浙江省中考英語總復習第1部分教材知識梳理篇第22課時九上Modules78精講試題外研版183含

1、精選文檔精選文檔PAGEPAGE7精選文檔PAGE高效復習第22課時九年級上冊Modules78,基礎(chǔ)知識穩(wěn)固溫馨提示：建議在掌握要點單詞、短語及句型后，一鼓作氣，達成默寫手冊P3031對應內(nèi)容，以達到穩(wěn)固、自測的成效。27.fairadj.公正的；合理的1.discussv.議論；討論14.surprisedadj.詫異的；驚28kickv.踢2wiseadj.有判斷力的；明29madadj.生氣的；訝的智的惱火的15aliveadj.活著的3reviewn.議論(文章)30abilityn.能力16southernadj.南方的4influencev.影響；作用31.racen.賽跑；競賽

2、17staten.州；邦于32recordv.記錄18actionn.舉止；行為；情5sensen.道理；意義；合n最正確紀錄節(jié)重理性33method.方法；辦6supposev.19everydayadj.平時的；普n點猜想；推測；法通的單相信；以為34Japan日本20.dialoguen.對話詞7well-knownadj.盡人皆知35breakv.打破(紀21memoryn.記憶；回想的；有名的錄)；打壞22pointn.比分8adventure.冒險(經(jīng)歷)36Asianadj.亞洲n23decisionn.決定9escapev.逃離；逃脫的；亞洲人的24excusen.(辯白的)原

3、因；10caven.洞窟37sufferv.患有(疾借口11deadadj.死的；逝世的病等)；經(jīng)受25noonn.正午；正午12neighbourn.街坊38couragen.勇氣；26seat.座椅；座位13funeraln.葬禮n膽子39priden.驕傲感；驕傲well-knownadj.盡人皆知的；有名的famous(同義詞)surprisedadj.詫異的；驚訝的surprisingadj.使7.fairadj.公正的；合理的人驚訝的unfair(反義詞)不公正的；不surprisev.使驚訝合理的3wiseadj.有判斷力的；明fairnessn.公正；合理詞adv.理智地；聰8

4、priden.驕傲感；驕傲智的wisely匯proudadj.驕傲的；驕傲的明地拓日本Japanese9breakv.打破(紀錄)；打壞4Japan展日自己；broke(過去式)adj.日本(人)的n.日語broken(過去分詞)5Asianadj.亞洲(人)的10reviewn.議論(文Asian.亞洲Asian.亞章)reviewern.議論家n洲人6southn.南方southernadj.南方的1.makesense易理解；合情17.highjump跳高重18sufferfrom受(某種病理；存心義點痛)摧殘；因此受累2bytheway趁便提一下短碰上麻煩19firstplace第一名

5、；冠軍3getintotrouble語逃脫；逃跑20stopsb.(from)doing4runaway高效復習5foratime一小段時間；一sth.阻擋某人做某事度；一時21takepridein感覺驕傲6payfor為付出代價22bemadatsb.對某人發(fā)瘋7morethan與其說是23leavesb.outofsth.使某不如說是人掙脫某事8growup長大；成熟；成長24encouragesb.todosth.9laughat嘲諷鼓舞某人做某事10inreturn轉(zhuǎn)而；反過來；25setup建起；建立作為回報26the110mhurdlesrace11getlost迷路110米跨欄

6、競賽12allthetime向來；老是27breaktheOlympicGames13writedown寫下record打破奧運紀錄14intheformof用的28asymbolof的象征形式29takeup占用(時間、空間15standfor是的縮寫；等)代表30advisesb.todosth.建議16noway決不；不行能某人做某事31preparefor為做準備續(xù)表1.Theirworksarestillreadbymany9.Ittellshowyoungpeoplegrow，howpeopletoday.他們的作品到現(xiàn)在仍舊被一些人peopleloveeachotherandho

7、wbad閱讀。peoplepayfortheiractions.它(該書)2Werestillinfluencedby敘述了年青人怎樣成長、人們怎樣相互相親Confuciussideas.我們?nèi)耘f被孔子的思想相愛以及歹人怎樣為他們的行為付出代價。所影響。10.Itisthoughttobeoneofthe3ItisstillreadandlovedbypeoplegreatestAmericanstories.人們以為這本allovertheworld.它(湯姆索亞歷險書是美國最好的小說之一。記這本書)仍舊被全球的人們閱讀和喜11WhatdoesHASstandfor？HAS代表什愛。么？4D

