初中化學(xué)中考其他-六單元

1、第六單元 碳和碳的氧化物課題1 金剛石、石墨和C60一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解金剛石、石墨等碳單質(zhì)的物理性質(zhì)，并知道碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異的原因。2、掌握碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，并能寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式。二、自主探究：知識(shí)點(diǎn)1：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)【閱讀】課本104-106頁(yè)，填寫(xiě)下列空白：1A、不同的元素可以組成不同的物質(zhì)，同一種元素也可以組成不同的物質(zhì)。如 、 和 都是由碳元素組成的單質(zhì)。2A、純凈的金剛石是 、 形狀的固體，是天然存在的最 的物質(zhì)。石墨是一種 的固體，石墨很軟，有滑膩感,具有優(yōu)良的 。木炭、活性炭、炭黑等具有 的結(jié)構(gòu)，因此具有吸附能力。碳單質(zhì)的物理性質(zhì)存在差異的原因是由于 。【思考與交流】

2、 3B、課本109頁(yè)習(xí)題14B、課本109頁(yè)習(xí)題2的（1）、（2）、（3）5C、基訓(xùn)80頁(yè)第10題。6D、基訓(xùn)81頁(yè)第13題。知識(shí)點(diǎn)2：碳的化學(xué)性質(zhì)【閱讀】課本107108頁(yè)，填寫(xiě)下列空白：7A、碳在常溫下化學(xué)性質(zhì) ，但隨著 的升高，碳的活動(dòng)性大大增強(qiáng)，在高溫下具有 性和 性。8A、按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式碳在氧氣中燃燒 （燃燒充分）； （燃燒不充分）；木炭還原氧化銅 ；木炭還原氧化鐵 。【思考與交流】9B、右圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可以觀察到哪些現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)時(shí)，酒精燈加鐵絲網(wǎng)罩的目的是 。在此反應(yīng)中，被還原的物質(zhì)是 ，被氧化的物質(zhì)是 。說(shuō)明木炭具有 性，可用來(lái) 。10B、基訓(xùn)82

3、頁(yè)第4題11C、基訓(xùn)82頁(yè)第5題12D、基訓(xùn)83頁(yè)第9題【反思與總結(jié)】三、自我測(cè)評(píng)：13A、課本109頁(yè)第3題14B、課本109頁(yè)第4題17C、課本109頁(yè)第5題18D、基訓(xùn)82頁(yè)第2題課題2 二氧化碳制取的研究一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式；2、能說(shuō)出實(shí)驗(yàn)室制取氣體的步驟；3、能根據(jù)條件選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)裝置和收集裝置。二、自主探究：知識(shí)點(diǎn)1：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳【閱讀】課本109-112頁(yè)，完成下列題目：1A、課本112頁(yè)習(xí)題1?！舅伎寂c交流】 2B、課本112頁(yè)習(xí)題23C、課本113頁(yè)習(xí)題54D、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)能否用稀硫酸或者濃鹽酸代替稀鹽酸與大理石反應(yīng)？。知識(shí)點(diǎn)

4、2：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置選擇【閱讀】課本110-112頁(yè)，完成下列問(wèn)題：5A、實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇發(fā)生裝置應(yīng)考慮 、 ；收集氣體時(shí)若氣體密度比空氣大可以用 法，若氣體密度比空氣小可用 法。若氣體不易溶于水且不與水反應(yīng)可以用 法。6A、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的正確順序?yàn)?。裝藥品聯(lián)接儀器檢查裝置的氣密性檢驗(yàn)氣體收集氣體【思考與交流】7B、基訓(xùn)84頁(yè)第4題8C、基訓(xùn)84頁(yè)第8題。9D、課本112頁(yè)第2題【反思與總結(jié)】三、自我測(cè)評(píng)：10A、基訓(xùn)84頁(yè)第6題11B、基訓(xùn)84頁(yè)第7題12C、基訓(xùn)85頁(yè)第12題13D、基訓(xùn)85頁(yè)第11題課題3 二氧化碳和一氧化碳(1)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能說(shuō)出二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)

5、性質(zhì)；2、知道二氧化碳的用途,了解溫室效應(yīng)及其對(duì)環(huán)境的影響.。二、自主探究：知識(shí)點(diǎn)1：二氧化碳的性質(zhì)和用途【閱讀】課本113-115頁(yè)，填寫(xiě)下列空白：1A、物理性質(zhì)：二氧化碳常溫下是 顏色 氣味的氣體，密度比空氣 ， 溶于水。固體二氧化碳叫 ，易升華。2A、化學(xué)性質(zhì)：一般情況下，二氧化碳 燃燒，也不 燃燒，還不 呼吸。與水化合生成 ，化學(xué)方程式為 。碳酸不穩(wěn)定，易分解，化學(xué)方程式為 。與石灰水反應(yīng)，使澄清石灰水 ，化學(xué)方程式為 。3A、二氧化碳的用途主要表現(xiàn)在： 、 、化工原料、 ?！舅伎寂c交流】 4B、某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)，取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按照下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?；卮鹣?/p>

