班會榜樣主題活動教案

1、榜樣主題班會活動教案 1教學(xué)目標(biāo)：1.教育學(xué)生每個人身上都有優(yōu)點(diǎn)和長處，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。2.能看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，不妒忌，愿意取人之長、補(bǔ)己之短。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)使學(xué)生心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進(jìn)步，健康成長。 教學(xué)重點(diǎn)：能看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，不妒忌心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下， 不斷進(jìn)步，健康成長。教學(xué)難點(diǎn)：愿意取人之長、補(bǔ)己之短。教學(xué)過程：【導(dǎo)入新課】(讓同學(xué)們欣賞音頻“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣同學(xué)們一起唱。師同學(xué)們大家心目中有自己的榜樣嗎?雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣我們應(yīng)該 向他學(xué)習(xí)，是不是?除了雷鋒，還有好多人值得我們學(xué)習(xí)，我們來看下面的故事。 (過渡)一、孟晴的故事(板書)1.

2、同學(xué)們，認(rèn)真看一看圖，講了一個什么故事。然后說一說。2.學(xué)生說說。師孟晴同學(xué)的成績是怎樣獲得的?她經(jīng)過自己的努力刻苦學(xué)習(xí)克服身殘 帶來的種.種艱難，取得了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的優(yōu)異成績，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的哪些方 面呢?3.學(xué)生交流。師：我們作為身體健全的學(xué)生，應(yīng)該以孟晴同學(xué)為榜樣，學(xué)習(xí)她那種身殘志 堅的精神，對不對?其實(shí)在我們的身邊有很多榜樣值得我們學(xué)習(xí)。(過渡)二、身邊的榜樣(板書)1 我們看一看圖中的同學(xué)都在做什么呢2.學(xué)生說說。1師：他們有什么值得我們學(xué)習(xí)的呢大家討論一下，然后說一說。3.學(xué)生討論交流。師：像圖中那種拾金不昧、尊敬老人、愛護(hù)樹木、保持環(huán)境衛(wèi)生和幫助同學(xué) 的同學(xué)等，都值得我們學(xué)習(xí)，他

3、們都是我們的榜樣，在我們同學(xué)間也有好多的榜 樣，大家趕快找一找，說一說吧4.學(xué)生說說同學(xué)中的榜樣。(可讓同學(xué)們欣賞視“優(yōu)秀學(xué)生;圖“幫助同學(xué)護(hù)旗手 獎的同學(xué)榜樣講的同學(xué)動人的同學(xué)” 等。)師：我們大家自己都有哪些方面值得別人學(xué)習(xí)呢?在我們平常的學(xué)習(xí)生活中， 也會遇到一些意想不到的問題，你們看過渡)三、說一說1.師們看一看圖中的同學(xué)都遇到了什么事情?你對這幾件事情有什么看法 呢?討論一下，然后說一說。2.學(xué)生討論交流。師：每個人都有他的優(yōu)點(diǎn)和長處，我們應(yīng)該取長補(bǔ)短，使自己不斷進(jìn)步，健 康成長，對不對?3.讓學(xué)生說說自己的同桌的優(yōu)點(diǎn)?！菊n堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了心中要有自己的榜樣，應(yīng)該

4、看到別人的優(yōu)點(diǎn) 和長處，不妒忌，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷進(jìn)步，健康、快樂成長。榜樣主題班會活動教案 2一、活動主題：所謂“以銅為鏡，可以正衣冠以人為鏡，可以明得失次主題班會旨在 學(xué)生身邊挖掘眾多與青少年成長相關(guān)的優(yōu)秀典型，通過榜樣的示范作用與力量激 勵青少年明確方向、奮發(fā)進(jìn)取，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀。二、活動目標(biāo)：了解榜樣并通過調(diào)查等形式，把學(xué)生身邊的榜樣推薦出來，同時運(yùn)用道德榜 樣的力量，培養(yǎng)學(xué)生的正確價值取向和行為準(zhǔn)則，激發(fā)學(xué)生參照身邊的榜樣發(fā)奮2學(xué)習(xí)，為日后的美好生活奠定堅定的基礎(chǔ)。三、活動過程：導(dǎo)入曾說撒一種思想收獲一種行為撒一種行為收獲一種習(xí)慣， 播撒一種習(xí)慣收獲一種性格播撒一種性

