江西省南昌十中2023學(xué)年高三下學(xué)期聯(lián)合考試生物試題含解析

1、2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1如圖為突觸傳遞示意圖，下列敘述正確的是（ ）A和都是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分B釋放到突觸間隙的過(guò)程中膜面積增大C在突觸間隙中運(yùn)送到處需消耗能量D與結(jié)合使的

2、膜電位呈外負(fù)內(nèi)正2如圖表示甲狀腺素(T)的作用機(jī)理，R是甲狀腺素的受體蛋白，下列敘述正確的是（ ）A每個(gè)甲狀腺素分子含3個(gè)碘原子B甲狀腺素的受體在細(xì)胞核內(nèi)合成C甲狀腺素通過(guò)影響DNA復(fù)制發(fā)揮作用D圖中的細(xì)胞可以是全身各組織細(xì)胞3下列有關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是A低溫能改變酶的活性和結(jié)構(gòu)B酶的合成不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C脂肪酶變性失活后加雙縮脲試劑呈紫色D葉綠體基質(zhì)中不存在ATP合成酶42019年末爆發(fā)的傳染性肺炎由冠狀病毒引起，冠狀病毒是一種具有囊膜（由蛋白質(zhì)、多糖和脂質(zhì)構(gòu)成的類脂雙層膜，脂質(zhì)和膜蛋白主要來(lái)自宿主細(xì)胞膜）的病毒，由于刺突蛋白像王冠上的突起，所以稱為冠狀病毒，其基本結(jié)構(gòu)如下圖。下列

3、有關(guān)冠狀病毒的敘述正確的是（ ）A有囊膜的冠狀病毒能獨(dú)立完成自身的生命活動(dòng)，因此傳染性很強(qiáng)B構(gòu)成囊膜的刺突蛋白和脂質(zhì)均可作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)C核殼蛋白、刺突蛋白等蛋白質(zhì)均在宿主細(xì)胞的核糖體中合成D冠狀病毒RNA進(jìn)入宿主細(xì)胞后同時(shí)進(jìn)行RNA逆轉(zhuǎn)錄和自我復(fù)制52019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了三位科學(xué)家以表彰他們?cè)诮沂炯?xì)胞感知和適應(yīng)氧氣供應(yīng)機(jī)制中所做的貢獻(xiàn)。缺氧條件下缺氧誘導(dǎo)因子（HIF-1）與缺氧反應(yīng)元件（HRE）結(jié)合后調(diào)控基因表達(dá)使細(xì)胞適應(yīng)低氧環(huán)境。HIF-1由兩種不同的DNA結(jié)合蛋白HIF-1a和ARNT組成，在正常氧氣條件下，HIF-1a會(huì)被蛋白酶體降解而無(wú)法發(fā)揮作用（如圖所示）

4、。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A組成HIF-1a的單體是氨基酸，在常氧條件下，人體的HIF-1a的含量會(huì)降低BHIF-1a的降解過(guò)程中僅需蛋白酶體C研究發(fā)現(xiàn)缺氧時(shí)HIF-1a含量會(huì)升高，但HIF-1a的mRNA表達(dá)量較常氧時(shí)并未增加，由此推測(cè)可能是缺氧使HIF-1a穩(wěn)定性增強(qiáng)D研究發(fā)現(xiàn)腫瘤細(xì)胞能利用低氧調(diào)節(jié)機(jī)制增加細(xì)胞內(nèi)氧氣含量，提高代謝效率，從而使腫瘤細(xì)胞增殖，故可研制藥物降低腫瘤細(xì)胞內(nèi)HIF-1a的含量，抑制腫瘤細(xì)胞增殖達(dá)到治療的目的6關(guān)于RNA的敘述，錯(cuò)誤的是( )A少數(shù)RNA具有生物催化作用B真核細(xì)胞內(nèi)mRNA和tRNA都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的CmRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基稱為密碼子D

