幼兒園大班《小籬笆》藝術(shù)教案

1、幼兒園大班小籬笆藝術(shù)教案幼兒園大班小籬笆藝術(shù)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、 通過(guò)圖譜提示理解歌詞內(nèi)容，唱準(zhǔn)“嘀嘀嘀嘀嘀嘀答”樂(lè)句。2、感受三拍子歌曲優(yōu)美、抒情的旋律?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前熟悉歌曲的旋律節(jié)奏。2、小籬笆歌曲 磁帶。3、圖譜。活動(dòng)流程：1、游戲?qū)霂煟骸按禾靵?lái)了，開(kāi)出你們的小汽車跟老師一起去郊游好嗎”。（老師帶領(lǐng)幼兒用小籬笆中的旋律唱“滴滴滴滴滴滴答”模仿汽車開(kāi)動(dòng)的.聲音）2、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)，感受歌曲（1）、播放一遍歌曲錄音提問(wèn)：“歌曲中提到了什么？”“唱出了春天的哪些變化？”（2）、幼兒交流自己的想法（3）、再次播放歌曲錄音，讓幼兒驗(yàn)證自己的想法。3、圖譜學(xué)歌詞（1）、出示圖譜提問(wèn)“誰(shuí)能用好聽(tīng)的

2、句子說(shuō)出這幅畫(huà)中有什么？”（2）、老師邊指圖譜邊有節(jié)奏的朗誦歌詞4、引導(dǎo)幼兒分析歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)（1）、“這首歌聽(tīng)上去有什么感覺(jué)？”（2）、老師彈奏樂(lè)曲，讓幼兒隨音樂(lè)做拍肩、拍腿等動(dòng)作。感受三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)，體驗(yàn)樂(lè)曲舒緩的感覺(jué)。5、老師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)游戲?qū)W唱歌曲（1）、老師帶小朋友們手拉手圍成圓圈，通過(guò)跳圓舞曲的形式有表情的演唱歌曲（2）、啟發(fā)幼兒想象；微風(fēng)吹進(jìn)小籬笆給人的感覺(jué)很連貫，很優(yōu)美。幼兒自由創(chuàng)編三拍子的舞蹈動(dòng)作，老師帶幼兒把動(dòng)作加到歌曲當(dāng)中集體或分組演唱歌曲。小結(jié)及反思1、在看圖譜環(huán)節(jié)沒(méi)有讓幼兒之間以不同的形式互動(dòng)交流。2、在幼兒基本會(huì)唱歌曲后，讓幼兒表演了幾個(gè)單一的動(dòng)作后就集體展

3、示了，個(gè)別小朋友的興奮狀態(tài)還未被完全激發(fā)，應(yīng)該再給孩子更多的時(shí)間讓孩子自由唱唱，表演表演。聰明的烏龜幼兒園小班藝術(shù)課教案一、活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)寶寶愛(ài)烏龜?shù)那楦?。引?dǎo)幼兒沿著線條畫(huà)出烏龜?shù)闹饕卣鳌?、引導(dǎo)寶寶布局，打扮畫(huà)面，添一些水草、泡泡等。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、第一課時(shí)，寶寶聽(tīng)故事聰明的烏龜，告訴寶寶無(wú)論遇到什么困難，都要?jiǎng)幽X筋去克服困難。2、第二課時(shí)，情景模仿聰明的烏龜，讓寶寶回憶故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)動(dòng)物的外形特征，了解動(dòng)物的生活習(xí)性。并會(huì)用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)復(fù)述。3、烏龜描畫(huà)圖若干，油畫(huà)棒，故事錄音帶、活動(dòng)烏龜教具。三、活動(dòng)過(guò)程：1、出示烏龜活動(dòng)教具，指著烏龜背問(wèn)：寶寶這是誰(shuí)呀？（聰明的烏龜）那這兒圓圓

4、硬硬的是烏龜?shù)氖裁?？（烏龜背）它的腳在哪兒？有幾只？我們一起數(shù)數(shù)看能縮回去，又能伸出來(lái)的是什么？（烏龜?shù)念^）2、出示描畫(huà)圖。寶寶，小烏龜喜歡穿綠色花邊的衣服，今天早上它忘記穿外套了，請(qǐng)寶寶幫幫它好嗎？找出綠色的油畫(huà)棒，幫它添上綠色的花邊。教師邊講邊示范。狐貍狐貍?；ㄕ?，烏龜烏龜動(dòng)腦筋。狐貍氣得呼呼呼，烏龜烏龜真聰明，我要學(xué)你動(dòng)腦筋。3、寶寶描畫(huà)，教師放錄音，伴音樂(lè)兒歌聰明的烏龜。4、教師鼓勵(lì)描得整潔的寶寶，并引導(dǎo)寶寶與媽媽一起打扮畫(huà)面為聰明的烏龜添畫(huà)水草、泡泡等它愛(ài)吃的食物。5、評(píng)價(jià)作品。讓寶寶拿著作品一起跟著音樂(lè)磁帶念兒歌及講講對(duì)聰明烏龜?shù)那楦畜w驗(yàn)。幼兒園小班藝術(shù)教案：小蝌蚪教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)活動(dòng)感受集體作畫(huà)的樂(lè)趣。2.養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣。3.體驗(yàn)用手指作畫(huà)的不同感受。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備水粉顏料、抹布若干。教學(xué)過(guò)程：1.教師和幼兒去池塘邊觀察小蝌蚪，了解小蝌蚪的外形特征。提問(wèn)：小蝌蚪的腦袋是什么樣子的？尾巴是是么樣子的？小蝌蚪是怎樣游泳的？2.個(gè)別幼兒示范手指作畫(huà)的方法和步驟。指導(dǎo)幼兒用食指沾顏料在紙上作畫(huà)。3.幼兒分組作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。（1）鼓勵(lì)幼兒自由地用手指作畫(huà)，引導(dǎo)幼兒使用多種顏色，使畫(huà)面