天才也有困境說明文

1、天才也有困境說明文 天才也有困境說明文 大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是在作文中有重要意義的說明文，根據(jù)說明特點(diǎn)的不同，說明文可分為自然科學(xué)說明文和社會科學(xué)說明文兩大類。如何寫說明文才能做到重點(diǎn)突出呢？以下是整理的天才也有困境說明文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 像所有的天才一樣，除了鮮花還有荊棘，困境在磨煉著莫扎特當(dāng)莫扎特16歲第三次赴意大利旅行演出的時(shí)候，父親原先的老雇主西吉斯蒙德大主教去世了，繼任著是赫羅尼姆斯。赫羅尼姆斯不能容忍利奧波德占著宮廷樂隊(duì)副指揮的位子，而帶著兒子整年整月的周游歐洲利奧波德為了維持家庭的生活，他只好回來任樂隊(duì)副指揮。莫扎特任宮廷音樂師的職務(wù)。大主

2、教對下屬十分專制，而且性格古怪、興趣褊狹。從意大利的米蘭到奧地利的維也納，從德國的慕尼黑到法國的巴黎，到處有對他的“天才”的頌揚(yáng)聲，卻沒有一個(gè)地方肯收留他。原因是當(dāng)年莫扎特作為一個(gè)音樂神童，在各地受到寵愛，但當(dāng)他的才華隨著年齡增長之后，貴族社會對他的熱情卻消退了。況且莫扎特在創(chuàng)作中所顯示出來的非凡才能和獨(dú)創(chuàng)性，并不符合那時(shí)某些權(quán)貴們長期形成的、守舊的藝術(shù)趣味。生性敏感、自尊的莫扎特，無法忍受大主教的種種壓制。為了擺脫這種處境，他想盡一切辦法走出薩爾茨堡，在外面的世界求得生存和發(fā)展。這樣，莫扎特又開始了旅行求職。可這次旅行求職，莫扎特卻處處碰壁。他曾清楚地記得，6歲時(shí)去維也納，皇后曾送給他和姐姐

3、每人一套禮服;14歲的時(shí)候，女皇向他訂購小夜曲，還把一只鑲有自己肖像的金表贈給了他，這是女皇贈給她最愛的人的禮品啊!于是他再度奔向維也納，求見女皇的兒子費(fèi)爾丁南德大公?！班?，歡迎，當(dāng)年的神童?！百M(fèi)爾丁南德去事情仿佛記憶猶新，他接著又問，”怎么，又有什么大作來這里演出嗎?“如果您或者女皇需要的話，我可以隨時(shí)效勞。”莫扎特委婉地說出了自己的意思。大公沉默了一會兒，拍拍莫扎特的肩膀說：“好吧，先在我這里住下，我這兒正好有個(gè)交響樂的譜子，請你幫助改一改。“幾天過去了。大公為莫扎特舉辦私人音樂會，王公貴族、親朋好友的掌聲、贊嘆聲充滿了莫扎特的耳鼓。留下的事，大公只字未提。終于有一天，大公偶然有事離開了房

4、間，莫扎特在微微打開的抽屜里，無意中瞥見了幾行字?“難道你竟讓像乞丐似的在世界到處游蕩的人敗壞宮廷的風(fēng)氣嗎?作母親的為你感到羞恥”莫扎特憤然離去。旅行尋職失敗后，莫扎特只得回到薩爾茨堡。家鄉(xiāng)是美好的，是令人依戀的，可是薩爾茨堡教廷卻令人窒息。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：天才考試作文 天才考試作文 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是為大家收集的天才考試作文，歡迎大家分享。 天才考試作文1 今天，我們班舉行了一場天才考試，時(shí)間為5分鐘，是不是天才就在這5分鐘內(nèi)就可以決定。首先，老師先說了要求:在5

5、分鐘內(nèi)做完20道題，要認(rèn)真讀題，不要東張西望。這時(shí)我一聽到老師說要在5分鐘內(nèi)做完20道題我就心想:不可能吧，這么短的時(shí)間做完這么多題?可這畢竟是考試，我還是去勇敢的面對吧!但是我的心里好象揣著一只兔子，砰砰直跳!這時(shí)，我又看了看其他同學(xué)的表情，有的嚴(yán)肅，有的激動，還有的擔(dān)心。為了公平起見，老師把試卷包在一個(gè)信封里，等老師說“開始”才能打開，老師一聲令下，同學(xué)們都立刻筆走龍蛇，教室里空氣都快凝固了似的。當(dāng)我讀到第一題:“請認(rèn)真把試題讀完”之后，我又看到最后一道題:如果你已讀完所有題目，請你只做第二題，這時(shí)我就聽見了有一個(gè)同學(xué)說:“老師，我做完了”，我一聽驚慌失措，立刻把第二題又讀了一遍，趕緊按要