5、細(xì)胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸7同側(cè)屈反射涉及的反射弧結(jié)構(gòu)如圖所示，效應(yīng)器為肌肉。假設(shè)在該反射弧中放置了甲、乙兩個(gè)靈敏電表。下列敘述正確的是（ ）A該反射屬于最簡(jiǎn)單的反射B結(jié)構(gòu)a為反射弧中的感受器C在b處給予適宜電刺激，將觀察到電表甲、乙的指針偏轉(zhuǎn)情況不同D反射過(guò)程中興奮在d上的傳導(dǎo)是雙向的，I和處的傳遞是單向的8（10分）某興趣小組研究放牧對(duì)某地高寒草甸植物物種豐富度的影響，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）A隨著放牧強(qiáng)度的增加，該地區(qū)植物物種豐富度呈下降趨勢(shì)B調(diào)查物種豐富度時(shí)，需要對(duì)采集到的數(shù)據(jù)取平均值C過(guò)度放牧?xí)?dǎo)致高寒草甸退化，草甸的生態(tài)功能下降D即便維持

6、牧草和放牧數(shù)量的適宜比例，高寒草甸依然發(fā)生著演替二、非選擇題9（10分）測(cè)定水樣是否符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，常用濾膜法測(cè)定大腸桿菌的數(shù)目。濾膜法的大致流程：用濾膜過(guò)濾待測(cè)水樣水樣中的細(xì)菌留在濾膜上將濾膜轉(zhuǎn)移到含有伊紅美藍(lán)的培養(yǎng)基（EMB培養(yǎng)基）上培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目，流程示意圖如下圖所示。其中，指示劑伊紅美藍(lán)可使大腸桿菌菌落呈現(xiàn)紫黑色。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題： （1）過(guò)濾待測(cè)水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶，其中需要進(jìn)行滅菌處理的是_，與過(guò)濾有關(guān)的操作都要在_旁進(jìn)行。（2）將完成過(guò)濾之后的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上，這屬于微生物培養(yǎng)中的_操作。從物理狀態(tài)角度分析，EMB培養(yǎng)基屬于_培養(yǎng)基，從功能上分屬于_培養(yǎng)基。（

7、3）某生物興趣小組的同學(xué)嘗試按照上述方法進(jìn)行測(cè)定，無(wú)菌操作下將10mL待測(cè)水樣加入到90mL無(wú)菌水中，稀釋后的菌液通過(guò)濾膜法測(cè)得EMB培養(yǎng)基上的菌落數(shù)平均為124，紫黑色菌落數(shù)平均為31，則推測(cè)1L待測(cè)水樣中的大腸桿菌數(shù)目為_(kāi)。（4）大腸桿菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，用搖床振蕩培養(yǎng)的目的是_。（5）不同微生物培養(yǎng)的溫度和時(shí)間往往不同，在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)，細(xì)菌培養(yǎng)溫度_（填“高于”“低于”或“等于”）霉菌培養(yǎng)溫度，培養(yǎng)時(shí)間則_（填“長(zhǎng)于”或“短于”）霉菌培養(yǎng)時(shí)間。10（14分） “魚(yú)-兔-鴨”立體養(yǎng)殖是在池塘上搭蓋兔舍、鴨棚，兔、鴨的糞便除直接作為鯉魚(yú)的餌料外，其中的微生物還可轉(zhuǎn)化為浮游生物并為濾食性魚(yú)類提

