(名師整理)生物七年級上冊第2章第1節(jié)《生物與環(huán)境的關(guān)系》省優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)n件

1、(名師整理)生物七年級上冊第2章第1節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系省優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)n件(名師整理)生物七年級上冊第2章第1節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系省1舉例說出非生物因素和生物因素對生物的影響。2舉例說出生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響。3初步學(xué)會設(shè)計對照試驗。4學(xué)會記錄和處理數(shù)據(jù)。5認(rèn)同生物與環(huán)境相互依賴、相互影響的觀點。6取放鼠婦的動作輕柔，實驗結(jié)束后能將鼠婦釋放到自然環(huán)境中。1舉例說出非生物因素和生物因素對生物的影響。課前預(yù)習(xí)一、環(huán)境中的生態(tài)因素1. 地球上所有_與其_的總和就叫生物圈。2. 生物的生活環(huán)境不僅指生物的_，還包括存在它周圍的各種_。3. 影響生物生活的生態(tài)因素有兩類，一類是_因素，如光、溫度、水、空氣等；

2、另一類是_因素，指影響某種生物生活的其他生物。生物環(huán)境生存空間影響因素非生物生物課前預(yù)習(xí)一、環(huán)境中的生態(tài)因素生物環(huán)境生存空間影響因素非生物生課前預(yù)習(xí)二、生物與環(huán)境的關(guān)系4. 生物與生物之間，最常見的是_關(guān)系，還有_關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。5. 生物在_環(huán)境的同時，也影響和_著環(huán)境。捕食競爭適應(yīng)改變課前預(yù)習(xí)二、生物與環(huán)境的關(guān)系捕食競爭適應(yīng)改變課前預(yù)習(xí)三、科學(xué)探究實驗6. 探究的一般過程包括：（1）發(fā)現(xiàn)和提出_；（2）根據(jù)已有知識和經(jīng)驗作出_；（3）制訂計劃；（4）實施_；（5）得出結(jié)論；（6）表達和交流。7. 在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實

3、驗，叫做_。問題假設(shè)計劃對照實驗課前預(yù)習(xí)三、科學(xué)探究實驗問題假設(shè)計劃對照實驗同步訓(xùn)練夯實基礎(chǔ)一、環(huán)境中的生態(tài)因素1. 闊葉林往往分布在海拔較低的地方，針葉林往往分布在海拔較高的地方。形成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是 ( )A. 陽光 B. 水 C. 溫度 D. 空氣C同步訓(xùn)練夯實基礎(chǔ)C同步訓(xùn)練2. 青島是一座美麗的海濱城市，有著豐富的藻類植物資源，海灣淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻。藻類植物的這種分布主要受哪種因素的影響？( )A.陽光 B.溫度 C.氣體 D.鹽度3. 大雨過后，蚯蚓常常爬到地面上，影響蚯蚓生活的因素是 （ ）A.溫度 B.空氣 C.水分 D.陽光AB同步訓(xùn)練2. 青

4、島是一座美麗的海濱城市，有著豐富的藻類植物資同步訓(xùn)練4. “隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”體現(xiàn)了哪種非生物因素對生物的影響？ ( )A. 水 B. 陽光 C. 溫度 D. 土壤5. 下列各組生物之間的關(guān)系屬于捕食關(guān)系的是 ( )A. 田鼠和蛇 B. 一群蜜蜂C. 雜草和小麥 D. 牛和羊AA同步訓(xùn)練4. “隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”體現(xiàn)了哪種非生物因素同步訓(xùn)練6. “春有桃花迷人眼，夏有蓮葉荷田田”，不同的花兒在不同季節(jié)綻放，主要是受了 的影響，所以在異地引進作物品種之前應(yīng)充分考慮，以免造成不必要的損失。 ( )A. 溫度、水分 B. 水分、日照C. 日照、溫度 D. 溫度、土壤C同步訓(xùn)練6. “春有

5、桃花迷人眼，夏有蓮葉荷田田”，不同的花兒同步訓(xùn)練7. 對于生長在農(nóng)田中的青蛙來說，它的環(huán)境是指( )A. 農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲等B. 陽光、空氣、水、土壤等C. 上述A和B的總和D. 上述A和B的總和加上其他的青蛙D同步訓(xùn)練7. 對于生長在農(nóng)田中的青蛙來說，它的環(huán)境是指( 同步訓(xùn)練二、生物與環(huán)境的關(guān)系8. 下列哪一詩句反映了在自然界中生物之間的作用是相互的？ ( )A. 近水樓臺先得月，向陽花木早逢春B. 種豆南山下，草盛豆苗稀C. 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知D. 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開B同步訓(xùn)練二、生物與環(huán)境的關(guān)系B同步訓(xùn)練9. “綠水青山就是金山銀山?！薄扒嗌健敝兄脖回S富，能

6、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是 ( )A. 生物影響環(huán)境 B. 生物適應(yīng)環(huán)境C. 環(huán)境影響生物 D. 環(huán)境適應(yīng)生物A同步訓(xùn)練9. “綠水青山就是金山銀山。”“青山”中植被豐富，同步訓(xùn)練10. 地衣能在巖石表面生長，又能使巖石不斷風(fēng)化。這說明 ( )A. 生物對環(huán)境具有依賴性 B. 生物與環(huán)境之間沒有直接聯(lián)系C. 生物能適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境 D. 生物和環(huán)境相互適應(yīng)C同步訓(xùn)練10. 地衣能在巖石表面生長，又能使巖石不斷風(fēng)化。這同步訓(xùn)練11. 生物適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境，下列不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是 ( )A. 春天，桃花、梨花競相開放B. 夏天，大樹底下好乘涼C. 秋天