6、求把名字寫到了試卷的右上角開始檢查。我看見前面的女同學(xué)在飛速地寫著，心想:不會吧，就寫這么少的字還能這么忙，不可思議。這時(shí)，老師說:“時(shí)間到!”，我們就把試卷交給了老師，接著，老師問:“誰沒有把題寫完?”有三個(gè)同學(xué)舉起了手，這時(shí)，我說:“只用寫第二題呀!”頓時(shí)，這三個(gè)沒寫完的同學(xué)欲哭無淚、目瞪口呆，仿佛掉進(jìn)了萬丈深淵。我明白了，這次天才考試不是考你會不會做題，而是在考驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí)態(tài)度?？磥恚瑧B(tài)度決定一切，不管做什么事，只要用認(rèn)真的態(tài)度去對待，你就一定是個(gè)天才。 天才考試作文2 今天，我跟平常一樣來到文學(xué)社。老師說要考試，我覺得這 場考試來得好突然哦！時(shí)間只限五分鐘，20道題。試題還是什 么聯(lián)合國

7、什么什么測兒童是否天才聽完老師的介紹。同學(xué) 們的心情都很緊張，我也不例外。老師把試卷發(fā)下來，記時(shí)開始：同學(xué)們都手忙腳亂地拿起筆 寫，沖沖忙忙涂涂改改.第一題居然是“請把題目認(rèn)真地讀一 遍”笑話,我們連時(shí)間都不夠,還會去讀!反正我們讀不讀老師又 不知道,管它呢!我急急忙忙做下面的題.做到第10題的時(shí)候,時(shí) 間卻已經(jīng)到了,我只好放下筆.心里想:“肯定考不好的啦，不用 說。”老師微笑的問了問我們：“寫完了嗎！”同學(xué)們都異口 同聲，說：“沒有！”這怎么可能，才5分鐘。說沒有是當(dāng)然 的，說寫完了是謊話。這時(shí)，老師叫我們看看第20題。居然 是：“如果你已經(jīng)把題目讀完了，請你只做第二題。”而第二 題是：“請

8、把你的名字寫在右上角?！崩咸鞝敯?！這可真是天生的蠢才考的試卷?。『谩半y”哦！經(jīng)過了這件事，我明白了： 學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，要有一絲 不茍的態(tài)度。 天才考試作文3 在悶熱的下午，老師舉行了一場“天才考試”，同學(xué)們都十分緊張。我聽到“天才”二字，信心一下子就沒有了。心想：“天才考試，我一定做不到。題目又會很難嗎？五分鐘時(shí)間做二十道題我能行嗎？在這個(gè)時(shí)間里我想了許多。老師再三強(qiáng)調(diào)認(rèn)真讀題目。我現(xiàn)在又興奮又緊張不知應(yīng)該怎么控制。試卷剛發(fā)到手我就迫不及待地想要看看題目到底難不難簡不簡單。剛要翻開試卷,老師就說：“為了公平起見，現(xiàn)在還不能看題目，等會兒我說開始再看題目，記住一定要認(rèn)真答題。”我輕柔地想：“

9、怎么辦，好緊張，現(xiàn)在連題目都不能看，那一定很難吧！”我老是提醒自己一定要平靜不能緊張。老師說：“開始?！蔽以嚲碓圀@呆了，這么多字。我自言自語地說：“這下徹底完蛋了?！蔽乙豢搭}目又一次被嚇呆了。剛剛看還這么難，怎么一下又變得這么簡單。哦，這下我明白了，原來，這些題目這么簡單。怪不得老師說的這么容易。哈！看我的，我還以為有多難呢！我一下就能做好幾題呢！我加快速度。果然不出我所料，我一分鐘做了五題，我開始看所有的題，看到最后一題的時(shí)候，我輕輕叫了一聲：“哎呀，媽呀。只用做第二題?！蔽也钜稽c(diǎn)眼淚都要直瀉下來，幸虧忍住了。哇！天才考試這么快就結(jié)束了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都嘆了一聲：“唉?！边@次考試讓我領(lǐng)悟到了，

