中考滿分寫作指導(dǎo)鐫刻在

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中考滿分寫作指導(dǎo)鐫刻在 中考總分值作文寫作指導(dǎo)：鐫刻在_的約定（附文體詳解及總分值佳作匯展7篇）【真題回放】 以“鐫刻在_的約定為題，自行補(bǔ)充完整，進(jìn)行作文。 要求：先在橫線上填上適合的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整,然后作文。不少于600字; 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 【解題】 半命題“鐫刻在_的約定有豐富的延展性，是個大而化之的題目?？梢詫憣?shí)，親情、友情皆可。也可以務(wù)虛，心靈之約，側(cè)重于痛并開心著的自我成長，收獲愛與責(zé)任和勇氣等等。我們可以寫關(guān)于友情的約定，可以寫關(guān)于親情的約定，可以寫關(guān)于過去的約定，可以寫關(guān)于未來的約定，可以寫與老師的約定，等等。從需要考

2、生填寫的內(nèi)容來看，又將這份約定鐫刻在何處？由此可根據(jù)主旨的需要，合理填空，寫作成文。如可以寫鐫刻在時光機(jī)上的約定，開展想象，與未來有約;可以寫鐫刻在日記本上的約定，可以回想過去，追憶真情;可以寫鐫刻在奶奶皺紋里的約定，可以突出細(xì)節(jié)，歌頌親情等等。 【總分值作文】 鐫刻在泥土上的約定 左手提一紅色水桶，右手執(zhí)束無名小花，翻過幾座山嶺，來到一棵小樹前。將花別在樹枝上，放下水桶，半蹲，掬一捧清水，灑在樹下。夕陽西下，金色的余暉中，好像看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來兩個人影，一個活潑，一個穩(wěn)重。我入神地盯著遠(yuǎn)處的虛影，思緒飄回到從前。 那是不知道第幾次，姥姥勸我加強(qiáng)鍛煉了。“寶兒，你身子弱，不鍛煉不行啊！她總是這樣苦口

3、婆心地勸導(dǎo)我，只由于我是小病不斷?？擅鎸λ目嘈模覅s不以為意。她一直為這事慌張，終究有一天，她想出了一個方法?！皩殐?，姥姥帶你去一個好地方。那天，她手握一棵小樹苗，我好奇她拿棵樹苗做什么，她卻只笑了笑，朝門外努了努嘴，“去了你就知道了。我撇撇嘴，不太想動彈，但好奇心驅(qū)使我決定跟她去看看。 她帶我來到山間?！案?，別走丟了。她叮囑我?！爸懒恕Ｎ矣行┓笱艿攸c(diǎn)點(diǎn)頭，滿腦子都是那棵樹苗。姥姥就這樣帶我翻過了一座山，趟過了一條溪。她始終手執(zhí)小樹苗，一聲不響地走在我前面。我在后面累得氣喘吁吁，她卻氣定神閑，好像永遠(yuǎn)都不知道疲憊?！袄牙眩裁磿r候到??？在我無數(shù)次拋出這個問題后，終究得到了昂揚(yáng)人心的回復(fù)

4、：“到了。我驚喜地向前看去，卻得到了令人失望的答案那不過是一個樹坑、兩把鐵鏟、一桶清水罷了。顯而易見，姥姥不過是帶我來植樹而已?！爸徊贿^是種棵樹苗，至于走這么遠(yuǎn)嗎？這句話幾欲沖出口，可當(dāng)我看到姥姥手拿小樹苗撐住自己晃晃悠悠的身體時，這句話又被我憋了回去。“寶兒，你身子弱，不鍛煉不行?。《谢叵肫鹄牙训脑?，心里好像打翻了五味瓶。真的要辜負(fù)姥姥的一片苦心嗎？我躊躇了一會兒，沖姥姥笑笑說：“咱們一起植樹吧！ “寶兒，我們立個約定吧。給小樹澆水時，姥姥突然對我說?！昂冒?，什么約定？我饒有興趣地問道。“以后，每個月我們都來澆一次水，一直到你16歲，好不好？她像哄三歲孩子般，用溫柔得過分的語氣，對我說出她

