初中化學(xué)九年級上冊第一單元走進(jìn)化學(xué)世界單元復(fù)習(xí)-提技能·達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

1、溫馨提示： 此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。提技能達(dá)標(biāo)訓(xùn)練【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】1.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是()A.狀態(tài)和顏色發(fā)生變化B.有新物質(zhì)生成C.有氣體放出D.放熱、發(fā)光【解析】選B?；瘜W(xué)變化的本質(zhì)特征是產(chǎn)生新的物質(zhì)，而化學(xué)變化中經(jīng)常伴隨的現(xiàn)象，只能作為判斷化學(xué)變化的輔助依據(jù)，不能作為判斷化學(xué)變化的唯一依據(jù)。2.下列現(xiàn)象發(fā)生了化學(xué)變化的是()A.汽油揮發(fā)B.紙張燃燒C.石蠟熔化D.瓷碗破碎【解析】選B。本題考查學(xué)生判斷變化類型的能力。汽油揮發(fā)、石蠟熔化、瓷碗破碎的過程中無新物質(zhì)生成屬于物理變化，紙張燃燒的過程中有

2、新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。3.(2023仙桃中考)當(dāng)你品嘗香酥的油炸食品時，你攝入的營養(yǎng)素有油脂。下列屬于油脂化學(xué)性質(zhì)的是()A.密度比水小，黏度大B.難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑C.在常溫下，植物油脂呈液態(tài)，動物油脂呈固態(tài)D.易在空氣中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生具有特殊氣味的物質(zhì)【解析】選D。物質(zhì)的密度、黏度、狀態(tài)及在水中和有機(jī)溶劑中的溶解性都不需要發(fā)生變化就能體現(xiàn)出來，都屬于油脂的物理性質(zhì)，能與空氣反應(yīng)產(chǎn)生特殊氣味的物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)。4.下列關(guān)于化學(xué)變化的敘述中，正確的是()A.具有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化就是化學(xué)變化B.沒有明顯現(xiàn)象的變化就不是化學(xué)變化C.鍋爐爆炸和煤氣罐爆炸都是化學(xué)變化D.化學(xué)變化

3、中一定包含物理變化【解析】選D。變化中的現(xiàn)象不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)，故A、B錯誤；鍋爐爆炸是鍋爐中氣壓增大造成的，由于沒有新物質(zhì)生成，因此屬于物理變化，煤氣罐爆炸是由于煤氣燃燒放熱導(dǎo)致的，由于有新物質(zhì)生成，因此屬于化學(xué)變化，故C錯誤；化學(xué)變化過程中一定伴隨著物理變化，故D正確。5.(2023邵通中考改編)下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)來決定的是()A.金屬銅用來作導(dǎo)線B.用煤炭作燃料C.用氫氣填充探空氣球D.用酒精給發(fā)熱病人降溫【解析】選B。A利用了金屬銅的導(dǎo)電性；B利用了煤炭的可燃性；C利用了氫氣密度小的性質(zhì)；D利用了酒精易揮發(fā)且揮發(fā)吸熱的性質(zhì)，導(dǎo)電性、密度、揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)，可燃性屬于

4、化學(xué)性質(zhì)，故選B。6.下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是()A.電熨斗通電發(fā)出的熱量B.電燈通電發(fā)出的光C.水電站利用水力產(chǎn)生的電能D.液化石油氣燃燒放出的熱量【解析】選D。本題考查學(xué)生判斷物質(zhì)變化的能力。電熨斗通電、電燈通電和利用水力發(fā)電過程中都沒有新物質(zhì)生成，所以都是物理變化；液化石油氣燃燒過程中生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。7.(雙選)下列方法能用來鑒別氧氣和二氧化碳的是()A.聞氣味B.看顏色C.澄清石灰水D.燃著的木條【解析】選C、D。根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行鑒別。氧氣和二氧化碳的氣味和顏色相同；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氧氣沒有該性質(zhì)；氧氣能使燃著的木條燃燒更旺，而二氧化碳能使燃著的

5、木條熄滅。故選C、D?！局R歸納】氧氣和二氧化碳的性質(zhì)區(qū)別(1)性質(zhì)：氧氣是一種無色、無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水，具有氧化性，能支持燃燒；二氧化碳是一種無色、無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，不能支持燃燒，能與澄清的石灰水反應(yīng)。(2)區(qū)分方法：方法一：將一根燃著的木條分別伸入兩個集氣瓶中，如木條燃燒得更旺，瓶內(nèi)盛裝的是氧氣；如木條熄滅，瓶內(nèi)盛裝的是二氧化碳。方法二：分別通入澄清的石灰水中，使石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳；不能變渾濁的氣體為氧氣。8.(2023威海中考改編)化學(xué)變化的結(jié)果是有“新物質(zhì)”生成。如果把反應(yīng)物看成是“舊物質(zhì)”，下面對“新物質(zhì)”和“舊物質(zhì)”的理解，正確的是(