10、無論做什么事都應(yīng)該一絲不茍，也讓我后悔莫及！天才考試真讓我受益匪淺！ 天才考試作文4 大家都經(jīng)歷過考試吧!但我經(jīng)歷了一次會讓人徹底“崩潰”的天才考試，真是天才也會考不好的考試。老師突然宣布了考試，同學(xué)們七嘴八舌地說起來：“什么，考試?我想考?！薄翱山裉炜荚囂缌?，我還沒復(fù)習(xí)好。”“不要!”大家突然吵了起來?！巴瑢W(xué)們，考試時(shí)間五分鐘，請認(rèn)真讀題，不能作弊?！薄拔宸昼?，太短了，怎么可能?”其中一位同學(xué)說道。開始考試了，大家都“沙沙”地答題了，除了同學(xué)們埋頭寫作的聲音，和老師行走的聲音，時(shí)間像停止了一樣，教室里沒有了其他的聲音。最后五十秒時(shí)，同學(xué)們加快了速度，只為了能把題寫完。其中，有一位同學(xué)早就在

11、那兒“狂吠”。大家都驚呆了，為什么平時(shí)學(xué)習(xí)最差的同學(xué)寫得這么快呀?“停!”老師一聲令下，同學(xué)們都停下了筆，開始交卷。結(jié)果，全軍戰(zhàn)敗。老師說：“你們看看后面?！鄙厦妫尤粚懼骸叭绻阋呀?jīng)讀完了所有題目，請你只做第一題。”媽呀，只做第一題，我們被套路了!全班同學(xué)都崩潰了。從這次考試讓我們知道了：考試也好，做事也好，都要認(rèn)真對待，要細(xì)心，不能走馬觀花，自以為是也不對，否則，你將面臨讓人“崩潰”的殘忍結(jié)果! 推薦二：天才讀后感 天才讀后感 認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了?？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是精心整理的天才讀后感，歡迎大家分享。 讀完

12、這厚厚一大本書的最后一頁：第823頁；讀完這最后一頁上的最后一行：“接著，他靜靜地回進(jìn)房去，關(guān)上了門?！边€沒來得及合上書頁，一些想要說的話就洪水般涌來。先說哪句呢？我真怕慌忙之間亂了頭緒，可是想一句一句有條有理說出來太難了，好像這股洪流太龐大，心里不能放下，非得一股腦兒都發(fā)泄出來才了事。如果什么都不說，不寫下來，任其煙消云散，那又未免太可惜了。只好勉為其難，伸手去抓一抓，看能抓到些什么想頭?；仡欉@整本書的閱讀過程，首先應(yīng)該說是慶幸，慶幸自己沒有半途而廢，慶幸自己工夫沒有白費(fèi)。德萊塞到底沒有讓我失望，作為一個(gè)享譽(yù)世界的名作家，他的磅礴的氣勢和入木三分的刻畫，終于在最后的二百多頁里達(dá)到巔峰。而在開

13、頭，漫長而籠統(tǒng)的敘述里，盡管也不能說乏味，但至少讓人有泛泛而談之感，總覺得不夠深刻。這就好比鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的景致，房屋是低矮的，道路是狹窄的，雖然有些花草點(diǎn)綴，卻也平平淡淡，不聲不響。如果光有這些，那他恐怕就算不上什么大作家了。但是這個(gè)寫作的過程，也像這個(gè)天才人物的成長一樣，在變化，在不斷擴(kuò)展。隨著世面的鋪陳，眼界的拓寬，一個(gè)多彩而又豐富的世界呈現(xiàn)出來了。天才人物是順著他的人生軌跡在移動，在一步步接近他輝煌的事業(yè)和非凡的才華的中心。而讀者也正好有幸能跟著作者的發(fā)揮，踏上這個(gè)心路歷程。說起來，讀書不都是這樣嗎？好書總要讀到最后，才能抵達(dá)那個(gè)最高的頂點(diǎn)，然后才能一覽眾山小。天才講述的是一個(gè)藝術(shù)天分很高、卻

