2022年傳承好家風(fēng)國旗下講話

1、第7頁共7頁2022年傳承好家風(fēng)國旗下講話爺爺這輩子最引以為豪的是他的兩件“寶貝”，每次提到他的“寶貝”，他就會(huì)兩眼放光、神采飛揚(yáng)爺爺一生從事多個(gè)職業(yè)，歷經(jīng)無數(shù)崗位，早年當(dāng)木匠然后參軍，轉(zhuǎn)業(yè)后當(dāng)老師至退休，兩件“寶貝”從他當(dāng)指導(dǎo)員購置至今已有_多年。兩件“寶貝”，是他的至愛更是崇高榮譽(yù)，見證了他的輝煌經(jīng)歷和人生沉淀。第一件“寶貝”：紅布蒙住的手電筒。在連隊(duì)當(dāng)指導(dǎo)員時(shí)，他是出了名的愛兵模范，時(shí)時(shí)處處為戰(zhàn)士著想，他擔(dān)心戰(zhàn)士年輕，夜間休息時(shí)蓋不好被子著涼感冒，所以每天堅(jiān)持查鋪，為戰(zhàn)士蓋被子，時(shí)間久了，細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，電筒光線太刺眼，每次查鋪，都會(huì)把一些戰(zhàn)士驚醒。經(jīng)過嘗試，他發(fā)現(xiàn)用絨布把手電筒蒙

2、住既可以照亮又可有效避免刺眼睛，這樣查鋪時(shí)再也不影響戰(zhàn)士休息了。第二件“寶貝”：軟底布鞋。細(xì)心的爺爺發(fā)現(xiàn)，燈光的問題解決了，但是夜間穿硬底鞋走路聲音特別明顯，夜間查鋪同樣會(huì)把戰(zhàn)士吵醒，善于琢磨的爺爺通過認(rèn)真分析對(duì)比，發(fā)現(xiàn)穿上軟底布鞋效果比較好，于是他的第二件寶貝就誕生了，而且一用就是幾十年并且換了幾十雙。轉(zhuǎn)業(yè)后的幾十年教師生涯中，他始終保持的光榮傳統(tǒng)，對(duì)這兩件“寶貝”不離不棄，用壞了就換一個(gè)新的、用壞了就換一個(gè)新的。這兩件“寶貝”凝聚了一個(gè)老兵對(duì)戰(zhàn)士、一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)。讓我們懂得了什么是關(guān)愛、什么是善良【關(guān)于家風(fēng)的國旗下講話】二喜歡上閱讀，緣于我的父母。上世紀(jì)八十年代初，作為一名普通的工人

3、，父親拿著微薄的工資，但每年年底會(huì)拿出一個(gè)月的工資為我和弟弟訂閱書報(bào)。要知道，那時(shí)的我們物質(zhì)生活都難以保障，又有誰愿去顧及精神家園的貧乏?！袄详?，是不是犯傻啊!訂這些書干什么?既不能吃又不能喝的，做廢品賣還賺不了幾個(gè)錢!哎，還不如割幾斤肉吃了實(shí)在!”父親并不作過多的辯解，只憨憨一笑：“我覺著值!”于是語文報(bào)小溪流小蜜蜂兒童時(shí)代以及各種圖畫本、小人書堆滿了我的房間，一個(gè)個(gè)美麗的童話把我的學(xué)生時(shí)代渲染得七彩斑斕，一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)的、虛幻的人物與我在夢(mèng)境中相遇。這些飄著濃濃墨香的書籍，像磁鐵一樣緊緊地吸引了我們。身為下放知青的母親是個(gè)地地道道的書迷。冬休時(shí)，母親常常為了看書忘了做飯，下班鈴響過，才從故事里

