電大畢業(yè)論文要求

1、北京廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生計劃”農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理（?？疲I(yè) 畢業(yè)作業(yè)畢業(yè)作業(yè)即工作案例分析。旨在檢驗學(xué)生所學(xué)知識和理論的綜合運用能力，通過畢業(yè)作業(yè)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問題的能力， 提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)。1要求學(xué)員獨立完成，禁止抄襲、剽竊。2畢業(yè)作業(yè)的篇幅應(yīng)不少于 3000 字。3畢業(yè)作業(yè)的選題應(yīng)當(dāng)在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的特點。 畢業(yè)作業(yè)選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。 選題需要結(jié)合我國農(nóng) 村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的現(xiàn)實， 提倡選擇應(yīng)用性較強的課題， 特別鼓勵結(jié)合當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)、 村 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理中亟待解決的實際問題進(jìn)行研究。4學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下確

2、定初步選題后，由分校（工作站）上報北京電大教學(xué)部，專業(yè)責(zé)任教師簽署意見并加蓋公章后，分校（工作站）實施并存檔。5選題一經(jīng)確定，不再作變動。特殊情況必須修改的，須報北京電大審批。6凡修完農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分的學(xué)生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)作業(yè)實踐。 畢業(yè)作業(yè)為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生必修環(huán) 節(jié)，不得免修。7畢業(yè)作業(yè)應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，杜絕一切抄襲、 剽竊行為。 選題原則上一人一題， 確實需要多人合作完成的綜合性題目， 必須明 確分工，保證各自獨立完成所分擔(dān)的部分，杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為。8畢業(yè)作業(yè)應(yīng)做到觀點明確，材料翔實，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，邏輯

3、嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順。9畢業(yè)作業(yè)的形式為工作案例分析。文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)的文章不能作為畢業(yè)作業(yè)提出。10畢業(yè)作業(yè)主要內(nèi)容包括：摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來源。 （格式要求見附件 2）11定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）審核表 作為封面、統(tǒng)一使用 A4 紙進(jìn)行文字打印及裝訂。北京廣播電視大學(xué)教務(wù)處 2007 年 12月 13日附件 2. 北京廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生計劃”農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)作業(yè)（調(diào)查

4、報告）格式要求及模版為規(guī)范“一村一名大學(xué)生計劃” 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)作業(yè) （社會調(diào)查報告） 的管理，便于學(xué)生撰寫畢業(yè)作業(yè)，現(xiàn)對畢業(yè)作業(yè)（社會調(diào)查報告）的寫作格式要 求如下：一、畢業(yè)作業(yè)（調(diào)查報告）格式及裝訂要求紙張為A4紙，頁邊距上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.5cm；裝訂線0.5cm裝訂順序：中央電大畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表目錄中文摘要英文摘要一正文一注釋一參考文獻(xiàn)一 致謝附錄 （黑體部分為必備項目） 論文裝訂方式統(tǒng)一規(guī)定為左裝訂。目錄: “目錄” 黑體小二號,加粗居中；內(nèi)容黑體小四號,行距 1.25 ,由論 文的目錄、摘要與關(guān)鍵詞、章、節(jié)、條、注釋和參考文獻(xiàn)組成,序號一律采

5、用 阿拉伯?dāng)?shù)字,如“一” 、“二”、“（一） ”、“1. ”中文摘要 : 摘要 和 關(guān)鍵詞 均宋體小四號加粗,內(nèi)容宋體小四號,行距1.25cm正文:（1）標(biāo)題: 黑體二號居中 , 上下各空一行（2）正文：小四號宋體,每段起首空兩格,回行頂格,行距為多倍 ,1.25（3）一級標(biāo)題格式：一、xxx三號黑體起首頂格,論文各 章、節(jié)的編號：按阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號（4）二級標(biāo)題 格式：（二）xxx小三號黑體,居左，頂格（5）三級標(biāo)題格式：1. xxx ,四號黑體,居左,頂格；小標(biāo)題格式：xxXX,用與內(nèi)容同樣大小的宋體（6）插入注：論文中對某一問題、概念、觀點等的簡單解釋、說明、評價、提 示等，如不宜在正

6、文中出現(xiàn)， 可采用加注的形式。 論文中以任何形式引用 的資料，均須標(biāo)出引用出處。 注應(yīng)編排序號， 注的序號以文章中出現(xiàn)的先 后次序單獨排序，用、依次標(biāo)示在需加注處，用上標(biāo)形式表 示。注的說明文字即注釋統(tǒng)一置于文章末尾（即結(jié)論之后參考文獻(xiàn)之前）（7）論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連編編排 序號。序號分章依序編碼， 其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別， 可分別為：圖 2.1 、 表 3.2 、公式（ 3.5 ）等。注釋: 注釋 （五號宋體加粗） ; 內(nèi)容五號宋體 注釋統(tǒng)一置于結(jié)論之后參考文獻(xiàn)之前。注的說明文字以序號開頭（與正文中 標(biāo)注的序號對應(yīng)）。論文中以任何形式引用的資料，均須標(biāo)出

