化成才的觀念，改革人才培養(yǎng)模式，尊重學(xué)生個(gè)性選擇，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化

2、發(fā)展， 努力為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育， 滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。（二）分類指導(dǎo)。學(xué)校要遵循高等教育的普遍規(guī)律和不同學(xué)科專業(yè)人才成長(zhǎng)的特殊性， 探索建立科學(xué)有序的轉(zhuǎn)專業(yè)制度； 各二級(jí)學(xué)院應(yīng)該根據(jù)專業(yè)學(xué)科的特點(diǎn)和辦學(xué)條件， 科學(xué)合理地設(shè)定學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)條件， 制定轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)方案，積極為學(xué)生自主理性選擇、 實(shí)現(xiàn)良好專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。（三）適度調(diào)控。學(xué)校要根據(jù)教學(xué)資源配置情況、各專業(yè)就業(yè)狀況和人才培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)行適度調(diào)控，在教育質(zhì)量和資源得到保證的情況下，尊重學(xué)生意愿，努力滿足學(xué)生合理的專業(yè)選擇要求。（四）公正公平。學(xué)校在制定轉(zhuǎn)專業(yè)條件及申請(qǐng)、考核、批準(zhǔn)等程序時(shí)，要做到公平公正， 各專業(yè)的轉(zhuǎn)專業(yè)計(jì)劃及

3、相關(guān)規(guī)定、要求和結(jié)果要在校內(nèi)進(jìn)行公示。 學(xué)校要為學(xué)生搭建轉(zhuǎn)專業(yè)平臺(tái)，提供轉(zhuǎn)專業(yè)的服務(wù)， 通過(guò)信息化手段公開(kāi)錄取過(guò)程，自覺(jué)接受廣大師生的監(jiān)督。二、學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的條件（一）學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生理性自主地選擇專業(yè)。根據(jù)學(xué)校要求，在規(guī)定的申請(qǐng)時(shí)間里，普通全日制在校本科（不含專升本）學(xué)生，除有下列情形之一者，可享受一次申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì):1.正在休學(xué)或保留學(xué)籍的；2.應(yīng)予退學(xué)的；3.從外校轉(zhuǎn)入的；4.已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)一次專業(yè)的；5.各級(jí)招生主管部門招生時(shí)明確規(guī)定不能轉(zhuǎn)專業(yè)的，或?qū)W校事先規(guī)定不能轉(zhuǎn)專業(yè)的。（二）學(xué)生原則上不得跨類或跨大類進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)。藝術(shù)類與文史、理工類專業(yè)間不得互轉(zhuǎn)； 藝術(shù)類中廣電藝術(shù)類、 影視表演類、美術(shù)類

4、和音樂(lè)類等幾個(gè)大類之間亦不得互轉(zhuǎn)。（三）國(guó)家特色專業(yè)或招生時(shí)為第一批次錄取的專業(yè)，只面向原專業(yè)成績(jī)排名在前30% 的學(xué)生。（四）根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革及社會(huì)對(duì)人才需求變化的需要，必要時(shí)學(xué)?？梢赃m當(dāng)調(diào)整部分學(xué)生的專業(yè)，此類轉(zhuǎn)專業(yè)不受以上條件和名額的限制。三、學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的程序（一）啟動(dòng)轉(zhuǎn)專業(yè)工作。教務(wù)處啟動(dòng)轉(zhuǎn)專業(yè)的工作。（二）上報(bào)和公示計(jì)劃。各二級(jí)學(xué)院確定轉(zhuǎn)專業(yè)的考核形式和錄取原則，并上報(bào)各專業(yè)報(bào)考條件、專業(yè)要求、可接收學(xué)生的計(jì)劃名額等。學(xué)院確定本專業(yè)必須完整修習(xí)的專業(yè)主干課程，并通過(guò)轉(zhuǎn)專業(yè)平臺(tái)錄入系統(tǒng)，在上報(bào)專業(yè)要求時(shí)，還需明確各專業(yè)第一學(xué)年的專業(yè)主干課程。轉(zhuǎn)專業(yè)考試可采用筆試、面試或筆試面試

5、相結(jié)合等方式，均需明確考試科目、考試辦法、考試規(guī)則、考試程序、錄取方式等。教務(wù)處對(duì)各學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)計(jì)劃和具體辦法進(jìn)行匯總審核，并進(jìn)行公示。各學(xué)院轉(zhuǎn)入的學(xué)生人數(shù)原則上控制在本專業(yè)當(dāng)屆學(xué)生人數(shù)的 10 以內(nèi)；接收專業(yè)應(yīng)面向下沙、 桐鄉(xiāng)兩個(gè)校區(qū)， 二級(jí)學(xué)院接收轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生時(shí)應(yīng)考慮到兩校區(qū)的整體平衡， 如無(wú)特殊情況， 原則上計(jì)劃接收轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生名額，兩校區(qū)各 50% 。（三）網(wǎng)上報(bào)名。學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)報(bào)名，學(xué)生在報(bào)名前，需認(rèn)真了解報(bào)考專業(yè)的相關(guān)要求， 根據(jù)各專業(yè)提供的專業(yè)主干課程， 結(jié)合自身情況決定是否申請(qǐng)降級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)。（四）成績(jī)錄入。學(xué)院將學(xué)生原專業(yè)的成績(jī)排名錄入系統(tǒng)，根據(jù)成績(jī)，轉(zhuǎn)專業(yè)對(duì)象分為兩類， 第

