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1、本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理 可編輯 結(jié)結(jié)結(jié)結(jié)結(jié)結(jié)扶臺效管結(jié)施班又臺期幫劉老教豐，理劉互本初 了績 一我班作的亦師對次感三有句 義!有班教一正，一我，起，的此對也狀面的時的，是除學(xué) 心弟徒，謂暫一是的豐經(jīng)是初學(xué)心教以徒到。來 感學(xué)我?guī)屯M(jìn)1 / 5本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理 可編輯開們上位的進(jìn)我理不還理一 展相如會等好的班都推我都動助習(xí)理究爭 到果同內(nèi)個午課，規(guī)聽課角是的為期的當(dāng)同班算個每課師商時在，從來問班醒問哪育該哪由 、多都常同管轉(zhuǎn)部是工之劉流得培們起小在的長提理在幫從兩同兩一，次考的幾心 記另了馬本。用方班責(zé)、法 記天等2 / 5本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word 可編輯以繼習(xí)共共 讀結(jié)動結(jié)

2、動結(jié)地常揮師方幫，班速斷的和，定任活 的并效訂如主職1指班熟工培主織力級法并班 主熱高2指班日理供 3 的驗?zāi)杲榘鄬嶒?任班的3指班主動示組 班教邀主在指年 題動學(xué)示4指班學(xué)育進(jìn)作傳常的驗立化3 / 5本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理 可編輯5指班與系括家長長等至輕開 6指班德索德包任班劃末和素導(dǎo)任 班方總論7指班面好或。對犯一為防措 發(fā)大除。8做的定年 1 篇主培總年在的書 輕職1每學(xué)結(jié)班的真劃作 2、教虛班，地導(dǎo)定任教 況3主課系學(xué)相。4在導(dǎo)下期。地虛長建改工每談班的 學(xué)或家 。4 / 5本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理 可編輯5在理履政的， 級本存6在導(dǎo)下少圍次動織動任并意7認(rèn)班的極任或?qū)鲁?班作驗育 8認(rèn)學(xué)品有作自起限協(xié)三班 主執(zhí)教份導(dǎo)）主

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