二年級下冊課文（三）語文園地四-部編版語文二年級下冊一課一練《語文園地四》（含答案）

1、絕密啟用前部編版語文二年級下冊第四單元一課一練語文園地四一、按照要求填空。1小信_(tái)則大信_(tái)。2彩色的夢一課中，我的彩色夢境中有_，_ ，還有紫葡萄的_的在溪水里流動(dòng)。3楓葉的喜鵲一課中，我稱喜鵲為_，小喜鵲為_，表達(dá)了我對“喜鵲”_之情。二、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。1我有一大把（_）的夢，有的（_），有的（_），有的（_）。2我看見喜鵲（_）站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟（_），一會(huì)兒教喜鵲弟弟（_），一會(huì)兒教他們學(xué)自己（_）的（_）。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1我是一只小蟲子中，“我”覺得當(dāng)一只_還真不錯(cuò)。2楓樹上的喜鵲一文中，“我”稱喜鵲為_，稱小喜鵲為_，表達(dá)了“我”對喜鵲的_之情。3海邊的沙灘是我

2、們的_。我們從魔窟里救出了美麗的_。4彩色的夢一文中，我有一大把彩色的夢指的是_。四、看拼音，寫詞語。r j（_） sh jn（_） gn jng（_） hu yo（_）m qn（_） jng lng（_） png gu（_） sn ln（_）五、將下面的句子補(bǔ)充完整。（1）失信不_。（左傳）（2）_信成則大信_(tái)。（韓非子）（3）_諾必寡_。（老子） 六、在下列詩句中填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)字。1（_）山鳥飛絕，（_）徑人蹤滅。2（_）更燈火（_）更雞，正是男兒讀書時(shí)。3（_）岸青山相對出，孤帆（_）片日邊來。七、寫出帶有下列部首的字。尸（_）（_）（_）（_）扌（_）（_）（_）（_）亻（_）（_）（_

3、）（_）八、比一比，再組詞。圍（_） 記（_） 免（_） 很（_）偉（_） 紀(jì)（_） 兔（_） 狠（_）九、把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語連起來。 藍(lán)藍(lán)的 景色 快樂地 學(xué)習(xí)碧綠的 天空 認(rèn)真地 挑選 美麗的 田野 精心地 成長十、用“”劃去括號里不恰當(dāng)?shù)淖衷~。（1）在沙灘上，我們（堆 壘）起城堡，城堡周圍（壘 筑）起圍墻，圍墻外再（插 別）上干樹枝，那就是我們的樹。（2）（忽然 突然），我（看見 發(fā)現(xiàn)）媽媽就（立 站）在我們身后，（開心 微笑）著望著我們。（3）不過，我（覺得 認(rèn)為）當(dāng)一只小蟲子還真不錯(cuò)。（4）我有（許多 很多）小伙伴，每一個(gè)都（特別 非常）有意思。十一、閱讀理解。閱讀一 轉(zhuǎn)眼間，我們親手

4、建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。 我們一起商量怎樣攻下那座城堡。 一個(gè)小伙伴說：“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！?有人反駁：“那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢！” 我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。” 我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。 挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬就把城堡給轟塌了。1選文共有_ 個(gè)自然段。主要寫了我們一起商量_ 的辦法。2“從四面八方挖著地道”可以看出（ ）A孩子們玩得非常自由。B孩子們想早點(diǎn)救出公主。3最后，“我們”選擇用誰的辦法攻下城堡？是什么辦法？_閱讀二 今天是教師節(jié)，一大早，我拿著一枝睡蓮匆匆忙忙地趕到

5、學(xué)校，看見同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地跑出去貼心愿卡，我也趕緊放下書包。可是一翻書包，我發(fā)現(xiàn)自己親手做的心愿卡（忘 望）記帶來了！我不相信，又仔細(xì)地把書包里的每個(gè)地方都找了一遍，還是沒有。（ ）！這可怎么辦？看著同學(xué)們接二連三地往心愿墻那兒跑，我后悔極了。為什么不把心愿卡帶來（ ）？要是帶來了，不就能把心愿卡送給老師了（ ）？我難過地拉著書包（帶 袋），坐在（坐 座）位上發(fā)呆。我看了看那朵紫色的睡蓮，它的花緊緊地裏在一起，似乎在責(zé)怪我，不想理我。我抬頭看了看，講臺(tái)上擺滿了各種鮮艷的花兒。對，等睡蓮開了，我（在 再）送給于老師！ 下午放學(xué)前，睡蓬終于張開了小嘴。我高興極了，跑到于老師面前，舉著花，開心地說：

6、“于老師，祝您節(jié)日快樂！您看，花兒開了，您聞，還有香味呢！”于老師接過睡蓮，閉上眼睛，深深地吸了一口氣“真香！”我們都笑了。1用“”劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)淖帧?從文中找出下列字詞的反義詞。表揚(yáng)（ ） 難過（ ） 呼（ ）3選擇合適的語氣詞填在括號里。 嗎 呢 唉（1）（ ）！這可怎么辦？（2）為什么不把心愿卡帶來（ ）？（3）要是帶來了，不就能把心愿卡送給老師了（ ）4當(dāng)“我”把睡蓮送給于老師時(shí)，于老師是怎么做的？用“ ”畫出相關(guān)語句。十二、照樣子，寫句子。例：她總是想把我吃掉。(1)_總是_ 。例：公主被我們救出來了。我們把公主救出來了。（2）臉被我用一顆露珠洗干凈了。_十三、看圖寫話。圖上

7、都有誰？他們在做什么？_參考答案【答案】一、成 立 水果香 季節(jié)風(fēng) 叮嚀 喜鵲阿姨 喜鵲弟弟 喜愛【答案】二、彩色 長 圓 硬 阿姨 唱歌 做游戲 發(fā)明 拼音字母 【答案】三、小蟲子 喜鵲阿姨 喜鵲弟弟 喜愛 快樂天地 公主 彩色鉛筆 【答案】四、日記 使勁 干凈 火藥 母親 精靈 蘋果 森林 【答案】五、立 小 立 輕 信 【答案】六、千 萬 三 五 兩 一 【答案】七、尾 屎 屁 尿 拉 打 拍 排 位 你 們 他 【答案】八、包圍 記意 免除 很多 偉大 紀(jì)律 兔子 狠心 【答案】九、【答案】十、劃去：（1）堆 壘 別（2）突然 看見 立 開心（3）認(rèn)為 （4）許多 非?！敬鸢浮渴?、閱讀一、1 七 攻打魔窟 2B3“我”的辦法。挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平。【答案】十一、閱讀二、1望 袋 坐 在2責(zé)怪 開心 吸3（1）唉 （2）呢 （3）嗎4于老師接過睡蓮，閉上