本科教學(xué)質(zhì)量保障市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、川北醫(yī)學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)第1頁(yè)目錄緣 由01界定幾個(gè)概念02本科教學(xué)質(zhì)量保障體系框架及建設(shè)03教學(xué)基地醫(yī)院教學(xué)質(zhì)量保障認(rèn)識(shí)與提議04第2頁(yè)第章1緣 由第3頁(yè)1.國(guó)家政策國(guó)家中長(zhǎng)久教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）教育部關(guān)于普通高等學(xué)校本科教學(xué)評(píng)定工作意見(jiàn)(教高9號(hào))（簡(jiǎn)稱評(píng)定12條）教育部關(guān)于全方面提升高等教育質(zhì)量若干意見(jiàn)教高4號(hào)（簡(jiǎn)稱質(zhì)量30條）制訂教育質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，建立教育質(zhì)量保障體系。強(qiáng)化高等學(xué)校質(zhì)量保障主體意識(shí)，完善校內(nèi)自我評(píng)定制度，建立健全校內(nèi)質(zhì)量保障體系。要建立有效校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和調(diào)控機(jī)制，建立健全學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量保障體系。加強(qiáng)院校自我評(píng)定，健全校內(nèi)質(zhì)量保障體系。第4頁(yè)2審核

2、評(píng)估目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)校建立自律機(jī)制，加強(qiáng)質(zhì)量保障體系建設(shè)，強(qiáng)化自我改進(jìn)，不停提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。即“保障質(zhì)量”。 第5頁(yè)3審核評(píng)定重點(diǎn)是：本科教學(xué)質(zhì)量保障體系。審核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)是：普通高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量確保標(biāo)準(zhǔn)。第6頁(yè)第章2界定幾個(gè)概念第7頁(yè)1.教學(xué)質(zhì)量保障體系教學(xué)質(zhì)量保障體系是指以提升和確保教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，利用系統(tǒng)方法，依靠必要組織機(jī)構(gòu)，把學(xué)校各部門(mén)、各步驟教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)嚴(yán)密組織起來(lái)，將教學(xué)和信息反饋整個(gè)過(guò)程中影響教學(xué)質(zhì)量一切原因控制起來(lái)，形成一個(gè)有明確任務(wù)、職責(zé)、權(quán)限，相互協(xié)調(diào)，相互促進(jìn)質(zhì)量管理有機(jī)整體。第8頁(yè)2.戴明環(huán)（PDCA循環(huán)）PDCA循環(huán)是全方面質(zhì)量管理所應(yīng)遵照科學(xué)程序。它是英

3、語(yǔ)單詞Plan, Do, Check和Action第一個(gè)字母。第9頁(yè)P(yáng)DCA循環(huán)特點(diǎn)：計(jì)劃一實(shí)施一檢驗(yàn)一改進(jìn)四個(gè)階段形成閉環(huán)管理；大環(huán)套小環(huán)，一環(huán)扣一環(huán)，小環(huán)境保護(hù)大環(huán)，推進(jìn)大循環(huán)。第10頁(yè)第章3本科教學(xué)質(zhì)量保障體系框架及建設(shè)第11頁(yè)計(jì)劃實(shí)施檢查改進(jìn)第12頁(yè)1.組織確保學(xué)校設(shè)置了教學(xué)委員會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)、學(xué)科建設(shè)委員會(huì)、教師委員會(huì)等組織機(jī)構(gòu)，制訂了相關(guān)工作規(guī)則。院系組建教學(xué)督導(dǎo)組和教授委員會(huì)。教務(wù)處設(shè)置教學(xué)質(zhì)量管理科，負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控組織管理工作。單年：臨床教學(xué)工作會(huì)；雙年：教學(xué)工作會(huì)。第13頁(yè)組織保障體系圖學(xué)生教師學(xué)生處教務(wù)處校教學(xué)督導(dǎo)組院系學(xué)生管理機(jī)構(gòu)院系教學(xué)管理機(jī)構(gòu)院系