5、格收獲一種命運(yùn)我說播撒一種榜樣， 收獲一個奮斗的目標(biāo)和行進(jìn)參照。這是一個需要榜樣的時代，榜樣能帶來一種抗 拒平庸、勵志進(jìn)取永不過時的力量。以榜樣為精神的皈依、行動的指南，能讓人 生更積極向上、絢麗多彩”榜樣，像是一個在生活中若隱若現(xiàn)名詞，當(dāng)被如此隆 重的它放在眼前時，高大的似乎不真實(shí)起來，可榜樣就是那樣實(shí)實(shí)在在的在我們 身邊。第一環(huán)節(jié)談?wù)剬Π駱拥亩x讓班中的同學(xué)暢所欲言如榜樣需要成績好， 品行好、要樂于助人、無私奉獻(xiàn)等。的確，榜樣是多方面的，只要是優(yōu)秀的、值 得我們學(xué)習(xí)的，都可稱為榜樣。主持人：成功或失敗或許只是一種來自外界的判斷，但是，若想成功必將努 力，榜樣就在身邊。在生活中到處都有榜樣，

6、學(xué)校、社會以及整個世界都會讓我們感動，我們要 學(xué)習(xí)他們的精神，他們的品格，會讓我們步入一個心靈世界?，F(xiàn)在比如說本班的學(xué)習(xí)委員向迪王琛等都值得讓我們學(xué)習(xí)他們懂得努力， 學(xué)習(xí)刻苦，熱愛勞動就是我們班的好榜樣。多找別人的優(yōu)點(diǎn)，多看自己的缺點(diǎn)，不斷改正，就是改變自我，成為一名合 格的中學(xué)生。榜樣就在身邊，不斷尋找榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，會讓我們在一定的時間內(nèi)提高 自己。第二環(huán)節(jié)班“榜樣談榜樣邀請幾位同學(xué)們推選的榜樣上來談?wù)劯邢搿?幾位同學(xué)圍繞人緣、學(xué)習(xí)、快樂三方面各抒己見，將“榜樣”的魅力彰顯無余。1、請幾個同學(xué)說說他們身邊的榜樣。2、推選班級之星。德育之星：音樂之星：文學(xué)之星：學(xué)習(xí)之星：全能之星：智慧之星

7、：3美術(shù)之星：勤學(xué)之星：3、星級榜樣談?wù)劯邢氲谌h(huán)節(jié)：詩、歌共感人。伴著悠揚(yáng)的樂聲，請同學(xué)們欣賞抒情詩朗誦心 中的榜樣歌曲榜樣同學(xué)們引向了一個更詩情畫意的境界。第四環(huán)節(jié)分享我“感謝信兩位同學(xué)深情地為大家讀自己的信信中 要表達(dá)自己對班中那些默默奉獻(xiàn)同學(xué)的感謝，呼吁大家將他(她)樹立為榜樣向他 們學(xué)習(xí)。四、班主任班會總結(jié)：只為成功找方法，不為失敗找理由，榜樣就在身邊。 班會的最后一個環(huán)節(jié)愛心上寫真言。設(shè)計了一個讓大家寫感想的環(huán)節(jié)，在粉色的“心”型底板中，大家的話語褪去羞澀，表達(dá)出了自己最真實(shí)的感情。 挑選幾條進(jìn)行朗讀。榜樣主題班會活動教案 3本周，_中政教處組織了一次以“尋找榜樣，引領(lǐng)人生”為主題

8、的班會活動， 此次活動由黃金波老師設(shè)計主持，高一部分學(xué)生參與了現(xiàn)場觀摩。活動先由生活中的各類“榜樣”導(dǎo)入，繼而引導(dǎo)學(xué)生尋找榜樣。在簡單的交 流后讓學(xué)生談?wù)勑闹械陌駱?他她么精神打動著自己在我們的校園里， 總有那么一種精神領(lǐng)我們奮勇圖強(qiáng);總有那么一種力量我們信心倍增； 總有那么一種人格，它驅(qū)使我們不斷前行。然后讓學(xué)生說說我們身邊的榜樣。勤 奮學(xué)習(xí)、熱愛勞動、樂于助人的同學(xué)，工作認(rèn)真、關(guān)心學(xué)生、性格開朗的老師都 成了學(xué)生心中的榜樣。在說到榜樣的力量時，穿插了亮劍片斷和一個劉媛媛的演講視頻，學(xué)生 在感動震撼之后紛紛表達(dá)了學(xué)習(xí)榜樣努力拼搏的決心。最后激勵同學(xué)們要學(xué)習(xí)心 中的榜樣那種不朽的精神，轉(zhuǎn)化為學(xué)