4、回過神，急急地遣我去食堂買現(xiàn)成的飯菜湊合一頓。父親下班歸來，見此情景，也不惱，只呵呵道：“如果這書能當(dāng)飯就好了!”之后，母親結(jié)識(shí)了一個(gè)當(dāng)老師的病友，她用靈巧的雙手編織出各種圖案的毛衣，從老師那里交換的是鐘山十月收獲花城之類的大部頭文學(xué)刊物。我每每回憶起往昔清貧歲月里那些關(guān)于閱讀的故事，倍感溫馨。是我的父親母親為我在懵懂歲月里掛起了一盞明亮的燈，使我可以沉浸在書的海洋中，保持著內(nèi)心的寧靜【關(guān)于家風(fēng)的國旗下講話】三最初對(duì)燈光的記憶，來自一盞黑乎乎的煤油燈。那是我們那個(gè)年代驅(qū)除_的唯一光源。一只用完墨水的瓶子，蓋子上鉆一小孔，孔中安插一根比筷子略細(xì)的鐵皮燈芯，燈芯中貫穿一條棉花捻的捻子，一端浸于煤油

5、里，一端微微露出。點(diǎn)燃了，便有一團(tuán)微弱的火苗躍出。一片昏黃的燈光，便像夢(mèng)一樣暈染開來，夢(mèng)里還能看到綻放如梅的燈花，還能聽到噼啪的微響以及遙遠(yuǎn)的古言和村中的人事。這樣的燈光一直伴隨著我的童年和少年，也給我的童年和少年升起了一縷生命的霞光。晚飯以后，院子里的光線漸漸暗淡了下來，待到天完全黑透了，母親才摸索著火柴，“哧”的一聲，點(diǎn)燃放置在窗臺(tái)上的那盞煤油燈，一片橘黃色的燈光便在土屋里彌漫了開來，閃閃爍爍的，像村莊的眼睛，像親人的港灣，更像母親的懷抱。一家人圍著燈盞，坐在炕上，沉浸在一片溫溫軟軟的光明里。這時(shí)大哥會(huì)常常借著燈光，用十指做出各種形狀，映射在糊著報(bào)紙的墻上，煞是有趣。有起伏的山，有狂吠的狗

6、，有蒼茫的樹木，有奔跑的兔子。這大概是我看過的最早的動(dòng)畫片了，給我?guī)砹藷o盡的歡樂，也點(diǎn)燃了一個(gè)少年五彩繽紛的夢(mèng)。冬夜漫漫，窗外飄著雪花，西北風(fēng)吹得破舊的窗戶紙潑剌剌的響，而老屋的熱炕上卻溫暖如春。那時(shí)我們一邊剝玉米、揀黃豆，一邊講古言、說農(nóng)事，其樂融融。我記得，很多時(shí)候，母親是常常坐在最靠近燈盞地方，因?yàn)樗椭鵁艄?，為一家人縫縫補(bǔ)補(bǔ)。母親似乎永遠(yuǎn)有做不完的手工活，她就像一尊雕塑一樣，長年累月地坐在煤油燈下，低著頭，弓著身子，默默地捻線、編織、縫補(bǔ)，打麻繩、絞鞋樣、納鞋底、剪窗花，一雙勤勞的手，從不歇息，苦苦支撐著那個(gè)艱難而貧窮的歲月。春夏秋冬，二十四個(gè)節(jié)氣，母親一直在紡呀、納呀、編呀，把一

7、世的光陰和辛勞都納成了她額頭上的皺紋，把一生對(duì)兒子的期盼和祝福都織成了她眼角邊的魚尾。常常夜半醒來，我還能看到母親在昏黃的燈光下低頭勞作的身影，孤單而凄涼。如今，母親已去世多年，但她老人家紡線的姿勢(shì)、納鞋的動(dòng)作以及辛勞的形象和花白的頭發(fā)，卻鐫刻在我的心底，時(shí)時(shí)浮上心頭，揮之不去，每每想起，淚光瑩瑩。溫馨的煤油燈，于我不但是一份深深的母愛，更是一盞求學(xué)路上的希望之燈。_年高考制度恢復(fù)，激動(dòng)著千千萬萬人的心，全國上下出現(xiàn)了千軍萬馬過獨(dú)木橋的壯觀場(chǎng)面。那時(shí)家鄉(xiāng)還沒電燈，于是煤油燈大顯身手，它照亮了萬千學(xué)子求學(xué)路上的夢(mèng)想。不知多少個(gè)春夏秋冬的夜晚，我在那盞昏黃的煤油燈下，苦讀到深夜。一個(gè)晚上下來，鼻孔

