大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《乘法運(yùn)算》

1、大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案乘法運(yùn)算大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案乘法運(yùn)算幼兒園數(shù)學(xué)教案：乘法運(yùn)算活動(dòng)名稱(chēng)：學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算目標(biāo)：1、使幼兒知道乘法的含義，認(rèn)識(shí)到“求幾個(gè)相同加數(shù)的和”用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便2、認(rèn)識(shí)乘號(hào)，會(huì)讀、寫(xiě)乘法算式。3、培養(yǎng)幼兒觀察比較的能力重點(diǎn)：知道乘法的含義，了解到“求幾個(gè)相同加數(shù)的和”，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。難點(diǎn)：乘法算式所表示的意思。教具：課件、字條、題卡、插板、電腦、鉛筆、紙張作業(yè)。過(guò)程：一、開(kāi)始部分1、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備口算兩組題（要求讀出算式，說(shuō)出得數(shù)）第一組第二組7833643 5557261 444413452 22222幼兒按要求口答后，教師引導(dǎo)幼兒觀察：2、提問(wèn)：1這兩組題都是加法，但是它們

2、有什么不同的地方？（第一組每道題的加數(shù)不相同，第二組的每道題的加數(shù)都相同）2像第二組這樣，加數(shù)都相同的加法，我們叫它“求相同加數(shù)的和”，也叫做“同數(shù)組成”。（出示字條）3、（出示題卡）第1題33，相同加數(shù)是幾，有幾個(gè)3相加，這就是2個(gè)32個(gè)3是6，6里面有2個(gè)3。第2題555，相同加數(shù)是幾，有幾個(gè)5相加，這就是3個(gè)53個(gè)5是15，15里面有（）個(gè)5第3題4444，相同加數(shù)是幾，有幾個(gè)4相加，由幼兒說(shuō)出4個(gè)44個(gè)4是（），16里面有（）個(gè)4。第4題22222，相同加數(shù)是幾，有幾個(gè)2相加，由幼兒說(shuō)出5個(gè)25個(gè)2是（），10里面有（）個(gè)2二、基本部分：1啟發(fā)性談話像上面這樣求幾個(gè)相同加數(shù)的和，除了用

3、加法計(jì)算外，還可以用一種簡(jiǎn)便方法，這種簡(jiǎn)便方法是什么呢？（引出乘法）2展示課件乘法運(yùn)算教師邊展示邊講解邊提問(wèn)：乘法和我們以前學(xué)過(guò)的加法、減法一樣，也有一個(gè)運(yùn)算符號(hào)叫乘號(hào)，乘號(hào)的寫(xiě)法是左斜右斜“”想一想說(shuō)一說(shuō)，乘號(hào)像什么（像漢語(yǔ)拼音中的）（1）這個(gè)符號(hào)叫什么？怎樣寫(xiě)乘法算式呢？先看一看相同加數(shù)是幾，相同加數(shù)是2，就寫(xiě)在乘號(hào)的前面，再數(shù)一數(shù)是幾個(gè)2連加，把相同加數(shù)的個(gè)數(shù)5寫(xiě)在乘號(hào)的后面，25表示5個(gè)2連加，因此算式是25=10，讀作2乘以5等于10乘法口訣念做：二五一十。（2）圖片中先出現(xiàn)了幾只鞋子，又出現(xiàn)了幾只一共有多少只鞋子？盤(pán)子有幾個(gè)？里面分別有多少蘿卜？用加法算式怎么列？乘法怎么列算式？相

4、同加數(shù)是幾？有幾個(gè)？這個(gè)乘法算式表示什么？幾個(gè)幾連加？用乘法口訣怎么念？3、教師啟發(fā)提問(wèn)，圖中共有幾行？每行是幾個(gè)？（引導(dǎo)幼兒觀察圖片的內(nèi)容）根據(jù)課件圖片插棋子列算式4、拍手游戲老師每次拍4下，拍3次（由幼兒說(shuō)出加法算式和乘法算式）5、教師出應(yīng)用題幼兒插棋子列算式教師提出要求：（1）每行擺3個(gè)棋子，擺5行，這是幾個(gè)幾？（5個(gè)3）（2）怎樣用加法算式表示，怎樣列乘法算式，這個(gè)乘法算式表示什么意思？（33333=1535=15表示5個(gè)3連加）（3）大二班小朋友去栽樹(shù)，一行栽4棵樹(shù)，問(wèn)5行一共栽幾棵樹(shù)？（45=20表示：5個(gè)4連加）（4）圖書(shū)館書(shū)柜一層放6本書(shū)，問(wèn)3層一共放多少本書(shū)？（63=18表示：3個(gè)6連加）（5）小朋友架椅子一組架4把，問(wèn)4組一共架多少把椅子？（44=16表示：4個(gè)4連加）6、教師出示課件圖片：快樂(lè)的