《利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)》練習(xí)題課件

1、利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)題課件利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)題課件利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)題課件知識(shí)點(diǎn)：利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案1下列圖形中能利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)的有( )A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4個(gè)B知識(shí)點(diǎn)：利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案B2如圖，圖2的圖案是由圖1中五種基本圖形中的兩種拼接而成的，這兩種基本圖形是( )A B C DB2如圖，圖2的圖案是由圖1中五種基本圖形中的兩種拼接而成的3如圖，要在一塊長(zhǎng)方形的空地上修建一個(gè)花壇，要求花壇圖案(陰影部分)為軸對(duì)稱圖形，圖中的設(shè)計(jì)符合要求的有( )A4個(gè) B3個(gè) C2個(gè) D1個(gè)A3如圖，要在一塊長(zhǎng)方形的空地上修建一個(gè)花壇，要求花壇圖案(4過新年時(shí)，小強(qiáng)家的窗戶上貼著如圖的

2、美麗的剪紙圖案，它的對(duì)稱軸有_條84過新年時(shí)，小強(qiáng)家的窗戶上貼著如圖的美麗的剪紙圖案，它的對(duì)5如圖，陰影部分是由5個(gè)小正方形組成的一個(gè)直角圖形，請(qǐng)用兩種方法分別在下圖的方格內(nèi)再涂黑兩個(gè)小正方形，使所有涂黑的小正方形成為軸對(duì)稱圖形解：如圖(答案不唯一；畫出兩種即可)：5如圖，陰影部分是由5個(gè)小正方形組成的一個(gè)直角圖形，請(qǐng)用兩利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)題課件6(導(dǎo)學(xué)號(hào)：54584084)小強(qiáng)拿一張正方形的紙，如圖，沿虛線對(duì)折一次得圖，再對(duì)折一次得圖，然后用剪刀沿圖中的虛線剪去一個(gè)角，再打開的形狀是( )C6(導(dǎo)學(xué)號(hào)：54584084)小強(qiáng)拿一張正方形的紙，如圖7剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)，剪紙方法很多，下圖

3、是一種剪紙方法的圖示(先將紙折疊，然后再剪，展開即得圖案)：下列四個(gè)圖案中，不能用上述方法剪出的是( )C7剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)，剪紙方法很多，下圖是一種剪紙方法的8用四塊如圖所示的正方形卡片拼成一個(gè)新的正方形，使拼成的圖案是一個(gè)軸對(duì)稱圖形，請(qǐng)你在圖中各畫出一種拼法解：如圖(答案不唯一，畫出三種即可)：8用四塊如圖所示的正方形卡片拼成一個(gè)新的正方形，使拼成的圖利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)題課件9(導(dǎo)學(xué)號(hào)：54584085)以給出的圖形“， ”(兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形、兩條平行線)為構(gòu)件，設(shè)計(jì)一個(gè)構(gòu)思獨(dú)特且有意義的軸對(duì)稱圖形舉例：如圖是符合要求的一個(gè)圖形，你還能構(gòu)思出其他的圖形嗎？請(qǐng)?jiān)趫D中畫出與之不同的一個(gè)圖形，并寫出一兩句貼切的解