8、供餌料。請(qǐng)回答：（1）建立生態(tài)工程要考慮投入、產(chǎn)出和經(jīng)濟(jì)效益。搭建兔舍和鴨棚，購(gòu)買魚(yú)、兔、鴨的飼料，這些投入屬于該系統(tǒng)的實(shí)際消費(fèi)；該系統(tǒng)對(duì)外部的物質(zhì)輸出，則包括_。兔、鴨的糞便作為池塘中多種魚(yú)的餌料，減少了投入，實(shí)現(xiàn)了_。（2）養(yǎng)殖母兔若干只，每年產(chǎn)仔兔量主要由兔子的_（答出兩點(diǎn)即可）決定。（3）該池塘群落的層次性主要是由光的穿透性、_決定的。浮游生物活動(dòng)的主要場(chǎng)所是池塘的_層。（4）要估計(jì)草魚(yú)的數(shù)量，可采用_法。農(nóng)戶每隔一段時(shí)間捕撈出一定量的草魚(yú)出售并投放魚(yú)苗，則草魚(yú)的環(huán)境容納量將_。11（14分）黑腐皮殼菌是一種能引發(fā)蘋果植株腐爛病的真菌?，F(xiàn)欲對(duì)該菌進(jìn)行分離培養(yǎng)和應(yīng)用的研究，下表是分離培養(yǎng)

9、時(shí)所用的培養(yǎng)基配方。請(qǐng)回答：物質(zhì)馬鈴薯葡萄糖自來(lái)水氯霉素瓊脂含量211g21g1111mL13g21 g（1）上述配方中，可為真菌生長(zhǎng)繁殖提供碳源的是_；氯霉素的作用是_。（2）培養(yǎng)基制備時(shí)應(yīng)_（填“先滅菌后倒平板”或“先倒平板再滅菌”）。待冷卻凝固后，應(yīng)將平板_，以防止冷凝水污染培養(yǎng)基。（3）為檢測(cè)某蘋果植株黑腐皮殼菌感染程度，需對(duì)該植株患病組織進(jìn)行病菌計(jì)數(shù)，故應(yīng)將提取的菌液采用_法進(jìn)行接種。（4）科研人員將該真菌分別置于液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得圖所示的生長(zhǎng)速率曲線。圖中_(選填“a”或“b”)曲線表示該菌在液體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)曲線。17h后，該菌生長(zhǎng)速率偏低的原因可能是_、_。SA

10、RS是由冠狀病毒SARS-CoV引起的一種急性呼吸道傳染病，具有發(fā)病急、傳播快、病死率高的特征，其病原體結(jié)構(gòu)如上圖所示。人體感染SARS病毒后，不會(huì)立即發(fā)病，一般是在2-7天的潛伏期后才出現(xiàn)肺炎的癥狀，使診斷和預(yù)防更加困難。請(qǐng)回答：（1）檢測(cè)血漿中的SARS病毒抗體含量不能及時(shí)診斷人體是否感染病毒，原因是_。為及時(shí)確診，科學(xué)家研制了基因檢測(cè)試劑盒，其機(jī)理為：分離待測(cè)個(gè)體細(xì)胞的總RNA，在_酶的作用下得到相應(yīng)的DNA，再利用_技術(shù)擴(kuò)增將樣本中微量的病毒信息放大，最后以熒光的方式讀取信號(hào)。（2）研究發(fā)現(xiàn)，SARS病毒的S蛋白是SARS重組疫苗研究的重要候選抗原?，F(xiàn)已知SARS的S蛋白基因序列，經(jīng)_

11、方法得到4條基因片段：f1、f2、f3和f4，再通過(guò)_酶處理可得到控制S蛋白合成的全長(zhǎng)DNA序列f1+f2+f3+f4，即為目的基因。再將之與載體連接形成_、導(dǎo)入受體細(xì)胞以及篩選、檢測(cè)等過(guò)程即可完成重組疫苗的制備。（3）科研人員利用重組的SARS-CoV的N蛋白片段和S蛋白片段的融合蛋白作抗原免疫小鼠，制備抗SARS-CoV的單克隆抗體。取免疫小鼠的_細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞，誘導(dǎo)融合后轉(zhuǎn)入HAT培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選。對(duì)所得的細(xì)胞再利用融合蛋白進(jìn)行_，選擇陽(yáng)性細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)，分離提純相應(yīng)抗體。12如圖為某犢牛的培育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）供體牛和受體牛的要求分別是_和_。沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置