14、又性情不太穩(wěn)定的畫家尤金，在經(jīng)歷過一系列挫折成敗，心靈在情感的大起大落后，所獲得的豐富和澄澈。這是藝術(shù)修為的一個(gè)升華過程，同時(shí)也是對人生的思考和品格的錘煉。出身在平常家庭的尤金，恰好趕上美國正在崛起的歷史大環(huán)境，雖然他不了解外面的世界，可是他心里已經(jīng)有了那股沖動。他有細(xì)膩的內(nèi)心感受和豐富的感情，初戀的失敗讓他在家鄉(xiāng)變得郁郁寡歡。很早就輟學(xué)，又不愿總是呆在寂寞的小地方。于是不顧家人的勸阻，只身來到芝加哥。當(dāng)時(shí)的芝加哥正在日新月異的建設(shè)中。他想繪畫，把看到的一切畫下來，并以此謀生?？墒撬煺媪?。他沒有多少錢，也沒有認(rèn)識的人，何況他的繪畫技藝還很稚嫩，雖然有些特別，有些天分，卻畢竟還缺少雕琢。生活

15、所迫，他只好打工養(yǎng)活自己。好在他終于有了一份穩(wěn)定的收入，他沒有就此滿足，而是開始了業(yè)余學(xué)習(xí)。他進(jìn)了美術(shù)學(xué)校，經(jīng)過老師的指點(diǎn)，才華慢慢地顯現(xiàn)出來。后來他進(jìn)了雜志社，漸漸有了不錯的表現(xiàn)，也小有名氣。再后來他去了更大的城市紐約。畫了一些頗有才氣的畫，也贏得了難得的機(jī)遇和人們的青睞。可以說他有的是才能，也有的是激情，但有一個(gè)問題卻困擾著他，那就是感情。這個(gè)情感豐富又性情飄忽不定的人，有藝術(shù)家身上常有的毛病。感情始終是刮過他們內(nèi)心的強(qiáng)勁的風(fēng)，席卷著內(nèi)心的波瀾?？赡苁歉髡咦陨淼慕?jīng)歷有關(guān)（小說多多少少都帶有一點(diǎn)兒自傳的成分），提及到感情方面的糾紛，作者就激動起來了，那是真正的動情，文字瞬間變得細(xì)膩了，有溫

16、度了，鮮活了。尤金喜歡女人，而且只喜歡年輕漂亮、有見識有素養(yǎng)的女人。這并不新鮮，是男人都會喜歡的。所不同的是，他不僅喜歡，還入迷，同時(shí)，又不想專一地只喜歡一個(gè)，他想保有自己的自由，因此持開放的戀愛觀，在某種程度上他是被躍動的青春之花給迷住了，花兒那樣鮮活，那樣美好，這世界上還有什么更珍貴呢？他的戀愛同時(shí)也是一種審美，對美的癡迷。為了這愛，為了這美，他可以不顧一切。第一個(gè)波瀾襲來了，是結(jié)婚引起的風(fēng)波。可以想見，尤金這樣的才華，加上他的好運(yùn)氣，再加上他英俊的外貌，優(yōu)雅瀟灑的舉止，不凡的談吐，當(dāng)然會有不少漂亮的女孩子會喜歡。接觸的機(jī)會多了，結(jié)識的范圍廣了，糾葛自然難免。舉起這個(gè)，放下那個(gè)，哪個(gè)都好，

17、哪個(gè)都舍不得，卻又各有所長、各有所短，不能兼得。傳統(tǒng)的太保守，開放的又不放心，猶豫徘徊，拖泥帶水。好不容易選定了一個(gè)保守的作為結(jié)婚對象，卻又懊悔起來了。他還想保持自己自由戀愛的權(quán)利，因?yàn)橛心切┟匀说墓媚镌谒車?，不僅容貌好還那么有見識，他想和她們一起談笑風(fēng)生，就和沒結(jié)婚時(shí)一樣。可是既然結(jié)了婚，他又怎么能不顧自己妻子的感受呢？壓抑著自己內(nèi)心的欲望，使他變得憂郁消沉，終于神經(jīng)衰弱，不能再繼續(xù)畫畫了。另上經(jīng)濟(jì)上也陷入了困頓，他陷入了人生的第一個(gè)絕境。不得不去做體力勞動，當(dāng)鐵路工人。夫妻倆也有了婚后的第一次分居。盡管難熬，但好在這個(gè)危機(jī)過去了。他又站立起來了，這一次他成了出版界一個(gè)成功的高管，由于他獨(dú)

