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文檔簡介
1、MBA 畢業(yè)生更容易找工作的原因我寫過一篇文章,在此之前,工商管理碩士不一定有用。我強調(diào)的是,工商管理碩士只是一本護照。進門后,關(guān)鍵是通過你的表現(xiàn)來證明你的 MBA價值,因為那樣別人會忘記你來自哪里, 而你的表現(xiàn)顯示了一切。我記得我第一次工作的時候, 我經(jīng)常遇到這樣的情況, 我的想法和計劃總是被領(lǐng)導(dǎo)拒絕, 因為領(lǐng)導(dǎo)很容易理解你的意圖和你想法的局限性,但是我不理解領(lǐng)導(dǎo)的想法和邏輯。就這樣,我在痛苦、充實的環(huán)境中開始了我的職業(yè)生涯。完成碩士學(xué)位后,我又進入了一個新的環(huán)境。此時,我遇到的最常見的問題是, 我無法與從非商業(yè)課程畢業(yè)的同事交流。不是我不能和他們交流,而是我不能一直達成共識。對問題的看法總
2、是有偏差。我們爭論得越多,最終我們就越堅持自己。然而,當(dāng)與接受過相同商業(yè)教育,尤其是工商管理碩士教育的同事交流和討論計劃時,他們總能迅速形成共識,并迅速進入組織和實施計劃的階段。應(yīng)該說,代表系統(tǒng)商業(yè)教育的工商管理碩士可以幫助我們以系統(tǒng)和客觀的方式看待問題。雖然有些沒有經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)的人是有能力的, 但大多數(shù)人在系統(tǒng)思維上有缺陷, 這也是他們自己的局限。 全息商業(yè)思維可以有效地幫助我們突破固有的缺陷。 想想我早期的工作, 我之所以不能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,主要是因為我自己的思維問題有致命的缺陷。 這不僅是我自己的問題,也是缺乏嚴(yán)格和系統(tǒng)的商業(yè)教育和培訓(xùn)的結(jié)果。那么,為什么受過工商管理碩士教育的同齡人總是
3、很容易溝通,解決問題也很快?關(guān)鍵是世界上任何一所商學(xué)院都給學(xué)生提供了相同的相似知識體系。 這種全球標(biāo)準(zhǔn)化的知識給學(xué)員帶來了看待業(yè)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)。一旦這個標(biāo)準(zhǔn)形成, 任何受過這種教育的人都可以在特定的環(huán)境中形成自己的標(biāo)準(zhǔn)分析模型和特定問題的解決方案。因此,將來會有越來越多的人進入工商管理碩士行列,即將到來的是, 全球企業(yè)之間的溝通和理解水平將大大提高,從而降低溝通帶來的多重業(yè)務(wù)成本。給我印象最深的是,美國前 100 所商學(xué)院提供的課程中,有 90% 是相同的,甚至是相同的教材,或者許多大學(xué)都有教師。例如,營銷管理、運營管理和財務(wù)會計課程 100%由美國頂尖商學(xué)院提供。當(dāng)然,還有一個列表。 例如,哈佛商
4、學(xué)院和達登商學(xué)院在整個過程中采用了基于案例的方法, 突出了特殊情況下的商業(yè)解決方案。 這兩所學(xué)校的學(xué)生就業(yè)率也與常春藤盟校相當(dāng)。 尤其是哈佛畢業(yè)生, 培養(yǎng)了許多偉大的商業(yè)領(lǐng)袖。就我個人而言,我認(rèn)為未來的工商管理碩士教育將由兩個派別領(lǐng)導(dǎo)全球商業(yè)發(fā)展。 一種是歐美流行的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)和培訓(xùn)模式, 以確保每個學(xué)生的思維模式是相同的。 第二種是以哈佛為代表的案例教學(xué)模式,這種模式確保畢業(yè)生具備領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì), 并比其他人有更好的解決問題的能力。當(dāng)然,如果你有機會和條件,你也應(yīng)該學(xué)習(xí)工商管理碩士。你所學(xué)到的不僅僅是知識我相信有些人會說, 我的說法在過去是極端的, 尤其是它從根本上否定了沒有接受過工商管理碩士教育的人的系統(tǒng)商業(yè)能力,但我想說的是,沒有接受過工商管理
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