小班開春開學(xué)計(jì)劃

1、小班開春開學(xué)計(jì)劃小班開春開學(xué)計(jì)劃小班開春開學(xué)計(jì)劃幼兒園小班開春開學(xué)計(jì)劃以下是出國(guó)工作計(jì)劃頻道編寫為您的幼兒園小班開春開學(xué)計(jì)劃，供您參照，請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)(.)查察。開學(xué)這幾天，我們與家進(jìn)步行了溝通。初步認(rèn)識(shí)到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。經(jīng)過家訪，我們還認(rèn)識(shí)到了，韋一冰小朋友開朗大方，動(dòng)作矯捷，楊惠雪小朋友熱情、開朗;申芩檜小朋友喜歡表演?？傊饔刑厣?。上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范模范的作用，新入園的孩子情緒不牢固，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;他們之中多數(shù)不會(huì)自己

2、吃飯，不會(huì)用水杯喝水，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對(duì)從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強(qiáng)的沉迷，大多數(shù)幼兒喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參加游戲，喜歡新鮮的玩具。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的沉迷，喜歡和固定的老師交往，怕見生人，不主動(dòng)與別人打招呼，他們的情緒易受伙伴和環(huán)境的影響，因此，他們簡(jiǎn)單被幽默的事物吸引，注意力簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng)，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動(dòng)作，能串珠子，撕紙，他們還試一試自己著手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了必然發(fā)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段，機(jī)體易受傷害，易感染多種疾病。

3、他們自我意識(shí)開始建立，出現(xiàn)抗?fàn)幀F(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。春季小班工作計(jì)劃生活：在輕松快樂的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做，體驗(yàn)做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成優(yōu)異的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫助下干凈自己身體，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。、會(huì)用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食品。、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁，準(zhǔn)時(shí)睡眠的習(xí)慣。、激勵(lì)幼兒多與別人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能遵照成人有關(guān)的安全提示，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品，不將異物放入口、耳里。游戲：引導(dǎo)

4、幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對(duì)周圍事物興趣，促進(jìn)多方面發(fā)展。、引導(dǎo)幼兒參加多種游戲，體驗(yàn)游戲快樂，初步掌握游戲技術(shù);感知資料特色，會(huì)與伙伴友好游戲，積極感知游戲資料形狀、顏色、大小等明顯特色，懂得珍愛圖書和玩具。、引導(dǎo)幼兒感覺集體游戲快樂，培養(yǎng)優(yōu)異的社會(huì)感情，懂得愛自己親人，老師和小朋友，愿與別人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂趣。認(rèn)識(shí)自我，感覺節(jié)日快樂，學(xué)會(huì)做自己力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識(shí)，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等勇敢精神。、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求，會(huì)沉寂聽加緊人說話，能聽懂簡(jiǎn)單的指令。鍛煉：惹起幼兒對(duì)戶外活動(dòng)興趣，積極參加各種體

5、育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成開朗開朗，不怕困難的優(yōu)異個(gè)性質(zhì)量。四、措施、關(guān)愛幼兒，賜予親情要以誠(chéng)摯的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子，經(jīng)過合時(shí)合適地恩賜孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳達(dá)對(duì)他們的關(guān)愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對(duì)保教人員的依賴用相信的建立，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。、涵養(yǎng)并重，保教合一保教人員共同擔(dān)當(dāng)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù)，必定為幼兒供應(yīng)優(yōu)異的飲食、起居等生活條件，精心護(hù)理幼兒平常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，保護(hù)幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動(dòng)能力，加強(qiáng)幼兒身體健康。、自但是然，敬愛個(gè)性要敬愛幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異，適應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)

6、注幼兒需要，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對(duì)的牢固性，預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短，以個(gè)別自由，自主操作活動(dòng)為主，以個(gè)別溝通、個(gè)加教育為主，敬愛他們個(gè)性特色，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，對(duì)幼兒活動(dòng)恩賜支持和激勵(lì)，認(rèn)真體察他們興趣。、教育融于生活，成人以身作則重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒優(yōu)異生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與少兒溝通，在以身作則中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性，貫性來關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣今后理所應(yīng)該地形成優(yōu)異的行為方式。、創(chuàng)建合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全創(chuàng)建與家庭相似環(huán)境，從溫馨、酣暢、安全、優(yōu)美為主，活動(dòng)空間廣闊，有利于幼兒獨(dú)