9、習(xí)的動力，為自己鑄造一身鋼皮鐵骨，在將 來鋪滿荊棘的道路上披荊斬棘，勇往直前。今天我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書明 天我們?yōu)閯?chuàng)造祖國輝煌末來貢獻(xiàn)自己的力量！此次活動過程形式多樣，內(nèi)容豐富，學(xué)生參與度高，體現(xiàn)了黃老師扎實(shí)的專 業(yè)基本功。相信今后有更多的班會設(shè)計主持的榜樣，成為鄖西一中開發(fā)校本班會 的榜樣。榜樣主題班會活動教案 4410 月 23 日，我校高一（3）班召開了一堂“榜樣的力量”主題班會。榜樣的 力量是無窮的。高一新生因?yàn)閬淼搅艘粋€新的環(huán)境，有諸多的不適應(yīng)，這時更需 要榜樣的引領(lǐng)于是高班班主任楊海峰老師召開了這樣一堂主題班會楊 老師首先給大家介紹了各行各業(yè)的榜樣人物，然后講述了自己深受榜樣力量

10、影響 的親身經(jīng)歷現(xiàn)場評選“班級學(xué)習(xí)榜樣明月同學(xué)當(dāng)選以后還將陸續(xù)評選 出“守紀(jì)榜樣讀書榜樣明宿舍榜樣”等。班會上，學(xué)生反響強(qiáng)烈，紛紛 表示要向榜樣學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀學(xué)生。高一年級的其他班主任也列席了會議，會后 這一活動將在全年級推廣信在不久的將來年級將形成人人爭先的良好態(tài)勢， 為學(xué)校進(jìn)一步良性發(fā)展作出貢獻(xiàn)。班會榜樣主題活動教案 5“青年的思想愈被范例的力量所激勵，就愈會發(fā)出強(qiáng)烈的光輝 6 月 8 日下午第五節(jié)課_語學(xué)校初一級部聚焦榜樣學(xué)習(xí)召“尋找榜樣把握人 生”主題班會。課前，同學(xué)們做了充分準(zhǔn)備。初一）班的小主持人張伍豪走上講臺，宣布 主題班會正式開始小主持人分別列舉了抗金英雄岳飛詠“人生自古誰無死

11、” 的文天祥留清白在人間于謙以及堅持在抗疫前線的鐘南山李蘭娟等的 榜樣行為來引起大家對主題的關(guān)注漢語詞典中的定義是什么呢？” “被當(dāng)作楷模去學(xué)習(xí)和效仿的人物任李老師面帶微笑地說道李老師希望 同學(xué)們能夠?qū)Α鞍駱印币辉~從感性的認(rèn)知上升到理性的思考。在思考中學(xué)會觀 察，在生活中尋找榜樣。初班主任王老師利用手中的相機(jī)搜集了許多同學(xué)平日榜樣行為” 瞬間并帶領(lǐng)同學(xué)們在班會課上共同觀賞家以小組為單位興致勃勃地交流著、 討論著。這些榜樣圖片有的是從自習(xí)室拍攝的，有的是從食堂拍攝的，有的是從 宿舍拍攝的，還有的是從教室外面的走廊拍攝的，張張圖片都可體會到同學(xué)們的 優(yōu)秀，老師的用心。王老師適時引導(dǎo)同學(xué)們對“榜樣”一詞進(jìn)行更深的思考 榜樣相比，你存在哪些不足呢？”歡樂活潑的課堂氛圍安靜了下來。善于思考的 同學(xué)們面對身邊的榜樣，開始了反觀自我的心靈旅程?！跋癜駱涌待R，我們今后的努力方向是什么？”初一（15）班同學(xué)們在班主 任嵇可可老師的帶領(lǐng)下正圍繞“今后的努力方向”做計劃小卡片。嵇老師引導(dǎo)同5學(xué)們