部編版六年級(jí)語文下冊(cè)單元教案

1、第一單元單元案一本元材析本單元以“民風(fēng)民俗”為主題，編排了北京的春節(jié)臘八粥古詩三首藏戲 4 篇課文。所選 4 篇課文不僅為我們展示了傳統(tǒng)節(jié)日中各地不同的民風(fēng)民俗，還向我們介紹 了各地獨(dú)特的藝術(shù)樣式北京的春節(jié)讓我們了解了老北京人民過春節(jié)時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣 八粥向我們展示了人們臘月初八吃臘八粥時(shí)的情形古詩三首描寫了古代人們過傳統(tǒng)節(jié) 日時(shí)的習(xí)俗，表達(dá)了詩人獨(dú)特的思想情感藏戲?yàn)槲覀兘榻B了藏文化的活化石藏戲這 一獨(dú)特的藝術(shù)樣式。二教內(nèi)、學(xué)標(biāo)課安：內(nèi) 容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)北京的節(jié)臘八粥小青蛙藏戲習(xí)作語文園2231221. 會(huì)寫 35 個(gè)字，正確讀寫 28 個(gè)詞語。2.了解北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣受春節(jié)熱鬧喜慶的氛圍體會(huì)老“

2、京 味兒”語言的分析。3.抓住人物動(dòng)作、語言和心理活動(dòng)的描寫，體會(huì)八兒一家的其樂融融。 4.學(xué)會(huì)通過看注釋、查閱資料、邊讀邊想象等方法，品味詩句，感受古 詩表達(dá)的情感；指導(dǎo)背誦、積累古詩。5.了解藏戲的形成過程，體會(huì)藏戲獨(dú)具特色的藝術(shù)形式。借鑒本單元描寫民風(fēng)民俗的寫作方法學(xué)習(xí)抓住主要分析介紹風(fēng)俗的方 法。1.回顧本單元課文，學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?.了解中華傳統(tǒng)文化中的習(xí)俗及其寓意。3.引導(dǎo)學(xué)生廣泛積累詞語能在相同的語境里用不同的詞語來表達(dá)相同 的意思。4.通過書寫提示，提高書寫速度。5.背誦長歌行。第二單元單元案一本元材析本單元圍繞“走進(jìn)外國名著”這一主題，安排了魯濱遜漂流記（節(jié)選）、騎鵝

3、旅行 記（節(jié)選）湯姆索亞歷險(xiǎn)記節(jié)選）三篇課文它們都是經(jīng)典的外國文學(xué)名魯 濱遜漂流記節(jié)選通過故事梗概及節(jié)選的部分內(nèi)容向我們介紹了魯濱遜在荒島上的生活； 騎鵝旅行記節(jié)選通過介紹小男孩尼爾斯的奇妙遭遇向我們展示了作者神奇的想象力； 湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）介紹了湯姆索亞的一次傳奇歷險(xiǎn)，讓我們領(lǐng)略了外國小說的 奇妙與精彩。二本元學(xué)容教目、時(shí)排內(nèi) 容課時(shí)教學(xué)目標(biāo)魯濱遜流 記（節(jié)） 騎鵝旅記 （節(jié)選湯姆亞歷 險(xiǎn)記（選）口語交習(xí)作快樂讀吧2211231.會(huì)寫 個(gè)字，正確讀寫 18 個(gè)詞語。2.正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。3.自主閱讀，討論交流，了解外國文學(xué)名著的閱讀方法。4.通過把握文章脈絡(luò)，總結(jié)全文