5、的愿望?！昂?。我心里明了，她這是在要我以爬山的形式來鍛煉，盡管心里不情愿，我仍不忍心拒絕。看我允許了，她開心得像個孩子，“那拉勾？“拉勾！ 鐫刻在泥土上的約定，我一直在履行著。如今的我，已經(jīng)長大了，可我一直沒有忘掉姥姥的話語，一直沒有忘掉那份屬于我們的約定 如今，我蹲在已抽出新枝的小樹旁，竟下意識地伸出了小拇指，作出拉鉤的外形。“姥姥，我來了，你呢？我努力抬頭望天，卻仍抑制不住眼淚?！澳阍f，樹下的泥土見證著我們的約定，可結(jié)果的結(jié)果，怎么是你違約了呢？我將手伸向天國的方向，想抓住什么，卻只是將手在空氣里胡亂揮舞。 我始終堅(jiān)信著，姥姥在什么地方遵守著我們的約定。那鐫刻在泥土上的約定，永遠(yuǎn)不會消散

6、。而那棵逐漸長高的小樹，也成了我成長過程中最寶貴的禮物。 【總分值作文】 鐫刻在音符上的約定 年華彈指間，我學(xué)聲樂已三年，與聲樂結(jié)緣仿佛還在昨日。但是這一年，我與它定下一個約定：不駝背，不低頭，自信飛揚(yáng)。 學(xué)了三載年華聲樂的我，竟在學(xué)校比賽的初選就被輕易刷了下來。一顆心即刻跌落山崖，碎得像破碎的瓷娃娃，無法拼湊。 那一晚，我那顆心滿載疲乏，來到老師家中雖然上了初中，我還是堅(jiān)持每星期一節(jié)聲樂課。 老師還是帶著熟悉的笑容將我迎入家中，暖融融的室內(nèi)，一下子化開了一顆冰冷的心。我像風(fēng)雪中的旅人，找到琴房，像找到了家。 攤開樂譜，我們又開始了練習(xí)。 先開聲，一切貌似很完美。 可是一份唱曲讓師生兩人遇到了

7、難題：像平時一樣，老師范唱一遍，再領(lǐng)著我唱，可是在老師口中聽話的音符，在我這卻成了邁不下的臺階。喉口像被一團(tuán)棉絮堵住，一個音階無論怎樣都低不下去，唱低了像在唱梵文，唱高了就成了“海豚音，老師一次又一次地引導(dǎo)我尋覓兩個極點(diǎn)中的折中點(diǎn)，可我就是找不到！ 無助和絕望像海水一樣把我吞噬，瞳孔早已有了濕意，可我看看身邊的老師，偷偷地低頭拭了一下淚，不想讓她發(fā)覺。 老師講的口干舌燥，可我卻始終無法把握要領(lǐng)。終究，老師起身喝了一口水后，詢問我是否要換一首歌。 即刻，漫天的委屈將我吞噬，我看著緊握在手中的樂譜，一顆心的熱心全都被澆滅，一排排歌詞逐漸模糊得看不清，淚砸在上面，暈出的淺白色脆弱極了，腦海里浮現(xiàn)出初

8、選那天評委老師喊出的“停，浮現(xiàn)出站在臺上唱歌時連睫毛都在顫抖的自己，我對自己的質(zhì)疑噴薄而出，學(xué)了如此久的聲樂是否真的不如他人？我恨極了，恨極了脆弱的自己！ 老師貌似沒料到，室內(nèi)有一瞬的默然，窄小的琴房透著說不出的逼仄。過了一會兒，她緩緩開口：“其實(shí)我們不怕的，練習(xí)是為了什么，就是想要有一顆堅(jiān)韌的心。你看，低音階也是一種挑戰(zhàn)，敢去征服它才叫勇者！ 她扯了一張紙巾給我，輕輕撫著我的脊背：“你瞧，她又開口，“你還駝著背，為什么會輸，由于缺乏了勇者的自信。一定要自信??！ 老師的話令我豁然開朗，嗯，不駝背，不低頭，自信飛揚(yáng)，這是我鐫刻在音符上的約定！ 【總分值作文】 鐫刻在奶奶皺紋里的約定 記得那是一個

