信息技術(shù)核心素養(yǎng)

1、2017 信息技術(shù)核心素養(yǎng)本頁僅作為文檔封面，使用時可以刪除This document is for reference only-rar21year.March信息技術(shù)核心素養(yǎng)2017 年新課標相繼出臺，新課標指出信息技術(shù)核心素養(yǎng)是每個中學(xué)生的必須具備的基本素養(yǎng)。信息技術(shù)核心素養(yǎng)是高中學(xué)生在接受信息技術(shù)教育過程中逐步形成的信息技木知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的綜合表現(xiàn)。四個核心要素互相支特,互相滲透,共同促進學(xué)生信息素養(yǎng)的提升,具體內(nèi)涵表述如下：信息意識計算思維計算思維是指個體運用計算機科學(xué)領(lǐng)域的思想方法,在形成問題方案的過程中產(chǎn)生的一系列思維活動。具備計算思維的學(xué)生,在信息23

2、3活動中能夠采用計算機可以處理的方式界定問題、特征、建立結(jié)構(gòu)模型、合理組織數(shù)據(jù);通過判斷、分析與綜合各種信息資源，運用合理的算法形成解決問題的方案；利用計算機解決問題的過程與方法,并遷移到與之相關(guān)的其他問題解決中。2. 數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新是指個體通過評估并選用常見的數(shù)字化資源 助力終身學(xué)習(xí)能力的提高。4.信息社會責(zé)任信息社會任是指信總社會中的個體在文化修養(yǎng)、道德規(guī)范和行的能力。2017每個中學(xué)生的必須具備的基本素養(yǎng)。即信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任四大核心素養(yǎng)。：有較強的信息敏感度和信息價值的判斷象間諜一樣收集信息：在信息社會中，能在信息活動中采用計遷移到與其相關(guān)的其它問題解決之中。具備數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的學(xué)生：能認識到數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)勢和局限，適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成數(shù)字化學(xué)習(xí)的習(xí)慣， 掌握相關(guān)的數(shù)字化學(xué)習(xí)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)工具的功能和使用方法，具備終身學(xué)習(xí)能力。能有效地管理學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源，并運用其從事自主學(xué)習(xí)、協(xié)同工作、知識分享與創(chuàng)造性地解決問題或形成創(chuàng)新作品。具備信息社會責(zé)任的學(xué)生：具有信息安全意識，能夠遵守法律法規(guī)，信守信息社會的道德與倫理準則，在現(xiàn)實空間和虛擬空間中遵守公共規(guī)范，既有效維護信息活動中的個體合法權(quán)益，也積極維護他人的合法權(quán)益和公共信息安全；關(guān)注信息技術(shù)革命帶來的環(huán)境問題與人文問題，對于