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1、Word - 4 -大班音樂(lè)說(shuō)課稿識(shí)字教案大班音樂(lè)說(shuō)課稿:識(shí)字教案導(dǎo)讀:焦老師呀還告知你們一個(gè)好消息,今日我們來(lái)到COCo俱樂(lè)部,剛好是它開(kāi)張大吉的好日子,所以呀,今日不光有很多的禮物派送,而且還有精彩的節(jié)目,小伴侶們想?yún)⑴c嗎?(想)好,那我們抓緊找個(gè)位置坐好吧。活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)宣揚(yáng)單引出內(nèi)容讓幼兒自由閱讀。2、以三只小豬的故事來(lái)復(fù)述故事,提高幼兒的敘述力量?;顒?dòng)預(yù)備:CO CO俱樂(lè)部背景圖一張;故事范例;小熊、小貓、小白兔、狐貍的頭飾各一發(fā)?;顒?dòng)過(guò)程:一、音樂(lè)入場(chǎng)。師:Hi,小伴侶們好,我是焦老師,焦老師呀今日早上發(fā)覺(jué)了一處可好玩的地方了,想邀請(qǐng)小伴侶們一起去,你們想去嗎?走,我們動(dòng)身啦
2、!(音樂(lè)入場(chǎng))師;哇!小伴侶的表演真棒!咦!小伴侶們瞧,這個(gè)好玩的地方到了。是什么地方呀?(CO Co俱樂(lè)部)今日呀!CO Co俱樂(lè)部可喧鬧了,哦!原來(lái)呀,今日是CO Co俱樂(lè)部開(kāi)張大吉的日子。那讓我們一起為他慶祝慶祝吧!師:小伴侶看,這是COCo俱樂(lè)部的宣揚(yáng)彈,讓我們來(lái)看看CO Co俱樂(lè)部今日預(yù)備了什么節(jié)目好嗎?(好)1、2、3、翻,師:喔,原來(lái)是朗誦古寺?不知道是什么古寺呢?讓我們一起來(lái)瞧瞧吧。(黑板掛古寺)嘩,這里面有這么多的字,你們熟悉嗎?(熟悉)那你們來(lái)告知我吧。小伴侶的聲音真好聽(tīng),讓我們一起來(lái)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己吧!焦老師呀還告知你們一個(gè)好消息,今日我們來(lái)到CO Co俱樂(lè)部,剛好是它開(kāi)張大
3、吉的好日子,所以呀,今日不光有很多的禮物派送,而且還有精彩的節(jié)目,小伴侶們想?yún)⑴c嗎?(想)好,那我們抓緊找個(gè)位置坐好吧。二、故事表演師:小伴侶們都坐好了嗎?(坐好了)那我們現(xiàn)在來(lái)看看下一個(gè)節(jié)目是什么吧,1、2、3、翻,哇,是話(huà)劇表演,那小伴侶想看表演嗎?(想)那我們一起來(lái)看吧!(故事表演)師:咦,剛才我們看了這么精彩的表演,那你們知道他們發(fā)生了什么事嗎?(不知道0好,讓我們一起來(lái)瞧瞧吧。(出示故事范例)師:哎,小伴侶們的聲音真好聽(tīng),讓我們一起來(lái)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己吧。剛剛的故事就是要懂得不能欺侮別人,同伴之間要和諧相處,知道嗎?(知道)師;那你們還想不想看看宣揚(yáng)單下一個(gè)節(jié)目是什么嗎?(想)好,讓我們抓
4、緊來(lái)看看吧!(1、2、3、翻)三、詩(shī)歌表演師:咦,是什么呀?(詩(shī)歌競(jìng)賽)原來(lái)呀,Co Co俱樂(lè)部想看看小伴侶的認(rèn)字力量,那你們有信念嗎?(有)師:好,我們來(lái)看看是什么詩(shī)歌,給將來(lái)留下什么師:那現(xiàn)在小伴侶就和焦老師來(lái)競(jìng)賽競(jìng)賽,聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng),。哇,小伴侶們的聲音真好聽(tīng),讓我們用最好聽(tīng)的聲音來(lái)表?yè)P(yáng)一下自己吧!那你們來(lái)告知焦老師,詩(shī)歌里給將來(lái)留下什么呢?(依據(jù)詩(shī)歌小結(jié))師:小伴侶們真棒,這首詩(shī)歌也就是告知小伴侶們要環(huán)保。記住了嗎?(記住了)師:哎,剛才小伴侶們的表現(xiàn)太棒了,好,現(xiàn)在我請(qǐng)一位小伴侶去看看宣揚(yáng)單里還有沒(méi)有節(jié)目?(1、2、3、翻)四、快來(lái)猜猜師:是快來(lái)猜猜,哦原來(lái)呀,俱樂(lè)部還預(yù)備了一個(gè)猜謎嬉戲請(qǐng)小伴侶們玩。猜對(duì)的小伴侶還有禮物收呢。你們想收到禮物嗎?(想)好,那我們一起來(lái)猜猜看吧!五、故事會(huì)師哇。小伴侶收到這么多禮物,你們興奮嗎?(興奮)不知道今日Co Co俱樂(lè)部里還有沒(méi)有更精彩的節(jié)目呢?好,讓我們一起來(lái)看看宣揚(yáng)單吧。1、2、3、翻。師:哦,原來(lái)是故事會(huì),今日呀,焦老師也為你們預(yù)備了一個(gè)精彩的故事!(三只小豬)你們想不想聽(tīng)啊?(想)剛才小伴侶們聽(tīng)的可仔細(xì)了。原來(lái)這個(gè)故事三只小豬是教小伴侶要向豬小弟一樣勤勞,在遇到困難時(shí),要團(tuán)結(jié)。由于團(tuán)結(jié)就是力氣,知道嗎?(知道)六:結(jié)束語(yǔ)師:哎,焦老師還知道我們大
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