英語教師年度工作計劃優(yōu)秀范文3篇(小學英語教師年度工作計劃)

1、第 第 頁英語教師年度工作計劃優(yōu)秀范文3篇(小學英語教師年度工作計劃)英語老師年度工作計劃優(yōu)秀范文1一、基本狀況分析本學期七班級英語組共7人，擔負14個班級的英語教學工作，這些老師中，有2名非英語專業(yè)老師(_老師，語文專業(yè))。雖然沒有許多教學閱歷，但精力充足，干勁十足;其余5名老師那么有著三年以上的閱歷，總體上說，年齡結構，知識結構搭協作理。老師們敬業(yè)精神強，工作立場，工作技能，責任心等方面都令人稱道。堅信在校領導的指導關懷下，經過老師們的精誠合作共同努力下，七班級英語教學肯定能取得輝煌的佳績!二、目標任務本學期需完成的主要教學任務：(一)語法方面1、情態(tài)動詞用法。2、數詞。3、介詞(時間介詞

2、、地點介詞、其他介詞)。4、句子類型(祈使句、非常疑問句，選擇疑問句，Therebe結構)。5、動詞(用法及過去式改變規(guī)章)。6、時態(tài)：一般過去時，現在進行時(概念、用法等)。(二)詞匯方面1、繼續(xù)結合音標，正確認讀生詞。2、利用早自習，要求同學會讀、熟讀、釋義、默寫，綜合運用的技能。(三)聽力方面1、課本上的聽力訓練(課堂上)。2、與教材相配套的同步聽力訓練。3、錄音機的運用讓同學聽力水平得到進一步的提高。(四)交際用語全校形成一個學習英語氛圍，各班成立英語角，互助組等，加上課堂上英語口語應用，英語課本劇等活動，努力推動英語口語的重視、運用和提高。(五)寫作訓練1、提供寫作模板，模擬訓練。2

3、、寫作點撥，常用寫作句型。3、背誦經典范文。4、進行英語作文競賽等。(六)閱讀方面分類：精讀與泛度，可提高鞏固已學詞匯語法知識，拓展視野，了解世界，提高同學的理解技能和語言運用技能，為進一步進展打下堅實的基礎。三、各項活動開展1、優(yōu)秀作業(yè)展。2、公開課、示范課定期開展。3、英語單詞默寫競賽，聽力競賽，筆試競賽，英語演講競賽，英語書法競賽，英語手抄報。4、英語課本劇，提興奮趣，改善口語。5、班級間學習溝通。四、完成任務的主要措施1、教研會(每周一次)總結過去，展望將來，總結上周的勝利閱歷與失敗教訓，以警示、預防作用，確定下周的主要任務，統一教學目標，制定出重、難點，統一思想，利于教學。2、公開課

4、對老師既是督促又是相互學習的良機，利于共同提高，加強責任感。3、多媒體教學利用圖文并茂的現代化教學手段，提高同學對英語學習的熱忱和愛好。4、表揚鼓舞與鞭策競爭相結合。適時定期檢查測試，實行獎優(yōu)罰劣政策。5、“愛心”工程。對基礎差的同學多予以“陽光”，幫其找出不足，制定改進有效手段方法，跟蹤調查實時反饋，提高成果，利于班級整體進展。五、其它方面1、積極參與市中心教研活動，收集信息來源，向他校學習，取長補短。2、抓好本班級的尖子生和落后生的工作，努力減學校生兩極分化的的差距，努力做好培優(yōu)補差工作。3、學期結束每人撰寫一篇論文，案例及反思。英語老師年度工作計劃優(yōu)秀范文2一、指導思想和總體工作目標與學

5、校全都，爭取能更好地完成預期目標。二、著重同學的思想動態(tài)，采納多種方法，積極調動同學以飽滿的精神狀態(tài)投入到學習當中。對于有學習方法有問題的同學，適當談心，找到誤區(qū)，盡快援助同學走出英語學習的僵化期。對于思想動態(tài)不穩(wěn)定的同學適時關懷，實時與班主任溝通，早日援助同學走出高考前的心理誤區(qū)。三、備好每一堂課仔細研讀考綱，考試說明和近幾年高考試題，總結方法和規(guī)律，不留死角，備好課，才能使同學掌控科學有效的解題方法，穩(wěn)步提高同學的技能。四、細心授課。細心設計每一堂課的課程安排，在授課時，對同學做到講清四點：講清易混點;講清易錯點;講清著眼點;講清高考熱點。讓同學在課堂上知道該記什么，弄清什么是高考所需要的