8、里會(huì)沾上一層厚厚的炭黑。我永遠(yuǎn)難忘那段清貧而快樂的歲月，更難忘那盞搖曳的煤油燈，它指引我走出了人生的第一步，讓我看到了一個(gè)異彩紛呈的世界。童年所有記憶，似乎都與煤油燈有直接的聯(lián)系。在煤油燈下，我懵懵懂懂地學(xué)到了知識(shí)，體會(huì)到了父母的辛苦，也品嘗到了親情的溫暖。更讓我懂得了許多書本上沒有的人生道理，記住了耕讀的家風(fēng)，明白了勤儉的家教。傳承家風(fēng)家教，有時(shí)，只需把心里擱置已久的那盞油燈擦一擦，點(diǎn)亮。心燈常亮?xí)r，心才不會(huì)害怕，人才不會(huì)迷途。【關(guān)于家風(fēng)的國旗下講話】四前些天清理房間雜物時(shí)，不經(jīng)意間翻到一疊用硬質(zhì)包裝殼紙裝訂成的小冊(cè)子。打開一看，呵，是父親以前給別人建造房屋手繪的設(shè)計(jì)圖，上面的字跡大多模糊，

9、但整體輪廓依然清晰可見，設(shè)計(jì)圖相對(duì)還是比較標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的。這不禁讓我想起了父親對(duì)我的教誨用心做事，用心做人。父親早年是一名包工頭，由于并沒有接受過正規(guī)的專業(yè)教育，搞建筑施工只能算是半路出家，不過好在他繪圖本領(lǐng)還不錯(cuò)，建造的房屋質(zhì)量也比較好，深得當(dāng)?shù)厝撕迷u(píng)。也正因?yàn)槿绱?，我們老家那里許多形態(tài)各異的房屋均是由他設(shè)計(jì)并帶領(lǐng)一班人施工修建的。當(dāng)時(shí)的條件并不像現(xiàn)在這么好，可以電腦繪圖，或者說可以在網(wǎng)上搜索修房者比較滿意的設(shè)計(jì)圖。父親的設(shè)計(jì)圖完全靠手繪，為此，他還專門準(zhǔn)備了一套繪圖用品：鉛筆、直尺、圓規(guī)、三角板、量角器等。每次畫設(shè)計(jì)圖紙時(shí)，他都認(rèn)真仔細(xì)，上面的標(biāo)注也相當(dāng)詳細(xì)，并不會(huì)漏掉任何一個(gè)數(shù)字。父親總說

10、，做人做事要持有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，再細(xì)微的東西都應(yīng)用心對(duì)待，不可圖簡單草草了事、馬虎大意;認(rèn)真，是對(duì)別人負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。隨著我慢慢成長，漸漸懂得了這個(gè)道理。不論是學(xué)習(xí)、生活，還是工作，都要用心對(duì)待，否則一不小心便會(huì)釀成錯(cuò)誤，自己就必須去承擔(dān)后果。用心做事，贏得的是別人的尊重，獲得的是自己的滿足;用心做人，贏得的是別人的羨慕，獲得的是自己的無悔。【關(guān)于家風(fēng)的國旗下講話】五父親沒有上過幾年學(xué)，不愛看書報(bào)，也不愛看電視劇，那些在田間地頭上演的鄉(xiāng)村大戲就是他最陶醉最豐富的精神世界。在這些廣為流傳的戲劇的浸潤下，父親在教育我們子女時(shí)，也是以唱戲說戲的來進(jìn)行的。記得小時(shí)候，父親給我們講的最多的就是墻頭

11、記，一個(gè)木匠年老之后，兩個(gè)兒子都不愿意奉養(yǎng)，竟做出把老爹推上墻頭的荒.唐鬧劇。年幼的我們卻在這些辛酸的故事中懂得了孝道。等到我們上學(xué)時(shí)，父親給我們唱說的戲曲就更多了。岳母刺字穆桂英掛帥讓我們明白了什么是忠心愛國，將相和孝賢閔子騫引領(lǐng)我們知曉了寬容的力量，秦香蓮玉堂春讓我們懂得善有善報(bào)、惡有惡報(bào)父親就是在用這種獨(dú)特的方式教育引導(dǎo)著我們。我成為縣里干部后，慢慢地我接觸的人和事就多了起來，應(yīng)酬不可避免，有時(shí)常常不能回家吃飯?？墒歉赣H還是經(jīng)常在吃飯前打來電話，詢問我在哪里和什么人在一起，有時(shí)我被問得不耐煩也會(huì)敷衍兩句掛了電話。那天，我和同事下鄉(xiāng)去考察一個(gè)干部，因?yàn)橹肮ぷ魃嫌羞^接觸，彼此比較熟悉，所以