6、一類面向?qū)W習(xí)成績(jī)?cè)诒緦I(yè)同級(jí)學(xué)生中排名為前 30% （含排名為 30% 的，以下同）的全日制本科學(xué)生，第二類面向排名為非前 30% 的學(xué)生。國(guó)家特色專業(yè)或招生時(shí)為第一批次錄取的專業(yè)只面向第一類學(xué)生。（五）組織考試考核。各二級(jí)學(xué)院通知報(bào)名本學(xué)院的學(xué)生參加考試考核，在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成轉(zhuǎn)入專業(yè)的考試考核工作。（六）公示轉(zhuǎn)專業(yè)考試考核結(jié)果。轉(zhuǎn)入學(xué)院確定專業(yè)合格名單及名次，并將學(xué)生專業(yè)考試考核的結(jié)果錄入系統(tǒng)，教務(wù)處匯總后進(jìn)行公示。（七）公示發(fā)文。各二級(jí)學(xué)院分兩批次開(kāi)展轉(zhuǎn)專業(yè)錄取工作，第一批次錄取對(duì)象為在原專業(yè)中排名前30% 的學(xué)生，第二批轉(zhuǎn)專業(yè)錄取對(duì)象為其他所有學(xué)生。 同一批次的以轉(zhuǎn)專業(yè)考核情況為錄

7、取依據(jù)，同等條件下可參考原專業(yè)成績(jī)。 在教學(xué)資源充足的情況下，如學(xué)生主動(dòng)提出申請(qǐng)， 允許一定范圍內(nèi)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)劑和降級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)。原學(xué)院對(duì)擬轉(zhuǎn)出學(xué)生進(jìn)行確認(rèn)，教務(wù)處對(duì)擬轉(zhuǎn)專業(yè)名單進(jìn)行匯總并公示。 公示結(jié)束，報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)審批后發(fā)文。（八）手續(xù)辦理。轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生須在原學(xué)院完成小學(xué)期實(shí)習(xí)實(shí)踐任務(wù)，并參加小學(xué)期實(shí)習(xí)實(shí)踐匯報(bào)展示， 獲得當(dāng)次小學(xué)期實(shí)習(xí)實(shí)踐成績(jī)， 小學(xué)期結(jié)束之前辦理好相關(guān)手續(xù)，新學(xué)期到轉(zhuǎn)入學(xué)院上課。教務(wù)處協(xié)同學(xué)生處、后勤管理處以及各二級(jí)學(xué)院等部門，辦理轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)、學(xué)院班級(jí)轉(zhuǎn)換、課程變更、寢室調(diào)整等相應(yīng)手續(xù)。學(xué)生如未在規(guī)定時(shí)間辦理相關(guān)手續(xù)，或辦理手續(xù)后放棄轉(zhuǎn)專業(yè)的， 由此造成的不良后果，由學(xué)

8、生本人承擔(dān)。四、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的條件學(xué)生一般應(yīng)在本校完成學(xué)業(yè)，如因患病或確有特殊困難者，無(wú)法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)者， 可申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家高校招生錄取政策中對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)的限定政策， 轉(zhuǎn)學(xué)應(yīng)以擬轉(zhuǎn)入學(xué)校當(dāng)年的錄取分?jǐn)?shù)線為基本條件，嚴(yán)禁降低分?jǐn)?shù)要求進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生有下列情況之一，不得轉(zhuǎn)學(xué)：（一）學(xué)生入學(xué)未滿一學(xué)期或畢業(yè)學(xué)年的學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)。（二）低錄取批次及學(xué)歷層次不得轉(zhuǎn)為高錄取批次及學(xué)歷層次。（三）招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)，或有明確規(guī)定不得轉(zhuǎn)學(xué)的。（四）通過(guò)普通“專升本”考試升入本科學(xué)習(xí)的。（五）應(yīng)予退學(xué)處理的。（六）其他不適合轉(zhuǎn)學(xué)的情況。五、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的程序?qū)W生申請(qǐng)轉(zhuǎn)入其他學(xué)校者，經(jīng)兩校同意，由轉(zhuǎn)出學(xué)