9、香氣宜人的春天，春光明媚，萬物復(fù)蘇，類似那“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 那時的我還年幼，被奶奶牽著小手，走在小區(qū)的林蔭小道上，樹影婆娑，陽光從樹影間灑下，襯得小道特別愜意！突然，不知是路上的鵝卵石，還是奶奶的一陣失神，我不知怎的就摔在了地上。下巴處磕了一個大口子，鮮血不停的在往外流。奶奶見了，趕快跑回家中，取了幾塊紗布給我止血，便領(lǐng)著我跑去醫(yī)院了。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我縫了三針。在縫針時，我感受到了來自親人們擔(dān)憂的情緒，旁邊的家屬等待區(qū)不時傳出陣陣抽噎聲，牽動著我的心?？p完針后，奶奶的臉上也終究露出了許久的笑容，從之前的焦慮擔(dān)心到擔(dān)憂再到現(xiàn)在的鎮(zhèn)靜，我心疼奶奶的心也有了著落。 在那個春暖花開

10、的季節(jié)，我與奶奶立下約定?！澳棠?，讓我一直陪伴著您！一個稚嫩的聲音說到。“我要陪伴您，看那春日的風(fēng)景，吹夏日的晚風(fēng)，攢秋日的落葉，流連于冬日里一片片冰霜與大地的雪裝。聽到我的話，你笑了，伴隨著臉上深深淺淺的皺紋此起彼伏。 后來，您由于生病住院了，我一直在醫(yī)院照料著您。幫助您買午飯晚飯，做一些力所能及的事情。開學(xué)了，雖然迫于學(xué)習(xí)的壓力，但我仍舊每天都抽出時間陪伴著您。過了幾天，在我的陪伴下，您終究痊愈了?！耙恢迸惆槟@個約定也自此鐫刻在了我的心中。 光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)長大成一位亭亭玉立的少女，而歲月也在您的臉上留下了幾道深深淺淺的皺紋。奶奶，就讓我一直堅(jiān)守著這條約定，陪伴您，保護(hù)您！ 【

11、總分值作文】 鐫刻在時間的約定 它輕輕的飛來，靜靜地擦過我，趁我不經(jīng)意間，偷偷地親吻我的臉頰，我伸出手指與它定下約定題記 小時候，傻傻的，笨笨的拿著那個紙制的話筒，跑著，跳著，仿佛那就是寶藏，價值連城的。是用千金都不換的。睡覺時，我輕輕地為它蓋上被子，躺在它旁邊，好像我就是它的貼身侍女，它就是我的全部。 從幼兒園回來和小朋友玩，我總是喜歡把它帶著。它掉了，我提防翼翼地?fù)炱?。它破了，我心驚膽戰(zhàn)的把它貼好，只要它沒事，就是對我來說天大的好事！其實(shí)，它派過用場的。我和小朋友玩過家家，我是主持人，它便是我最得力的助手?？赡馨?，可能它并不得幫到我任何事，但至少，它幫助我站在了“舞臺的中央。 長大了，那紙

12、制的話筒早已灰飛煙滅，可兒時的夢還在，我不再玩那些可笑的過家家，也不在追求假扮的“主持人。類似花瓣散落，也同樣帶走了我的記憶。但那殘留的花香卻永存于世。 曾經(jīng)，我開啟電視，追尋那深刻在我腦海里的影子，模仿著。牙牙學(xué)語，東施效顰。一切都顯得如此可笑，荒唐，成為眾人的笑柄，然后卑微地躲在角落，偷偷抹去那不為人知的眼淚。 夜，長了；夢，便長了。我倚在長椅旁，開心的笑著，我找到那顆最亮的了！雖然并不是繁星。但至少，它是最亮的那個，清澈的詮釋著星空。讓人迷醉。 我不再沉迷于夢，醒了，睡眼還很惺忪，但心卻異常清楚。我逐漸地學(xué)著，練著，模仿者。終究從笑柄中逃了出來，并不狼狽，并且逃的光艷，榮耀。這是我的路，通往明天的路，那被它照得發(fā)光的小路。 夢，是我的明天；昨天，我傻傻的與夢締結(jié)契約，一路不放棄，不拋棄，一定會完成這遠(yuǎn)航的約定！ 【總分值作文】 鐫刻在作業(yè)本上的約定 小學(xué)三年級時，教語文的林老師成了我們的班主任。 林老師批作業(yè)有個習(xí)慣：時常在作業(yè)后面寫下一長串評語，以此激勵我們努力向上。有一回，我的作業(yè)字跡潦草，林老師這樣批注：“此次作業(yè)寫得很認(rèn)真！但是與上回相比，稍微下降了那么一點(diǎn)點(diǎn)，要努力喲！ 對