12、就被盛情挽留下來吃了一頓飯，臨走又把果園里剛摘下的黃澄澄的大鴨梨，給我們車上裝了兩袋。想到父親最愛吃梨，回去時(shí)我們就開著單位的車順道把梨送回了父親家。車開到老家，父親正在街頭和街坊聊天，我停下車拿出一盒好煙散給閑聊的鄉(xiāng)親。鄉(xiāng)親們看我開著小轎車，散著好煙，一副大干部的樣子，都在父親那里交口稱贊。父親沒有接我的煙，擺擺手淡淡地說了句：“回家吧”執(zhí)拗的父親知道了梨的來源后，堅(jiān)決不讓我把梨留下?？粗赣H的一臉的嚴(yán)肅，我沒敢勉強(qiáng)。一天，愛人打來電話，讓我周末回家，說父親要過生日。聽到這個(gè)消息，我有些詫異，一向節(jié)儉的父親怎么想起過生日來了?那個(gè)周末，母親和愛人做了一桌子的菜，父親還特地和我喝了幾杯酒。酒過

13、三巡，父親來了興致，對(duì)我說道：“好久沒聽我唱戲了吧，來一段?”說著父親站在桌旁，咿咿呀呀地唱起來了：“鑼鼓喧天齊把道喊，青紗轎里坐著我七品官，想當(dāng)年在原郡我把書念，涼桌子熱板凳鐵硯磨穿”原來是七品芝麻官的選段。好久沒有聽到父親唱戲講戲了，今天唱的這場(chǎng)戲，莫非是父親想告訴我什么，我一時(shí)臉紅心跳的思考著。果然，父親開口了：“你知道七品芝麻官里最為人稱道的戲詞是哪句嗎?當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯。十年寒窗苦讀為的是啥?不是為了升官發(fā)財(cái)，作威作福。只有踏踏實(shí)實(shí)為老百姓做些事，才能對(duì)得起這份工作?！甭犞赣H句句如刀的話語，我的臉上熱辣辣的。我端起面前的酒杯，向父親表態(tài)：“爸，今天我聽懂了您唱的這段戲

14、，您放心，我今后一定好好工作，踏實(shí)做人，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有良心的好干部!”2022年傳承好家風(fēng)國旗下講話（二）尊師重教傳承文明親愛的老師、同學(xué)們大家早上好：今天我演講的題目是：尊師重教大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景。一個(gè)同學(xué)趴在桌子上睡覺，老師走前去叫醒他，他很不樂意，老師批評(píng)他，他就用粗口辱罵老師，對(duì)這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，大家有什么看法。大家可能也聽過_尊師的故事吧。徐特立老師就是_的老師，_當(dāng)了主席，但他不忘師恩，在徐特立老師_歲生日時(shí)，_給徐特立老師寫了一封信，信中說，您是我_年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。同學(xué)們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想

15、一下。學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰對(duì)我們耐心輔導(dǎo)和講解；與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰對(duì)我們耐心教育和引導(dǎo)。遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們_。是老師。每個(gè)人都有自己的事業(yè)，都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績.然而，當(dāng)我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí)，很多人都會(huì)不約而同地想到一個(gè)人，那就是我們的老師。凡是有責(zé)任感的老師，他絕不會(huì)允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯(cuò)，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無動(dòng)于衷。然而我們有一些同學(xué)對(duì)教師的態(tài)度讓人無法理解：如有的同學(xué)面對(duì)老師的教育，當(dāng)耳邊風(fēng)吹過，不尊重老師的勞動(dòng)。更有甚者，對(duì)老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學(xué)是否想過，你的