2022年國旗下講話：做時間的主人

1、第4頁共4頁2022年國旗下講話：做時間的主人春暖花開，萬物復(fù)蘇。新的一周又開始了，這是我們師生的春天，也是學習的春天。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力。而只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。同學們，當你早上背著書包迎著朝陽開始新一天的學習時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個偉大的決心；當你在放學回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學到了什么？有沒有白白浪費一天的光陰？距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀冎挥懈冻隽?，才會有收獲。同學們應(yīng)該有充分的心理準備，

2、學習中一定會有很多困難。請珍惜現(xiàn)在的點點滴滴，惜取你珍貴的少年時，在書山上辛勤地跋涉，在學海里快樂地行舟！要品格高尚，積極進?。灰貞汛笾?，勤奮刻苦；要放飛理想，腳踏實地；要開拓創(chuàng)新，精益求精！希望我們大家逐漸形成堅韌不拔的學習品質(zhì)，掌握科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，具備扎實豐厚的文化素養(yǎng)。莫等閑，白了少年頭！希望我們大家能拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。生活中不可能永遠陽光燦爛，必然會有風雨陰霾！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，同學們，現(xiàn)在我們又站在新的起

3、跑線上。我們要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，開拓進取，努力學習，做時間的駕馭者，做知識的主人！2022年國旗下講話：做時間的主人（二）尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家上午好！在這最美人間四月天的校園里，很高興和大家一起探討關(guān)于學習的話題，今天我講話的話題是做最好的自己，以此送給正在奮斗著的馬中學子們。昨天上午,小高考取得了馬中史上重大突破的高二年級同學們在陽光島隆重舉行了_歲成人宣誓儀式，下午高三同學昨天聆聽了人生中一次重要的勵志演講”不要讓別人偷走你的夢想”,當聽到同學們的錚錚誓言響起的時候，我很感動，很激動，“青春有為夢想無疆”，我為你們喝彩，然而我們不可能坐等奇跡發(fā)生，我們同學身

4、上還有這樣那樣的問題，而這些就是我們前行的阻力，所以今天我要給你們提幾點建議，我覺得今天班會課可以繼續(xù)我們的話題，反思可以讓我們成長得更好。1.微笑有人說教育成功與否看的是學生狀態(tài)。越來越忙碌的學習和匆忙的身影掩蓋了自我的丟失，似乎我們成了學習的機器，沒有微笑，沒有樂觀、自信，當然學習上就缺乏了拼搏的勇氣、舍我其誰的霸氣、迎難而上的勇氣，所以每天早上請給自己一個堅定的微笑，把自信寫在臉上。遇到困難時給自己一個微笑，給自己力量，誰也不能阻止我前行的步伐，勤奮到底。2.安靜心動要化為行動，心必須靜下來。靜能生慧，慧能生智?？墒钱斘铱匆妭€別人在教室里乘老師不注意講廢話，看到很晚了有人還在宿舍說話干擾

5、他人休息，我心里真不是滋味。請大家記住安靜是一種力量，是一種前行中的姿態(tài)。當你的心靜下來，浮躁便無處躲藏。3.珍惜時間時間是個常量，可會管理時間和提高時間利用效率的人卻把它變成了變量。今天一大早，我就到高三看看沒有老師的情況下我們同學是不是像昨天說的那樣立即行動，結(jié)果高三教室里座無虛席，書聲瑯瑯。高二大部分班和高一部分班級的同學們的表現(xiàn)可圈可點，有的在讀書的氣勢上還勝高三一籌。在此我要求高一的同學們向高二高三的學長們學習，來到教室就投入到立即自覺學習中，因為高一是三年時光里最重要的基礎(chǔ)年級，高一的所學在高考中所占的比重最大，而第一輪新授學習學不好，這個夾生飯很難在高三把它炒熟，初中各年級語高中

6、各年級是對應(yīng)的，也是一樣的道理。所以我要求大家專注提升自我，不要左顧右盼，緊緊抓住每一個_分鐘。高三同學們，請做最后的沖刺，向時間要分數(shù)，向效率要成績。4.自主這是學習力提升的關(guān)鍵，得自主者得天下，你們是學習的主人和主體，自覺學、主動學、堅持學應(yīng)該是你們學習生活的常態(tài)。今天我主要和大家說自習課自主安排的這個事。因為我們看到，一到自習課我們同學們馬上就拿出身邊的作業(yè)做起來了，做好后再找新題目，或者就只抄抄錯題，完全失去了自主兩個字的意義。那應(yīng)該怎么做？孔子早就講了，要溫故而知新，也就是要消化整理、鞏固拓展。俄國教育家烏申斯基曾經(jīng)把不能鞏固地掌握知識比做喝醉酒的馬車夫，忘記了把所裝戴的東西捆在車上

7、，也不往后看看，只是一個勁地往前趕路，東西顛簸丟了，也不知道，結(jié)果只留一輛空車。所以埋頭拉車的學習之路上，抬頭看看，再回頭看看，我們的腳步會更踏實、更有力，我們能走得更遠?，F(xiàn)在我教大家四步走的方法。第一步消化，把課堂筆記溫習一下，篩出老師上課特別強調(diào)的內(nèi)容重點理解記憶或者對筆記進行二次改造，即二次筆記；第二步查漏補缺。尋找疑點，像補網(wǎng)那樣有針對性地復(fù)習；第三步歸納總結(jié)，在錯題整理中把規(guī)律找出來，找到學習的方法；第四步內(nèi)化。把知識內(nèi)化為智力潛能，在糾錯中建構(gòu)學習技巧和解題策略。而這些都需要你自律，大家共同維護自主學習的氛圍，于是我們在學習常規(guī)里對自主學習做如下要求1.保持安靜早自修要放聲朗讀，午

8、自修、晚自修原則上要保持安靜，不得相互討論，向老師質(zhì)疑時也不得干擾他人自主學習。2.強化自主在老師指導(dǎo)下，要最大程度地做到自主安排、自主整理、自主消化、自主檢測、自主糾錯、自主評價。3.追求效率自修任務(wù)要明確，時間利用率要高；非規(guī)定時間不得隨意進出教室，學科交替時要迅速、安靜。5.追問自己。知之為知之，不知為不知是一種學習的態(tài)度，而追問是一種學習中的鉆研精神和學習技巧。我們的問題導(dǎo)學靈動課堂的關(guān)鍵就是問題的設(shè)置和解決，我們認為學習中每一個問題的解決都是進步的標志。很多時候我們發(fā)現(xiàn)我們同學們的所思所想就差那么一點點，這一點點確實最難的，怎么辦？追問是最好的辦法。追問其實是二度學習，是將知識熟化、能力深化的關(guān)鍵。在每一次預(yù)習后追問自己我還有哪些問題？每一個知識點掌握后追問自己有沒有熟練掌握？每道題做后，追問自己我真的會了嗎？下次變一下我會不會做？每一次錯題訂正后，我是不是應(yīng)該總結(jié)一下規(guī)律，反思反思題目背后的基礎(chǔ)知識有沒有真正掌握？不管在學習的哪個環(huán)節(jié)，只有不斷地追問，才能把問題真正搞懂。6.什么時候做什么事，什么