探究非生物因素對某種生物的影響市公開課金獎市賽課一等獎課件

1、探究非生物原因對某種動物影響第1頁鼠婦 又稱“潮蟲” 在南方也叫“西瓜蟲”。 身體為長橢圓形，略呈扁平， 灰褐色或黑色。探究1、你們都在什么地方發(fā) 現(xiàn)過鼠婦？2、當你把花盆挪走時候你會發(fā)覺鼠婦有什么反應？3、依據(jù)以上現(xiàn)象你最想提出問題是什么？光照是否影響鼠婦分布？非生物原因對生物影響第2頁黃粉蟲 又叫面包蟲 幼蟲體表黃色，經常成群聚集在糧倉里糧食堆中 幼蟲營養(yǎng)價值很高，輕易喂養(yǎng)，可作為魚類餌料我們也能夠探究光照對黃粉蟲分布影響。探究你想提出什么問題呢？非生物原因對生物影響第3頁 金魚是大家熟悉小動物。喂養(yǎng)金魚時，控制好水溫是很主要。 我們能夠經過觀察它在不一樣溫度下呼吸頻率（每分鐘鰓蓋張合次數(shù)

2、），來探究溫度對它生活影響。探究非生物原因對生物影響你能就此提出什么問題呢？第4頁探究光照是否影響鼠婦生活為何要探究？ 觀察生活現(xiàn)象，發(fā)覺了問題探究什么？提出探究問題（同時依據(jù)經驗作出假設）怎么探究？制訂探究計劃第5頁 1、提出問題2、作出假設光會影響鼠婦生活嗎？光會影響鼠婦生活。依據(jù)：在花盆、石塊下等陰暗地方看到了鼠婦，而在明亮地方沒有看到。當把花盆、石塊搬走后，鼠婦很快就爬走了。探究普通過程：第6頁1、這個試驗我們要探究是什么問題？2、試驗探究時需要哪些材料用具？（思索怎樣使用）3、試驗時，應該在小盒中給鼠婦提供哪兩種不一樣環(huán)境？除了光照不一樣以外，其它條件是否保持一樣？4、往鐵盤中放鼠婦

3、時，應放在什么位置？為何？101055ABC5、明確該試驗怎樣操作？試驗過程應注意哪些問題？6、明確分工：計時員、統(tǒng)計員、主要操作人等討論提要光對鼠婦生活影響10只鼠婦、濕土、鐵盤、玻璃板、紙板明亮和陰暗是這種試驗方法叫什么試驗？對照試驗3、制訂計劃第7頁分組（分工）放鼠婦（在兩側中央同時放入同等數(shù)量）放濕土（均勻）蓋紙板和玻璃板，靜置2分鐘觀察、計時、統(tǒng)計：每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處 鼠婦數(shù)目、統(tǒng)計10次做試驗計時統(tǒng)計講話方法步驟第8頁試驗裝置：一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板 形成了陰暗、明亮兩種環(huán)境第9頁你還能想到什么裝置？第10頁4、實施計劃5、得出結論光會影響鼠婦生活6、表示和交流小

4、組匯報，計算全班平均值你能夠設計一個與下表類似表格，統(tǒng)計試驗數(shù)據(jù)試驗完成后，你們認為應該怎樣處理鼠婦？第11頁探究普通過程：1、提出問題2、作出假設3、制訂計劃4、實施計劃5、得出結論6、表示和交流注意事項：1、確定變量2、設計對照試驗第12頁 光、溫度、水分等原因對鼠婦生活都有影響；采取對照試驗，能夠確保除了所研究原因不一樣之外，其它原因都相同。這么試驗結果不一樣只能是由單一變量引發(fā)。 1、試驗中有哪些原因對鼠婦有影響？你怎樣確保試驗結果不一樣只能是由你確定變量引發(fā)？思考：對照試驗在研究一個條件對研究對象影響時，所進行除了這種條件不一樣以外，其它條件都相同試驗，叫做對照試驗。第13頁 假如只

5、用1只鼠婦做試驗，結果含有很大偶然性，不足以說明問題。本試驗用10只鼠婦做試驗，能夠減小誤差。當然，采取更多鼠婦更加好，但會增加試驗難度。 2、為何要用10只鼠婦做試驗？只用一只 行嗎？思考：第14頁 一個組平均值，輕易存在誤差，不一定能反應真實情況。假設全班有6個組，則相當于做了6次重復試驗，計算這6次試驗平均值作為試驗結果，能夠減小誤差。 3、為何要計算全班各組平均值？思考：第15頁課后探究：土壤濕度對鼠婦生活有影響嗎？ 提出問題： 作出假設： 制訂計劃： 實施計劃： 得出結論： 表示和交流：土壤濕度對鼠婦生活有影響嗎？土壤濕度對鼠婦生活有影響土壤濕度對鼠婦生活有影響設計探究方案（選擇材料

6、用具、設計方法步驟等）仔細觀察，認真統(tǒng)計，取得試驗數(shù)據(jù)小組匯報，計算全班平均值我能做第16頁練一練鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕環(huán)境中，影響它生活非生物原因除光、溫度以外，還有土壤潮濕程度等請你利用以下甲、乙、丙三個試驗裝置圖回答下列問題：（1）假如你要探究“光對鼠婦生活影響”，那么在設計對照試驗時，應選擇哪一個試驗裝置？該試驗控制變量是試驗裝置中放入10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計一次明亮和陰暗土壤中鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，計算10次統(tǒng)計數(shù)值，結果顯示暗處鼠婦數(shù)目最多則得出結論是（2）假如你要探究“土壤潮濕程度對鼠婦生活影響”，那么能否利用乙試驗裝置作對照試驗？為何？甲光照平均值光會影響鼠婦生活不能，試驗變量不

7、唯一第17頁1、探究“溫度對種子萌發(fā)影響”，在該試驗中試驗變量是（ ）A光 B水分 C溫度 D氧氣2、在探究環(huán)境原因對霉菌生活影響時，若作出假設是“霉菌適宜在潮濕、養(yǎng)分和氧氣充分環(huán)境中生活”，那么，該探究活動應設置幾組對照試驗（ ）A 1組 B 2組 C 3組 D 4組CC課堂練習第18頁探究和觀察背景資料：青蒜苗和蒜黃都是由大蒜瓣培育成。青蒜苗是露天生長，它葉片是綠色（含有葉綠素）；蒜黃是在遮光條件下生長，它葉片是黃色。大蔥埋在土里部分是白色，而暴露在外部分是綠色。第19頁試驗探究：青蒜和蒜黃都是由大蒜蒜瓣培育成，青蒜是露天生長，它葉是綠色，蒜黃是在遮光條件下生長，它葉片是黃色大蔥埋在土里部分是白色，而暴露在外部分是綠色一樣，白蘿卜埋在土中部分是白色，而暴露在外面部分是綠色讀了這段文字，你能夠找到什么問題進行探究？請作出你假設（1）提出問題：（2）作出假設：（3）一個同學試驗方案以下：A準備兩盆大小差不多蒜苗，一盆放在能接收陽光照射陽臺上，另一盆放在黑暗冰箱中注意適時對兩盆蒜苗進行澆水B幾天后，陽臺上蒜苗長高了，長綠了，而冰箱中蒜苗沒有長高，也沒有變綠所以，它