12、，將供體母牛子宮內(nèi)的_沖洗出來(lái)。（2）適宜于牛的胚胎移植的時(shí)期有_期。（3）同期發(fā)情處理是給供、受體母牛注射_，目的是_。該犢牛的性別為_(kāi)。參考答案（含詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】據(jù)圖分析，圖示為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，圖中表示突觸前膜，表示神經(jīng)遞質(zhì)，表示突觸后膜，表示神經(jīng)遞質(zhì)的受體。【題目詳解】A、和分別表示突觸前膜和突觸后膜，其中突觸前膜一定是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分，而突觸后膜不一定是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分，如肌肉細(xì)胞膜也可以作為突觸后膜，A錯(cuò)誤；B、突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙，因此該

13、過(guò)程中突觸前膜的面積增大，B正確；C、是神經(jīng)遞質(zhì)，在突觸間隙中通過(guò)擴(kuò)散的方式運(yùn)送到突觸后膜上的受體，該過(guò)程不消耗能量，C錯(cuò)誤；D、若是抑制性的神經(jīng)遞質(zhì)，則其與受體結(jié)合后，突觸后膜的膜電位仍然表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，D錯(cuò)誤。故選B。2、D【答案解析】看圖可知，甲狀腺素的受體位于細(xì)胞核內(nèi)，其作用機(jī)制主要是通過(guò)影響基因的轉(zhuǎn)錄而引起生物學(xué)效應(yīng)的。【題目詳解】A、每個(gè)甲狀腺素分子含4個(gè)碘原子，A錯(cuò)誤；B、受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，B錯(cuò)誤；C、甲狀腺素通過(guò)影響DNA的轉(zhuǎn)錄發(fā)揮作用，C錯(cuò)誤；D、甲狀腺素幾乎可以作用于全身所有的細(xì)胞，D正確。故選D。3、A【答案解析】A低溫可以抑制酶的活性

14、，但沒(méi)有破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B有些酶的合成不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，如RNA，B正確；C脂肪酶變性失活只是改變了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，仍有肽鍵，可以與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色，C正確；DATP在葉綠體的類囊體薄膜上合成，葉綠體基質(zhì)中發(fā)生的暗反應(yīng)只消耗ATP，而不合成ATP，D正確；故選A。4、C【答案解析】生物病毒是一類個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只含單一核酸（DNA或RNA），必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞型微生物。【題目詳解】A、病毒不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)，A錯(cuò)誤；B、脂質(zhì)不具有抗原的特異性，不會(huì)引起機(jī)體的免疫應(yīng)答，B錯(cuò)誤；C、病毒自身不能合成蛋白質(zhì)，只能由宿主細(xì)胞合成，C正確；D、

15、RNA病毒遺傳信息的傳遞途徑是特有的，要么通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄，要么通過(guò)RNA的自我復(fù)制（冠狀病毒遺傳信息的傳遞途徑只有RNA自我復(fù)制），D錯(cuò)誤。故選C。5、B【答案解析】根據(jù)題干所給信息分析，在低氧環(huán)境下，HIF能促進(jìn)缺氧相關(guān)基因的表達(dá)從而使細(xì)胞適應(yīng)低氧環(huán)境。說(shuō)明在低氧環(huán)境下，細(xì)胞中HIF-1a的含量會(huì)上升。缺氧誘導(dǎo)因子（HIF-1）會(huì)被蛋白酶體降解，說(shuō)明HIF-1a的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。據(jù)圖示分析可知，在常氧、VHL、脯氨酰烴化酶、蛋白酶體存在時(shí)，HIF-1a會(huì)被蛋白酶體降解而無(wú)法發(fā)揮作用?！绢}目詳解】A、HIF-1a屬于蛋白質(zhì)，其單體是氨基酸，在常氧條件下，HIF-1a會(huì)被蛋白酶體降解，人體的HIF

