冀教版數(shù)學八年級上冊分式課件

1、冀教版數(shù)學八年級上冊分式課件冀教版數(shù)學八年級上冊分式課件贏數(shù)學者贏天下贏數(shù)學者贏天下學好數(shù)學的秘訣1.準備一個錯題本；2.每天上完數(shù)學課第一件事？ 抓緊時間整理筆記和易錯點；3.上課認真聽講，課下獨立完成作業(yè)。4.晚上睡覺前回顧今天所學知識。學好數(shù)學的秘訣1.準備一個錯題本；1.一項工程，甲隊5天完成，甲隊每天完成的工程量是_，3天完成的工程量是_。若乙隊a天完成，乙隊每天完成的工程量是_，b(ba)天完成的工程量是_。2.甲乙兩地相距mkm,A車速度為20km/h,B車比A車每小時多行nkm,則從甲地到乙地A車用_h, B車用_ _h.1.一項工程，甲隊5天完成，甲隊每天完成的工程量是_ 學

2、習目標:分式的定義分式有/無意義的條件分式值為0的條件 學習目標:類比分數(shù)，區(qū)別整式學習方法指導：類比分數(shù)，區(qū)別整式學習方法指導： 1、若 是分式，應(yīng)滿足什么條件(對議） 2、分式有/無意義的條件(分母的限制條件)（對議） 3、分式 的條件（組議） 4、訂正提綱答案，解決疑難問題。（組議）要求：組長負責，全員參與！要求：組長負責，全員參與！ 2、在什么情況下，下列各分式無意義？（C層）1、下列各式是分式的有哪些？（C層） 2、在什么情況下，下列各分式無意義？（C層）1、下列各式是3、當x取何值時，分式 有意義？當x取何值時，分式 值為0？（B層）4、若分式 的值為0，則x的值等于 （A/B層）

3、5、已知 時，分式 無意義； 時，分式值為0，求a,b （A層）3、當x取何值時，分式 有意義？4、若分式分式定義 如果A、B都表示整式，且B中含有字母，那么稱 為分式.其中A叫做分式的分子，B為分式的分母. 分式定義 如果A、B都表示整式，且B中含有字母，那么判斷一個代數(shù)式是不是分式需要注意以下幾點： 1.分式的分子分母都是整式，分式可以表示成兩個整式相除的商。例如： 可以表示成 2.分式的分母一定含有字母，分子可以有，也可以沒有。3.從原代數(shù)式的形式上進行判定，不能對化簡結(jié)果判定。例如： 是分式。4.注意 是一個常數(shù)，不是字母。判斷一個代數(shù)式是不是分式需要注意以下幾點： 1.分式 的分母有

4、什么條件限制？2.當 時分子和分母應(yīng)滿足什么條件？當A=0而 B0時，分式當B=0時，分式 無意義.當B0時，分式 有意義.2.當 時分子和分母應(yīng)滿足什么條件？當x為何值時，分式無意義?當x為何值時，分式有意義? 當x為何值時，分式的值為零? 已知分式 (2)由（）得 當x -2時，分式有意義解：(1)當分母等于零時,分式無意義. x = -2 即 x+2=0解：()當分子等于零而分母不為零時,分式值為零.x = 2 即 x -2又x+2x = 2 則x2 - 4=0當x為何值時，分式無意義? 已知分式 當x是什么數(shù)時，分式 的值為零？解：當分子等于零而分母不為零時,分式值為零. 又即當x是什么數(shù)時，分式 的值為