7、引用出處。 注的格式要求：著作: 序號作者. 譯者. 書名.版本. 出版地.出版社.出版時間 . 引用部分起 止頁期刊：序號 作者. 譯者.文章題目 . 期刊名. 年份. 卷號（期數(shù)）. 引用部分起止 頁會議論文集： 序號 作者. 譯者.文章名. 文集名 . 會址. 開會年 .出版地 . 出版 者. 出版時間. 引用部分起止頁。參考文獻(xiàn) : 參考文獻(xiàn) 五號宋體加粗 ;內(nèi)容五號宋體 參考文獻(xiàn)應(yīng)是論文作者親自考察過的對畢業(yè)設(shè)計（論文）有參考價值的文獻(xiàn)。 參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性， 要注意引用最新的文獻(xiàn)。 畢業(yè)論文作者應(yīng)在選題前 后閱讀大量有關(guān)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)閱讀量不少于 5 篇。參考文獻(xiàn)的表示格式為：著作：

8、序號 作者. 譯者. 書名.版本. 出版地.出版社.出版時間。期刊：序號 作者. 譯者. 文章題目 . 期刊名. 年份. 卷號（期數(shù)）.會議論文集： 序號 作者.譯者.文章名.文集名 . 會址.開會年.出版地. 出版者. 出版時間。二、畢業(yè)作業(yè)（調(diào)查報告）模版目錄 （黑體小二號，加粗居中 ） TOC o 1-5 h z 中文摘要與關(guān)鍵詞 1目錄 2一、教育成本的含義 1二、電大系統(tǒng)進(jìn)行教育成本管理的意義 1（一）教育成本應(yīng)是合理確定學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù) 2（二）建立教育成本核算管理制度是降低成本開支的保證 2（三）電大辦學(xué)方式的多樣化決定了進(jìn)行教育成本管理的必要性 2三、電大系統(tǒng)教育成本管理的方法探

9、索 3（一）教育成本管理必須遵循的原則 3成本管理原則 42 .成本分配的原則 4（二）電大系統(tǒng)教育成本管理方法選擇 5有條件的部門可實行企業(yè)化管理 6在全校范圍內(nèi)大力推廣目標(biāo)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制 7注釋 8參考文獻(xiàn) 8（內(nèi)容黑體小四號，行距 1.25 ，由論文的目錄、摘要與關(guān)鍵詞、章、節(jié)、條、注釋和參考文獻(xiàn)組成，序號 一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字，如“ 1”、“2”、“2.1”、“2.1.1 ”） 摘要 隨著教育市場競爭機制的日趨完善，“以質(zhì)論價”、“成本核算”，這 些反映市場規(guī)律的名詞， 如今也走進(jìn)了學(xué)校， 走近了教育。 如何加強高校教育成 本的核算， 必將成為高校財務(wù)管理的重點。 作者認(rèn)為要加強教育成本管理

10、， 必須 遵循以下原則： 1.成本管理原則； 2.成本分配的原則。 文章認(rèn)為應(yīng)區(qū)分不同的情 況實施不同的管理辦法， 即有條件的部門可實行企業(yè)化管理， 同時在全校范圍內(nèi) 大力推廣目標(biāo)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制?？傊?，要想降低教育成本，就要樹立成本意識。 關(guān)鍵詞 電大系統(tǒng)；教育成本；成本管理；成本意識（摘要和關(guān)鍵詞 均宋體小四號加粗，內(nèi)容宋體小四號， 1.25cm ）紙張為 A4 紙，頁邊距上 2.5cm ，下 2.5cm ，左 3.0cm ，右 2.5cm; 裝訂線 0.5cm ）劉各莊村環(huán)境治理初見成效（標(biāo)題 2 號黑體居中，上下各空一行）校外教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分， 中共中央也提出了 “學(xué)校教育和