16、-1a的含量會(huì)降低，A正確；B、據(jù)圖示分析可知，在常氧、VHL、脯氨酰烴化酶、蛋白酶體存在時(shí)，HIF-1a才會(huì)被蛋白酶體降解，B錯(cuò)誤；C、缺氧時(shí)HIF-1a含量會(huì)升高，但HIF-1a的mRNA表達(dá)量并未增加，可能的原因是缺氧使HIF-1a穩(wěn)定性增強(qiáng)，不容易被降解，C正確；D、腫瘤細(xì)胞能利用低氧調(diào)節(jié)機(jī)制增加細(xì)胞內(nèi)氧氣含量，提高代謝效率，從而使腫瘤細(xì)胞增殖，故可研制藥物降低腫瘤細(xì)胞內(nèi)HIF-1a的含量，抑制腫瘤細(xì)胞增殖達(dá)到治療的目的，D正確。故選B。6、B【答案解析】A、所有的RNA均是由轉(zhuǎn)錄形成的，有極少數(shù)RNA充當(dāng)酶，A正確；B、真核細(xì)胞內(nèi)的RNA絕大多數(shù)是在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄的，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤，C

17、、mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基成為密碼子，C正確；D、細(xì)胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸。D正確；故選B7、C【答案解析】分析題圖：a為效應(yīng)器，b為傳出神經(jīng)，c為神經(jīng)中樞，d有神經(jīng)節(jié)為傳入神經(jīng)，e為感受器。為軸突，為樹(shù)突或胞體?！绢}目詳解】A、該反射是三元反射弧，不是最簡(jiǎn)單的反射弧，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)神經(jīng)節(jié)或神經(jīng)中樞中的突觸結(jié)構(gòu)，可以判斷興奮的傳遞方向是從ea，故a為效應(yīng)器，B錯(cuò)誤；C、在b處給予適宜電刺激，電表甲會(huì)發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)，興奮無(wú)法逆向傳遞到c和d，電表乙不偏轉(zhuǎn)，C正確；D、反射過(guò)程中，從感受器開(kāi)始興奮，興奮的傳導(dǎo)和傳遞都是單向的，D錯(cuò)誤。故選C。【答

18、案點(diǎn)睛】本題主要考查興奮的傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。8、B【答案解析】識(shí)圖分析可知，該圖是研究放牧對(duì)某地高寒草甸植物物種豐富度的影響，因此自變量是放牧強(qiáng)度，因變量是物種豐富度。根據(jù)柱狀圖可知，從 2010 年到 2012 年，隨著放牧強(qiáng)度的增加，該地區(qū)植物物種豐富度呈下降趨勢(shì)?！绢}目詳解】A、根據(jù)以上分析可知，從 2010 年到 2012 年，隨著放牧強(qiáng)度的增加，該地區(qū)植物物種豐富度呈下降趨勢(shì)，A正確；B、調(diào)查物種豐富度時(shí)，是對(duì)物種數(shù)目的調(diào)查，應(yīng)該全部統(tǒng)計(jì)，不能對(duì)采集到的數(shù)據(jù)取平均值，B錯(cuò)誤；C、過(guò)度放牧導(dǎo)致物種豐富度降低，因此會(huì)導(dǎo)致高寒草甸退化，草甸