4、梗概，大致理解文意。5.了解小說文學(xué)的趣味性，體會(huì)文章詳略對(duì)于情節(jié)的作用。6.了解作品梗概，把握名著的主要內(nèi)容，就印象深刻的人物和情節(jié)交流 感受。圍繞一本書交流讀書心得，分享閱讀收獲。1.回顧本單元課文習(xí)抓重點(diǎn)詞句義深刻的情節(jié)或人物交流感受。 2.了解中國古代年歲的別稱。3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和觀察思考的能力，學(xué)會(huì)表達(dá)。4.通過廣泛閱讀課外名著，感受名家的寫作風(fēng)格?；仡櫛締卧n文，學(xué) 習(xí)抓重點(diǎn)詞句、含義深刻的情節(jié)或人物交流感受。1.能沉下心來讀世界名著，跟隨外國文學(xué)名著的腳步，去發(fā)現(xiàn)更廣闊的 世界。2.了解名著的寫作背景，把握名著的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)做讀書筆記。3.了解名著的價(jià)值，樂于分享閱讀感受。

5、第三單元單元案一本元材析本單元以“讓真情在筆尖流露”為主題，編排了匆匆個(gè)星期天兩篇課文匆 匆一文緊扣“匆匆”二字，用細(xì)膩的筆觸刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光飛逝的 無奈和惋惜；那個(gè)星期天寫了在那個(gè)星期天里“我”經(jīng)歷的細(xì)致、微妙的心理變化。二本元學(xué)容教目、時(shí)排內(nèi) 容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)匆匆那個(gè)星天交流平初 試身手習(xí)作例習(xí)作221121.會(huì)寫 個(gè)字，正確讀寫 15 個(gè)詞語。2正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。 3. 感受匆匆中的語言美，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，感悟光陰荏苒，體會(huì)作者的真情實(shí)感；感受那個(gè)星期天中生動(dòng)細(xì)膩的心理描寫， 把握文章以孩童的視角觀察、感受生活的敘事方式，體會(huì)

6、作者這一天 的心情變化。1.通過對(duì)本單元課文的回顧，總結(jié)把情感融入到具體的人、事或景物之 中的寫作方法。2.嘗試選擇心情、場景寫幾句話來表達(dá)自己對(duì)身邊事物的感受或情感。1.自讀文章，把握主要內(nèi)容。2.理解文章的中心思想，體會(huì)作者是如何表達(dá)情感的。1.選擇一種生活中的情感體驗(yàn)，回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時(shí)的心情，理 清思路。2.把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感的變化也寫清楚，表達(dá)真情實(shí)感。第四單元單元案一本元材析本單元圍繞“革命理想”這一主題，安排了古詩三首十六年前的回憶為人民服 務(wù)金色的魚鉤四篇課文古詩三首用托物言志的表達(dá)方法，表達(dá)了詩人們的抱負(fù)和 志向十六年前的回憶通過作者的回憶，描寫了革命先驅(qū)李

7、大釗同志犧牲的經(jīng)過為人 民服務(wù)是毛澤東為紀(jì)念張思德同志所寫的一篇演講稿金色的魚鉤講述了發(fā)生在紅軍過 草地時(shí)的一個(gè)真實(shí)感人的故事。二本元學(xué)容教目、時(shí)排內(nèi) 容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)古詩三十六年的回憶為人民務(wù)金色的鉤口語交習(xí)作語文園22211221.會(huì)寫并掌握 29 個(gè)生字，正確讀寫 36 個(gè)詞語。2.正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物品質(zhì)。3.學(xué)習(xí)并背誦古詩三首，學(xué)習(xí)托物言志的表達(dá)方法；學(xué) 六年前的回憶，了解前后照應(yīng)的寫法，關(guān)注人物神態(tài)、語言 和動(dòng)作的描寫體會(huì)革命先驅(qū)李大釗同志的高貴品質(zhì)學(xué)為 人民服務(wù)，初步感知議論文的寫作方法，樹立為人民服務(wù)的 精神；學(xué)習(xí)金色的魚鉤，體會(huì)老班長忠于革命、無私奉獻(xiàn)

