




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、冀教版數(shù)學(xué)八下課件函數(shù)的圖像冀教版數(shù)學(xué)八下課件函數(shù)的圖像函數(shù)的圖象第3課時函數(shù)函數(shù)的圖象函數(shù)復(fù)習(xí)引入請同學(xué)們回憶一下,前面你學(xué)習(xí)了哪三種表示函數(shù)的方法?解析式法、列表法、圖象法復(fù)習(xí)引入請同學(xué)們回憶一下,前面你學(xué)習(xí)了哪三種表示函數(shù)的方法?探究一閱讀下面幾個問題,請你從三種表示函數(shù)的方法中選擇合適的方法,表示問題中兩個變量之間的關(guān)系.問題1:表示正方形的周長l與邊長a的關(guān)系.問題2:表示我們班某個同學(xué)幾個學(xué)科的成績.問題3:表示某一天的氣溫T()與時間為t(h)的關(guān)系.探究一閱讀下面幾個問題,請你從三種表示函數(shù)的方法中選擇合適的問題1:表示正方形的周長l與邊長a的關(guān)系.l=4a問題1:表示正方形的
2、周長l與邊長a的關(guān)系.l=4a問題2:表示我們班某個同學(xué)幾個學(xué)科的成績.語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)思品歷史90959398969295燦若寒星問題2:表示我們班某個同學(xué)幾個學(xué)科的成績.語文數(shù)學(xué)英語物理化問題3:表示某一天的氣溫T()與時間為t(h)的關(guān)系.問題3:表示某一天的氣溫T()與時間為t(h)的關(guān)系.列表法比較直觀、準(zhǔn)確地表示出函數(shù)中兩個變量之間的關(guān)系;解析式法比較準(zhǔn)確、全面地表示出函數(shù)中兩個變量之間的關(guān)系;圖象法比較形象、直觀地表示出函數(shù)中兩個變量之間的關(guān)系.列表法、解析式法、圖象法各自的優(yōu)點列表法比較直觀、準(zhǔn)確地表示出函數(shù)中兩個變量之間的關(guān)系;解析式從以上問題可以清楚看到三種表示方法各有
3、自己的優(yōu)點.在遇到實際問題時,就要要根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)?shù)姆椒?,但是有時為全面地認識問題,需要幾種方法同時使用.從以上問題可以清楚看到三種表示方法各有自己的優(yōu)點.在遇到實際例4:秦臺水庫的水位在最近5h內(nèi)持續(xù)上漲,下表記錄了這5h內(nèi)6個時間點的水位高度,其中t表示時間,y表示水位高度.t/h012345y/m33.33.63.94.24.5這些點是否在一條直線上?(1)在平面直角坐標(biāo)系中描出表中數(shù)據(jù)對應(yīng)的點,由此你能發(fā)現(xiàn)水位變化有什么規(guī)律嗎?探究二例4:秦臺水庫的水位在最近5h內(nèi)持續(xù)上漲,下表記錄了這5h內(nèi)t/時012345y/米33.33.63.94.24.5(2)水位高度y是否為時間t的函
4、數(shù)?如果是,寫出函數(shù)解析式,并畫出函數(shù)圖象.這個函數(shù)能表示水位的變化規(guī)律嗎?t/時012345y/米33.33.63.94.24.5(2t/h012345y/m33.33.63.94.24.5(3)據(jù)估計這種上漲的情況還會持續(xù)2小時,預(yù)測再過2小時水位高度將達到多少米?t/h012345y/m33.33.63.94.24.5(3t/h012345y/m33.33.63.94.24.5(4)若秦臺水庫的警戒水位是12米,請你估計按照上面的速度,多少小時后,會達到警戒水位?t/h012345y/m33.33.63.94.24.5(4有根彈簧原長5cm,每掛1kg重物,彈簧伸長0.5cm,設(shè)所掛的重物為mkg,受力后彈簧的長度為lcm,根據(jù)上述信息完成下表:(1)受力后彈簧的長度l是所掛重物m的函數(shù)嗎?m/kg01234l/cm76.565.55小試牛刀(2)請用解析式法與圖象法表示上面的函數(shù)關(guān)系.有根彈簧原長5cm,每掛1kg重物,彈簧伸長0.5cm,設(shè)所1.本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么數(shù)學(xué)知識?2.本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么數(shù)學(xué)方法?(1)函數(shù)三種表示方法的優(yōu)點.(2)不同表示方法的具體選擇.(3)不同表示方法的相互轉(zhuǎn)化.數(shù)形結(jié)合思想;轉(zhuǎn)化思想;盤點收獲函數(shù)建模思想.1.本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么數(shù)學(xué)知識
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國非開挖設(shè)備市場運行狀況及發(fā)展趨勢分析報告
- 2025-2030年中國銣礦市場運營狀況及發(fā)展前景分析報告
- 2025-2030年中國針織類服裝行業(yè)運行動態(tài)及發(fā)展前景分析報告
- 2025-2030年中國金屬波紋補償器市場發(fā)展現(xiàn)狀及前景趨勢分析報告
- 2025-2030年中國觸摸屏機柜行業(yè)市場競爭狀況及發(fā)展趨勢分析報告
- 2025-2030年中國血漿代用品行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀規(guī)劃研究報告
- 2025-2030年中國蟻醛行業(yè)運營現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢分析報告
- 2025-2030年中國硅碳棒行業(yè)運行動態(tài)與營銷策略研究報告
- 2025-2030年中國石墨礦市場運行狀況及發(fā)展趨勢分析報告
- 二年級閱讀導(dǎo)航(下)
- 鹽霧試驗過程記錄表
- 小學(xué)校務(wù)監(jiān)督委員會實施方案
- Q∕SY 13006-2016 招標(biāo)項目標(biāo)段(包)劃分指南
- 《大學(xué)英語教學(xué)大綱詞匯表》(1~4級,5~6級)
- DB11-T1630-2019城市綜合管廊工程施工及質(zhì)量驗收規(guī)范
- 醫(yī)院消毒供應(yīng)中心清洗、消毒、滅菌質(zhì)控評分表
- 27供應(yīng)室清洗消毒及滅菌效果監(jiān)測制度
- 金色大氣教師節(jié)頒獎典禮頒獎盛典PPT模板
- OECD Good laboratory practice (GLP)中英文對照版
- 生化工程,第七章反應(yīng)器放大與設(shè)計
評論
0/150
提交評論