課件講稿第一講

1、掌門新銳VIP 1V1 掌門歡迎你上課日期：2015.02.06學(xué)生姓名：張樂教師姓名：陳彥今日課程：詞匯記憶方法詞匯記憶的方法： 1、 構(gòu)詞法 2、 比較法 3、 語境法 4、 聯(lián)想法注意：詞匯記憶的方法不僅僅用于背單詞，當(dāng)閱讀時遇到不認(rèn)識的單詞，也可以通過構(gòu)詞法、比較法、語境法進行推測。對于閱讀詞匯題也有效。今日課程：詞匯記憶方法1 構(gòu)詞法：通過前綴、后綴、合成詞來記憶1.1 前綴 （Prefix）構(gòu)詞法（1）前綴定義 在詞根（如：union聯(lián)合）之前加上特有的一個綴文（如：re-）使之成為另一個新的詞匯并具有新的含義（如：reunion團圓，重聚）。今日課程：詞匯記憶方法（2）常見前綴表

2、達的內(nèi)容表示否定意義的前綴純否定：a-, an-, dis-, in-, im-, ir-, il, un-, n- amoral, anechoic（消聲的）, dishonest, incapable, impossible, irresponsible, illegal, unable, neither表錯誤：mal-, mis- malfunction(發(fā)生故障，不起作用), misunderstanding反動作：dis-, de- discover, disarm, decontrol（取消管制）表相反：anti-, contra-, counter-, ob-, op- anti

3、-virus, contradict(否認(rèn)), oppose, counterexample(反例), 今日課程：詞匯記憶方法（2）常見前綴表達的內(nèi)容b. 表示空間方位的前綴de-（在下，向下） sub-（在下） sup-（在下） trans-（轉(zhuǎn)移） up-（向上） mid-（中間） fore-（在前面） pre-（在前） pro-（向前） by-（臨近，邊側(cè)） ex-(外部，外) in-（在內(nèi)）degrade, submarine, suppress(壓制), translate(翻譯), middle, uphold(支撐，贊成，舉起)，prefix，forehead(前額), prog

4、ress, inside, bypass(支路，繞開), export 今日課程：詞匯記憶方法（2）常見前綴表達的內(nèi)容c. 表示時間前后的前綴anti-（先前） ex-（舊） post-（后）pre-（之前） re-（再一次，重新） pro-（先前） mid-（中）fore-（前面） anticipate(預(yù)測), ex-husband, midnight, postpone, forecast, prophet(預(yù)言), preview, review今日課程：詞匯記憶方法（2）常見前綴表達的內(nèi)容d. 表示比較程度的前綴by- (副，次要的) extra-(超越，額外)sub-(低，次，副)

5、 over-(過度) vice-(副，次) hyper-(超過)under-（低下） super-(超過)byproduct(副產(chǎn)品)，extraordinary, subordinate(屬下，從屬于), oversleep, hypertension(高血壓)，superordinate（高級）, undersize, vice-president （副總統(tǒng)）今日課程：詞匯記憶方法（2）常見前綴表達的內(nèi)容e. 表示數(shù)量關(guān)系的前綴一，單一：mon-, uni- monopoly 壟斷，uniform二，雙：ambi-, bi-, twi- ambiguous 兩義的，模棱兩可的 三：tri-

6、 triangle, triple千：kilo- 一半：semi-，hemi- semiannual 半年度，hemisphere 半球今日課程：詞匯記憶方法1 構(gòu)詞法：通過前綴、后綴、合成詞來記憶1.2 后綴（Suffix）構(gòu)詞法（1）后綴定義 后綴是決定一個詞的詞性的重要標(biāo)記。掌握詞性是掌握英語基本規(guī)律，擴大詞的重要手段。今日課程：詞匯記憶方法（2）常見后綴表達的詞性名詞后綴-al（動作） arrival, survival, approval-ment（動作）movement, treatment, judgment -ion（行為的過程、結(jié)果）action, solution, des

7、truction -ance（性質(zhì)）importance-ness（性質(zhì)）goodness, kindness-ant（人）,-ent,-ist artist, assistant, president-ism（主義） heroism, socialism -ship(身份，性質(zhì)，技巧） scholarship, membership-ology (專業(yè)學(xué)科) technology, biology今日課程：詞匯記憶方法（2）常見后綴表達的詞性b. 動詞后綴-ate（造成）separate, operate，cooperate-en（使）weaken, soften-ify（使）purify,

8、 simplify-ize(使.化) modernize, mechanize今日課程：詞匯記憶方法（2）常見后綴表達的詞性c. 形容詞后綴-less（無） homeless, hopeless-ful（充滿）beautiful, plentiful-able（能夠）comfortable, visible-ish（有.的）childish, selfish-ive（性）sensitive, active-al (的，品質(zhì)) educational, national今日課程：詞匯記憶方法（2）常見后綴表達的詞性d. 副詞后綴-ly(地）carefully, wonderfully-ward(