19、的生態(tài)功能下降，C正確；D、維持牧草和放牧數(shù)量的適宜比例，能保證高寒草甸健康發(fā)展，更好地利用高寒草甸，但該地區(qū)群落會(huì)發(fā)生演替，D正確。故選B。二、非選擇題9、濾杯、濾膜和濾瓶 酒精燈火焰 接種 固體 鑒別 3100 提供氧氣，使大腸桿菌與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充分接觸 高于 短于 【答案解析】濾膜法是檢測(cè)水樣中大腸細(xì)菌數(shù)量的方法，將一定量水樣注入已滅菌的微孔薄膜的濾器中，經(jīng)過(guò)抽濾，細(xì)菌被截留在濾膜上，將濾膜貼于伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上，經(jīng)培養(yǎng)后計(jì)數(shù)和鑒定濾膜上生長(zhǎng)的大腸菌的菌落即可推測(cè)計(jì)算出水樣中的大腸桿菌數(shù)；大腸桿菌在伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基上培養(yǎng)后菌落呈深紫色，并有金屬光澤?！绢}目詳解】（1）過(guò)濾待測(cè)水樣需要用到濾杯、

20、濾膜和濾瓶，其中需要進(jìn)行滅菌處理的有濾杯、濾膜和濾瓶，與過(guò)濾有關(guān)的操作都要在酒精燈火焰旁進(jìn)行，防止雜菌的污染。（2）將完成過(guò)濾之后的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上，可將濾膜上的菌體“復(fù)印”在培養(yǎng)基上，使其在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，這屬于微生物培養(yǎng)中的接種操作。從物理狀態(tài)分析，EMB培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，從功能上分析，由于培養(yǎng)基上加有伊紅美藍(lán)，所以屬于鑒別培養(yǎng)基。（3）在無(wú)菌操作下將10ml 待測(cè)水樣加入到90ml無(wú)菌水中，即稀釋了10倍，稀釋后的菌液通過(guò)濾膜法測(cè)得EMB培養(yǎng)基上的菌落數(shù)平均為124，黑色菌落數(shù)平均為31，由于黑色菌落為大腸桿菌，所以可推測(cè)1升待測(cè)水樣中的大腸桿菌數(shù)目為31（100010）=31

21、00個(gè)。（4）用搖床振蕩培養(yǎng)，可達(dá)到供應(yīng)微生物所需氧氣，同時(shí)使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)與大腸桿菌充分接觸的目的，使大腸桿菌的繁殖速度加快。（5）不同種類的微生物，一般需要不同的培養(yǎng)溫度和培養(yǎng)時(shí)間，在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)，細(xì)菌培養(yǎng)溫度應(yīng)高于霉菌培養(yǎng)溫度，但培養(yǎng)時(shí)間短于霉菌培養(yǎng)時(shí)間?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題以實(shí)驗(yàn)流程圖為載體，考查了微生物的分離與計(jì)數(shù)的有關(guān)知識(shí)，要求考生掌握濾膜法的原理和步驟，掌握無(wú)菌技術(shù)的主要內(nèi)容，識(shí)記大腸桿菌鑒定的方法等，結(jié)合題干信息準(zhǔn)確答題。10、農(nóng)戶自身消費(fèi)和出售部分 物質(zhì)的良性循環(huán)和多途徑利用/物質(zhì)循環(huán)利用 性成熟的早晚、每次產(chǎn)仔數(shù)、每年生殖次數(shù) 溫度和氧氣的垂直分布 表水層 標(biāo)志重捕 不變 【答案解

22、析】1、生態(tài)工程是指應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)原理，結(jié)合系統(tǒng)工程的最優(yōu)化方法設(shè)計(jì)的分層多級(jí)利用物質(zhì)的生產(chǎn)工藝系統(tǒng)，其目的是將生物群落內(nèi)不同物種共生、物質(zhì)與能量多級(jí)利用、環(huán)境自凈和物質(zhì)循環(huán)再生等原理與系統(tǒng)工程的優(yōu)化方法相結(jié)合，達(dá)到資源多層次和循環(huán)利用的目的。2、生態(tài)工程依據(jù)的原理：（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級(jí)利用；（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過(guò)環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響；（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原