7、自活動(dòng)，平行活動(dòng)，小集體活動(dòng)，活動(dòng)資料和玩具準(zhǔn)備要充分。以經(jīng)過他們的感知覺和身體動(dòng)作，不斷地試一試、重復(fù)、模擬，操作而獲得經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立優(yōu)異的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，互相敬愛。、側(cè)重語言發(fā)展，調(diào)動(dòng)幼兒聽聞積極性在平常生活中引導(dǎo)幼兒多張口，多用語言表達(dá)自己喜好，擴(kuò)狂語言經(jīng)驗(yàn)，融恰與伙伴的關(guān)系，愿意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出遵照老師口令的循規(guī)性。.活動(dòng)內(nèi)容月份做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,迎接再生。進(jìn)專家長(zhǎng)工作,對(duì)家園公育欄目做好調(diào)整，并上墻。家訪自制玩具制作月11日上墻月中旬月份1.在班務(wù)會(huì)上，對(duì)上月做出小結(jié)。2.開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作計(jì)劃，

8、聽建議，家長(zhǎng)需要配合工作。3.自制玩具5月份1.六一少兒節(jié)活動(dòng)籌備工作。配合教師做好幼兒管理。2.授課主題活動(dòng)：3.家訪工作的連續(xù)睜開。4.自制玩具制作六一少兒節(jié)6月份1.主題授課活動(dòng)：2.自覺進(jìn)行配班工作。3.專題德育工作：安全。4.保育工作總結(jié)，反響。在一片高快樂興的嬉鬧聲中，我們結(jié)束了快樂的寒假，新的一學(xué)期又要開始了，整理心情，投入緊張的工作中間，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃擬訂以下：一，保育工作經(jīng)過上學(xué)期的小班生活，班中每個(gè)孩子都有了不同樣程度的進(jìn)步和提高，大多數(shù)孩子都基本已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.這學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒的老例練習(xí)和提高自主安全意識(shí)，由于小班再生幼兒年齡還比較小，走開父親母親

9、的懷抱,抵達(dá)老師身邊,從熟悉的家庭抵達(dá)陌生的環(huán)境。因此第一要牢固部分幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子在吃飯、小便等方面都是我們工作的重心.引導(dǎo)幼兒不挑食，有優(yōu)異的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，防備傳生病的發(fā)生;而且認(rèn)真做好消毒工作為孩子創(chuàng)建一個(gè)酣暢衛(wèi)生的生活環(huán)境.二，安全老例工作在老例的培養(yǎng)上,讓孩子慢慢形成一種比較自覺的行為,如聽指令排隊(duì)，上課課堂紀(jì)律等，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,恩賜適當(dāng)?shù)慕逃?引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣,并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。還要加強(qiáng)孩子的文明禮貌教育,如清早來園見到老師禮貌的向老師問

10、好，在生活中能夠使用禮貌用語，使孩子從小接受文明的熏陶.同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。三，教育授課在做好保育的同時(shí)睜開正常授課工作，結(jié)合本班幼兒的實(shí)質(zhì)情況，合理安排課程方案。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期引進(jìn)的蒙氏數(shù)學(xué)中，其授課用具奇特，能吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒多看、多說、多做、多動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的著手能力和多方面認(rèn)識(shí)事物的能力。在英語方面，結(jié)合小班幼兒的情況，學(xué)說簡(jiǎn)單的單詞和句式，進(jìn)行基本的發(fā)音練習(xí)，能聽懂教師指令，初步提高幼兒對(duì)英語的興趣。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)恩賜必然,賞識(shí)或激勵(lì),使幼兒能夠更信心更積極的參加各項(xiàng)活動(dòng).對(duì)那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān),合時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力。在教育幼兒的同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí),積極參加園內(nèi)睜開的各項(xiàng)教研活動(dòng)，碰到問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,提高自己的