6、)A.新物質(zhì)是指世界上沒有的物質(zhì)B.新物質(zhì)不會再變成其他物質(zhì)C.新物質(zhì)和舊物質(zhì)的組成及用途不可能完全相同D.新物質(zhì)一定會對環(huán)境造成污染【解析】選C。新物質(zhì)是不同于任何反應(yīng)物的其他物質(zhì)，不是指世界上沒有的物質(zhì)；一個反應(yīng)中的新物質(zhì)，可能在其他反應(yīng)中變成其他物質(zhì)；化學(xué)變化中生成的新物質(zhì)是相對于反應(yīng)物來說的，即生成了與反應(yīng)物在組成及用途上不可能完全相同的物質(zhì)；新物質(zhì)不一定會對環(huán)境造成污染。故選C。9.填寫下列物質(zhì)對應(yīng)的性質(zhì)或用途。(1)銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可以做_；(2)天然氣具有_，可以用做生活中的氣體燃料；(3)氧氣具有_，可以用來做火箭的助燃劑；(4)鐵具有導(dǎo)熱性，可以用來做_?！窘馕觥课镔|(zhì)的性

7、質(zhì)決定其用途。由于銅能導(dǎo)電，故可以做電線；由于天然氣可燃，燃燒時放出大量的熱，故可以做燃料；氧氣可用來做助燃劑，說明氧氣具有支持燃料燃燒的性質(zhì)；鐵具有導(dǎo)熱性，可以用來做炊具等。答案：(1)電線(2)可燃性(3)支持燃燒的性質(zhì)(4)鍋(或其他合理答案)10.如圖所示是探究有關(guān)物質(zhì)變化的實(shí)驗，回答以下問題。(1)裝置A中的現(xiàn)象：_。試管內(nèi)水發(fā)生的變化屬于_變化。(2)上圖裝置B中，將一塊大理石用錘子鑿成小塊，放入試管中，再向試管中倒入少量鹽酸，可觀察到大理石表面有氣泡冒出，并逐漸減少，燒杯中的澄清石灰水變渾濁。上述實(shí)驗過程中：物理變化有_；化學(xué)變化有_?！窘馕觥克訜岱序v時，水變成水蒸氣，然后在玻

8、璃片上液化成小水滴；水汽化和液化過程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，由于沒有新的物質(zhì)生成，故屬于物理變化，而大理石和鹽酸反應(yīng)由于生成二氧化碳?xì)怏w而出現(xiàn)氣泡，故該變化屬于化學(xué)變化；大理石用錘子鑿成小塊的過程中，由于只是大理石的形狀發(fā)生改變，而沒有生成新的物質(zhì)，故屬于物理變化。答案：(1)水沸騰，生成水蒸氣，在玻璃片上凝成水珠物理(2)大理石用錘子鑿成小塊大理石與鹽酸的反應(yīng)，二氧化碳使澄清石灰水變渾濁11.將下列對應(yīng)的各項用短線連接起來。鐵熔化成鐵水物理性質(zhì)膽礬是藍(lán)色固體化學(xué)性質(zhì)銅器表面易產(chǎn)生綠色物質(zhì)物理變化粉碎礦石化學(xué)變化食物腐爛食鹽易溶于水【解析】有關(guān)物質(zhì)顏色、狀態(tài)、密度、氣味、熔沸點(diǎn)、溶解性等的描

9、述為物理性質(zhì)；變化是一個過程，若變化中生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，否則屬于物理變化；化學(xué)性質(zhì)在表述中常用“能”“會”“易”等詞與化學(xué)變化加以區(qū)別，如“木柴燃燒”表述的是化學(xué)變化，而“木柴能燃燒”表述的是木柴的化學(xué)性質(zhì)可燃性。答案：【知識鏈接】食物的腐敗變質(zhì)(1)原因：食品受到各種內(nèi)外因素的影響，造成其原有的物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化，降低或失去了其營養(yǎng)價值的過程。(2)主要因素。微生物：食品在微生物或微生物分泌的酶的作用下發(fā)生變化，產(chǎn)生有害物質(zhì)的過程。酶：動物性食物中存在多種酶，在酶的作用下，食物的營養(yǎng)素被分裂成多種低級產(chǎn)物。氧：食物經(jīng)過一系列氧化反應(yīng)后食物的營養(yǎng)價值喪失。注意：無論哪種因

10、素造成的食物的腐敗變質(zhì)都屬于化學(xué)變化?！九鄡?yōu)訓(xùn)練】1.氨氣在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液為氨水，氨氣能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨。(1)由題目所給信息，你知道氨氣的物理性質(zhì)有_；化學(xué)性質(zhì)有_。(各舉一例)(2)如圖所示，將一支充滿氨氣的試管倒放在水槽中，可能觀察到的現(xiàn)象是_；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_。【解析】結(jié)合有關(guān)資料可知氨氣的物理性質(zhì)是無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，化學(xué)性質(zhì)是能與硫酸反應(yīng)；由于氨氣極易溶于水，將盛有氨氣的試管倒放在水槽中，試管內(nèi)的液體會迅速上升。答案：(1)無色(或有刺激性氣味的氣體、密度比空氣小、極易溶于水等)氨氣能與硫酸反應(yīng)(2)試管內(nèi)的液體會迅速上升因為氨氣極易溶于水，使試管內(nèi)氣壓減小2.某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗，其過程如下：a.研磨：將硫的塊狀固體通過研缽磨成硫的粉末；b.混合：將1 g鐵粉與1 g硫粉混合均勻；c.加熱：將上述混合物加熱一會兒，產(chǎn)生強(qiáng)光、放熱現(xiàn)象，冷卻后得到一種黑色的固體。請回答：(1)小明認(rèn)為b是物理變化過程，c是化學(xué)變化過程，你認(rèn)為a是_變化過程。(2)證明b是物理變化過程的方法是_。(3)證明c是化學(xué)變化過程的方法是_。【解析】固體研磨變成粉末是