8、amingwasntchosenfortheteam12Howmanymatcheshaveyouplayed重上一次大明沒有被選入隊里。againstHASthisyear？今年你們打了多l(xiāng)asttime.點少場抗衡HAS的競賽？5Hewasinvitedtocompetitions句他被邀請加入全球的競13Liuwasencouragedatfirsttoaroundtheworld.型trainforthehighjump.開初，劉(翔)被賽中。6ButIthinkIddescribeConfucius鼓舞參加跳高訓練。moreasateacherandthinkerthana14In2

9、001，aspecialprogrammewaswriter.可是我更愿意把孔子描繪為一位教育setuptohelpyoungsportsmenand家兼思想家，而非作家。sportswomen.2001年，(國家)創(chuàng)辦了一個特7.Isupposeheisntaswell-knownas殊項目，用來幫助年青運動員。ConfuciusorShakespeare.我猜想他不如孔15.Butheisstillasymbolof子和莎士比亞出名。courageandsuccess，andwecontinue8Shakespearesplaysalsomakealottotakegreatpridein

10、him.可是，他(劉ofsensetoustoday.莎士比亞的戲劇此刻翔)仍舊是成功和勇氣的象征，我們依舊為關(guān)于我們來說也仍舊很存心義。他感覺十分驕傲。重難詞句選析高效復習1influencev.影響；作用于(教材P56)【點撥】influence作動詞，意為“影響；作用于”。如：Whathesaidinfluencedmydecision.他說的話影響了我的決定?！就卣埂縤nfluence還能夠作名詞?？醋鞑恍袛?shù)名詞時，意為“影響力；作用”；作可數(shù)名詞時，常用搭配haveaninfluenceon，意為“對有影響”。如：TheInternethasastronginfluenceonchi

11、ldren.互聯(lián)網(wǎng)對孩子們的影響很大。influence詞性及其對應短語分析【即時訓練】依據(jù)漢語提示補全句子。(1)Perhapsnanotechnology(納米技術(shù))will_influence_(影響)medicinemostgreatly.(2)Doyoubelievethatwecanhaveanimportant_influence_(影響)onanyonewemeet?2supposev.猜想；推測；相信；以為(教材P56)【點撥】suppose作動詞，意為“推測；猜想”，常有用法以下：(1)Itissupposedthat從句，表示推測，意為“以為；假設(shè)；若是”。如：Itiss

12、upposedthathewasathomeatthattime.據(jù)推測，那個時候他在家。(2)suppose用于祈使句，表示“讓”。如：Supposewehavearest.我們歇息一會吧。(3)suppose賓語tobe，表示“以為是”。如：Wesupposehimtobeover50yearsold.我們以為他有50多歲了。(4)sb.besupposedtodosth.表示“某人應當做某事”，相當于should。如：Youaresupposedtogiveyourseattotheoldonthebus.在公交車上你應當給老年人讓座位?！炯磿r訓練】第(1)(2)題依據(jù)漢語意思寫單詞；第

13、(3)題句型變換。(1)Idont_suppose_(以為)shewillgocampingwithus.IknockedintoatreewhenIwenttothebusstopwithmyfriend.I_suppose_(猜想)youweredrivingtoofast.(3)Studentsaresupposedtowearschooluniformsinschool.(Students_should_wear_schooluniformsinschool.3aliveadj.活著的(教材P58)改為同義句)【辨析】alive，living，live與lively詞匯含義指示對象用法

14、例句活的；有表語，后置Shewantedtoalive指人或物keepthefish生命的定語，補語alive.living活著；指人或物定語或Englishisa健在的表語living高效復習language.活著的；定語或alivefish/alive指物livebroadcast.現(xiàn)場直播表語開朗的；充定語，表語Jennyisalively指人或物livelygirl.滿生氣的或賓補【即時訓練】單項選擇。(A)Thefootballmatchwastelevised_fromtheRioOlympicStadium.AliveBaliveClivingDlively4anditistho

15、ughttobeoneofthegreatestAmericanstories.人們以為這本書是美國最好的小說之一。(教材P58)【點撥】“Itisthoughttobe”的意思是“人們以為”，相當于“Peoplethink”或“Itisthoughtthat”。如：Heisthoughttobeawiseman.wiseman.人們以為他是一個理智的人。【拓展】近似的構(gòu)造還有：Peoplethinkheisawiseman.ItisthoughtthatheisaItissaidtobe/Itissaidthat聽說Itisreportedtobe/Itisreportedthat據(jù)報導It

