一年級心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一年級心理健康教課方案（上）小學(xué)一年級心理健康教課方案（上）目錄1、我在上12、全心全意23、我的眼睛亮晶晶44、新朋友5一年5、放學(xué)了66、的座位77、我喜88、人的西99、西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011年上學(xué)期心理健康教育教課方案年級一年級課題（含1.我在上課執(zhí)教者一年級教師序號）教課目的1.讓學(xué)生懂得上課的講堂慣例。2.學(xué)會自覺恪守講堂紀(jì)律。教課要點(diǎn)1.能自覺恪守講堂紀(jì)律。2.能專心聽講，踴躍舉手講話。教課難點(diǎn)讓學(xué)生初步掌握集中注意力的方法。學(xué)會聆聽和舉手講話。教課過程一、引情激趣，導(dǎo)入課題：1.“看一看”：師：請同學(xué)們來看看心心和麗麗是如何上課的？2.發(fā)問：大家有什么想說的？（學(xué)生回答）3.師小

2、結(jié)：你們都很專心觀看，心心是個仔細(xì)上課的孩子，而麗麗卻在開小差，上課不夠?qū)Ｐ?，你喜愛誰？為何？（生回答，師板書課題：我在上課）二、比一比，說一說：1.師出示圖畫：比較兩副圖，找出不一樣的地方，畫上圈。找出幾處就給幾個笑容打溝。2.說一說：你感覺心心、麗麗哪個表現(xiàn)好？（學(xué)生講話）三、活動坊：1.師出示圖畫，讓學(xué)生察看圖上幾個小朋友的上課表現(xiàn)。2.問：你喜愛哪個小朋友，就在圖右下角畫上一朵小紅花。3.談?wù)劄楹?？四、深入教育，加深理解?.看小故事：講堂上2.問：大家一同來評說。你喜愛哪個小朋友呢？為何？我們應(yīng)當(dāng)如何上課呢？上課講話聲音要響亮，如何才能做獲得呢？3.生小組議論溝通，講話報(bào)告。五、聯(lián)合

3、自己實(shí)質(zhì)說一說：1.師：你感覺自己上課做得好不好？說一說。2.生小組溝通議論，講話報(bào)告。3.小結(jié)：方才同學(xué)們都說得很好！上課要專心聽課，不開小差，不隨意玩文具，踴躍舉手講話，聲音要響亮，作業(yè)要仔細(xì)書寫。（板書：仔細(xì)上課，專心聽講，踴躍響亮講話）教課反省西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011年上學(xué)期心理健康教育教課方案年級教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課過程一年級課題（含2.全心全意執(zhí)教者一年級教師序號）1.讓學(xué)生懂得集中注意力的重要性。2.讓學(xué)生掌握集中注意力的方法。讓學(xué)生懂得集中注意力的重要性。讓學(xué)生掌握集中注意力的方法。一、引情激趣，導(dǎo)入課題過渡語：方才有哪位同學(xué)注意到老師進(jìn)來的時候手里拿著什么？其余同學(xué)呢？（

4、對了，是一個青蛙儲錢罐）發(fā)問：大家看看這個儲錢罐有幾種顏色？（學(xué)生察看回答）老師小結(jié)：方才大家目不斜視地盯著這個青蛙儲錢罐的過程就叫做“注意”。那么這節(jié)課老師和大家一同來學(xué)習(xí)一下在生活中我們要怎么集中我們的注意，做到“全心全意”。（出示課題：全心全意）二、故事會-小貓垂釣（全心全意的重要性）故事：小貓去河畔垂釣。在河畔的時候，它把魚餌、魚竿放好，就開始釣魚。但是小貓很不本分，他一會兒跑去抓蜻蜓，一會兒又跑去抓蝴蝶。結(jié)果釣了一成天卻一條魚都沒有釣到。發(fā)問：這個熟習(xí)的故事說明什么？（學(xué)生講話）老師小結(jié)：小貓之所以沒有釣到小魚，是由于他沒有全心全意，沒有集中自己的注意力去做一件事。方才同學(xué)們都說得很