23、理：要通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+12”?！绢}目詳解】（1）在池塘生態(tài)系統(tǒng)中系統(tǒng)的實(shí)際消費(fèi)就是來(lái)自外部的物質(zhì)輸入，如飼料、化肥等；系統(tǒng)的有效貢獻(xiàn)，就是這個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)對(duì)系統(tǒng)外部的物質(zhì)輸出，包括農(nóng)戶自身消費(fèi)和出售部分。兔、鴨的糞便作為池塘中多種魚(yú)的餌料，減少了投入，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的良性循環(huán)和多途徑利用。（2）兔子的性成熟的早晚、每次產(chǎn)仔數(shù)、每年生殖次數(shù)等等因素都決定了每年的產(chǎn)仔兔量。（3）池塘群落出現(xiàn)分層現(xiàn)象，其層次性主要是由光的穿透性以及溫度和氧氣的垂直分布決

24、定的，其中浮游生物活動(dòng)的主要場(chǎng)所為池塘的表水層。（4）動(dòng)物種群密度的調(diào)查常用標(biāo)志重捕法。由于池塘的空間和資源維持穩(wěn)定，則草魚(yú)的環(huán)境容納量不變。【答案點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系的結(jié)構(gòu)和功能、生態(tài)農(nóng)業(yè)和生態(tài)工程的原理，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分的功能；識(shí)記生態(tài)工程依據(jù)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。11、馬鈴薯、葡萄糖 抑制細(xì)菌等雜菌的生長(zhǎng) 先滅菌后倒平板 倒置 稀釋涂布平板/涂布分離 a 培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)成分不足有害有毒的物質(zhì)積累 種群數(shù)量大 啟動(dòng)免疫應(yīng)答需要時(shí)間比較長(zhǎng)/感染病毒后人體產(chǎn)生抗體所需時(shí)間長(zhǎng) 逆轉(zhuǎn)錄 PCR 化學(xué)合成/人工合成 限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接 重組DNA/重組質(zhì)粒

25、 脾細(xì)胞/B淋巴細(xì)胞/漿細(xì)胞 抗體檢測(cè)/抗原抗體雜交 【答案解析】1、培養(yǎng)基按物理性質(zhì)分：名稱特征功能固體培養(yǎng)基外觀顯固體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于微生物的分離、鑒定液體培養(yǎng)基呈液體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于工業(yè)生產(chǎn)2、微生物接種常用的兩種方法：平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開(kāi)始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。3、單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞；誘

26、導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行抗體檢測(cè)，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體?！绢}目詳解】（1）培養(yǎng)基的基本成分包括碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽和水，表中馬鈴薯和葡萄糖可為微生物生長(zhǎng)提供碳源；氯霉素是一種抗生素，其作用是抑制細(xì)菌等雜菌的生長(zhǎng)。（2）培養(yǎng)基的制備步驟包括計(jì)算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板，因此是先滅菌后倒平板。平板冷卻凝固后將平板倒置，目的是防止冷凝水污染培養(yǎng)基。（3）接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法，其中只有稀釋涂布平板法能對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)，因此對(duì)該植株患病組織進(jìn)行病菌計(jì)數(shù)研究時(shí)，應(yīng)將提取的菌液采用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種。（4）液體培養(yǎng)基能擴(kuò)大培養(yǎng)微生物，因此圖中a曲線表示該菌在液體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)曲線。17h后，該菌生長(zhǎng)速率偏低的原因可能是：培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)成分不足、有害有毒的物質(zhì)積累、種群數(shù)量大，種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈等。（1）感染病毒后人體產(chǎn)生抗體需要一定的時(shí)間，因此檢測(cè)血漿中抗體含量不能及時(shí)診斷人體是否感染病毒。對(duì)于該病毒的檢測(cè)手段主要為利用熒光PCR試劑盒對(duì)其核酸進(jìn)行檢測(cè)。其原理是，通過(guò)提取病人樣本中的RNA，進(jìn)行反轉(zhuǎn)錄聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（RT-PCR，即先通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA，然