9、s)(向) upward, downward今日課程：詞匯記憶方法1 構(gòu)詞法：通過前綴、后綴、合成詞來記憶1.3 合成詞（1）合成詞定義 合成詞，英文文法上的直接翻譯過來的詞語，指的是由兩個或以上的英文單字構(gòu)成的詞。今日課程：詞匯記憶方法（2）合成詞構(gòu)詞方法解析Blackboard = black + board 黑板Highlight = high + light 高亮Bullfight = bull + fight 斗牛今日課程：詞匯記憶方法1、構(gòu)詞法小練習(xí)：He fell into a hole and lay there, semiconscious, for a few minute

10、s.Im illiterate about such thing. (literate-literature)Growing economic problems were highlighted by a decrease in oil output. 今日課程：詞匯記憶方法1、構(gòu)詞法：He fell into a hole and lay there, semiconscious, for a few minutes.semi（半）+conscious（清醒的，有意識的）=semiconscious（半清醒的）Im illiterate about such thing. (literate

11、-literature)il（表否定）+literate（有文化修養(yǎng)的）=illiterate（沒文化的，不知道的）Growing economic problems were highlighted by a decrease in oil output. high（高）+light（亮）=highlight（高亮，突出）out（出）+ put（推）=output（出口）今日課程：詞匯記憶方法比較法：通過單詞之間的關(guān)系記憶如：preview, review；prefix, suffix; inflation, deflation; increase, decrease 這些詞匯看上去相近，意

12、思也有所聯(lián)系（如反義），在閱讀時遇到可以揣測或積累下來。今日課程：詞匯記憶方法2、比較小練習(xí)：suicideinsecticidepesticide (pest 害蟲)genocide (geno-gene)projectsubjectobjectinject今日課程：詞匯記憶方法2、比較小練習(xí)：suicide 自殺 -cide 殺 insecticide 殺蟲劑 pesticide (pest 害蟲) 殺害蟲劑genocide (geno-gene) 種族滅絕project 計劃，項目，工程subject 科目；主觀；主語；實驗對象；使服從 object 目標(biāo)；物體；對象；客觀；反對 inj

13、ect 注射；注入；插入例：The object of this project is to inject the subject.今日課程：詞匯記憶方法3 語境法：通過大量閱讀句子、短語記憶并列關(guān)系（and, or）同義轉(zhuǎn)折關(guān)系（but，yet）反義同位語、從句（that，because）解釋、例證說明特殊符號（，；）解釋說明今日課程：詞匯記憶方法3、語境法例題: a. Fortunately, my father is safe and sound. b. These people are mentally sound, but physically disabled. c. She is

14、 studying a and other diseases of the eye. d. The harbor is protected by a jetty - a wall built out into the water. 今日課程：詞匯記憶方法3、語境法例題: a. Fortunately, my father is safe and sound. (安全的) b. These people are mentally sound, but physically disabled. （健全的） c. She is studying a and other diseases of the

15、 eye. （一種眼?。?d. The harbor is protected by a jetty - a wall built out into the water. （防波堤） e. Bullfight is very popular in Spain. （Bull公牛，F(xiàn)ight打架，合在一起就是斗牛）今日課程：詞匯記憶方法今日課程：詞匯記憶方法3、語境小練習(xí)： Jane was talking with others while Eliza remained reticent all the time.今日課程：詞匯記憶方法3、語境小練習(xí)：Jane was talking with

16、others while Eliza remained reticent all the time.解：while表轉(zhuǎn)折，reticent與talking成反義關(guān)系，因此reticent指不說話，沉默。今日課程：詞匯記憶方法3、語境小練習(xí)： Peter was not frugal since he spent money so freely. 今日課程：詞匯記憶方法3、語境小練習(xí)：Peter was not frugal since he spent money so freely. 解：since表因果說明，spent money so freely花錢大手大腳，因此Peter從不節(jié)約，frugal指節(jié)儉。今日課程：詞匯記憶方法聯(lián)想法：通過對拼寫、讀音聯(lián)想記憶拼寫聯(lián)想：bargainbar(酒吧)+gain(獲得)我在酒吧里請老板吃飯，因而獲得了許多便宜貨。 strains(snake蛇)+train(火車)蛇爬進了火車 ，乘客就緊張起來了。 tametime(時間)要很多時間才能馴服一頭野獸。讀音聯(lián)想：今日課程：詞匯記憶方法聯(lián)想法：通過對拼寫、讀音聯(lián)想記憶讀音聯(lián)想：Mosquito 摸死黑頭Abandon 啊不等放棄Bandage 邦迪Har