大班談話活動說課稿：在祖國各地旅游

1、Word - 4 -大班談話活動說課稿：在祖國各地旅游 一、設(shè)計意圖在幼兒的生活中，有很多有教育價值的東西。國慶假期前，我們初步了解到，有的幼兒假期將隨父母外出旅游，于是我們充分利用了幼兒生活中的教育資源，抓住幼兒國慶外出旅游的機會，要求在家長的關(guān)心下，把外出照的相片、和土特產(chǎn)帶回班上布置了一個展覽會，成為一種教育環(huán)境，使幼兒有充分的、和教育資源接觸的機會。這就很自然的產(chǎn)生了談話活動在祖國各地旅游這一活動。 二、說活動目標我班幼兒語言表達已有肯定的基礎(chǔ)，為了進一步提高他們的談話水平，使他們能流暢地圍繞主題，有重點的在集風光前自然大方的進行敘述，并結(jié)合本班德育方面的目標，在明確了設(shè)計意圖后，制定

2、了以下三個活動目標：1、樂觀參加談話，能用連貫的語句講清自己在旅游中的所見所聞與感受。2、要求幼兒留意的傾聽同伴談話，能快速的把握別人的談話內(nèi)容，向同伴學習談話閱歷。3、在回憶性談話中萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國漂亮山河的情感。 三、說教材近期，班上的幼兒與父母在國慶假期外出旅游，帶回很多的照片、土特產(chǎn)。我們利用教育資源在班上布置了一個展覽會，幼兒時常在這里摸一摸、看一看、講一講。班上掀起一陣旅游熱。而在選擇幼兒談話的內(nèi)容必需是幼兒學問閱歷范圍之內(nèi)的，是依據(jù)幼兒在參觀日常生活中的觀看、上課、嬉戲、看電視等中獲得學問閱歷進行的。因此學問閱歷越多，談話內(nèi)容便越豐富。所以我依據(jù)本班近期教育的內(nèi)容和幼兒近期熟識

3、的、感愛好和印象最深的話題，這個話題剛好反映幼兒經(jīng)受過的來選擇內(nèi)容。談話課活動在祖國各地旅游這一教材符合以上的要求。因此我選擇了這一教材。 班上的幼兒談話樂觀性已明顯提高，能主動用語言來表達自己的見聞、想法。但幼兒在同伴談話時不留意傾聽，常常干擾談話的正常進行。而幼兒正確運用談話規(guī)章，能使幼兒的談話水平不斷提高。因此要求幼兒留意的傾聽同伴談話，能快速的把握別人的談話內(nèi)容，向同伴學習談話閱歷成為活動的重點?；顒拥碾y點是樂觀參加談話，能用連貫的語句講清自己在旅游中的所見所聞與感受。這是由于幼兒在談話時，為了使別人能明白自己所說的內(nèi)容，就要努力把意思說清晰、明確。這就要求幼兒對事物有肯定的分析、綜合

4、的力量，在敘述時，會選擇恰如其分的形容詞進行描述。這對幼兒來講有肯定的難度。 四、說活動預備1、為了增加談話效果，提高幼兒講的愛好，我布置了展覽會。這可以使幼兒在有聲有色的敘述過程中，使幼兒身臨其境，受到感染與教育。2、旅游風景照、紀念品、土特產(chǎn)。這些直觀材料可以起到多方面的作用。如可以集中幼兒的留意力；可以使幼兒的學問更加精確和豐富；更可以喚起幼兒對某些事物的回憶。 五、說教法學法為了在教學中幼兒更好的進行學習，依據(jù)幼兒學習的特點主要采納了直觀法、示范講解法、嬉戲法。為什么要采納以上方法？由于幼兒時期的思維特點是形象思維為主。在教學中采納直觀法能保證幼兒在教育過程中通過生動的直接感知來獲得學

5、問，使教育進行得生動活潑，激發(fā)幼兒學習的愛好。 2、示范講解法。老師范講能引起幼兒談話的愛好，并在談話內(nèi)容及語言表達上起到示范作用。 3、嬉戲法。在談話過程中，如何使幼兒都樂觀發(fā)言，是一個比較困難的問題。幼兒對嬉戲本身有愛好，用嬉戲法來刺激幼兒主動發(fā)言，克服困難，樂觀發(fā)言。能收到較好的效果。 六、說活動程序本活動程序設(shè)計以下環(huán)節(jié)。1、 創(chuàng)設(shè)情景，引出話題，激發(fā)幼兒談話愛好?！敖袢?，我們班辦一個展覽會。誰能告知我這是一個怎樣的展覽會？”“在國慶假期小伴侶與父母外出旅游，帶回很多的照片、土特產(chǎn)，現(xiàn)在就請你們講一講在祖國各地旅游的事情?！痹诖谁h(huán)節(jié)，話題用情景引入，可以提高幼兒談話的樂觀性，啟發(fā)幼兒對

6、話題有關(guān)閱歷的聯(lián)想，作好談話的預備。2、 幼兒自由結(jié)伴，圍繞話題，開展溝通。在讓幼兒自由交談的環(huán)節(jié)中，老師要求幼兒圍繞話題講自己在旅游時的感想。這個環(huán)節(jié)有兩個作用，一是給每個幼兒充份表達的機會，由于全班30人以上的談話環(huán)境，不行能讓每個孩子都到集風光前談談自己的有關(guān)想法。假如幼兒在活動中缺乏表達的機會，他們會降低參加的樂觀性，有可能導致在下個環(huán)節(jié)消失幼兒記憶力分散等等現(xiàn)象。二是給幼兒個別或小小組交談的機會，這樣的談話和在集風光前談自己的想法是有區(qū)分的。因此可以增加幼兒不同的談話閱歷。3、 鼓舞幼兒在集體中溝通旅游時的所見所聞與感受。提問：（）、旅游時你看到些什么，你覺得最好玩的是什么？（）、哪些事情是你第一次經(jīng)受的？（）、你帶來了什么