6、知識，什么又是高考要求的技能!弄清英語可接受語言在英語中的重要地位和重要性!五、合理安排作業(yè)和測驗。作業(yè)的安排和選擇本著讓同學在有限的時間里做到兩個親自的立場。即親自動腦，親自動手!內容選擇上主要以閱讀和完型為主，讓同學每天在做作業(yè)的練習中感受英語語言環(huán)境和英語文化氛圍，以便減削漢語負遷移現象帶來的負面影響!同時加大寫作的力度!在測驗和作業(yè)的講評上，不僅要做到細致，更要講清四點，使同學不被一塊磚頭絆倒兩次!當然，作為英語老師我要多開展英語學法指導，培育同學的計劃意識和時間管理技能，讓每一個同學知道怎么計劃英語課的復習時間和復習內容，學會統籌安排，作到學習、生活井井有條，每天都過得很充盈。這樣既

7、培育了良好的學習習慣，也為將來終身學習打下了堅實的基礎?？傊呷瑢W復習效率的提高要靠老師和同學的共同努力，也要靠學?？茖W的管理和各任課老師間的相互合作。我堅信在我們高三英語組這個優(yōu)秀團隊的共同努力下，蘿北高中的高三英語成果肯定會再上一個新的臺階。英語老師年度工作計劃優(yōu)秀范文3一、班級基本狀況本學期我繼續(xù)擔負八班級的英語教學工作，本班共有同學48人，其中絕大部分同學基礎比較好，而且進取心強。通過一年多的英語學習，由于基礎不平衡，少部分男同學自覺性不高，仔細程度也不及女同學，所以兩極分化已漸涌現。為了更好地搞好本班的英語教學，提高同學的英語水平，在制定本計劃和設計教案的時候，需要做到以同學的愛

8、好為中心，寓教于樂，激發(fā)同學的靈感，促使同學積極思維并自覺地汲取和制造性地運用所學語言知識、呈現自己的性格，切實完成本班英語教學工作，達到學校制定的教學目標。二、教學目標1、扎實基礎教學鞏固語言基礎知識著重過程性評價，培育同學的聽、說、讀、寫技能。2、縮小兩極分化做好不同層次同學的輔導工作，尤其要關懷后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。要重愛好、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避開涌現大批掉隊和過早分化現象。3、優(yōu)化教學方法仔細學習英語新課程標準，教學從同學的學習愛好、生活閱歷和認知水平出發(fā)，提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學習方式和任務型的教學途徑，進展同學綜合語言運用技能，使語言學習

9、的過程成為同學形成積極的情感立場、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習技能的過程。三、教學要求及措施1、要仔細學習英語課程標準、培育新的課程意識并逐步將新課程理念內化為自己日常的教學行為。2、要把語音教學作為起始階段英語教學的重要內容之一。語音教學主要應通過仿照來進行，老師應提供大量聽音、仿照、實踐的機會，援助同學養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣。在留意單音的精確性的同時，還要著重語義與語境、語調與語流相結合，要為今后有效的口語交際打下良好的基礎。3、依據英語課程標準中語言技能三、四級的目標要求，對同學進行適當的聽、說、讀、寫專項訓練，并開展適當的綜合性語言實踐活動，逐步培育同學的綜合語言運用技

10、能。4、在著重交際、培育技能的同時，不可忽視語言知識的系統學習。確保同學在達到英語課程標準中語言知識的三級目標的基礎上，學習、掌控新的詞匯和語法項目，拓展、補充相關的話題和功能項目。5、在教學過程中不可盲目地加快教學進度。教學肯定要切合實際，做到重愛好、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避開涌現大批掉隊和過早分化現象。對英語學習水平不同的同學，做好“提優(yōu)補差”。6、積極參與集體備課，保證集體備課的質量。集體備課不僅僅是要統一教學進度和教案格式，更主要的是要備教學內容和教學方法，通過集體備課討論每單元的教學策略，特別著重對不同課型教學的討論。7、課堂教學活動的設計要依據課程的總體目標(三級、四級)、表達“任務型”語言教學的特點，即讓同學通過思索、調查、爭論、溝通和合作等參加方式，學習和運用英語。在教學中還要有意識地加強對同學學習策略的指導，援助同學在學習和運用英語的過程中逐步學會如何學習，引導同學在學習過程中進行自我評價并依據需要調整自己的學習目標和學習策略。8、充分利用現代教育技術，開發(fā)英語教學資源，改進同學學習方式，提高教學效果。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網絡等多種資源，為同學制造自主學習的條件。9、積極組織開展內容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗誦、唱歌、講故事