5、好，特別棒！這個故事告訴我們，要把一件事做好，就一定集中我們的注意力，全心全意才行。所以，集中注意是特別重要的?。ò鍟杭凶⒁夂苤匾┤?、如何集中注意力（一）大家來找茬投影兩幅相像的圖片，讓學(xué)生找出不一樣的地方，看誰找出的不一樣之處最多，并要寫下一共找了多少處不一樣之處，時間是5分鐘。發(fā)問：為何有些同學(xué)找得快、找得多？（學(xué)生議論、回答）老師小結(jié)：大家看，集中注意對我們多重要?。〖偃缥覀冊趯W(xué)習(xí)的時候不仔細(xì)、不集中注意，我們就學(xué)不到知識或許學(xué)得比他人慢。我們只需集中注意，很快就能把我們要學(xué)習(xí)的知識記切記好！從方才的游戲我們總結(jié)出一個集中注意的方法：眼到、心到、手到（板書）（二）小小魔術(shù)球老師在桌

6、面上放了三個碗、一個骰子，而后很快把骰子放在此中的一個碗里，不停調(diào)動三只碗的地點(diǎn)，停下來的時候讓學(xué)生猜骰子在哪個碗里面。發(fā)問：自己為何看得那么準(zhǔn)？為何有的人看錯了？這個游戲告訴我們什么？老師小結(jié)：我們在學(xué)習(xí)時要想集中注意力，第一要選好要做的事情，而后在做的過程中可能會遇到其余要素的擾亂，這時候要把事情做好，就要同學(xué)們仔細(xì)看，別走神了。（板書：明確目標(biāo)，仔細(xì)看、別走神）四、心理咨詢臺-加強(qiáng)學(xué)生所學(xué)知識讓學(xué)生自由講話，談?wù)勆钪心芊癯霈F(xiàn)過精神不集中的狀況？大家一同想個好方法來解決。學(xué)生小組議論分享、講話老師小結(jié)：每個人都會有不專心的時候，可是只需努力用所學(xué)的方法去改正并付諸行動，缺點(diǎn)就會更正！五、

7、送你兩句話做事聚精會神，努力就會成功。注意是一扇門。老師總結(jié)：在學(xué)習(xí)上，只有不時刻刻保持高度的注意力，仔細(xì)聽課、一心一意，才不會讓知識從我們身旁溜走，才能做個學(xué)習(xí)好的孩子。當(dāng)真的出現(xiàn)不能集中注意力的時候，不防想一想這節(jié)課老師教大家的方法以及老師送你們的兩句話來提示自己，使注意力從頭集中起來。教課反省年級教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011學(xué)年上學(xué)期心理健康教育教課方案一年級課題（含3.我的眼睛亮晶晶執(zhí)教者一年級教師序號）訓(xùn)練學(xué)生的察看能力，并使他們找到使自己察看力提升的方法。訓(xùn)練學(xué)生的察看能力。使學(xué)生們找到令自己察看力提升的方法。一、室教課過程1.同學(xué)起眼睛，回答老提出來的：我的室里有

8、幾支日光燈？窗簾是什么色的？黑板上邊有什么學(xué)生著眼睛答案。2.學(xué)生大眼睛，仔察一下室里有什么西。3.前后比一比，自己的感覺。二、1.考眼力。學(xué)生仔察片，而后些數(shù)字、形、字母、筆劃和點(diǎn)符號有什么不一樣。同位、全班。2.小探。學(xué)生察本15上的兩幅，找出六個不一樣的地方，用筆圈出來。學(xué)生自己找、圈。老全班答案，學(xué)生答案。3.找朋友。學(xué)生仔察本16的三幅，他找出每排中同樣的物，并出它是第幾個。學(xué)生自己找。個。教。三、游園：你我猜同桌玩游：先仔察同桌，包含面部表情、穿著妝扮等；而后上眼睛，同桌能夠改自己一個地方，比如由笑成哭，或許把巾取下來，或許手里拿著一本等；開眼睛，找找同桌身上哪里化了。四、學(xué)生自由