11、 學(xué)校外、學(xué)校后的教育并舉”的方針。經(jīng)過多年來的不斷發(fā)展，尤其是在當(dāng)前積 極創(chuàng)建終身教育體系和“學(xué)習(xí)型社會” 、“學(xué)習(xí)型社區(qū)”的大格局下，如何更好的 深入推進(jìn)青少年校外教育工作，已成為擺在所有校外教育工作者面前的現(xiàn)實問 題。因此，對制約當(dāng)前校外教育發(fā)展的問題展開探討與研究， 將有助于我們把握 校外教育的未來發(fā)展，有助于推動當(dāng)前和諧社會與學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建進(jìn)程。（正文：小四號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍 ,1.25 ）本人于 2007年 1月22日至 2月12日對中倉街道的 16社區(qū)校外教育工作基 本情況，以問卷形式進(jìn)行了初步調(diào)查與研究，具體調(diào)查結(jié)果如下：一、背景與起因 （一級標(biāo)題格

12、式：序號為“一、 ”，小三號黑體字，獨占行，起首空兩格，末 尾不加標(biāo)點 ）通州區(qū)中倉街道地處通州城中心，街道共劃分為 16 個社區(qū)，總面積 4.7 平 方公里，總?cè)丝诩s 2.7 萬戶， 7.8 萬人。街道內(nèi)共有小學(xué) 5所，中學(xué) 3 所。根據(jù) 2006年 9 月在街道范圍內(nèi)進(jìn)行的校外教育工作基本情況調(diào)查（以下簡稱為“調(diào) 查”）顯示：街道內(nèi)共有 6-18 周歲青少年 6518 名，約占街道總?cè)丝?9；街道 內(nèi)平均每年組織各種校外教育活動 83 場次，參與青少年總?cè)藬?shù)約 1900 余人次， 街道內(nèi)每名青少年年平均參與校外教育活動 0.3 次。二、實施方法與過程（一）工作者隊伍結(jié)構(gòu)與活動組織形式不合理

13、（二級標(biāo)題：標(biāo)題序號為“ （一）”，四號宋體，加粗，獨占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點）在此次調(diào)查中，我重點對街道內(nèi)的校外教育工作者隊伍基本情況進(jìn)行了調(diào) 查：街道內(nèi) 16 個社區(qū)居委會 80名社區(qū)專職工作者中共有專 （兼）職校外教育工 作人員 18名，平均年齡 37.2 歲，其中高中以上學(xué)歷人員 14 名；16個社區(qū)中共 有 13 個社區(qū)建立了關(guān)協(xié)組織，協(xié)會會員人員共計 60 名，平均年齡 53.7 歲； 16 個社區(qū)中共有經(jīng)常參與校外教育工作的志愿者 204 名，平均年齡 56.2 歲。（三級標(biāo)題：序號為“ 1. ”，空一格后接排正文，小四號宋體，加粗）1建立社區(qū)校外教育共建協(xié)調(diào)機制 社區(qū)居委

14、會和社區(qū)內(nèi)各種自治組織、 行 政企事業(yè)單位建立協(xié)調(diào)共建關(guān)系，調(diào)動全體社區(qū)成員參與校外教育工作的積極 性。2與社區(qū)單位，尤其是社區(qū)內(nèi)文化教育單位建立長期合作關(guān)系1注釋（根據(jù)需要）：正文中需注釋的地方可在加注之處右上角加數(shù)碼，形式為“、”（即插入腳注），并在該頁底部腳注處對應(yīng)注號續(xù)寫注文。注號以頁為單位排序，每個注文各占一段，用小5號宋體。實行教育場所全部無償對青少年開放制度，實現(xiàn)對社區(qū)內(nèi)可利用資源的高 度整合。（1）合作形式（四、五級標(biāo)題序號分別為“”和“”，與正文字體字號相同，可根據(jù)標(biāo)題的長短確定是否獨占行。若獨占行，則末尾不使用標(biāo)點，否則，標(biāo)題后必須加句號。每級標(biāo)題的下一級標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號

15、。）（2）合作原則（3）合作內(nèi)容論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式（3.5 ）等。三、工作成效及取得的經(jīng)驗（或教訓(xùn)）四、分析與探討儼元章.中國教育思想源流M.北京：三聯(lián)書店出版社，1993.11:137-141. 參考文獻(xiàn) （五號宋體加粗）陳 素 雅 . 體育 教 育 專 業(yè) 改革 應(yīng) 注 重 調(diào)整 培 養(yǎng) 目 標(biāo) J. 山 西 師 大體 育 學(xué) 院 學(xué) 報 ,2002.2:26-28 （五號宋體）嚴(yán)元章 . 中國教育思想源流 M. 北京: 三聯(lián)書店出版社， 1993.11:137-141.朱小蔓關(guān)于學(xué)校道德教育的思考 A.二十一世紀(jì)中國德育改革與創(chuàng)新C.銀川：學(xué)苑出版社 ,2002:121-133魯潔關(guān)系中的人：當(dāng)代道德教育的一種人學(xué)探尋 A.二一世紀(jì)中國德育改革與創(chuàng)新