18、特的眼光和良好的.藝術(shù)修養(yǎng)，由他設(shè)計(jì)的廣告，由他發(fā)掘的美術(shù)人才，都為他帶來了巨大的成功。他又成了眾人矚目的焦點(diǎn)，一個(gè)了不起的傳奇人物。他變得如此富足，工作似乎也把他變成了一個(gè)規(guī)矩的人，夫妻倆不計(jì)前嫌，又和睦地生活在一起，看起來和和美美，似乎再也沒有什么可擔(dān)憂的了。然而，又一股烈風(fēng)襲來了，是龍卷風(fēng)，這一次他變得如此癡迷，如此不顧后果、不計(jì)得失。盡管他已經(jīng)是個(gè)將近四十的已婚男人，卻迷戀上一個(gè)只有他一半年齡的姑娘。他見了她就歡喜，見不著她就難過，這讓他越來越覺得自己的婚姻是個(gè)悲劇，他不該跟那樣一個(gè)平常的女人結(jié)婚，她看起來那樣俗氣，何況當(dāng)初如果不是害怕她會尋短見，他本來是不想結(jié)婚的。他越來越覺得這場婚

19、姻是個(gè)圈套，就越覺得自己目前的生活是個(gè)空殼，是謊言，他活得一點(diǎn)兒都不開心，他卻還不得不偽裝起自己來。他受夠了，他再也不想錯過這么好的一個(gè)姑娘了。她一舉一動一顰一笑都讓他不能忘懷。而她呢？她不也喜歡他嗎？盡管一開始畢竟還是有些顧慮，可是看他神采奕奕的樣子，這樣一個(gè)有才華又有名望的男人在自己面前滿眼的愛慕之情，有哪個(gè)女孩子會不動心呢？兩個(gè)人你情我愿，就彼此靠得越來越近。尤金的妻子發(fā)現(xiàn)自己的丈夫移情別戀后，就想辦法使自己懷上了尤金的孩子。與此同時(shí)，那個(gè)女孩的母親，作為上流社會有名望的公眾人物，為了不使自己的女兒陷入一樁丑聞，想盡辦法阻撓他們在一起。眼看一場羅密歐朱麗葉式的悲劇就要發(fā)生了，尤金準(zhǔn)備不惜

20、一切代價(jià)，女孩也一直天真地主張要自由戀愛，在她看來，既然他們夫妻倆已經(jīng)沒有了愛情，在一起對他們彼此都不好。而她，并不想要一個(gè)做妻子的名分，她可以和尤金同居而不結(jié)婚，這樣似乎才更符合她的戀愛觀。盡管這真心相愛的兩個(gè)人滿以為他們在一起是天經(jīng)地義，而且會實(shí)現(xiàn)的。可結(jié)果卻是一場空。尤金的妻子告知尤金她懷了孕，女孩的母親也動用她的社會關(guān)系，使尤金失去他的社會地位，而且?guī)缀跻暨M(jìn)身敗名裂的深淵。尤金還一意孤行地要和妻子離婚，結(jié)果妻子卻因難產(chǎn)而死，給他留下一個(gè)女兒。他這才深深地感覺到愧疚，為自己的絕情殘酷后悔不已。而那姑娘也因?yàn)槟赣H的阻撓和哄騙，答應(yīng)考慮一年后再做決定。終于，兩個(gè)人不了了之。從道德觀念上來講

21、，尤金對婚姻的不負(fù)責(zé)任，在現(xiàn)實(shí)中很難會有人同情，可作為一種藝術(shù)作品，它自有一種魅力，讓人拋開那些道德觀念的束縛，而不由得發(fā)出一些感嘆。從感情上講，尤金無疑是一個(gè)失敗的英雄，他沒能爭取到自己的愛情，沒能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，他陷進(jìn)了一種內(nèi)心的糾紛和矛盾中，他不知道該怎樣調(diào)和自己內(nèi)心的沖動和良心的譴責(zé)，他畢竟不單純是為了好色，他認(rèn)為自己的喜歡里有一種高尚的情感，那是對青春之美的無限向往，他認(rèn)為自己有追求的權(quán)力，但當(dāng)這種追求在現(xiàn)實(shí)生活中被放任開后，看到無辜的人被傷害到頭破血流，他能不自責(zé)嗎？能不反思能不困惑能不糾結(jié)能不苦悶嗎？于是他只好把這些壓抑這些求而不得的渴盼一股腦兒傾注到他的藝術(shù)里，沒錯，那就是美術(shù)