9、玩游。靜思角學(xué)生思慮：怎能我的眼睛亮晶晶？個。教。教課反省西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011學(xué)年上學(xué)期心理健康教育教課方案年級一年級課題（含4.認(rèn)識新朋友執(zhí)教者一年級教師序號）教課目的經(jīng)過活動讓剛進(jìn)入學(xué)校生活的同學(xué)相互認(rèn)識，結(jié)交朋友，使他們感覺集體生活的趣。教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課過程能經(jīng)過活動認(rèn)識班上的每一位同學(xué)并記著他們的名字。能主動勇敢地向他人介紹自己。一、入：同學(xué)，我到達(dá)新學(xué)校，到了好多新同學(xué)，你想他？來，來，來，我一同去新朋友吧！二、游園：全班分68人一個小。活：你住我的名字。第一號先自己的姓名，全同學(xué)鼓掌：“迎你”而后由右的第二號復(fù)述第一號的名字和自己的名字，：“是，我叫”全同學(xué)鼓掌迎。再由第三號復(fù)

10、述第一、二號的姓名和自己的姓名，依此推。最后有第一號復(fù)述全部的名字。三、名字的奧密：大家爸爸你起個名字，看看得最好。四、名字比：每個小派一名達(dá)，到另一個小隨意提一個，個出本小同學(xué)的名字，看看哪個小得又快又正確。五、采性朋友比：在定內(nèi)，采位新朋友。方叫什么，有幾，住在哪里，喜什么等。而后想本小同學(xué)介自己的位新朋友，看介得好。六、體：今日，我都多新朋友，你的心情怎呢？你用帖表表情來形容一下。教課反省西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011學(xué)年上學(xué)期心理健康教育教課方案年級一年級課題（含5.放學(xué)了執(zhí)教者一年級教師序號）教課目的學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)，上學(xué)放學(xué)都需要家長接送，要讓學(xué)生知道知道放學(xué)此后，家長沒來接時該如何做。教課要

11、點(diǎn)教課難點(diǎn)教課過程讓學(xué)生知道如何才是安全放學(xué)。讓學(xué)生懂得放學(xué)后該如何等候家長到來，在等候時不要做危險(xiǎn)的活動。一、情境入：放學(xué)了，好多同學(xué)已被接走了，有幾位同學(xué)的家沒來?？?，他在干什么？1.跑出學(xué)校的小部看玩具。2.在操追趕打。3.在校園大喊小叫，相互玩。你喜的做法，就在的下角畫花。二、小舞臺假如是你，你會怎做？你演一演，一。1.放學(xué)了，在學(xué)?？诘燃襾斫印Ｓ幸晃话⒁套邅硇Σ[瞇地她：“，你有事，叫我來接你，我走吧。”聽了，就2.家離學(xué)校很近，放學(xué)他自己回家。路上，一位抱著兒童的阿姨著急地：“我想去商場西，你能我去？”三、?。悍艑W(xué)回家路上，碰到些狀況怎么？1.小叫你零食，我。2.路上有漂亮的西，我。

12、3.有人你吃西，我。4.有同學(xué)你到他家玩，我。教課反省西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011學(xué)年上學(xué)期心理健康教育教課方案年級一年級課題（含6.時間的座位執(zhí)教者一年級教師序號）教課目的1.教會學(xué)生看時間，培育他們的時間觀點(diǎn)。2.讓學(xué)生學(xué)會集理安排自己的時間。教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課過程教會學(xué)生看時間，培育他們的時間觀點(diǎn)。讓學(xué)生學(xué)會集理安排自己的時間。一、入：老每日都要每個人準(zhǔn)好24把椅子。從1號椅子開始，每一小就會消融一，到了夜里12點(diǎn)，24椅子全消融了，又會再每個人準(zhǔn)把椅子，都不例外。二、看看心心是怎坐椅子的：16號椅子：睡三、你在什么干些事情？從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)，在掛上畫出和分。四、大家來表演：心心和放學(xué)回到家喝點(diǎn)水