8、的品質(zhì)。1.選擇生活中的某一場合，進(jìn)行即興發(fā)言。2.理清思路，注意說話的場合和對(duì)象。1.選擇恰當(dāng)?shù)乃夭谋磉_(dá)你的心愿，再根據(jù)心愿選擇適合的表達(dá)方 式。2.用修改符號(hào)修改文章，使語言更加通順流暢，意思更加清楚、 明白。1.學(xué)習(xí)文章開頭與結(jié)尾的表達(dá)方法及體會(huì)這樣寫的好處。2.學(xué)習(xí)通過外貌描寫來刻畫人物形象的寫作方法，并體會(huì)其表達(dá) 效果。3.學(xué)習(xí)并積累事物被賦予人的品格和志向的古詩。第五單元單元案一本元材析本單元圍繞著“科學(xué)與發(fā)現(xiàn)”這一主題，安排了文言文二則表里的生物真理誕 生于一百個(gè)問號(hào)之后他們那時(shí)候多有趣啊四篇課文。文言文二則中，學(xué)弈講述 了兩個(gè)人同時(shí)學(xué)下棋，效果卻大不一樣的故事兩小兒辯日講述了兩

9、個(gè)孩子爭辯太陽遠(yuǎn)近 的問題表里的生物記敘了作者小時(shí)候一段幼稚可笑的經(jīng)歷，體現(xiàn)了小孩的好奇心真 理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后用事實(shí)論證了只要善于觀察斷發(fā)問不斷解決疑問鍥而不舍， 就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理他們那時(shí)候多有趣啊描繪了在作者的想象中，未來的上學(xué)方 式和今天的不同。二本元學(xué)容教目、時(shí)排內(nèi) 容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)文言文則表里的物真理誕于一百個(gè) 問號(hào)之他們那候多有趣 啊口語交習(xí)作語文園22211221.會(huì)寫 23 個(gè)字，正確讀寫 25 個(gè)詞語。2.正確、流利地朗讀文言文，注意朗讀停頓；能背誦文言文。3.能對(duì)照文言文二則中的注釋，知曉每句話的意思，再連起 來說說故事的內(nèi)容；明白表里的生物中“我”是一個(gè)怎樣 的

10、孩子；領(lǐng)會(huì)用具體事例說明觀點(diǎn)的方法。4.體會(huì)在作者的想象中，未來的上學(xué)方式和今天有什么不同；能 根據(jù)課文內(nèi)容，展開更加豐富的想象。練習(xí)辯論，提高口頭表達(dá)能力，學(xué)會(huì)全面地看待事情、處理問題。 發(fā)揮想象，編寫科幻故事。1.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.借助文言文里學(xué)過的生字，推想詞語的意思。3.體會(huì)引用的好處。4.欣賞楷書書法作品，了解楷書字體的分析。5.積累有關(guān)改革創(chuàng)新的古語名言。第六單元單元案一本元材析本單元圍繞“難忘小學(xué)生活”這一主題，安排了“回憶往事”和“依依惜別”兩大板塊。 “回憶往事”這一板塊分為兩個(gè)活動(dòng)階段，第一階段：了解活動(dòng)建議，通過協(xié)作的方式記錄難 忘的小學(xué)生活，制作成長紀(jì)念冊(cè)。第二階段：閱讀老師領(lǐng)進(jìn)門作文上的雙紅圈如何 制作成長紀(jì)念冊(cè)3 篇材料感受小學(xué)生活的美好，激發(fā)對(duì)老師的感恩之情?！耙酪老e”板 塊的內(nèi)容為：在畢業(yè)之前，通過舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)、寫信、寫畢業(yè)贈(zèng)言等方式，為自己的小學(xué)生 活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。二本元學(xué)容教目、時(shí)排內(nèi) 容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)難忘小生活 制訂活計(jì)劃難忘小生活 閱讀交與指導(dǎo)難忘小生活 中期交與指導(dǎo)難忘小生活 成果展與匯報(bào)1機(jī)動(dòng)機(jī)動(dòng)12指導(dǎo)選擇活動(dòng)主題；制訂活動(dòng)計(jì)劃。1.了解幾種文體的分析，把握文章的主要內(nèi)容。2.體會(huì)作者對(duì)老師深深的感