22、，美屬于那里！最后，再回味一遍那個(gè)結(jié)尾：“接著，他靜靜地回進(jìn)房去，關(guān)上了門?！毕胂耄皇呛苡幸馑紗?？這個(gè)關(guān)上的門，不正是作者合上的話匣子嗎？要說的話都在里面了，多么貼切又多么真實(shí)，多么酣暢淋漓！難怪，作者德萊塞最喜歡他自己作品中的這一部！ 推薦三：“天才”考試作文 “天才”考試作文 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是為大家收集的“天才”考試作文，歡迎閱讀與收藏。 “天才”考試作文1 今天，我跟平常一樣來到文學(xué)社。老師說要考試，我覺得這 場考試來得好突然哦！時(shí)間只限五分鐘，20道題。試題

23、還是什 么聯(lián)合國什么什么測兒童是否天才聽完老師的介紹。同學(xué) 們的心情都很緊張，我也不例外。老師把試卷發(fā)下來，記時(shí)開始：同學(xué)們都手忙腳亂地拿起筆 寫，沖沖忙忙涂涂改改.第一題居然是“請把題目認(rèn)真地讀一 遍”笑話,我們連時(shí)間都不夠,還會去讀!反正我們讀不讀老師又 不知道,管它呢!我急急忙忙做下面的題.做到第10題的時(shí)候,時(shí) 間卻已經(jīng)到了,我只好放下筆.心里想:“肯定考不好的啦，不用 說?！崩蠋熚⑿Φ膯柫藛栁覀儯骸皩懲炅藛?！”同學(xué)們都異口 同聲，說：“沒有！”這怎么可能，才5分鐘。說沒有是當(dāng)然 的，說寫完了是謊話。這時(shí)，老師叫我們看看第20題。居然 是：“如果你已經(jīng)把題目讀完了，請你只做第二題。”而

24、第二 題是：“請把你的名字寫在右上角?！崩咸鞝敯?！這可真是天生的蠢才考的試卷??！好“難”哦！經(jīng)過了這件事，我明白了： 學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，要有一絲 不茍的態(tài)度。 “天才”考試作文2 “叮零零，叮零零”上課鈴響了，只見咱們的語文老師笑容滿面地走了過來，只是老師的笑里增添了幾分神秘.她走到教室門前，從手里的一堆資料中抽出了一疊紙，一切似乎并沒有發(fā)生什么變化上課時(shí)，正當(dāng)我們猜測著今天老師要講什么東西時(shí)，語文老師卻高聲對我們說：“這節(jié)課考試！”她說，“對了，考試時(shí)間只有五分鐘，這次考試就叫天才考試吧！”先別說什么天才考試，這五分鐘就讓我打了一個(gè)寒顫，五分鐘，我想道題就得兩分鐘，看下鐘得兩分鐘，這都四分

25、鐘了，還怎么寫呀？沒等我想得太多，那張“天才考試”的試卷就已經(jīng)放在我的桌子上了。嗨！還不準(zhǔn)看呢！真不知老師葫蘆里賣的是什么藥。終于開始考試了，我可得會會那個(gè)什么“天才考試”。我一不做，二不休，翻開試卷就寫上了班級等那些不寫也得寫的東西。接著，我的目光立刻轉(zhuǎn)向了第四題，一看題目，“請你寫出班里五位同學(xué)的名字”，我就忍不住要笑了出來。這也叫天才考試？答對這些題就叫天才？那當(dāng)天才豈不是太容易了？管它呢！有天上掉下來的天才給你當(dāng)，你能不當(dāng)嗎？想到這，我便飛快地做起題來，寫著寫著，我突然注意到我的同桌已經(jīng)寫完了，的確，我有點(diǎn)不相信我的眼睛，我才寫了五題，他竟然寫完了?？蛇€沒容得我想得太多，老師那和藹而又