9、校報(bào)所在地省級(jí)教育行政部門確認(rèn)轉(zhuǎn)學(xué)理由正當(dāng)， 可以辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)； 跨省轉(zhuǎn)學(xué)者由轉(zhuǎn)出地省級(jí)教育行政部門協(xié)商轉(zhuǎn)入地省級(jí)教育行政部門， 按轉(zhuǎn)學(xué)條件確認(rèn)后辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。須轉(zhuǎn)戶口的由轉(zhuǎn)入地省級(jí)教育行政部門將有關(guān)文件抄送轉(zhuǎn)入校所在地公安部門。六、學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)和轉(zhuǎn)學(xué)之后的管理（一）學(xué)生轉(zhuǎn)入新的專業(yè)，原則上按照轉(zhuǎn)入后專業(yè)所適用的學(xué)籍管理細(xì)則進(jìn)行管理，各二級(jí)學(xué)院應(yīng)及時(shí)做好轉(zhuǎn)入學(xué)生學(xué)籍資料的接交、 建檔、完善工作，確保轉(zhuǎn)入學(xué)生學(xué)籍資料的完整性、真實(shí)性和規(guī)范性。（二）學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)后，原已取得合格成績(jī)和學(xué)分的課程符合轉(zhuǎn)入專業(yè)人才培養(yǎng)方案對(duì)應(yīng)課程要求的， 經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)院和教務(wù)處確認(rèn)后， 予以承認(rèn)，直接載入該生在轉(zhuǎn)入專業(yè)上

10、的學(xué)籍檔案； 不符合要求的， 作為選修課成績(jī)和學(xué)分記入該生在轉(zhuǎn)入專業(yè)上的學(xué)籍檔案。（三）轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生必須完成新專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求的所有專業(yè)主干課程的學(xué)習(xí)， 同級(jí)學(xué)生已修習(xí)、 但轉(zhuǎn)入學(xué)生尚未修習(xí)的課程須及時(shí)重修。（四）降級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生須跟班完整修習(xí)所有課程，單科成績(jī)?nèi)邕_(dá)到 80 分或良好的，可申請(qǐng)?jiān)撜n程的免修。（五）凡轉(zhuǎn)專業(yè)和轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生在轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)習(xí)期滿，修完該專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的所有課程， 成績(jī)合格，符合畢業(yè)條件的準(zhǔn)予畢業(yè)， 發(fā)給該專業(yè)的畢業(yè)證書(shū)。 如符合該專業(yè)所在學(xué)科的學(xué)士學(xué)位條件， 可授予學(xué)士學(xué)位。（六）轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生從轉(zhuǎn)入學(xué)年起按所轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繳納學(xué)費(fèi)。（七）轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生已領(lǐng)的

11、教材不予退回，進(jìn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)第一學(xué)期的教材原則上由學(xué)生自行解決。七、其他（一）本辦法實(shí)施過(guò)程中，如教育主管部門相關(guān)政策出現(xiàn)調(diào)整，以調(diào)整后的政策為準(zhǔn)。本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。（二）本辦法自公布之日起實(shí)行，原轉(zhuǎn)專業(yè)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)規(guī)定，與本辦法不符的，以本辦法為準(zhǔn)。想來(lái)生活，從來(lái)就不是陽(yáng)春白雪的神話。光陰的陌上，總有風(fēng)自八方來(lái)，或許是憂凄，也許是歡喜,無(wú)論怎樣，都是歲月最真的饋贈(zèng)。待到老去的那一日，偶爾有回憶念及了過(guò)往，依舊還會(huì)有初初的心動(dòng)，流轉(zhuǎn)了眉眼。而那一路迤邐而來(lái)的美好，一步一步寫(xiě)就兩個(gè)梅花小楷 日常。暖陽(yáng)小窗，無(wú)事此靜坐。杯盞光陰，又在指間如風(fēng)輕過(guò)，回首，依稀還是那年秋，低低一低眉，卻已是春光葳蕤。光陰荏苒，而流年從來(lái)也不曾缺少錯(cuò)亂和猶疑。是否在這樣一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，一切的紛擾是非，終究會(huì)給出一個(gè)水落石出的答案。輕倚初春的門楣，且把盞清風(fēng)，問(wèn)心明月，讓來(lái)者可來(lái)，去者可去，宿命里的擁有，一一欣喜悅納。而我也只需以花香繞肩的美，步履從容的，走過(guò)生命里的山山水水。若說(shuō)，那一程走舊的時(shí)光，已然溫暖了我的眉眼。那么，在明日那個(gè)花滿枝椏的清晨，我依舊愿意輕踮了腳尖，重行在與你初見(jiàn)的陌上，只待，與你折柳重逢。然后，在你溫?zé)岬亩?，把一些前生?lái)世的故事，反復(fù)的吟唱。只盼，你在莞爾