4、教學(xué)督導(dǎo)組教學(xué)質(zhì)量組織保障系統(tǒng)第14頁(yè)2.標(biāo)準(zhǔn)明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建立是規(guī)范教學(xué)、確保質(zhì)量主要依據(jù)，是教學(xué)質(zhì)量保障基本前提。川北醫(yī)學(xué)院關(guān)于主講教師資格認(rèn)定暫行要求川北醫(yī)學(xué)院關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行教授、副教授為本科生上課暫行要求川北醫(yī)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃管理?xiàng)l例川北醫(yī)學(xué)院教研室工作條例川北醫(yī)學(xué)院教研室檔案管理實(shí)施方法川北醫(yī)學(xué)院試卷管理方法川北醫(yī)學(xué)院本?？茖W(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則 川北醫(yī)學(xué)院本科生選課要求川北醫(yī)學(xué)院專業(yè)及課程評(píng)定暫行要求川北醫(yī)學(xué)院課程建設(shè)管理方法川北醫(yī)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)工作實(shí)施方法川北醫(yī)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作實(shí)施方法川北醫(yī)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)體育教學(xué)工作實(shí)施方法 今年，我校將在原有教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行過(guò)程中，圍繞專業(yè)

5、建設(shè)、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、試驗(yàn)實(shí)習(xí)、課程考評(píng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)與學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵教學(xué)步驟逐步補(bǔ)充完善相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)。第15頁(yè)3.過(guò)程控制過(guò)程控制教學(xué)檢查二級(jí)教學(xué)督導(dǎo)三級(jí)聽(tīng)課學(xué)生評(píng)教教學(xué)工作評(píng)估教師評(píng)學(xué)第16頁(yè)川北醫(yī)學(xué)院教師教學(xué)工作基本要求川北醫(yī)學(xué)院教學(xué)基本規(guī)范川北醫(yī)學(xué)院備課制度川北醫(yī)學(xué)院教師調(diào)課管理規(guī)定川北醫(yī)學(xué)院關(guān)于教學(xué)檢驗(yàn)若干要求川北醫(yī)學(xué)院關(guān)于教學(xué)管理干部聽(tīng)課要求川北醫(yī)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作暫行條例川北醫(yī)學(xué)院學(xué)生教學(xué)信息員制度第17頁(yè)4.保障合理實(shí)時(shí)反饋是整個(gè)教學(xué)質(zhì)量保障體系形成閉環(huán)系統(tǒng)關(guān)鍵。教學(xué)檢驗(yàn)信息反饋主要通過(guò)教學(xué)例會(huì)來(lái)進(jìn)行。專題檢驗(yàn)評(píng)定信息反饋主要經(jīng)過(guò)專門(mén)會(huì)議、教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)來(lái)進(jìn)行。學(xué)校同時(shí)重視

6、日常教學(xué)質(zhì)量信息實(shí)時(shí)反饋，形成了日常教學(xué)質(zhì)量信息實(shí)時(shí)反饋機(jī)制。第18頁(yè)5.連續(xù)改進(jìn)主動(dòng)推行勉勵(lì)政策嚴(yán)格執(zhí)行處罰辦法有效實(shí)施引導(dǎo)工作第19頁(yè)第章4教學(xué)基地醫(yī)院教學(xué)質(zhì)量保障認(rèn)識(shí)與提議第20頁(yè)1.優(yōu)勢(shì)1早臨床、多臨床和重復(fù)臨床2小班教學(xué)，因材施教4能實(shí)現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理3師生交流機(jī)會(huì)多，信息渠道通暢第21頁(yè)2.不足培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)綱領(lǐng)需要花較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)掌握；日常教學(xué)管理和運(yùn)行工作繁瑣、人手不夠；教學(xué)組織、教學(xué)研究、集體備課等教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不熟；學(xué)生文體活動(dòng)、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)開(kāi)展較少。第22頁(yè)3.提議組織保證教學(xué)督導(dǎo)組教授委員會(huì)標(biāo)準(zhǔn)明確培養(yǎng)方案教學(xué)大綱專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程控制教學(xué)檢查教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課學(xué)生評(píng)教教師評(píng)學(xué)教學(xué)工作持續(xù)改進(jìn)信息分析與反饋鼓勵(lì)政策懲罰措施引導(dǎo)促進(jìn)第23頁(yè)4.注意質(zhì)量保障體系質(zhì)量監(jiān)控質(zhì)量信息質(zhì)量改進(jìn)取得反饋連續(xù)第24頁(yè)5.常見(jiàn)問(wèn)題缺乏教師評(píng)學(xué)；有