26、無情的聲音有響起了：“時(shí)間到，停筆！”??！那我豈不是又與天才擦肩而過了嗎？結(jié)果，有九到十個(gè)同學(xué)“完成”了試卷，原來，他們的秘訣就在最后一題，上面寫著“如果你已經(jīng)讀完了所有題目，請你只做第二題?！甭牭竭@個(gè)結(jié)果，我真是哭笑不得，看來天才并不在于智力，而在于認(rèn)真的態(tài)度呀！ “天才”考試作文3 每個(gè)人都通過了考試！然而，我經(jīng)歷了一次天才測試，它將徹底“崩潰”。這確實(shí)是一次天才測試，但也不好。老師突然宣布考試，學(xué)生們七嘴八舌地說:“什么，考試？我想?yún)⒓涌荚??！薄暗墙裉斓目荚囂缌?。我?fù)習(xí)得不好?！薄安?！”突然，每個(gè)人都開始爭吵。“同學(xué)們，考試時(shí)間是五分鐘。請仔細(xì)閱讀問題，不要作弊?！薄拔宸昼娞塘恕＿@

27、怎么可能？”一個(gè)學(xué)生說?？荚囬_始了，每個(gè)人都回答了“沙沙”的問題。除了學(xué)生埋頭寫作的聲音和老師走路的聲音，時(shí)間似乎停止了，教室里沒有其他聲音。在最后的50秒鐘里，學(xué)生們加速完成了這道題。其中一個(gè)學(xué)生已經(jīng)在那里“吠”了很長時(shí)間。所有人都震驚了。為什么最差的學(xué)生寫得這么快？“住手！”在老師的命令下，學(xué)生們停止了他們的筆并且交了他們的論文。結(jié)果，全軍覆沒。老師說，“看后面?！鄙厦?，它實(shí)際上是這樣寫的:“如果你已經(jīng)閱讀了所有的主題，請只做第一個(gè)。”媽媽啊，只做第一個(gè)問題，我們是例行公事！全班都崩潰了。從這次測試中，我們知道:無論你是參加測試還是做某事，你都應(yīng)該認(rèn)真對待，小心謹(jǐn)慎，不要草率看待。自以為是

28、也是錯誤的。否則，你將面臨讓人“崩潰”的殘酷結(jié)果！ “天才”考試作文4 蝸牛是個(gè)小小的天才，它開拓著只屬于它自己的軌跡這是我多次雨后走草坪得出的結(jié)論。從小對寫作從不畏懼，也沒想過相當(dāng)個(gè)什么樣的人。想些什么就寫什么，倒也沒落個(gè)差名聲。很隨性，也許別人不解，但自己總快樂著。我在草坪上走著，草坪茂密地連成一片?？匆娏艘恢晃伵?，走過之處留下長長一道晶瑩的線，雨水抹不去。我繼續(xù)向前走去。不知什么時(shí)候不再挖掘身邊那點(diǎn)細(xì)微的靈氣，懶得再啟用敏銳的感官與感性的思考，不再動筆記錄。生活過得很輕松，很空洞。我站在草坪中的一點(diǎn)，許久，懶得挪步，停滯不前。一瞥，那只蝸牛竟跟上了我，雖然背著沉重的包袱，但還在走著，快樂

29、地一路留下軌跡，一路開辟軌跡。我被這小東西嚇到了，慌忙起步。作文水平又恢復(fù)正常，但忽發(fā)現(xiàn)了寫作文的捷徑：兩頭寫一下中心，中間部分刻板地“一波三折”，舉點(diǎn)例子，倒也寫得輕松。在草坪中發(fā)現(xiàn)了一條路，踏平了草的荒瘠的路，我理所當(dāng)然地走了上去，輕松至極，卻發(fā)現(xiàn)沒有蝸牛。作文失去了意義。它不再是記錄心情與靈感的工具，而成了應(yīng)付考試與作業(yè)的鐵框。將自己之前的文章與他人的各摳出一點(diǎn)，再換位拼接。終不必畢昇，不但不成為發(fā)明反而使自己心力憔悴，無趣至極。我在走著自己曾經(jīng)走過的路，走著他人走出來的路。我低頭看了看旁邊廣闊的草叢，蝸牛很多，卻那軌跡沒有一條重合，只一相交就匆忙避開了。它們都是小小的天才第一個(gè)做的是天