13、就開始造作了。心心坐下來文、口算卡、看本.不用半小就做完了，她整理好包，開始津津樂道地看起了外。坐下來，取出，跑去喝了點(diǎn)水。翻開她又去上了趟洗手，開始了，老要求兩次，她了兩句得上的插很漂亮，就用筆在插上涂啊涂.奶奶喊她吃了，糟糕，作沒達(dá)成！五、迪生的小故事迪生一世只上三個月的小學(xué)，他的學(xué)是靠母的教和自修得來的。他的成功，功于母自小他的解與耐心的教，才使本來被人是低能兒的迪生，大后成世名的“明大王”?！袄?，最大的浪莫于浪了?！钡仙Ｖ帧！叭松芏塘耍嘞敕?，用很少的更多的事情?！币惶?，迪生在室里工作，他助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，:“你量量燈泡的容量。”他又低工作了。了好半天，他:“容量多

14、少?”他沒聽回答，看助手拿著尺在量燈泡的周、斜度，并拿了得的數(shù)字伏在桌上算。他:“，怎么那么多的呢?”迪生走來，拿起那個空燈泡，向里面斟了水，交助手，：“里面的水倒在量杯里，上告我它的容量?！敝至⒖坛隽藬?shù)字。迪生:“是多么簡單的量方法啊，它又正確，又省，你怎么想不到呢？去算，那不是白白地浪?”助手的了。迪生喃喃地:“人生很短了，很短了，要省，多做事情啊!”.教課反省西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011學(xué)年上學(xué)期心理健康教育教課方案年一年（含7.我喜教者一年教序號）教課目培育學(xué)生有自己喜的西，并能向其余同學(xué)介分享。教課要點(diǎn)培育學(xué)生有自己喜的西。教課點(diǎn)于把自己喜的西與人分享。一、入：教課程同學(xué)，我各自都有自己喜

15、的西，今日，你穿上最喜的衣服，上自己最喜的玩具回到學(xué)校。就你告老和同學(xué)，你喜的西有.二、游園：把全班同學(xué)分紅68人一個小，成圈坐下。喜的西，在的小圈理涂上喜的色。食品、水果、物、運(yùn)、好三、玩具推介：1.小的同學(xué)展現(xiàn)自己所喜的玩具，有什么好玩的。（假如玩具不方便回學(xué)校的，就一相關(guān)的相片或許料回來展現(xiàn)）看得又詳細(xì)又生。2.幾心的旅行照片，小同學(xué)猜猜相片中是哪個地方，向大家你最喜的地方。四、區(qū)：今日，知道了自己有好多喜的西，帖表情來代表你自己的心情。五、?。?.我有哪些喜的西？2.我不喜的西有哪些呢？教課反省西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011學(xué)年上學(xué)期心理健康教育教課方案年級一年級課題（含8.他人的東西執(zhí)教者一年

16、級教師序號）教課目的知作他人的東西不可以隨意亂碰亂拿的道理。教課要點(diǎn)知作他人的東西不可以隨意亂碰亂拿的道理。教課難點(diǎn)撿到不屬于自己的東西應(yīng)當(dāng)要送還。一、故事導(dǎo)入：教課過程多美的大叢林??！幾個小鳥在玩捉迷藏，明麗的羽毛格外漂亮。阿哈太喜愛那些羽毛了，看看自己，一點(diǎn)色彩都沒有。阿哈想：我也要向他們同樣漂亮。它在叢林里慢慢地飛著想著，發(fā)現(xiàn)小鳥們的窩里都插著一根漂亮的羽毛，那是小鳥做好窩后，從自己身上拔下的最漂亮的羽毛插在窩里做標(biāo)志的。阿哈趁鳥兒們沒回來就把那些羽毛靜靜銜走了。夜晚，鳥兒們要回家了，但是它們認(rèn)不出自己的家了。他們相互咨詢：窩里的羽毛哪去了？哪個窩才是我的家？阿哈想不到自己變漂亮了，卻給鳥兒們帶來這么多麻煩。它又懊悔又懼怕，悲傷地哭起來，卻沒有一只鳥兒