16、isbelievedtobe/Itisbelievedthat人們相信Itisknowntobe/Itisknownthat盡人皆知【即時訓練】依據(jù)漢語意思達成句子。聽說他是世界上最富裕的人。He_is_said_to_be_therichestmanintheworld._Its_said_that_heistherichestmanintheworld.5.WhatdoesHASstandfor？HAS代表什么？(教材P64)【點撥】standfor意為“是的縮寫；代表；意味著”，該短語不用于被動語態(tài)，也不用于進行時態(tài)。如：DoyouknowwhatGPSstandsfor？你知道GPS代

17、表什么嗎？USAstandsfortheUnitedStatesofAmerica.USA是UnitedStatesofAmerica的縮寫。【拓展】standfor還能夠表示“支持”，相當于support。如：Illalwaysstandforyounomatterwhatyoudo.不論你做什么，我都會支持你?！炯磿r訓練】單項選擇。(C)Thesportspersonstands_Chinatocompetewithothersfromothercountries.AupBtoCforDwith6Liuwasencouragedatfirsttotrainforthehighjump.開初

18、，劉(翔)被鼓舞參加跳高訓練。(教材P66)【點撥】這是一個被動語態(tài)的句子，其組成形式為“主語be及物動詞的過去分詞”。encouragesb.todosth.表示“鼓舞某人做某事”，本句中，encourage一詞用了被動語態(tài)，表示劉翔“被鼓舞去做某事”。如：高效復習MsWangalwaysencouragesustospeakEnglishinclass.WearealwaysencouragedbyMsWangtospeakEnglishinclass.王老師老是鼓舞我們課上講英語?！炯磿r訓練】依據(jù)漢語意思達成句子。此刻，英語被全球的人們寬泛運用。Nowadays，English_is_w

19、idely_used_bypeopleallovertheworld.當我每次考試不及格的時候，父親母親老是鼓舞我不要氣餒。Myparentsalways_encourage_me_not_to_giveupwhenIfailtheexamseverytime.7Itisapitythathisfootproblemstoppedhimfromcompletingthe2012LondonOlympicGames.很遺憾，他的腳部問題使他未能達成2012年倫敦奧運會競賽。(教材P66)【點撥】stopsb.(from)doingsth.意為“阻擋某人做某事”。鄰近的詞組還有：keepsb.fr

20、omdoingsth.和preventsb.(from)doingsth.可是在被動語態(tài)中不可以夠；而。在主動語態(tài)中，stop/preventsb.(from)doingsth.中的from能夠省略，keepsb.fromdoingsth.不論是在主動語態(tài)中仍是在被動語態(tài)中，from均不可以省略。如：Theheavyrainkeptusfromgoingout.大雨使我們沒法出門。Nothingcanpreventmefromwinningthematch.什么都不可以阻擋我博得競賽。【即時訓練】用所給詞的適合形式填空。(1)Weshouldstopthemfrom_cutting_(cut)

21、downthetrees.(2)Whatstoppedyoufrom_coming_(come)totheparty?,當堂練習檢測.用方框中所給單詞或詞語的適合形式填空。每詞僅用一次。read,invite,payfor,pride,discuss1Iwas_invited_toLisashomefordinnerlastnight.2Eachofus_read_thestoryandhaddifferentfeelingsaboutit.3IwanttojoinanInternetgroup_to_discuss_greatbookbygreatwriters.4AllChinesepeo

22、pletake_pride_inhimbecausehehaswonmanygoldmedals.5Ifyoucontinuetodobadthings，youwill_pay_for_whatyoudidoneday.依據(jù)短文內(nèi)容和所給中文提示，在空白處寫出單詞的正確形式。每空限填一詞。Setinthe1._state_(州)ofMissouri，intheUS，TheAdventuresofTomSawyerisalivelystoryfulloffun.Tom，theheroofthebook，liveswithhis2._aunt_(嬸嬸)Polly.Hedoesntlikepeopl

23、etellinghimwhattodo，soheandhisfriendHuckrunawaytoanisland.Atfirst，theyarehappy.Butwhentheyhearthateveryonethinkstheyare3._dead_(死的)，theyfeelverysorry，sotheycomebackhome.They4._hide_(潛藏)andwatchforatimewhentheyseetheirfamilyand5._neighbours_(街坊)comingtotheir6._funeral_(葬禮)inthechurch.Then，TomandHuck高效復習suddenlyappear.Everyoneis7._surprised_(驚訝的)butverypleasedtofindthattheyare8._alive_(活著的)Thebookisalsofullofwonderful9._dialogues_(10._everyday_(平時的)Englishofnineteenth-centuryMissouri對話)Theconversationsarewritteninthe，andsoundespeciallyreal.Itisatruly