30、才，第二個(gè)做的是庸才；它們用99%的刻苦與1%的靈感在開拓著自己的軌跡。忽然頓悟，作文如此，生活如此。作文需要的不是分?jǐn)?shù)與他人的看法，只要自己有心情，有心境；生活不可停步，但要活得灑脫，活出自我。也許自己在莽莽塵世中渺小得如一只蝸牛，但走得認(rèn)真，走得自由，走自己的路，那就是個(gè)天才了。我讓鞋底離開貧瘠的土地，讓它重新接觸茂盛的野草，去走自己的軌跡了。 “天才”考試作文5 大家都經(jīng)歷過考試吧!但我經(jīng)歷了一次會讓人徹底“崩潰”的天才考試，真是天才也會考不好的考試。老師突然宣布了考試，同學(xué)們七嘴八舌地說起來：“什么，考試?我想考?！薄翱山裉炜荚囂缌?，我還沒復(fù)習(xí)好?！薄安灰?”大家突然吵了起來。“同學(xué)

31、們，考試時(shí)間五分鐘，請認(rèn)真讀題，不能作弊?！薄拔宸昼?，太短了，怎么可能?”其中一位同學(xué)說道。開始考試了，大家都“沙沙”地答題了，除了同學(xué)們埋頭寫作的聲音，和老師行走的聲音，時(shí)間像停止了一樣，教室里沒有了其他的聲音。最后五十秒時(shí)，同學(xué)們加快了速度，只為了能把題寫完。其中，有一位同學(xué)早就在那兒“狂吠”。大家都驚呆了，為什么平時(shí)學(xué)習(xí)最差的同學(xué)寫得這么快呀?“停!”老師一聲令下，同學(xué)們都停下了筆，開始交卷。結(jié)果，全軍戰(zhàn)敗。老師說：“你們看看后面?！鄙厦妫尤粚懼骸叭绻阋呀?jīng)讀完了所有題目，請你只做第一題。”媽呀，只做第一題，我們被套路了!全班同學(xué)都崩潰了。從這次考試讓我們知道了：考試也好，做事也好，

32、都要認(rèn)真對待，要細(xì)心，不能走馬觀花，自以為是也不對，否則，你將面臨讓人“崩潰”的殘忍結(jié)果! 推薦四：走出困境作文1100字 走出困境作文1100字 記得讀二年級的時(shí)候，因?yàn)槲乙粫r(shí)好奇，一時(shí)糊涂，做了一件至今也無法原諒的事拿別人的錢。 做了那件事以后，我心里一直很后悔，很不安。白天，我上課聽不進(jìn)去，怕老師和同學(xué)知道后看不起我；晚上，我睡不著覺，被自責(zé)和悔恨撕扯著柔弱的心靈。那段時(shí)間，我變得孤獨(dú)，無助，學(xué)習(xí)成績飛速下降。這件事終于被爸爸知道了，他拿梨樹枝狠狠地抽，直到樹枝斷了，還不解氣，又揚(yáng)起手掌打我的耳光。我哭得淚水匯成了小溪，只是一個(gè)勁地哀求爸爸：“爸爸，我知道自己錯了，以后再也不干了，您就原

33、諒我吧！”爸爸終于停了下來，眼圈也紅了，說：“琴，不是爸爸不疼你，要知道，我們是出來打工的，雖然生活很艱苦，但做人一定要有志氣。千萬不要做讓別人瞧不起的事?！蔽衣犃?，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。但在學(xué)校里，我還是怕看到老師溫柔的目光，怕同學(xué)們歧視我，我遠(yuǎn)離著老師，躲避著同學(xué)。在實(shí)在忍受不住內(nèi)心的苦悶，我在周記中向老師吐露了自己的心事。第二天，我不安地打開老師發(fā)下來的本子，幾行醒目的紅筆字立刻出現(xiàn)在我的眼前：“琴，在老師心目中，你一直是漂亮、懂事而有志氣的好女孩。一點(diǎn)小小的過失算不了什么。事情已經(jīng)過去了，你不必太過自責(zé)希望你勇敢地面對新的生活，快樂地生活。放心吧，老師和同學(xué)還會像一切一樣喜歡你！”讀著老師的貼心話，淚水再次無聲地涌出了我的眼眶。我暗暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，多為集體做好事，不辜負(fù)老師和父母的信任和期望。從此，我在學(xué)習(xí)上更努力，上課發(fā)言更積極，課后和同學(xué)一起游戲活動，快樂和自信又回到了我的臉上