6、列問(wèn)題：（1）觀察到紙花的顏色變化是：紙花為紅； ；紙花不變色；。（2）該同學(xué)進(jìn)行的、兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明什么？（3）該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么？（用文字?jǐn)⑹觯?）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。5B、進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，必須先做燈火試驗(yàn)，原因是什么？6C、“雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液顏色的變化是（ ）A、先變藍(lán)后變紫 B、先紅后顏色不再改變 C、先變無(wú)色后變紅 D、先變紅后變紫知識(shí)點(diǎn)2：二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響【閱讀】課本115-117頁(yè)，填寫(xiě)下列空白：7A、能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體有： 、 、 、 等?！舅伎寂c交流】8B、溫室效應(yīng)的

7、危害有哪些？如何緩解溫室效應(yīng)？10A、現(xiàn)有三瓶無(wú)色氣體，分別是氧氣、空氣和二氧化碳，應(yīng)如何鑒別？【反思與總結(jié)】三、自我測(cè)評(píng)：10A、基訓(xùn)86頁(yè)第3題11B、基訓(xùn)87頁(yè)第6題12B、基訓(xùn)87頁(yè)第7題13B、基訓(xùn)87頁(yè)第8題14C、基訓(xùn)87頁(yè)第9題15C、（1）海洋能夠吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（2）請(qǐng)驗(yàn)證人和動(dòng)物呼出的氣體中含有二氧化碳（用化學(xué)方程式表示）： 。16C、許多化學(xué)反應(yīng)都能生成二氧化碳。請(qǐng)按照以下反應(yīng)類(lèi)型，各寫(xiě)出一個(gè)生成二氧化碳的化學(xué)方程式。（1）化合反應(yīng)： （2）分解反應(yīng)： （3）置換反應(yīng)： 17D、小明在一本參考書(shū)上發(fā)現(xiàn)，鎂居然

8、能在二氧化碳中燃燒，于是他迫不及待地做起了實(shí)驗(yàn)：將鎂條點(diǎn)燃后快速放在盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色固體。（1）根據(jù)現(xiàn)象，寫(xiě)出反應(yīng)方程式 （2）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我對(duì)過(guò)去某些知識(shí)的反思，從而有一些新的發(fā)現(xiàn) ； ； ；課題3 二氧化碳和一氧化碳(2)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握一氧化碳的性質(zhì)；2、了解一氧化碳的用途；二、自主探究：知識(shí)點(diǎn)1：一氧化碳的性質(zhì)與用途【閱讀】課本117-119頁(yè)，填寫(xiě)下列空白：1A、物理性質(zhì)：通常情況下，CO是 顏色 氣味的氣體， 溶于水，密度比空氣略小，一般用 法收集。2A、化學(xué)性質(zhì)：（1）可燃性：純凈的CO在空氣在

9、中點(diǎn)燃時(shí)，能產(chǎn)生 火焰，放出大量的熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。（2）還原性：CO還原CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。（3）劇毒性：CO極易與血液中的 結(jié)合，從而使 ，造成生物體缺氧，甚至危及生命。3A、用途：因CO具有可燃性，可以用作 ；CO具有還原性，可用于 ，如用CO冶煉生鐵的化學(xué)方程式為： 。【思考與交流】4B、課本119頁(yè)習(xí)題15C、課本120頁(yè)習(xí)題66C、CO與CO2在性質(zhì)上不同的原因是（ ）A、制法不同 B、CO2比空氣重 C、CO難溶于水 D、分子結(jié)構(gòu)不同7C、右圖是一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)描述CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。此裝置存在的問(wèn)題是 ，改進(jìn)的具體方法是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)該繼續(xù)通入一氧化碳，直到直玻璃管冷卻，若不繼續(xù)通入一氧化碳，可能出現(xiàn)的后果是： 。8D、基訓(xùn)90頁(yè)第10題【反思與總結(jié)】 三、自我測(cè)評(píng)：9B、寫(xiě)出煤爐中發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。10B、實(shí)驗(yàn)室用CO將4gCuO完全還原為Cu，下列說(shuō)法正確的是（ ）