7、，楊樹、柳樹紛紛落葉D. 冬天，青蛙、蛇蝎進入冬眠B同步訓(xùn)練11. 生物適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境，下列不屬于生物適應(yīng)同步訓(xùn)練12. 俗話說“大樹底下好乘涼”，下列與此相似的生物與環(huán)境的關(guān)系是 ( )A. 企鵝的皮下脂肪很厚B. 沙漠地區(qū)栽種的植物能防風(fēng)固沙C. 溫帶的野兔隨季節(jié)換毛D. 荒漠中的駱駝刺地下的根比地上部分長很多B同步訓(xùn)練12. 俗話說“大樹底下好乘涼”，下列與此相似的生物同步訓(xùn)練13. 在寒冷的冬天，柳樹會落葉，而松樹依然郁郁蔥蔥，這說明了 ( )A. 它們都能適應(yīng)寒冷的環(huán)境B. 柳樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境C. 柳樹比松樹更能適應(yīng)寒冷的環(huán)境D. 柳樹對低溫很敏感A同步訓(xùn)練13. 在寒冷的冬

8、天，柳樹會落葉，而松樹依然郁郁蔥蔥同步訓(xùn)練三、科學(xué)探究實驗14. 某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備對淮安地區(qū)不同水域環(huán)境中的魚類生存狀況進行探究，他們預(yù)測“污染的水質(zhì)會影響魚類的生存”，這屬于科學(xué)探究基本過程中的 ( )A. 提出問題 B. 作出假設(shè)C. 制訂計劃 D. 得出結(jié)論B同步訓(xùn)練三、科學(xué)探究實驗B同步訓(xùn)練15. 下表是土壤對落葉分解作用的探究實驗過程。其中屬于作出假設(shè)步驟的是 ( )A. 步驟1 B. 步驟2 C. 步驟3 D. 步驟4B步驟1發(fā)現(xiàn)土壤中的落葉出現(xiàn)了大量小網(wǎng)孔，這些網(wǎng)孔是怎樣形成的呢步驟2根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗，推測是土壤中的細菌分解了落葉步驟3將土壤滅菌后分成兩組，分別加入等量的同種

9、樹的落葉，噴灑等量的無菌水，一組接種細菌，另一組不接種細菌。兩組均在相同的無菌環(huán)境下培養(yǎng)一段時間步驟4分享交流不同小組的實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)是土壤中的細菌分解了落葉同步訓(xùn)練15. 下表是土壤對落葉分解作用的探究實驗過程。其中同步訓(xùn)練16. 在生物實驗設(shè)計中，為了控制變量要設(shè)置對照。下列幾組對照中不合理的是 ( ) A. 潮濕與干燥 B. 光照與黑暗C. 室內(nèi)與室外 D. 高溫與低溫C同步訓(xùn)練16. 在生物實驗設(shè)計中，為了控制變量要設(shè)置對照。下同步訓(xùn)練17. 下表為某同學(xué)探究“溫度對鼠婦生活的影響”的實驗設(shè)計，但還不夠完善，下列對其修改正確的是 ( )A. 左右兩側(cè)鼠婦的數(shù)量可以不同B. 左右兩側(cè)都應(yīng)

10、保持30C. 左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中D. 左右兩側(cè)的濕度可以不同C位置鼠婦光照溫度濕度紙盒左側(cè)20只明亮15適宜紙盒右側(cè)20只陰暗30適宜同步訓(xùn)練17. 下表為某同學(xué)探究“溫度對鼠婦生活的影響”的實同步訓(xùn)練能力提升18. 下列詞語不能體現(xiàn)生態(tài)因素對生物影響的是 ( )A. 人間四月，草長鶯飛B. 密樹繁葉，遮天蔽日C. 種豆南山，草盛苗稀D. 螳螂捕蟬，黃雀在后B同步訓(xùn)練能力提升B同步訓(xùn)練19. 下列關(guān)于生物與環(huán)境的相關(guān)敘述，錯誤的是 ( )A. 環(huán)境中影響生物生活和分布的生態(tài)因素有生物因素和非生物因素兩類B.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響C.“千里之堤，潰于蟻

11、穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響D. 生物的生活環(huán)境是指生物的生存地點D同步訓(xùn)練19. 下列關(guān)于生物與環(huán)境的相關(guān)敘述，錯誤的是 ( 同步訓(xùn)練20. 對分布在云南西雙版納、黑龍江漠河（我國最北部）、江西廬山三個地區(qū)的某種哺乳動物的調(diào)查結(jié)果如下表：體長（毫米）耳長（毫米）體毛A地區(qū)69565濃密B地區(qū)54086正常C地區(qū)483103稀疏同步訓(xùn)練20. 對分布在云南西雙版納、黑龍江漠河（我國最北部同步訓(xùn)練根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以推測：（1）A地區(qū)為_，B地區(qū)為_，C地區(qū)為云南西雙版納。（2）動物的耳朵大、體毛稀疏有利于_，而耳朵小、體毛濃密有利于保溫，這說明動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與_相適應(yīng)。（3）對這種動物外部形態(tài)影響最大的因素是_。黑龍江的漠河江西的廬山散熱環(huán)境溫度同步訓(xùn)練根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以推測：黑龍江的漠河江西的廬山散熱環(huán)境同步訓(xùn)練21. 下圖是某興趣小組為研究鼠婦分布的影響因素而設(shè)計的實驗裝置。請回答問題：同步訓(xùn)練21. 下圖是某興趣小組為研究鼠婦分布的影響因素而設(shè)同步訓(xùn)練（1）該小組設(shè)計的實驗裝置是為了研究_對鼠婦分布的影響，A區(qū)和B區(qū)的光照